期刊文献+
共找到106篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
高校家庭经济困难学生“文化资本”积累路径探析 预览
1
作者 张然 《高教学刊》 2020年第5期47-49,52共4页
文化资本是能够带来大学生自身文化素质增值的文化资源,是其文化素质积淀并不断提升的文化元素。然而,高校家庭经济困难学生“文化资本”的持有现状则令人堪忧,阻碍重重,为让每一个孩子都成为有用之才,高校应全面提升家庭经济困难学生... 文化资本是能够带来大学生自身文化素质增值的文化资源,是其文化素质积淀并不断提升的文化元素。然而,高校家庭经济困难学生“文化资本”的持有现状则令人堪忧,阻碍重重,为让每一个孩子都成为有用之才,高校应全面提升家庭经济困难学生综合素质,积极探索精准资助新思路。从培育“文化资本”积累的自觉性、优化“文化资本”积累环境和探索“文化资本”积累课程化路径三个方面探讨了高校家庭经济困难学生“文化资本”积累的可行性路径。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 文化资本 积累
在线阅读 下载PDF
“三全育人”视角下的校企合作培养应用型人才 预览 被引量:2
2
作者 许翠玲 王明东 《高教学刊》 2019年第5期160-162,共3页
“三全育人”作为一种教育理念,对于地方本科院校开展深度校企合作具有方法论意义。从“全员”“全程”“全方位”的角度审视,校企合作培养应用型人才存在企业参与度不够、高校人才培养规格与企业需求脱节、双师型教师严重不足等问题。... “三全育人”作为一种教育理念,对于地方本科院校开展深度校企合作具有方法论意义。从“全员”“全程”“全方位”的角度审视,校企合作培养应用型人才存在企业参与度不够、高校人才培养规格与企业需求脱节、双师型教师严重不足等问题。“三全育人”启发我们从专兼结合的角度实现全员育人,从打造多种平台的角度探讨全方位育人,从大学生在校全过程研究全程育人。 展开更多
关键词 三全育人 校企合作 应用型人才
在线阅读 下载PDF
论普列汉诺夫教育思想的逻辑体系及当代启示 预览
3
作者 周琳 《河北师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2019年第2期46-53,共8页
普列汉诺夫的教育思想深受马克思主义教育思想的影响,继承了马克思主义关于教育的社会性、阶级性、全面性和科学性认知。普列汉诺夫教育思想的逻辑起点是坚持教育的公平性,主张全民教育;阐发了教育的阶级属性,强调站在无产阶级立场进行... 普列汉诺夫的教育思想深受马克思主义教育思想的影响,继承了马克思主义关于教育的社会性、阶级性、全面性和科学性认知。普列汉诺夫教育思想的逻辑起点是坚持教育的公平性,主张全民教育;阐发了教育的阶级属性,强调站在无产阶级立场进行教育实践活动;秉持教育的科学性逻辑内核,坚持以马克思主义的世界观和方法论来指导教育工作,论证了其教育思想的逻辑方法,坚持教育的社会性,充分发挥教育的社会功能,真正做到理论联系实际。普列汉诺夫教育思想内容丰富,论证深刻,对于我国教育理论和实践具有重要的指导意义和启示作用。 展开更多
关键词 普列汉诺夫 教育 无产阶级 教育公平
在线阅读 免费下载
《反对党八股》与党的文风建设 预览
4
作者 王培 《实事求是》 2019年第4期83-88,共6页
1942年,针对文风不正的问题,毛泽东发表了著名演说《反对党八股》,明确提出废止洋八股、倡导马克思主义中国化新文风,为我们党改进文风树立了典范。当前文风建设中存在形式主义、浮夸自大、陷入西方话语陷阱等问题,重温《反对党八股》,... 1942年,针对文风不正的问题,毛泽东发表了著名演说《反对党八股》,明确提出废止洋八股、倡导马克思主义中国化新文风,为我们党改进文风树立了典范。当前文风建设中存在形式主义、浮夸自大、陷入西方话语陷阱等问题,重温《反对党八股》,坚持实事求是的科学态度、加强党的作风建设、坚定“四个自信”,对建设优良文风具有重要启示。 展开更多
关键词 文风 反对党八股 启示
在线阅读 下载PDF
党内民主选举四十年的主要成就、现实困境与机制完善 预览
5
作者 李创 牟文谦 《理论导刊》 北大核心 2019年第4期41-47,共7页
