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凯瑟琳的心智蜕变之旅——为《诺桑觉寺》的女性成长主题辩护 认领 被引量:2
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作者 冯军 李健宁 《陕西理工大学学报:社会科学版》 2020年第2期36-41,共6页
长期以来,《诺桑觉寺》一直存在爱情婚恋主题、元批评主题、女性教育主题之争。认知文学研究范式运用认知科学尤其是认知心理学的相关理论和概念对文学中的人物心智进行剖析,是传统文学研究的有益补充。运用心智理论考察《诺桑觉寺》中... 长期以来,《诺桑觉寺》一直存在爱情婚恋主题、元批评主题、女性教育主题之争。认知文学研究范式运用认知科学尤其是认知心理学的相关理论和概念对文学中的人物心智进行剖析,是传统文学研究的有益补充。运用心智理论考察《诺桑觉寺》中的女主人公凯瑟琳的心智发展历程,可以发现,凯瑟琳在巴斯和诺桑觉寺之旅中暴露出了其在社交智力方面的缺陷,即无法透过他人的言行准确解读其心智状态,主要表现在对约翰·索普和伊莎贝拉的错误信任和对蒂尔尼将军的误解。这次社交之旅使凯瑟琳明白了人性的复杂性,学会了洞察他人心理,完成了心智的蜕变。 展开更多
关键词 《诺桑觉寺》 女性成长 认知文学
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认知文学研究中的莎士比亚初探 认领
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作者 冯军 《四川戏剧》 北大核心 2020年第5期35-41,共7页
在众多作家作品中,莎士比亚的作品最受认知文学研究者的青睐。莎士比亚生活在西方人类意识觉醒的重要历史时期——文艺复兴时期,在笛卡尔"身心二元论"思想出现之前,他对人的大脑、身体、心灵和精神世界的思考和洞察具有一种... 在众多作家作品中,莎士比亚的作品最受认知文学研究者的青睐。莎士比亚生活在西方人类意识觉醒的重要历史时期——文艺复兴时期,在笛卡尔"身心二元论"思想出现之前,他对人的大脑、身体、心灵和精神世界的思考和洞察具有一种独特的自然性、原始性和具身性,深刻反映在其剧作中形形色色的人物身上。众多认知研究表明,莎士比亚戏剧之所以能够成为经典、在各时代各国读者中广为流传,从认知的角度来看,是因为其作品在最大程度上契合了人类普遍的情感和审美需求,反映了人类的认知普遍性。 展开更多
关键词 认知文学研究 莎士比亚 认知 戏剧 表演
臆断的“傲慢”与误导的“偏见”——论《傲慢与偏见》中的朗伯恩心智 认领 被引量:2
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作者 冯军 《广东外语外贸大学学报》 2020年第4期42-51,157,158,共12页
《傲慢与偏见》开篇提到的"公认的真理"和反常的人物出场顺序同小说情节发展之间存在一种隐含关系。借鉴帕尔默的群体心智概念,从社会认知角度入手并结合文本细读的方法,可以发现,《傲慢与偏见》的开篇章节实际上建构了一种... 《傲慢与偏见》开篇提到的"公认的真理"和反常的人物出场顺序同小说情节发展之间存在一种隐含关系。借鉴帕尔默的群体心智概念,从社会认知角度入手并结合文本细读的方法,可以发现,《傲慢与偏见》的开篇章节实际上建构了一种群体心智——"朗伯恩心智"。这为小说中达西的"傲慢"与伊丽莎白"偏见"的形成提供了认知环境。"达西是傲慢的"这一错误认识是由朗伯恩心智的主观臆断造成的,然后经过家人朋友有意无意的强调而被伊丽莎白所接受。伊丽莎白对达西的"偏见"也是在朗伯恩群体心智和个体心智等多种因素的共同作用下逐步形成的。小说的结局表明,只有摆脱朗伯恩心智的束缚,伊丽莎白才能认识真实的达西并获得幸福的爱情。 展开更多
关键词 《傲慢与偏见》 简·奥斯丁 朗伯恩心智 认知文学研究
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心智理论视域下简·奥斯丁作品中的“劝导”母题 认领 被引量:1
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作者 冯军 《成都大学学报:社会科学版》 2020年第3期79-84,共6页
作为英国18世纪著名的婚恋题材小说家,简·奥斯丁以极为细腻的笔法刻画了同时代年轻女性的社会认知困境。在简·奥斯丁笔下,从《傲慢与偏见》到《诺桑觉寺》再到《劝导》,几乎所有女性人物在面临婚姻抉择时都会受到来自各方善... 作为英国18世纪著名的婚恋题材小说家,简·奥斯丁以极为细腻的笔法刻画了同时代年轻女性的社会认知困境。在简·奥斯丁笔下,从《傲慢与偏见》到《诺桑觉寺》再到《劝导》,几乎所有女性人物在面临婚姻抉择时都会受到来自各方善意或恶意的劝导。其最后一部小说《劝导》更是直指这一现象,并以戏剧性的结局回应了关于是否应该听从他人对婚姻大事的劝导这一问题。从心智理论视角对该小说人物的心智关系进行剖析,可以发现简·奥斯丁作品中的"劝导"情节背后所蕴含的主题意义。可以说,"劝导"既是简·奥斯丁情感生涯的关键词也是贯穿其文学创作始终的一个重要"母题"。 展开更多
