江苏教育研究
A Journal of Research in Education
大16开
主管单位：江苏教育厅
主办单位：江苏省教育科学研究所
主 编：杨九俊
地 址：南京市北京西路77号教育科研大楼
邮政编码：210013
电 话：025-83758270 83758269
国际标准刊号：ISSN 1673-9094
国内统一刊号：CN 32-1777/G4
单 价：7.5
定 价：0
综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改...
更多简介 >>>江苏教育研究 2007年 第06期目录
论语
促进人的发展：中小学教育科研的核心价值王剑荣 (1)
典型
聚焦“草根” 倡导“多元” 强化“特色”——区域教育科研发展与创新的理念及行动徐炳嵘 张菊荣 (4)
有效教学：在理性实践中前行钱金明 (7)
课堂观察：基于实践改进的研究“革命”张菊荣 (9)
教育沙龙：对话中的视界融合顾苏文 (11)
行动研究：“草根模式”的生命力徐炳嵘 (12)
从“神坛”回归“民间”——吴江教育科研发展札记沈正元 (14)
彰显一线特色 追求和谐发展李雪林 (15)
咬定青山不放松吴韦萍 (16)
模仿·融合·创新薛法根 (17)
乡村中学的科研兴校之路严卫林 (17)
教育科研：提升境界的阶梯杨勇诚 (18)
无
链接徐炳嵘（整理） (20)
扬州环境资源职业技术学院欢迎你 (F0002)
2007年度江苏省小学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式掠影 (F0003)
理论经纬
让教育保持一份儿童视角——建构“儿童教育观”的诗与思汪树林 (21)
试论基于家庭代际改善的教育公平杜宏静 (26)
教师发展
教师专业发展环境：一种社会学分析夏心军 (28)
教师专业化发展的校本推进策略冯爱东 (32)
论“名师”培养——以江苏省南菁高级中学为例高珑珑 (36)
随笔短论
教师的品位张世明 (39)
给学生贴上成功的标签丁淑君 (55)
我看《百家讲坛》朱彤 (56)
教学不是简单“告诉”杨颖芳 (57)
学生最需要的几句话王兴高 (58)
教育，应让学生学会分担刘剑华 (59)
音乐智能的激活与开发唐玉梅 (60)
面对那声问候陈苇 (61)
课堂教学观念误区片谈张德超 (62)
特殊的呵护吴汝萍 (63)
教海探航
审美教学：小学语文教学的一种探索乔炜 (40)
“只拣儿童多处行”——寻找语文课堂的春天张燕 (43)
语文素质教育的美学视角张建兵 (46)
探寻“中间地带”——谈数学教学中接受学习与发现学习的融合曹慧 (48)
小学数学教学中学生思维能力培养的探索蒋桂兰 (50)
小学数学教学中教师“追问”技巧的探讨陈娟 (52)
期刊汇总
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