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父母教养方式对医学生学业成绩和综合素质的多模型效应研究 认领
1
作者 罗文萍 窦艳春 甘文吉 《卫生职业教育》 2021年第2期154-157,共4页
通过建立结构方程模型和中介效应检验来研究父母教养方式对医学生学业成绩和综合素质的多模型效应影响。
关键词 父母教养方式 学业成绩 综合素质 医学生
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青少年亲社会行为与父母教养方式的关系:良心的中介作用 认领
2
作者 李芊维 邓洁 +2 位作者 封又芳 卞军凤 燕良轼 《心理学进展》 2021年第2期366-373,共8页
目的:为考察青少年父母教养方式、良心与亲社会行为三者之间的关系,以及良心在亲社会行为与父母教养方式之间的作用。方法:采用《青少年良心问卷》、《亲社会倾向测量问卷》和《父母教养方式问卷》进行问卷调查。结果:① 父母情感温暖... 目的:为考察青少年父母教养方式、良心与亲社会行为三者之间的关系,以及良心在亲社会行为与父母教养方式之间的作用。方法:采用《青少年良心问卷》、《亲社会倾向测量问卷》和《父母教养方式问卷》进行问卷调查。结果:① 父母情感温暖、父母过度保护、良心与亲社会行为两两正相关。② 母亲情感温暖和母亲过度保护能正向预测亲社会行为;③ 母亲情感温暖、父亲情感温暖和父亲过度保护能正向预测良心;④ 孝敬心、感恩心、责任心、诚信心、恻隐心能正向预测亲社会行为;⑤良心在父母教养方式与亲社会行为之间起部分中介的作用。结论:家庭教养方式既直接影响青少年的亲社会行为,也通过良心的部分中介作用影响亲社会行为。 展开更多
关键词 青少年 父母教养方式 良心 亲社会行为 中介作用
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父母教养方式对高三学生学业成就的影响:心理资本的中介作用 认领
3
作者 徐敏霞 徐宁 汪新建 《心理技术与应用》 2021年第4期193-201,共9页
为探讨父母教养方式对高三学生学业成就的影响,测量了800名高三学生的父母教养方式、心理资本、学业成就状况。结果发现:(1)父母情感温暖与心理资本各维度、学业成就呈显著正相关;父母否认拒绝与心理资本各维度、学业成就呈显著负相关;... 为探讨父母教养方式对高三学生学业成就的影响,测量了800名高三学生的父母教养方式、心理资本、学业成就状况。结果发现:(1)父母情感温暖与心理资本各维度、学业成就呈显著正相关;父母否认拒绝与心理资本各维度、学业成就呈显著负相关;父母亲过度保护和心理资本各维度、学业成就呈显著负相关;(2)心理资本各维度(除韧性外)和学业成就呈显著正相关;(3)心理资本在父母教养方式与学业成就中起不完全中介作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 心理资本 学业成就 中介作用
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大学生道德推脱现状及其德育策略研究 认领
4
作者 赵春妮 赵熹妮 《湖北开放职业学院学报》 2021年第5期71-73,共3页
目的:探索当代大学生道德推脱机制的现状,为高校德育提出有效的建议与措施。方法:运用问卷调查的方式,抽取广东省佛山市某高校大一到大三332名大学生作为研究对象,采用家庭社会经济地位量表、父母教养方式与道德推脱机制量表进行调查。... 目的:探索当代大学生道德推脱机制的现状,为高校德育提出有效的建议与措施。方法:运用问卷调查的方式,抽取广东省佛山市某高校大一到大三332名大学生作为研究对象,采用家庭社会经济地位量表、父母教养方式与道德推脱机制量表进行调查。结果:发现大学生的推脱机制在性别和年级上存在显著差异,财富、父母拒绝与过失归因之间两两相关;父母拒绝在家庭财富与过失归因中的起中介作用。 展开更多
关键词 道德推脱 家庭社会经济地位 父母教养方式
