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会计专业群人才培养模式的研究 认领
1
作者 张宽 邓迪夫 《产业创新研究》 2021年第8期124-126,共3页
在“互联网+”背景下,财会领域正遭遇颠覆性的变革,本文通过分析高职院校会计专业群人才培养模式的现状,进而对高职会计专业群人才培养模式进行研究,提出了建立和完善会计工厂和修订人才培养方案的思路,以期为构建适应经济社会发展的高... 在“互联网+”背景下,财会领域正遭遇颠覆性的变革,本文通过分析高职院校会计专业群人才培养模式的现状,进而对高职会计专业群人才培养模式进行研究,提出了建立和完善会计工厂和修订人才培养方案的思路,以期为构建适应经济社会发展的高职会计专业群人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 会计专业群 人才培养模式 会计工厂 人才培养方案
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“三二分段专升本应用型人才培养”项目实施研究——以电气自动化技术专业为例 认领
2
作者 李海 徐平凡 杨日容 《大学:研究与管理》 2021年第3期51-53,共3页
2019年,电子科技大学中山学院和中山职业技术学院电气自动化技术专业联合申请开展“三二分段专升本应用型人才培养”试点项目,试点专业以“电气自动化技术专业”为项目申报,并且获得了政府部门的立项审批。本文以该项目为基础,从培养人... 2019年,电子科技大学中山学院和中山职业技术学院电气自动化技术专业联合申请开展“三二分段专升本应用型人才培养”试点项目,试点专业以“电气自动化技术专业”为项目申报,并且获得了政府部门的立项审批。本文以该项目为基础,从培养人才的基本目标、实现人才培养方案之间的衔接、教学运行与管理等几个方面进行研究,从而制定“三二分段”专升本电气自动化技术专业应用型人才培养方案,在试点专业进行应用。 展开更多
关键词 三二分段专升本应用型人才培养模式 人才培养方案 教学运行与管理
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师范专业认证背景下小学全科教师人才培养方案的改革实践——以重庆师范大学为例 认领
3
作者 路晨 《天津市教科院学报》 2021年第1期69-74,共6页
在师范专业认证背景下,重庆师范大学小学全科教师人才培养确立了扎根乡村、协同培养、全面发展和实践取向的基本理念,按照专业认证的要求制定了全科教师人才培养的目标定位和目标预期,确立了在广度上能够完全覆盖小学教育专业认证标准... 在师范专业认证背景下,重庆师范大学小学全科教师人才培养确立了扎根乡村、协同培养、全面发展和实践取向的基本理念,按照专业认证的要求制定了全科教师人才培养的目标定位和目标预期,确立了在广度上能够完全覆盖小学教育专业认证标准规定的毕业要求,课程体系设计体现出通识教育课程突出与专业教育相融合、专业教育课程强调综合知识和能力的培养、教师教育课程注重教师专业素养培育、独立实践教学环节突出小学教师培养的养成性四个特点。 展开更多
关键词 师范专业认证 小学全科教师 人才培养 人才培养方案
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高职院校药品生物技术专业人才培养模式改革与实践 认领
4
作者 臧学丽 《经济技术协作信息》 2021年第9期21-22,共2页
为了适应现代生物医药行业对人才的需求,需要对高职高专药品生物技术专业人才培养方案、课程体系、专业教学模式等进行改革,以满足社会对药品生物技术专业高素质技能型人才的需求。
关键词 高素质技能型人才 药品生物技术专业 高职院校 人才培养模式改革与实践 人才培养方案 高职高专 生物医药行业 专业教学模式
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中高职节能人才贯通培养及过程考核方案的研究与实践 认领
5
作者 陈龙 李可 +1 位作者 胡振华 贺洪 《广东教育:职教》 2021年第2期29-32,40,共5页
中高职教育贯通培养模式已经成为我国构建职业教育体系一体化的重要实践,本文以广东省试点专业节电技术与管理专业为例,从背景、政策和意义入手,在分析国内、省内及自身开展中高职贯通培养的现状后,对中职和高职在人才培养方案和过程考... 中高职教育贯通培养模式已经成为我国构建职业教育体系一体化的重要实践,本文以广东省试点专业节电技术与管理专业为例,从背景、政策和意义入手,在分析国内、省内及自身开展中高职贯通培养的现状后,对中职和高职在人才培养方案和过程考核方案上的有效衔接贯通进行研究,特别是如何设置更为科学合理的课程体系来解决中高职贯通人才培养的关键问题。 展开更多
关键词 试点专业 贯通培养 中高职贯通 考核方案 节电技术 培养模式 人才培养方案 中高职教育贯通