关键词 心智理论 劝导 简·奥斯丁 认知文学研究
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“认知转向”:文学研究的新机遇 认领 被引量:5
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作者 冯军 《重庆社会科学》 CSSCI 2019年第4期118-127,共10页
近年来,认知文学研究的迅速发展引起了国内外部分学者的焦虑。一些国外学者声称认知文学研究忽视了“传统”,是一种“折中主义”,有沦为“还原主义”和“极简主义”的危险;部分国内学者也对文学的“认知转向”持怀疑态度。究其原因,一... 近年来,认知文学研究的迅速发展引起了国内外部分学者的焦虑。一些国外学者声称认知文学研究忽视了“传统”,是一种“折中主义”,有沦为“还原主义”和“极简主义”的危险;部分国内学者也对文学的“认知转向”持怀疑态度。究其原因,一是人文科学与自然科学两种文化的长期存在割裂了两个学者群体之间的联系,一些学者因不了解认知科学和认知文学研究而对此领域持有偏见;二是认知文学研究在发展初期存在一些阶段性的瑕疵,导致部分学者对认知文学研究产生怀疑。分析表明,学者们对认知文学研究的批判其实是对新生事物的一种过度焦虑。认知文学研究借鉴认知科学的相关理论和方法,目的是解决文学问题,以“认知”为切入点深化传统的文学研究。因而文学的“认知转向”不仅不会使文学丧失“文学性”,反而为文学研究走出“后理论”困境提供了新的机遇。 展开更多
关键词 认知诗学 认知文学研究 认知转向 文学
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论《认知文学科学》中的认知文学科学理念——兼论其对莫里森认知空间研究的启示 认领
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作者 文永超 郭宁 《重庆科技学院学报:社会科学版》 2019年第3期70-73,共4页
文学研究与科学研究在多大程度上可以汇合,这是认知文学研究诞生以来一直为学界所讨论的话题。鉴于对文学认知方法的种种质疑,《认知文学科学》一书直接以“科学”命名,强调文学与科学是一种递归关系:认知科学可以解释文学人物和现象,... 文学研究与科学研究在多大程度上可以汇合,这是认知文学研究诞生以来一直为学界所讨论的话题。鉴于对文学认知方法的种种质疑,《认知文学科学》一书直接以“科学”命名,强调文学与科学是一种递归关系:认知科学可以解释文学人物和现象,文学反过来也可以成为科学研究的对象。从文本阐释的角度看,认知文学科学理念可以从多个层面丰富莫里森认知空间研究,为已有的空间研究成果提供认知解读。 展开更多
关键词 认知文学科学》 科学 文学 认知 莫里森认知空间
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外国文学研究“认知转向”评述 认领 被引量:3
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作者 熊沐清 《英美文学研究论丛》 2019年第2期295-310,共16页
认知科学是研究"心智的科学"。认知科学的兴起带来了当代人文社会学科的认知转向,这种转向在文学研究领域就是运用认知科学的相关理论、方法和技术研究文学。认知研究呈现出三个突出特征,即:理论视域拓展,研究方法更新,研究... 认知科学是研究"心智的科学"。认知科学的兴起带来了当代人文社会学科的认知转向,这种转向在文学研究领域就是运用认知科学的相关理论、方法和技术研究文学。认知研究呈现出三个突出特征,即:理论视域拓展,研究方法更新,研究路径延伸,逐步形成了认知诗学和认知文学研究两大类型和包括情感叙事学、情感生态批评及情感地理学批评在内的诸多范式,为文学研究提供了纷繁多样的理论、视角、方法和话语方面的启发与借鉴。 展开更多
关键词 外国文学研究 认知转向 特征 认知诗学 认知文学研究 范式
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认知历史主义视阈下庞德的英美批评 认领
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作者 蒋勇军 《西华大学学报:哲学社会科学版》 2019年第2期6-12,24共8页
庞德是英美现代主义诗歌运动的一位领军人物,也是英美批评界颇具争议的一位诗人。文章从认知历史主义视阈分析庞德在英美的批评史,概述英美文学界对庞德的诗歌、诗歌理论、诗歌翻译等的批评,并阐释庞德及批评者各自所处的社会环境与主... 庞德是英美现代主义诗歌运动的一位领军人物,也是英美批评界颇具争议的一位诗人。文章从认知历史主义视阈分析庞德在英美的批评史,概述英美文学界对庞德的诗歌、诗歌理论、诗歌翻译等的批评,并阐释庞德及批评者各自所处的社会环境与主体的具身认知、主体认知能力的局限性、认知共性及其认知差异等因素对他们的影响,避免因“晕轮效应”产生的认知偏差。 展开更多