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父母教养方式、家庭环境与3~6岁儿童抑制控制关系的初步研究 认领
5
作者 梁九清 薛朝霞 +2 位作者 李晗 李真 刘榕榕 《中国健康心理学杂志》 2021年第2期277-281,共5页
目的:探讨父母教养方式和家庭环境对儿童抑制控制的影响,以及家庭环境的中介作用。方法:采用整群抽样的方法,以北京市280名3~6岁儿童家长为研究对象,采用父母教养方式问卷、家庭环境量表和3~6岁儿童抑制控制能力问卷进行问卷调查。结果... 目的:探讨父母教养方式和家庭环境对儿童抑制控制的影响,以及家庭环境的中介作用。方法:采用整群抽样的方法,以北京市280名3~6岁儿童家长为研究对象,采用父母教养方式问卷、家庭环境量表和3~6岁儿童抑制控制能力问卷进行问卷调查。结果:民主性的父母教养方式与儿童抑制控制总分呈显著正相关(r=0.20,P<0.05),溺爱性的父母教养方式和放任性的父母教养方式与抑制控制总分呈显著负相关(r=-0.14,-0.24;P<0.05);家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性与抑制控制总分显著正相关(r=0.14~0.29,P<0.05),家庭环境中的矛盾性与抑制控制总分呈显著负相关(r=-0.13,P<0.05);民主性的教养方式和家庭环境中的情感表达、娱乐性、组织性可显著地正向预测幼儿的抑制控制(β=0.16,0.11,0.22,0.16;P<0.05),放任性教养方式显著地负向预测幼儿的抑制控制(β=-0.15,P<0.05);家庭环境在父母教养方式和幼儿抑制控制间起部分中介作用,具体表现为民主性教养方式直接影响幼儿抑制控制,放任性教养方式部分通过家庭环境中的娱乐性和组织性间接影响幼儿的抑制控制。结论:父母教养方式、家庭环境对幼儿抑制控制能力有重要影响,父母教养方式可独立影响幼儿抑制控制,也可通过家庭环境对幼儿抑制控制产生间接影响,改善父母教养方式,建设良好家庭环境有助于儿童抑制控制的提升。 展开更多
关键词 抑制控制 父母教养方式 家庭环境 儿童心理
西藏初中生逆反心理与父母教养方式的关系研究 认领
6
作者 李玮 徐翰程 《西藏教育》 2021年第1期41-44,共4页
采用《逆反心理量表》《父母教养方式量表》,对289名就读于西藏自治区的初中生进行了测试,考察西藏初中生逆反心理与父母教养方式的关系。结果表明:(1)西藏初中生逆反心理水平总体较低;(2)西藏初中生逆反心理在性别、年级变量上存在显... 采用《逆反心理量表》《父母教养方式量表》,对289名就读于西藏自治区的初中生进行了测试,考察西藏初中生逆反心理与父母教养方式的关系。结果表明:(1)西藏初中生逆反心理水平总体较低;(2)西藏初中生逆反心理在性别、年级变量上存在显著差异;(3)父母亲情感温暖理解在限选的情绪反应及抑制外来影响上存在显著的负相关关系,父亲严厉惩罚、母亲拒绝否认、母亲严厉惩罚在初中生逆反心理的各维度都存在显著的正相关关系;(4)父亲严厉惩罚正向预测初中生逆反心理,父亲情感温暖理解负向预测初中生逆反心理。 展开更多
关键词 西藏 初中生 逆反心理 父母教养方式
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父母教养方式与青少年学业自我效能的关系:自尊和学业自我概念的中介作用 认领
7
作者 姜伟 贾小林 《基础教育参考》 2021年第3期69-73,77,共6页
研究者采取问卷法,通过对北京市某高中396名学生的调查,探究了父母教养方式和青少年学业自我效能之间的关系。结果发现,在直接效应模型中,父母情感温暖和拒绝否认不仅可以直接正向或负向预测青少年的学业自我效能,还能通过青少年的自尊... 研究者采取问卷法,通过对北京市某高中396名学生的调查,探究了父母教养方式和青少年学业自我效能之间的关系。结果发现,在直接效应模型中,父母情感温暖和拒绝否认不仅可以直接正向或负向预测青少年的学业自我效能,还能通过青少年的自尊和学业自我概念对青少年的学业自我效能产生间接影响。父母过度保护则可通过青少年的自尊和学业自我概念对青少年的学业自我效能产生间接影响。自尊与学业自我概念在父母教养方式和青少年学业自我效能之间起到了链式中介的作用。 展开更多