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一种职业本科人才培养方案的编制方法 认领
6
作者 彭光彬 谢志洪 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第1期39-43,共5页
人才培养方案的质量是保证人才培养的质量的第一前提。随着职业本科试点院校的逐步扩大,职业本科的人才培养方案的制定工作就变得越来越重要。本文从职业本科人才培养目标定位及方案编制的总体原则出发,详细介绍了一种职业本科人才培养... 人才培养方案的质量是保证人才培养的质量的第一前提。随着职业本科试点院校的逐步扩大,职业本科的人才培养方案的制定工作就变得越来越重要。本文从职业本科人才培养目标定位及方案编制的总体原则出发,详细介绍了一种职业本科人才培养方案的制定方法及思路。 展开更多
关键词 职业本科 职业教育 人才培养方案 人才培养模式
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基于1+X的高职计算机应用技术专业人才培养方案的思考 认领
7
作者 曹玉婵 石芸 李英 《电脑知识与技术:学术版》 2021年第1期117-118,127,共3页
基于1+X的高职计算机应用技术专业人才培养的过程中,应该制定完善的人才培养计划方案,按照1+X证书下的高职计算机应用技术专业的人才培养特点与需求,编制完善的计划方案,为人才的培养提供帮助。
关键词 1+X 高职 计算机应用技术专业 人才培养方案
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高职院校健康管理专业人才培养方案比较研究 认领
8
作者 胡瑶 周肖英 《卫生职业教育》 2021年第4期11-13,共3页
通过对我国高等职业院校健康管理专业人才培养方案进行比较分析,为该学历层次健康管理专业人才培养提供借鉴依据。
关键词 健康管理 人才培养方案 高职院校
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新时代公安技术类专业人才培养模式研究 认领
9
作者 杜庆灵 《公安教育》 2021年第1期65-67,共3页
一、引言自党的十八大以来,全国公安院校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以政治建设为引领,遵循"质量为本,公正公开,基层导向,规范便捷"的公安院校公安专业人才招录培养制度改革基本原则,坚持以需求导向,及时... 一、引言自党的十八大以来,全国公安院校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以政治建设为引领,遵循"质量为本,公正公开,基层导向,规范便捷"的公安院校公安专业人才招录培养制度改革基本原则,坚持以需求导向,及时调整课程体系,优化人才培养方案,完善人才培养模式,创新教学方法和手段,为公安技术一级学科的建设和发展打下了良好的基础。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来 公安院校 技术类专业 需求导向 人才培养方案 公正公开 一级学科
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钳工技能实训课堂教学实施过程探究 认领 被引量:1
10
作者 胡宽辉 刘爽 余建勇 《南方农机》 2021年第1期142-143,共2页
钳工技能实训是面向工科类专业开设的一门实践教学课程,通过实践教学,以知识和技能为载体,旨在培养学生独立思考、发现问题、解决问题的思维能力。传统的依靠教师讲、学生练的教学模式满足不了专业人才培养需求。基于此,本文通过课前准... 钳工技能实训是面向工科类专业开设的一门实践教学课程,通过实践教学,以知识和技能为载体,旨在培养学生独立思考、发现问题、解决问题的思维能力。传统的依靠教师讲、学生练的教学模式满足不了专业人才培养需求。基于此,本文通过课前准备、课中实施、课后拓展三个方面进行设计,将现代化信息技术应用到实际教学中,改变传统的教学模式。实践证明,学生学习积极性大大提高,工件整体质量也提高了。 展开更多
关键词 钳工 实践教学 人才培养方案 教学模式 实施过程
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农业水利工程专业人才培养模式探索与实践 认领
11
作者 朱梅 刘晓丽 +1 位作者 周婷 谢传流 《农业工程》 2021年第1期108-111,共4页
结合当前高校工科人才培养的新要求、新标准,从加强课程思政教育与实践教育两个方面对安徽农业大学农业水利工程人才培养方案进行了修订。新修方案贯彻教书与育人理念,融合课程思政,且突出强化学生动手能力的培养。通过对人才培养方案6... 结合当前高校工科人才培养的新要求、新标准,从加强课程思政教育与实践教育两个方面对安徽农业大学农业水利工程人才培养方案进行了修订。新修方案贯彻教书与育人理念,融合课程思政,且突出强化学生动手能力的培养。通过对人才培养方案6个方面的具体修订,探索教学科研型本科院校农业水利工程专业应用型、创新型人才培养的新方法、新模式,为农业工程类人才培养方式方法提供参考。 展开更多