改革开放40年来,党内民主选举取得了巨大成就,但也面临诸多现实问题。在新时代的党内选举实践中,积极建构并完善“多维一体”的有效机制并使之发挥正向功能,是增强党内选举成效、全面推进党的建设伟大工程进而实现国家治理现代化的内在... 改革开放40年来,党内民主选举取得了巨大成就,但也面临诸多现实问题。在新时代的党内选举实践中,积极建构并完善“多维一体”的有效机制并使之发挥正向功能,是增强党内选举成效、全面推进党的建设伟大工程进而实现国家治理现代化的内在要求。 展开更多
关键词 中国共产党 选举制度 党内民主选举
在线阅读 下载PDF
新时代高校立德树人的三重目标及其路径选择 预览
6
作者 李金杰 牟文谦 《滨州学院学报》 2019年第3期47-51,共5页
中国特色社会主义进入新时代,对“立德树人”提出了新要求,为深入审视和贯彻落实立德树人根本任务的目标内涵及路径选择确立了新的宏阔视野。从社会主要矛盾变化视角来看,新时代高校立德树人必须以满足学生全面发展的需要作为现实基点;... 中国特色社会主义进入新时代,对“立德树人”提出了新要求,为深入审视和贯彻落实立德树人根本任务的目标内涵及路径选择确立了新的宏阔视野。从社会主要矛盾变化视角来看,新时代高校立德树人必须以满足学生全面发展的需要作为现实基点;从全面深化改革、贯彻落实新发展理念视角来看,新时代高校立德树人必须以促进学生能力体系优化、提高学生的全面发展能力作为重点方向;从坚持以人民为中心、促进人的全面发展视角来看,新时代高校立德树人必须以共产主义理想信念作为价值指引。 展开更多
关键词 新时代中国特色社会主义 高校 立德树人 人的全面发展 能力体系 自由发展
在线阅读 下载PDF
新时代大学生社会公德培育面临的问题与对策 预览
7
作者 赵吉信 《科教导刊》 2019年第26期76-77,共2页
新时代的大学生,将是我国从全面建成小康社会向现代化国家迈进的中坚力量,他们社会公德意识如何对于国家的发展和社会肌体的健康至关重要。目前我国大学生社会公德意识受到一系列新的挑战,对此应进行理性分析并施以积极对策,确保把大学... 新时代的大学生,将是我国从全面建成小康社会向现代化国家迈进的中坚力量,他们社会公德意识如何对于国家的发展和社会肌体的健康至关重要。目前我国大学生社会公德意识受到一系列新的挑战,对此应进行理性分析并施以积极对策,确保把大学生培养成为理想信念坚定、公德意识良好、专业能力精湛的社会主义合格建设者和接班人。 展开更多
关键词 新时代 大学生社会公德 存在问题 对策
在线阅读 下载PDF
意识与此在:对胡塞尔与早期海德格尔现象学关系的考察 预览
8
作者 邢乃华 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期25-31,共7页
欧陆哲学一直在讨论一个话题——胡塞尔与海德格尔现象学之间关于意识与此在的关系之争。这一争论可以通过对内在主义、唯我主义与唯智主义三个维度的梳理来澄清一点:他们争论的背后其实存在着意识与此在的共同的“实事”,这说明海德格... 欧陆哲学一直在讨论一个话题——胡塞尔与海德格尔现象学之间关于意识与此在的关系之争。这一争论可以通过对内在主义、唯我主义与唯智主义三个维度的梳理来澄清一点:他们争论的背后其实存在着意识与此在的共同的“实事”,这说明海德格尔与胡塞尔之间的批评与反驳是现象学的内在批评,是现象学自身不断充实的必要环节。 展开更多
关键词 意识 此在 世界 胡塞尔 海德格尔 现象学
在线阅读 下载PDF
马克思主义人学视域下社会主义核心价值观主体认同机制阐析 预览
9
作者 王萍 《山东青年政治学院学报》 2019年第3期51-54,共4页
基于马克思主义人学视域,社会主义核心价值观蕴含着“人之为人”的内在价值规定。人民作为社会主义核心价值观培育与践行的主体,必然要在知行过程中构建主体认同机制。具体而言,人民在价值认知过程中,聚合价值观的思想共识机制;在价值... 基于马克思主义人学视域,社会主义核心价值观蕴含着“人之为人”的内在价值规定。人民作为社会主义核心价值观培育与践行的主体,必然要在知行过程中构建主体认同机制。具体而言,人民在价值认知过程中,聚合价值观的思想共识机制;在价值实践过程中,构建价值观的体验共鸣机制。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 文化 主体认同 价值共识 价值践行
在线阅读 下载PDF
基于SPOC模式的大学通识教育“双内涵”建设研究 预览
10
作者 张春梅 《西部素质教育》 2019年第22期77-79,共3页
