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数学教学通讯:教师阅读
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2008年5期
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运用信息技术促进学生数学理解
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金荣生
上海市市北中学
,200071
《数学教学通讯:教师阅读》
2008年第卷第5期
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摘 要:
《普通高中数学课程标准》指出:“教师应帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能”;“要注重对数学本质的理解和思想方法的把握,避免片面强调机械记忆、模仿以及复杂技巧”.数学理解是数学学习的关键,影响着学生数学情感的发展.促进学生的数学理解,是数学教学的一个重要任务. (共3页)
关 键 词:
数学理解
学生
信息技术
数学课程标准
基础知识
思想方法
数学本质
数学学习
学科分类:
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