关键词 庞德 认知历史主义 认知文学研究 晕轮效应 认知偏差
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《认知文学科学——文学与认知的对话》评介 认领
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作者 张之材 《外文研究》 2019年第1期102-105,110共5页
认知文学研究自诞生以来,在研究范式、研究方法和研究对象上一路开拓向前,取得了令人瞩目的成就。随着这一新兴交叉学科的快速发展,有关认知科学与文学研究之间的对话和整合的呼声越来越高。2017年,牛津大学出版社推出了《认知文学科学... 认知文学研究自诞生以来,在研究范式、研究方法和研究对象上一路开拓向前,取得了令人瞩目的成就。随着这一新兴交叉学科的快速发展,有关认知科学与文学研究之间的对话和整合的呼声越来越高。2017年,牛津大学出版社推出了《认知文学科学——文学与认知的对话》一书。该书以文学和认知的双向交流为宗旨,以“科学”为中心词,体现了认知文学研究的整合趋势和发展自信,对本领域未来的发展必将起到重要的引领作用。 展开更多
关键词 认知 文学 认知文学科学
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论I.A.理查兹诗论中的心智观 认领
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作者 文永超 《牡丹江大学学报》 2019年第6期10-13,共4页
理查兹倡导诗歌批评的科学化,心智观是其核心思想。他以进化心理学、哲学心理学为基础构建的心智模型,对于理解作者的创作过程和读者的阅读机制有重要指导作用。
关键词 理查兹 心智观 阅读机制 认知诗学 认知文学研究
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认知文学研究中的心理理论综述 认领
11
作者 张之材 《外文研究》 2019年第4期31-35,103共6页
心理学自20世纪70年代末以来对人类心智能力展开了广泛研究,逐渐形成了一套心理理论。随着文学研究的认知转向,该理论的研究成果在认知文学研究中得到重视,涌现出一批著名的学者和有代表性的研究成果。本文首先就心理理论取得共识的几... 心理学自20世纪70年代末以来对人类心智能力展开了广泛研究,逐渐形成了一套心理理论。随着文学研究的认知转向,该理论的研究成果在认知文学研究中得到重视,涌现出一批著名的学者和有代表性的研究成果。本文首先就心理理论取得共识的几个方面进行归纳,随后重点梳理了心理理论与人物、文学心智的心理表征方式、心理理论对文学理论的思考、文学对心理理论的反馈等方面的研究成果。该理论具有强大的解释力,在认知文学研究中具有重要的理论和实践意义。本文对其进行综述,旨在更好地理解和把握这一研究方法,促进认知文学研究的发展。 展开更多
关键词 心理理论 文学心智表征 认知文学研究
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认知文学科学:认知文学研究的新视野——评《认知文学科学:文学与认知的对话》 认领 被引量:2
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作者 骆蓉 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期169-174,共6页
进入21世纪,文学与认知的交叉研究更具系统性和全面性。认知文学研究不再是两个学科的简单叠加,已经形成了学科间的深度交融。在这一研究背景下,2017年牛津大学出版的《认知文学科学:文学与认知的对话》突出“认知文学科学”的研究... 进入21世纪,文学与认知的交叉研究更具系统性和全面性。认知文学研究不再是两个学科的简单叠加,已经形成了学科间的深度交融。在这一研究背景下,2017年牛津大学出版的《认知文学科学:文学与认知的对话》突出“认知文学科学”的研究主旨,关注认知文学研究对认知科学的反馈作用,提倡认知科学与文学的“双向给予”,而非传统认知科学向文学的“单向借鉴”。 展开更多
关键词 认知文学科学 文学 认知
论认知文学研究中的认知修辞研究范式 认领 被引量:3
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作者 文永超 《重庆理工大学学报:社会科学版》 CAS 2017年第11期111-115,共5页