文章首先从构建"大思政"内涵,建立通识课程豁目开襟的广阔视域;提升教师"双内涵"素质,营造通识课程亲师信道的教学氛围;构建"双内涵"教学管理体系,培养通识课程创新思辨的课程内蕴;构建"双内涵"... 文章首先从构建"大思政"内涵,建立通识课程豁目开襟的广阔视域;提升教师"双内涵"素质,营造通识课程亲师信道的教学氛围;构建"双内涵"教学管理体系,培养通识课程创新思辨的课程内蕴;构建"双内涵"教学评价机制,形成通识课程动态开放的评价体系四个方面分析了基于SPOC模式的大学通识教育"双内涵"建设的方向,然后论述了基于SPOC模式的大学通识教育"双内涵"建设。 展开更多
关键词 SPOC模式 大学通识教育 “双内涵”建设
在线阅读 免费下载
以班级文化建设推动学生心理健康成长 预览
11
作者 韩玉梅 李金杰 《教育界:综合教育》 2019年第11期112-113,共2页
良好的班级文化建设可以使小学生形成健全的人格,同时能够有效推动小学生心理的健康成长。文章通过对班级文化建设中的心理元素以及班级文化对小学生心理健康发展的作用进行分析,提出了以班级文化建设推动小学生心理健康成长的有效路径... 良好的班级文化建设可以使小学生形成健全的人格,同时能够有效推动小学生心理的健康成长。文章通过对班级文化建设中的心理元素以及班级文化对小学生心理健康发展的作用进行分析,提出了以班级文化建设推动小学生心理健康成长的有效路径,为小学班级文化建设提供一些积极有效的对策与建议。 展开更多
关键词 班级文化建设 心理健康 小学生
在线阅读 下载PDF
论李大钊的儿童教育思想 预览
12
作者 常进军 《唐山学院学报》 2019年第5期20-24,32共6页
李大钊十分关注儿童的生存发展和教育状况,重视对儿童进行早期教育。他主张教育要尊重儿童的天性,要开阔儿童视野,尤其要注重对儿童良好道德品质的培养。李大钊的儿童教育思想对于现在的学校和家庭教育仍具有重要的启迪和借鉴意义。
关键词 李大钊 儿童教育 早期教育
在线阅读 下载PDF
共产党人初心的源起、价值与践行 预览
13
作者 王培 《实事求是》 2019年第1期55-61,共7页
中国共产党人的初心源自对马克思主义、对中国优秀传统文化的继承与发展,并在党的革命实践中逐渐形成。中国特色社会主义进入新时代,共产党人的初心有了新的时代价值,成为满足人民日益增长的美好生活需要、实现"两个一百年"... 中国共产党人的初心源自对马克思主义、对中国优秀传统文化的继承与发展,并在党的革命实践中逐渐形成。中国特色社会主义进入新时代,共产党人的初心有了新的时代价值,成为满足人民日益增长的美好生活需要、实现"两个一百年"奋斗目标、为人类进步事业不断奋斗的源泉和动力。铭记初心、重在践行,中国共产党要始终坚持马克思主义的指导思想、坚持以人民为中心、坚持全面从严治党,以永不懈怠的精神完成新的历史使命。 展开更多
关键词 中国共产党 初心 时代价值 践行
在线阅读 下载PDF
党史文化对社会主义核心价值体系构建的推动作用研究 预览
14
作者 李金杰 《青年与社会》 2019年第10期20-21,共2页
人类社会的发展规律有一定的规律性和必然性,要理解人类社会未来的发展趋势,学习历史是十分重要的方式之一。中国是当今世界上发展速度最快的国家之一,改革开放以来,中国经济快速发展的蓬勃生机和我国共产党领导提出的社会主义核心价值... 人类社会的发展规律有一定的规律性和必然性,要理解人类社会未来的发展趋势,学习历史是十分重要的方式之一。中国是当今世界上发展速度最快的国家之一,改革开放以来,中国经济快速发展的蓬勃生机和我国共产党领导提出的社会主义核心价值观有着密切联系。党的历史文化在社会主义核心价值体系中占据重要地位,不仅体现出自从党的建立以来做出的顽强斗争以及不懈奋斗的经历,还有党的拼搏精神,为人民服务的宗旨。文章通过对党史文化的理解,分析对其在社会主义核心价值体系中的推动作用。 展开更多
关键词 党史文化 社会主义核心价值体系 推动作用
在线阅读 下载PDF
习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的时代坐标 预览
15
作者 周俊成 《党史博采:理论版》 2019年第11期6-7,共2页
实现习近平新时代中国特色社会主义思想大众化是当前全党全国的一项重大政治任务和现实课题。它是在中国特色社会主义进入新时代这个历史起点上开启的,标志着马克思主义大众化进程的新阶段。这一阶段必然会在满足人民根本利益需要、实... 实现习近平新时代中国特色社会主义思想大众化是当前全党全国的一项重大政治任务和现实课题。它是在中国特色社会主义进入新时代这个历史起点上开启的,标志着马克思主义大众化进程的新阶段。这一阶段必然会在满足人民根本利益需要、实现中华民族伟大复兴、创新发展马克思主义和推动世界社会主义运动等方面蕴含着新的时代特质和价值意蕴。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 大众化 时代坐标