关键词 学业自我效能 父母教养方式 自尊 学业自我概念 学校
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让他又爱又怕的“怦然心动” 认领
8
作者 苏薇薇 《中学生博览》 2021年第9期42-43,共2页
王宁(化名),高中男生,有些抑郁气质的帅气。因为父母教养方式的不当,他一直不太能感受到家庭的温暖,但他依然努力做一个听话的乖孩子。直到高中,他有了第一次“怦然心动”,他决定去试一试——他很珍惜这种感觉,暗暗地对她好,也享受着来... 王宁(化名),高中男生,有些抑郁气质的帅气。因为父母教养方式的不当,他一直不太能感受到家庭的温暖,但他依然努力做一个听话的乖孩子。直到高中,他有了第一次“怦然心动”,他决定去试一试——他很珍惜这种感觉,暗暗地对她好,也享受着来自她带给他的温暖。他把这种关系定义为“我们是闺蜜”,这样的关系没有持续太久,一天,她告诉他,她有喜欢的男生了,他一下子蒙了。 展开更多
关键词 高中男生 关系定义 父母教养方式 乖孩子 试一试 温暖
童年期虐待、父母教养方式、不安全依恋与大学生反社会人格障碍的关系 认领
9
作者 张建人 孟凡斐 +2 位作者 凌辉 龚文婷 李家鑫 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第1期28-32,共5页
目的:探讨父母教养方式、不安全依恋和童年期精神虐待经历与大学生反社会人格障碍(ASPD)症状之间的关系。方法:采用人格诊断问卷(PDQ-4+)中反社会人格障碍分量表、父母教养方式问卷(PBI)、童年期抚养和虐待经历问卷(CECA.Q)、依恋问卷(A... 目的:探讨父母教养方式、不安全依恋和童年期精神虐待经历与大学生反社会人格障碍(ASPD)症状之间的关系。方法:采用人格诊断问卷(PDQ-4+)中反社会人格障碍分量表、父母教养方式问卷(PBI)、童年期抚养和虐待经历问卷(CECA.Q)、依恋问卷(AAQ)对1611名大学生进行调查。结果:①ASPD症状与父母关爱因子呈显著负相关,与父母控制因子呈显著正相关。②童年期精神虐待各因子和依恋各因子与反社会人格障碍症状显著正相关。③母爱缺失、父爱缺失、对母亲愤怒等不安全依恋维度在童年期精神虐待与反社会人格障碍之间起中介作用。结论:童年期不良的父母教养方式、儿童期虐待经历以及不安全依恋与大学生反社会人格障碍有密切关联。 展开更多
关键词 反社会人格障碍 父母教养方式 依恋 童年期虐待
拖延行为研究述评 认领
10
作者 李培 《科学咨询》 2021年第6期151-152,共2页
拖延是日常生活中一种常见的现象。几乎所有人都会或多或少地存在拖延行为,尤其是在大学生群体中,学业拖延更是普遍。有些学生甚至形成了一种行为习惯。在当今以成功为导向的竞争社会,这无疑是不合适的。因此,深入研究拖延行为的内在成... 拖延是日常生活中一种常见的现象。几乎所有人都会或多或少地存在拖延行为,尤其是在大学生群体中,学业拖延更是普遍。有些学生甚至形成了一种行为习惯。在当今以成功为导向的竞争社会,这无疑是不合适的。因此,深入研究拖延行为的内在成因及其后果影响就显得十分重要。这不仅有助于学业和工作效率的提高,改善不健康的生活方式与态度,同时对群体的心理健康发展也有促进作用。 展开更多
关键词 拖延行为 人格因素 父母教养方式 心理健康
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父母教养方式对小学中高年级学生考试焦虑影响的研究 认领
11
作者 吴晓娟 《教师》 2021年第4期127-128,共2页