认知修辞学把传统修辞研究与认知科学结合起来,从认知的角度研究文学隐喻、文学意象以及文学想象。这种研究不单单把修辞看作一种表达技巧,更把修辞上升到了思维方式层面,当作一种语言符号、文化内容与人类认知的整合研究,是认知文学研... 认知修辞学把传统修辞研究与认知科学结合起来,从认知的角度研究文学隐喻、文学意象以及文学想象。这种研究不单单把修辞看作一种表达技巧,更把修辞上升到了思维方式层面,当作一种语言符号、文化内容与人类认知的整合研究,是认知文学研究的有机组成部分。认知修辞研究范式的核心理念是:文学效果的分析和解释离不开认知。 展开更多
关键词 修辞 认知修辞学 认知文学研究
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认知文学批评的生成与发展——认知文学研究系列之二 认领 被引量:6
14
作者 熊沐清 《外国语文》 北大核心 2016年第1期57-68,共12页
认知文学研究的生成期主要体现在认知诗学的成形和认知叙事学作为认知机制两个方面,而认知文学研究的发展阶段以探讨研究范式为主体。认知文学批评经历了其自身生成与发展的阶段后已经实现了认知转向。认知文学研究一方面是一种科学的... 认知文学研究的生成期主要体现在认知诗学的成形和认知叙事学作为认知机制两个方面,而认知文学研究的发展阶段以探讨研究范式为主体。认知文学批评经历了其自身生成与发展的阶段后已经实现了认知转向。认知文学研究一方面是一种科学的方法论,同时也为文学批评带来了广阔的前景。 展开更多
关键词 认知文学批评 生成 发展 认知诗学 认知叙事学
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认知文学研究的新发展——《牛津认知文学研究指南》评述 认领
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作者 尹秋子 《艺术科技》 2016年第6期1-2,共2页
近年来,文学和认知科学之间的界面研究受到学者的广泛关注和研究。认知文学研究作为一门跨学科研究,从认知科学、文体学、修辞学、叙事学等学科中汲取研究范式和灵感,逐步发展为一个成熟的、系统的分支。在这样的背景下,丽莎·詹赛... 近年来,文学和认知科学之间的界面研究受到学者的广泛关注和研究。认知文学研究作为一门跨学科研究,从认知科学、文体学、修辞学、叙事学等学科中汲取研究范式和灵感,逐步发展为一个成熟的、系统的分支。在这样的背景下,丽莎·詹赛恩主编的《牛津认知文学研究指南》诞生了。该书详细介绍了本领域最前沿的研究成果,如心智状态套叠、认知酷儿理论、决策理论与小说、移情施虐等概念,为认知文学研究提供了深刻的启发和指引作用。本文集中介绍其中文学前景化的生物学视角、元表征和社会思维分析法以及阅读中心智的资源配置和文学文本中的波动,以期对未来研究有所启示。 展开更多
关键词 《牛津认知文学研究指南》 认知文学研究 神经科学
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文学批评的认知转向——认知文学研究系列之一 认领 被引量:9
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作者 熊沐清 《外国语文》 北大核心 2015年第6期1-9,共9页
认知文学研究是一种跨学科研究,它从认知科学的具体学科中吸取灵感、方法和研究范式,用以研究文学。它包括认知诗学、认知修辞学、认知文体学、认知叙事学、认知文化研究等范式或流派。经过长期的孕育、发轫、生成和发展,现已衍生出认... 认知文学研究是一种跨学科研究,它从认知科学的具体学科中吸取灵感、方法和研究范式,用以研究文学。它包括认知诗学、认知修辞学、认知文体学、认知叙事学、认知文化研究等范式或流派。经过长期的孕育、发轫、生成和发展,现已衍生出认知生态批评、认知后殖民研究、认知酷儿理论、神经认知诗学、认知马克思主义、文学达尔文主义等范式或方法,并已开始在一些国家进入学术体制,成为语言学和文学理论的一个分支或领域。 展开更多
关键词 认知文学研究 认知诗学 发展史
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文学认知研究的新拓展——《牛津认知文学研究指南》评述 认领 被引量:1
17
作者 熊沐清 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期159-164,共6页
本世纪以来,文学与认知科学之间的交叉研究开始逐步形成一个更具协调性、系统性的新兴领域,被宽泛地定义为"认知文学研究"。随着这一新兴交叉学科的蓬勃发展,牛津大学出版社于2015年出版了由丽莎·詹赛恩主编的《牛津认知文学研... 本世纪以来,文学与认知科学之间的交叉研究开始逐步形成一个更具协调性、系统性的新兴领域,被宽泛地定义为"认知文学研究"。随着这一新兴交叉学科的蓬勃发展,牛津大学出版社于2015年出版了由丽莎·詹赛恩主编的《牛津认知文学研究指南》,以三十章的宏大篇幅集中展示了认知文学研究这一新兴领域具有代表性的最新研究成果。 展开更多
关键词 《牛津认知文学研究指南》 文学 认知
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