关键词 农业水利工程 课程思政 实践教学 人才培养方案
1+X(BIM)证书背景下工程造价专业人才培养研究 认领
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作者 郑非 王小华 《武汉工程职业技术学院学报》 2021年第1期82-84,共3页
以工程造价专业为例,从优化人才培养方案、促进“三教”改革、加强实训实习基地建设、以技能大赛为抓手提高人才培养质量等四个方面开展了1+X(BIM)证书制度下人才培养的探索和实践。
关键词 1+X制度 BIM 人才培养方案 “三教”改革
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人工智能时代职业院校计算机专业人才培养方案研究 认领
13
作者 严宇才 《无线互联科技》 2021年第1期158-160,共3页
得益于大数据、云计算、互联网的巨大进步,人工智能在社会各个领域获得蓬勃发展。以人为本理念型人才、智能化人才以及复合型人才成为职业院校人才培养的新方向。立足人工智能时代,文章对职业院校人才培养方案进行了深入研究,从“顶层设... 得益于大数据、云计算、互联网的巨大进步,人工智能在社会各个领域获得蓬勃发展。以人为本理念型人才、智能化人才以及复合型人才成为职业院校人才培养的新方向。立足人工智能时代,文章对职业院校人才培养方案进行了深入研究,从“顶层设计,做好人工智能发展规划”“全面变革,深化人工智能教育融合”“校企联动,拓宽人才培养实施路径”“强化保障,提升人工智能师资质量”4个方面优化职业院校人才培养方案。 展开更多
关键词 人工智能 职业教育 人才培养方案
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推进1+X证书制度试点工作的思考与实践 认领
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作者 王从明 曾宝国 《时代汽车》 2021年第8期53-54,共2页
1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,强化了职业教育类型特征,创新了一种新型职业技能等级证书,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。对高职院校来说,如何积极主动地对接1+X职业技能标准?从事“X证书”教... 1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,强化了职业教育类型特征,创新了一种新型职业技能等级证书,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。对高职院校来说,如何积极主动地对接1+X职业技能标准?从事“X证书”教学的教师能力是否胜任?培训评价机构、学校、合作企业作为不同利益主体的“三元”,能否协同一致形成良性的运行机制?如何解决这些新问题,文章就院校如何推进"1+X"证书制度,做出积极探索。 展开更多
关键词 1+X证书制度 人才培养方案 教学团队 内涵建设
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“1+X证书”制度与计算机相关专业人才培养方案的融合性研究 认领 被引量:1
15
作者 李响 付红杰 《湖北开放职业学院学报》 2021年第2期20-21,共2页
人才培养方案是学历教育中人才培养的纲领性文件,职业技能等级证书是劳动者职业能力水平的证明。分析计算机相关专业人才培养现状,提出了基于“1+X”证书制度的计算机相关专业人才培养方案的制订思路,在专业方向、培养目标、课程设置等... 人才培养方案是学历教育中人才培养的纲领性文件,职业技能等级证书是劳动者职业能力水平的证明。分析计算机相关专业人才培养现状,提出了基于“1+X”证书制度的计算机相关专业人才培养方案的制订思路,在专业方向、培养目标、课程设置等方面实现二者互融互通,从而实现培养高素质复合型技术技能人才的目标。 展开更多
关键词 人才培养方案 1+X证书制度 融合性 计算机专业
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基于层次分析法的人才培养方案制订要素研究——以船舶动力工程技术专业为例 认领
16
作者 吴璇璇 郑学贵 闫佳兵 《船舶职业教育》 2021年第1期15-17,29,共4页