文章采用父母教养方式评价量表(EMBU)和考试焦虑量表(TAI)对76名小学中高年级学生进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现父母的情感温暖、理解(F1、M1)与学生考试焦虑水平呈负相关,而父母的拒绝、否认(F5、M3),过度干涉、保护(F3... 文章采用父母教养方式评价量表(EMBU)和考试焦虑量表(TAI)对76名小学中高年级学生进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现父母的情感温暖、理解(F1、M1)与学生考试焦虑水平呈负相关,而父母的拒绝、否认(F5、M3),过度干涉、保护(F3、F6、M2),惩罚、严厉(F2、M4)与学生考试焦虑水平呈正相关,尤以母亲为甚。 展开更多
关键词 父母教养方式 考试焦虑 忧虑性 情绪性
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初中生父母教养方式特征及其与学业成绩的关系 认领
12
作者 李宇鹏 《青少年研究与实践》 2021年第1期22-29,共8页
通过对初中生的父母教养方式的基本特征、父母教养方式在人口学统计变量上的差异及其与学习成绩关系的研究发现,父母亲的情感温暖水平要远高于其他各因子;在情感温暖、惩罚严厉、过分干涉、偏爱、拒绝否认等五个维度上,父亲和母亲的教... 通过对初中生的父母教养方式的基本特征、父母教养方式在人口学统计变量上的差异及其与学习成绩关系的研究发现,父母亲的情感温暖水平要远高于其他各因子;在情感温暖、惩罚严厉、过分干涉、偏爱、拒绝否认等五个维度上,父亲和母亲的教养方式均存在显著差异;父母教养方式在性别、城乡、父母学历等人口统计学变量上均存在显著差异;父亲和母亲的情感温暖水平均与学生的学业成绩存在极其显著的正相关;母亲的拒绝否认水平及父亲的过度保护水平均与学生的学业成绩存在显著的负相关;父亲和母亲的教养方式均对学生的学习成绩具有极其显著的预测作用;不同学业成绩水平的学生,其父亲和母亲在情感温暖方面均有显著差异。 展开更多
关键词 父母教养方式 学业成绩 初中生
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儿童焦虑与父母教养方式关系的调节变量研究 认领
13
作者 周晶 《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第1期127-132,共6页
研究综合了来自中国大陆18570名3-12岁儿童的焦虑与父母教养方式相关的30项研究的数据,通过元分析的方法考查了二者相关的强度,并分析影响相关强度的因素。从总体上来说,儿童焦虑与父母教养方式存在弱相关;父母教养方式类型、儿童年龄... 研究综合了来自中国大陆18570名3-12岁儿童的焦虑与父母教养方式相关的30项研究的数据,通过元分析的方法考查了二者相关的强度,并分析影响相关强度的因素。从总体上来说,儿童焦虑与父母教养方式存在弱相关;父母教养方式类型、儿童年龄、父母性别会对二者关系产生调节作用。建议在教养儿童过程中要采用正向的教养方式,要给予年幼儿童充分的独立自主的权利和自由,鼓励父亲参与教养,这有利于降低儿童的焦虑水平。 展开更多
关键词 3-12岁儿童 焦虑 父母教养方式 元分析 调节效应
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家庭社会经济地位对幼儿良好行为习惯的影响:父母教养方式与幼儿心理素质的中介作用 认领
14
作者 罗世兰 张大均 刘云艳 《心理发展与教育》 北大核心 2021年第1期26-33,共8页
幼儿时期是培养个体良好行为习惯的重要关键期。以814名幼儿及其家长为研究对象,探讨家庭社会经济地位与幼儿良好行为习惯的关系,以及父母教养方式和幼儿心理素质的中介作用。结果表明:(1)家庭社会经济地位与幼儿良好行为习惯显著正相关... 幼儿时期是培养个体良好行为习惯的重要关键期。以814名幼儿及其家长为研究对象,探讨家庭社会经济地位与幼儿良好行为习惯的关系,以及父母教养方式和幼儿心理素质的中介作用。结果表明:(1)家庭社会经济地位与幼儿良好行为习惯显著正相关;(2)父母教养方式与幼儿心理素质在家庭社会经济地位和良好行为习惯间起连续中介作用,且权威型教养方式与心理素质的链式中介作用显著高于专制型教养方式与心理素质的链式中介作用。因此,要促进幼儿养成良好行为习惯,应注重父母教养方式的选择与幼儿心理素质的培养。 展开更多
