英语教师跨文化教育素养的内涵及提高

摘　　要:

一、引言 语言是文化的载体，它储存了一个民族前人的全部劳动和生活经验，记载着民族的历史，透视出民族的文化心态，反映了该民族的人际关系、价值取向、道德观念、审美意识、思维方式等深层次的东西。人类文化有共性的一面，也有个性的一面，不同的语言，承载的文化大有差异。所以，语言教学就是文化教学。是积累目的语国家的文化知识， (共2页)