论经典学术自由观的现代转向——基于韦伯和希尔斯学术自由思想传承关系的考察

摘　　要:

德国的经典学术自由观通过传承和积累已包含了诸如表达自由、大学自治、研究自由、教学自由、学习自由和出版自由等向度。19世纪后期，马克斯·韦伯开创性地拓展了学术自由观的另一意含，即学者政治自由与学术自由的关系，从而开始了学术自由观的现代转向。美国学者爱德华·希尔斯继承了前者的创见，并与本国其他学者一道完成了学术自由观的现代形式。 (共5页)