关键词 幼儿 良好行为习惯 心理素质 父母教养方式 家庭社会经济地位
父母教养方式对初中生主观幸福感的影响:师生关系的中介作用 认领
15
作者 许晴 张野 《中小学心理健康教育》 2021年第2期7-11,共5页
本研究对辽宁省两所中学初一、初二、初三共935名学生进行调查,探讨初中生父母教养方式、师生关系与主观幸福感之间的关系。结果表明:主观幸福感与父母教养方式和师生关系呈现显著正相关;父母教养方式中母亲情感温暖、父亲情感温暖两个... 本研究对辽宁省两所中学初一、初二、初三共935名学生进行调查,探讨初中生父母教养方式、师生关系与主观幸福感之间的关系。结果表明:主观幸福感与父母教养方式和师生关系呈现显著正相关;父母教养方式中母亲情感温暖、父亲情感温暖两个维度均对师生关系有显著的正向预测作用,父亲拒绝和母亲过度保护维度均对主观幸福感有显著的负向预测作用,父亲情感温暖和母亲情感温暖对主观幸福感有显著的正向预测作用;师生关系中理解性、回避性、期待性和冲突性维度显著正向影响初中生的主观幸福感程度;父母教养方式和师生关系对初中生主观幸福感的影响符合中介效应模型,师生关系在父母教养方式和主观幸福感间起部分中介作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 师生关系 主观幸福感 初中生
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初中生父母教养方式与心理适应的关系:同伴关系的中介和感知校园氛围的调节 认领
16
作者 杨宇 《中小学心理健康教育》 2021年第4期19-24,共6页
为探讨初中生父母教养方式对心理适应的影响机制,考察同伴关系在两者关系中的中介作用以及感知校园氛围的调节作用,采用简式父母教养方式问卷、青少年心理适应性量表、特拉华州校园氛围调查量表、同伴关系问卷对1486名初中生进行问卷调... 为探讨初中生父母教养方式对心理适应的影响机制,考察同伴关系在两者关系中的中介作用以及感知校园氛围的调节作用,采用简式父母教养方式问卷、青少年心理适应性量表、特拉华州校园氛围调查量表、同伴关系问卷对1486名初中生进行问卷调查。结果表明:(1)积极父母教养方式对心理适应有显著正向预测作用,消极父母教养方式对心理适应有显著负向预测作用。(2)同伴关系在父母教养方式与心理适应之间起中介作用。(3)积极父母教养方式对心理适应的直接效应受到感知校园氛围的调节。结论:积极父母教养方式对初中生心理适应有促进作用,且感知校园氛围水平越高,影响越显著。家长要及时了解孩子对校园氛围的看法,若孩子感知的校园氛围水平较低,则家长需要将更多精力放到改善教养方式,促进其同伴关系,从而促进其心理适应能力。 展开更多
关键词 父母教养方式 心理适应 同伴关系 感知校园氛围
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父母教养方式的影响因素综述 认领 被引量:1
17
作者 陈世民 张莹 陆文春 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期857-860,共4页
探讨、了解父母教养方式的影响因素有助于改善父母教养方式。以往综述尚未介绍父母教养方式的影响因素。本文从父母特征(父母的功能差异、社会经济地位、人格、压力与情绪)、子女特征(性别和出生顺序)、祖辈特征(祖辈教养方式的代际传递... 探讨、了解父母教养方式的影响因素有助于改善父母教养方式。以往综述尚未介绍父母教养方式的影响因素。本文从父母特征(父母的功能差异、社会经济地位、人格、压力与情绪)、子女特征(性别和出生顺序)、祖辈特征(祖辈教养方式的代际传递)和社会文化四方面介绍了父母教养方式的影响因素。未来可探讨父母压力应对策略对父母教养方式的影响,进一步探讨子女性别和出生顺序对父母教养方式的影响,以及成年子女的社会经济地位在祖辈教养方式与成年子女的教养方式之间的调节作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 父母教养投入 父母角色功能 出生顺序 代际传递
