新课程下初中思想品德课教学的魅力追求
瞿君明
摘 要:
思想品德课由于其概念原理抽象，学生难学；学生认为思想品德课假大空，学了也没用，因而不愿学；有些老师“上课讲条条，要求学生背条条，考试考条条”，导致学生厌学。针对目前这种现状，为纠正学生的偏见，提高学生的学习兴趣，思想品德课教师要在新课程改革中创新课堂教学，根据理论联系实际的原则，做到寓教于需、寓教于味，使思想品德课成为充满魅力，学生喜爱的一门学科。 (共2页)
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