在线阅读 下载PDF
新时代推进马克思主义大众化的新要求 预览
16
作者 周俊成 《滨州学院学报》 2019年第5期89-92,共4页
新时代马克思主义大众化是在中国特色社会主义新时代这个历史新起点上推进的。这一新的历史方位赋予了马克思主义大众化以崭新的时代内涵和价值遵循:必须要立足社会主要矛盾的新变化,顺应中华民族复兴的新任务,开拓马克思主义的新境界,... 新时代马克思主义大众化是在中国特色社会主义新时代这个历史新起点上推进的。这一新的历史方位赋予了马克思主义大众化以崭新的时代内涵和价值遵循:必须要立足社会主要矛盾的新变化,顺应中华民族复兴的新任务,开拓马克思主义的新境界,推动世界社会主义运动的新发展。 展开更多
关键词 新时代 马克思主义大众化 中国特色社会主义 时代内涵 价值遵循
在线阅读 下载PDF
儒家大同思想融入大学生理想信念教育初探
17
作者 田杰英 张圆圆 《教育探索》 2019年第6期72-78,共7页
理想信念教育是高校思想政治教育的核心。在多元文化背景下,大学生理想信念定力和行动力不足、物质性日渐突出、对本民族文化缺乏自信,教育者的影响力逐渐减弱,理想信念教育的实效性不强。加强大学生理想信念教育,需要依靠文化自信坚定... 理想信念教育是高校思想政治教育的核心。在多元文化背景下,大学生理想信念定力和行动力不足、物质性日渐突出、对本民族文化缺乏自信,教育者的影响力逐渐减弱,理想信念教育的实效性不强。加强大学生理想信念教育,需要依靠文化自信坚定理想信念,充分挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、守规则、尚和合、求大同的时代价值。以儒家大同思想推动大学生理想信念教育的路径,包括增强大学生自我实现的内驱力和行动力、提升教师理想信念教育教学水平、开设理想信念教育传统文化大讲堂、加强校园文化建设和校外基地建设等。 展开更多
关键词 儒家大同思想 大学生 理想信念教育
试论胡塞尔与早期海德格尔的现象学的同构性——以世界问题为线索 预览
18
作者 邢乃华 《广西大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 2019年第3期55-61,共7页
胡塞尔与海德格尔现象学之间的关系是当今哲学依然在争论的话题,以胡塞尔与海德格尔现象学的核心概念“世界”为线索,分析他们在世界的意义、悬搁与形式指引、现象学还原、主体与此在这些概念之间存在的类似性,从而证明两位现象学家揭... 胡塞尔与海德格尔现象学之间的关系是当今哲学依然在争论的话题,以胡塞尔与海德格尔现象学的核心概念“世界”为线索,分析他们在世界的意义、悬搁与形式指引、现象学还原、主体与此在这些概念之间存在的类似性,从而证明两位现象学家揭示世界的过程具有同构性,这将为胡塞尔与海德格尔现象学之间的关系的理解提供一种解读视角。 展开更多
关键词 世界 悬搁 还原 主体
在线阅读 下载PDF
延安精神与中共党史思想传承 预览
19
作者 李金杰 《时代报告:学术版》 2019年第5期12-13,共2页
1935年,经历了万里长征的红军胜利到达陕西延安的吴起镇,也正是在延安,形成了如今点亮了中华大地的中国共产党的正确思想。文章叙述延安精神对于中共思想举足轻重的作用,并深入讨论中共党史在当今时代的传承为何离不开延安精神。
关键词 延安精神 中共思想 传承
在线阅读 下载PDF
“历史”在胡塞尔现象学中的两重性
20
作者 邢乃华 《中国现象学与哲学评论》 2019年第1期113-129,共17页
"历史"在一般意义上有"历史认识"和"历史本身"的两层意义,前者是关于历史事实的认识(das Wissen um das Geschehene),后者是指纯粹的历史事实(das Geschehen)。"历史"意义的两重性使得对历史... "历史"在一般意义上有"历史认识"和"历史本身"的两层意义,前者是关于历史事实的认识(das Wissen um das Geschehene),后者是指纯粹的历史事实(das Geschehen)。"历史"意义的两重性使得对历史的哲学研究自近代以来就存在着知识的普遍有效性与历史存在者的有限性之间的张力。 展开更多
关键词 胡塞尔现象学 历史主义 明见性 狄尔泰
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