为了适应时代发展的需要,高职院校应进一步调整与完善人才培养方案,为新时代的造船工厂输送适合其生产发展的高技能人才。通过运用层次分析法进行权重的合理性评估,确定人才培养方案内课程设置的合理性,并通过结果分析评价人才培养方案... 为了适应时代发展的需要,高职院校应进一步调整与完善人才培养方案,为新时代的造船工厂输送适合其生产发展的高技能人才。通过运用层次分析法进行权重的合理性评估,确定人才培养方案内课程设置的合理性,并通过结果分析评价人才培养方案中培养人才的重点应落实到哪些因素。 展开更多
关键词 层次分析法 互联网+ 人才培养方案
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浅谈现代学徒制所面临的两个问题 认领
17
作者 戴威 《科教导刊:电子版》 2021年第6期67-68,共2页
在中国开展特色现代学徒制的背景下,通过文献研究和实践探索,提出我国现代学徒制在现阶段出现的实习岗位不足与培养方案不清的两个基本问题并对这两个问题进行分析提出现代学徒制需要学校、企业、政府更多的合作以及合理制定人才培养方... 在中国开展特色现代学徒制的背景下,通过文献研究和实践探索,提出我国现代学徒制在现阶段出现的实习岗位不足与培养方案不清的两个基本问题并对这两个问题进行分析提出现代学徒制需要学校、企业、政府更多的合作以及合理制定人才培养方案两个观点。 展开更多
关键词 现代学徒制 校企合作 人才培养方案
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高校专业人才培养方案的研制逻辑与实施建议 认领
18
作者 徐高虹 陈兰娟 《中国成人教育》 2021年第2期17-19,共3页
高校专业人才培养方案的合理研制和有效实施,直接影响新时代高校人才培养的质量。高质量的人才培养方案研制,应遵循两种基本逻辑:一是要明确新时代社会发展对人才培养质量的要求,二是要理清三类基本课程类型与结构设置的逻辑关系。对于... 高校专业人才培养方案的合理研制和有效实施,直接影响新时代高校人才培养的质量。高质量的人才培养方案研制,应遵循两种基本逻辑:一是要明确新时代社会发展对人才培养质量的要求,二是要理清三类基本课程类型与结构设置的逻辑关系。对于人才培养方案的有效实施,需要从人才培养目标的课程标准转化、教材内容的课堂教学实践转化和加强专业师资能力建设三个方面着手进行实施路径设计,方能实现人才培养的初衷。相反,方案停留在书面,行动止于表面,人才培养方案与课程实施严重脱节,则难以完成新时代"立德树人"的根本任务。 展开更多
关键词 高校 人才培养方案 研制逻辑 课程实施
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强军新工科视域下的军校工科专业人才培养方案研究——以“材料科学与工程(试验评估技术-风洞)”为例 认领
19
作者 刘双科 叶益聪 +2 位作者 李宇杰 郑春满 陈兴宇 《高等教育研究学报》 2021年第1期114-120,共7页
为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,全面贯彻新时代军事教育方针,实施人才强军战略,探索面向强军新工科的军校工科专业人才培养方案改革与实践势在必行。本文结合军队院校... 为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,全面贯彻新时代军事教育方针,实施人才强军战略,探索面向强军新工科的军校工科专业人才培养方案改革与实践势在必行。本文结合军队院校改革、新工科建设背景和工程教育改革新理念,以能力产出为导向、任职岗位为牵引,采用反向设计、正向实施的方法,以“材料科学与工程(试验评估技术-风洞)”人才培养方案为例,进行了以任职专业为牵引、本科专业为主体的强军新工科人才培养方案的改革与实践。 展开更多
关键词 强军新工科 人才培养方案 材料专业 岗位任职
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“1+X”证书制度背景下中职会计专业人才培养方案制订与实施的研究 认领
20
作者 劳春南 《科学咨询》 2021年第10期205-206,共2页
中职会计专业落实《国家职业教育改革实施方案》“1+X”证书制度,对提高人才培养质量,促进就业创业具有重要意义。通过对接国家教学标准,优化会计专业人才培养方案,建立健全服务监督机制,优化指导服务,开展产教融合、“三教”改革,为整... 中职会计专业落实《国家职业教育改革实施方案》“1+X”证书制度,对提高人才培养质量,促进就业创业具有重要意义。通过对接国家教学标准,优化会计专业人才培养方案,建立健全服务监督机制,优化指导服务,开展产教融合、“三教”改革,为整体提高专业教育教学水平打下坚实基础。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 中职会计专业 人才培养方案 优化
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