改善家庭教养方式 促进幼儿养成良好的心理素质 认领
18
作者 于丽群 李万丽 《儿童与健康》 2020年第3期49-51,共3页
家庭是幼儿启蒙教育的第一课堂,父母是家庭教育中的重要角色。家庭教育是一切教育的起点和基础,由此可见父母教养方式对幼儿健康、和谐发展的重要性。做有智慧的家长,选择适宜、科学的教养方式对幼儿良好心理素质的形成有着至关重要的作... 家庭是幼儿启蒙教育的第一课堂,父母是家庭教育中的重要角色。家庭教育是一切教育的起点和基础,由此可见父母教养方式对幼儿健康、和谐发展的重要性。做有智慧的家长,选择适宜、科学的教养方式对幼儿良好心理素质的形成有着至关重要的作用,如父母的作风、习惯、修养、性格特征、言谈举止等都会对幼儿心理态度、心理品质以及心理特点、性格的形成产生全面而深远的影响。 展开更多
关键词 第一课堂 家庭教育 幼儿心理 家庭教养方式 幼儿健康 心理品质 父母教养方式 良好心理素质
父母冲突与中学生应对方式的关系:教养方式和情绪安全感的链式中介作用 认领
19
作者 彭自芳 傅纳 张新杰 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期668-676,共9页
为了探讨父母冲突、父母教养方式、情绪安全感和应对方式的关系,研究采用量表对北京市和河南省1322名初一到高二的学生进行调查。结果表明:父母冲突直接影响中学生的应对方式,且存在三条路径:通过父母教养方式的单独中介作用影响中学生... 为了探讨父母冲突、父母教养方式、情绪安全感和应对方式的关系,研究采用量表对北京市和河南省1322名初一到高二的学生进行调查。结果表明:父母冲突直接影响中学生的应对方式,且存在三条路径:通过父母教养方式的单独中介作用影响中学生的积极应对方式和父母消极教养方式的单独中介作用影响中学生的消极应对方式;通过情绪不安全感的单独中介作用影响中学生的应对方式;通过父母消极教养方式和情绪不安全感的链式中介作用影响中学生的应对方式。因此减少和避免父母冲突,提高中学生的情绪安全感,同时给予中学生积极教养方式,减少和避免消极教养方式,有利于中学生积极应对方式的发展。 展开更多
关键词 应对方式 父母冲突 父母教养方式 情绪安全感 中学生
高中生人际信任与父母教养方式的相关研究 认领
20
作者 罗嘉仪 《中小学心理健康教育》 2020年第4期4-7,共4页
为了考察高中生的人际信任与父母教养方式的关系,采用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS),通过整群取样的方式对广东省惠州市某高中604名学生进行问卷调查。结果显示:(1)高中生人际信任度普遍偏低,高中女生的人际信任度显... 为了考察高中生的人际信任与父母教养方式的关系,采用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS),通过整群取样的方式对广东省惠州市某高中604名学生进行问卷调查。结果显示:(1)高中生人际信任度普遍偏低,高中女生的人际信任度显著高于男生;(2)父母的正向教养方式,如情感温暖,与高中生人际信任存在正相关,父母的消极教养方式如严厉惩罚、过度干涉以及拒绝否认与高中生的人际信任存在负相关;(3)母亲情感温暖能够正向预测高中生的人际信任,而父亲的偏爱被试以及拒绝否认能够负向预测高中生的人际信任。 展开更多
关键词 人际信任 父母教养方式 高中生 严厉惩罚 正向教养
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