数学教学通讯教师阅读
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主管单位：重庆市科学技术协会 西南大学
主办单位：重庆市数学学会 西南大学数学与统计学院
主 编：陈贵云
地 址：西南师范大学校内
邮政编码：400715
电 话：023-68252193
国际标准刊号：ISSN 1001-8875
国内统一刊号：CN 50-1064/G4
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数学教学通讯：教师阅读 2007年 第01期目录
数学教育
当前初中数学课改中的“浮华现象”透析李云萍 余伟鸿 (1)
数学课堂教学中培养创新能力的探索与实践阳永忠 (3)
教学研究
探索学生思维与换位的教和学叶洪 (7)
数学学习中积极情感体验的培养郑建新 毛光寿 (9)
浅谈数学课堂形威“玻璃天花板”的原因及对策王学桂 (11)
“学案导学”数学教学模式的探讨和应用孙雪梅 (14)
教学实践
浅谈新课标中概率论激发兴趣的途径张欣星 周海兵 (17)
点击课堂活力因子 凸显课堂生命活力——正弦定理的教学感想吴祖凯 (20)
数学课堂中的提问技巧探微茅雅琳 (23)
学生的质疑是老师不断进步的思想源泉宋试梨 (25)
案例与课例
大但想像，谨慎论证——高三的一堂数列复习课实录戴宏照 (26)
从一道课本例题的教学谈反思李刚 (29)
备课参考
把握高考导向，透析新教材中的“球面距离”徐晓 (31)
关于平面向量基本定理教学的思考李广修 (33)
三角形三边关系定理及推论的应用张克 (36)
三角函数线是讲还是不讲邓世万 (38)
教学参考
函数与绝对值不等式魏立国 (40)
反例的教学价值庞敏 (42)
用垂面法巧解射影形状判定问题张忠 (45)
解题研究
递推、构造——2006年高考数列通项求解的主旋律钱士明 杨利刚 (47)
高考数学客观题求解中的七大关键点李太敏 (50)
用极坐标证三线段倒数的和差关系周勤 (52)
活用函数思想·方程观点解题何章苗 谢全苗 (54)
圆锥曲线切线性质在高考试题中应用梁平 (56)
运用化归与转化思想解答高考试题举例刘志刚 (57)
专题研究
直线y=±kx（k=a/b）上的点到椭圆最短距离的讨论曾中君 (58)
构造新数列 求数列的通项顾晓莉 (60)
圆锥曲线的共性探索刘伟刚 (62)
无
中国教育教学丛书编委会征稿启事 (F0004)
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