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获奖情况
《教学与管理》系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、 北方优秀期刊、山西省一级期刊。
《教学与管理》所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
教学与管理:理论版 2006年 第11期目录
教育理论
我国义务教育阶段教育发展区域不均衡问题研究边德明 金金 (3)
教育公平问题的现状与对策研究廖宁怡 (5)
孔子教育平等思想及其对现代教育的启示王颖 (7)
陶行知生活教育本质论探析丁晓东 (9)
建构主义教育影响及其反思岳中方 (11)
学校管理
文化管理:学校管理新理念探析蒋文宁 (13)
现代学校制度建设研究综述叶丽娜 (16)
民办学校的“营利性”与“公益性”夏冰 (18)
效率:当代中小学教学管理的核心季银泉 (20)
学习型学校的组织文化及其特征韩立福 章建石 (22)
教师聘任制中采用“末位淘汰制”的研究与反思王星霞 (24)
网络时代学校图书资料的科学管理曾华 (26)
师资建设
简论新世纪教师文化的重建卢燕 (28)
教师柔性管理的特征与实现途径徐兆栋 (30)
关于教师教育一体化建设的若干思考伍力 郑开玲 (32)
教师继续教育学习的有效方式——混合学习杨彩菊 (34)
城市中小学教师的心理压力及应对策略荆怀福 (36)
新课程下的教师评价:理念、方法及其反思樊改霞 (38)
试论小学教师规范化培养何海军 伍金虎 (40)
论新课程背景下数学教师的专业发展吴凤 (42)
学生管理
基于有限理性的目标教育曹玉玲 王曙光 (44)
浅论“制裁”在班级管理中的意义——基于社会人类学的视角洪玉管 (46)
学困生发展性心理辅导的实施策略陈爱忠 黄新东 (48)
经济全球化时代学生爱国主义教育的研究陈明红 (50)
学业不良儿童的社会性发展障碍与教育对策刘小天 (52)
构建和谐师生对话关系的对策思考陈晓莉 侯新杰 (54)
学生思想政治教育中及时性与实效性的辩证关系高群 (56)
登门效应在心理健康教育中的运用康钊 (58)
学生心理素质训练研究于玲玲 (60)
培养感恩的心陈荣华 (62)
教育科研
对多元智能理论构建德育评价体系的探讨夏子厚 (65)
教师语码转换研究的顺应性模式王琳 (67)
关注课堂交往中的性别不公平谢慧盈 (70)
关于中学外语教学中因“性”施教的研究樊习英 (72)
构建初中体育与健康课堂发展性教学评价体系的理论研究徐丹 王子猷 (74)
课程建设
从“分离”走向“整合”:语文课程资源开发与利用理路的转型吴志武 黄珊珊 葛春 (76)
论学校心理教育课程的设计原则与评价邓如陵 (78)
基础教育新课程改革的理论创新与发展刘光艳 (80)
教学研究
超越文本:语文研究性学习的个性表征尚继武 刘燕 (82)
语病的定位分析认识与语言规范张文元 (85)
儿童文学资源在小学语文教学中的有效利用朱立芳 (87)
数学认知发展过程主体性教学策略初探杨红萍 (89)
从联系的角度看数学理解张萍 宁连华 (91)
文化因素在英语教学中的渗透鞠丽 (93)
英语语法教学实施研究万晓娅 (95)
异化翻译在汉语新词英译中的优化应用王春 (97)
论得体准则与语用失误康健 (99)
浅谈英语教学中的语言学视角李广荣 (101)
新课程背景下的中学英语口语教学杨金燕 (103)
文化语境在英语习语学习中的作用周双 (105)
对跨文化教育中母语文化的思考张金亮 (107)
网络环境下英语教学面临的挑战与应对陈萍 赵书敏 (109)
从学习环境设计理论解读高中物理教材杨广军 嵇学红 (111)
校法研究
多媒体辅助教学的误区及其对策马小鹏 (113)
多元智能理论对理解性数学教学的启示潘俭 (115)
基于多媒体网络的英语课教学郝立英 魏福利 (117)
输入输出理论在英语听说课程中的应用梁洁 陶欣 (119)
英语语法教学的作用与方法探究王望民 (121)
英语课堂多向互动提问方式的教学过程设计屈社明 (123)
Stern二语课程多维设计理论及对我国英语教学的启示朱晓申 (125)
搭建化学交流探究学习新平台黄毅 (127)
物理教学中的审美教育探究赖肖冰 卞祖武 (129)
多通道信息反馈教学法对运动技能学习效果的定量研究施芹 (131)
体育教学中学生情绪变化的正确处理及运用刘志毅 白玛瑞 (133)
信息技术
多媒体网络教室技术及其实现王凤著 刘志军 吴冬芳 徐勇 (135)
远程仿真实验系统研究与设计许晓宁 孙荣 (137)
课件界面设计的艺术性原则探究黄庆华 禹定臣 (139)
基于XML技术的可重用学习对象开发杨艳霞 (141)
国外教育
家庭学校:美国基础教育的新亮点李雨锦 (143)
无
上海市东方红青少年素质培训中心 (F0002)
浙江乐清市北白象镇中学龙珠文学社 (F0003)




















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