期刊文献+
共找到45篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
思维盲点在哪儿? 预览
1
作者 樊陈卫 《中学数学研究》 2019年第2期12-14,共3页
很多数学问题在解题过程中存在一些容易被忽视的环节或要点,比如不等式两边同乘于一个参数或未知数时,会忽视这个参数或未知数是正是负还是零的讨论;集合问题中往往忽视空集这一特殊情况;运用点斜式或斜截式直线方程时可能会忽略斜率不... 很多数学问题在解题过程中存在一些容易被忽视的环节或要点,比如不等式两边同乘于一个参数或未知数时,会忽视这个参数或未知数是正是负还是零的讨论;集合问题中往往忽视空集这一特殊情况;运用点斜式或斜截式直线方程时可能会忽略斜率不存在的情况;运用等比数列求和公式时有可能忘记了对公比是否为1的讨论.对于诸如此类存在思维盲点的问题,解题时要时刻保持警惕.教师可以在教学中充分挖掘这些问题的价值,有意识引导学生在解题时不断反思,捕捉解题思维过程中的盲点,培养思维的严密性和深刻性. 展开更多
关键词 盲点 解题过程 数学问题 直线方程 求和公式 等比数列 思维过程 未知数
在线阅读 下载PDF
浅谈高中信息技术课程教学中计算思维的培养 被引量:2
2
作者 许华 《名师在线》 2018年第26期70-71,共2页
随着第二次工业革命的结束,计算机已逐渐成为家庭的必需品,人们传统的生活方式也受技术的影响发生着巨大改变。今天的学生计算思维和用信息技术处理事情的能力将成为他们未来工作、学习和生活的一项基本生存能力。本文结合高中信息技术... 随着第二次工业革命的结束,计算机已逐渐成为家庭的必需品,人们传统的生活方式也受技术的影响发生着巨大改变。今天的学生计算思维和用信息技术处理事情的能力将成为他们未来工作、学习和生活的一项基本生存能力。本文结合高中信息技术教学,分析教学中培养学生计算思维的策略。 展开更多
关键词 计算思维 高中信息技术 培养策略 应用能力
高中信息技术翻转课堂的教学应用研究
3
作者 杨小刚 《名师在线》 2018年第26期71-72,共2页
翻转课堂是近来兴起的新教学模式,它基于信息技术,以学生的自主探究为主,对信息技术背景下的教学有着重要的作用。高中信息技术作为一门信息技术学科,利用翻转课堂模式,一方面凸显了本学科的特点,另一方面又能让学生更好地进行信息技术... 翻转课堂是近来兴起的新教学模式,它基于信息技术,以学生的自主探究为主,对信息技术背景下的教学有着重要的作用。高中信息技术作为一门信息技术学科,利用翻转课堂模式,一方面凸显了本学科的特点,另一方面又能让学生更好地进行信息技术实践。本文结合高中信息技术课程,阐述了翻转课堂模式应用的实践思考。 展开更多
关键词 信息技术 翻转课堂 融合策略
利用图像处理技术识别道路交通标志牌 预览
4
作者 施易廷 《电子技术与软件工程》 2018年第2期80-81,136共3页
随着社会的发展,汽车的普及,现有的道路通过能力已经很难满足交通量快速增长的需要,因此导致了交通拥堵、事故频发等一系列问题。在这一背景下,智能交通(ITS)应运而生。ITS是一个集通信,控制,检测和计算机等技术为一体的综合信息管理... 随着社会的发展,汽车的普及,现有的道路通过能力已经很难满足交通量快速增长的需要,因此导致了交通拥堵、事故频发等一系列问题。在这一背景下,智能交通(ITS)应运而生。ITS是一个集通信,控制,检测和计算机等技术为一体的综合信息管理系统,而数字图像处理则是ITS系统中一个重要的组成部分。本文主要介绍了如何利用交通标志牌其颜色的特征,将其从自然环境图片中分离并且识别的过程。可以识别出缩放,偏斜等形式的交通标志牌。 展开更多
关键词 图像处理 特征匹配 HSV色彩空间
在线阅读 下载PDF
寻找“非零点” 预览
5
作者 樊陈卫 《数学教学研究》 2018年第5期49-50,共2页
高考压轴题以函数为背景的题型在近几年屡见不鲜,函数的零点问题更是其中的常见问题,包括极值问题仍然是一阶导函数的零点问题.而零点问题在解题过程中,往往思路比较明确,确定零点存在时往往需要确定函数的单调性,并在单调区间上寻找函... 高考压轴题以函数为背景的题型在近几年屡见不鲜,函数的零点问题更是其中的常见问题,包括极值问题仍然是一阶导函数的零点问题.而零点问题在解题过程中,往往思路比较明确,确定零点存在时往往需要确定函数的单调性,并在单调区间上寻找函数零点两侧的函数值为异号的自变量取值,从而确定零点在此单调区间上的存在,这里不妨称函数值为正与负的自变量取值为正值点与负值点,两者统称为函数的“非零点”,而寻找非零点往往成为突破这些压轴题的拦路虎,本文就针对这个问题说说寻找非零点的一些常见思路. 展开更多
关键词 零点问题 一阶导函数 单调区间 解题过程 自变量 函数值 单调性 极值
在线阅读 下载PDF
以形助数——巧解恒成立问题 预览
6
作者 樊陈卫 《中学数学研究》 2018年第10期42-44,共3页
恒成立问题是各类数学考试中的常见试题,其解法通常是通过分离参数,再转化为某个函数的最值与含另一个代数不等式解决问题.但当此类问题作为试卷的压轴试题时,就会发现用这个思路来解题有时会碰壁,这时就需要解题者准确把握题目中的条... 恒成立问题是各类数学考试中的常见试题,其解法通常是通过分离参数,再转化为某个函数的最值与含另一个代数不等式解决问题.但当此类问题作为试卷的压轴试题时,就会发现用这个思路来解题有时会碰壁,这时就需要解题者准确把握题目中的条件特征,合理挖掘利用其关键信息,如能构作函数的图像,题目往往能顺利解决.这里通过几个例题加以说明. 展开更多
关键词 恒成立问题 以形助数 代数不等式 数学考试 分离参数 解决问题 条件特征 试题
在线阅读 下载PDF
高中语文教学中的传统文化传承研究 预览 被引量:1
7
作者 姚红萍 《语文天地:高中版》 2017年第9期95-96,共2页
随着新课程改革的不断深入,基础教育的教学观念越来越偏向学生素质的培养,作为基础教育重要组成部分的高中语文教育是培养学生个人素养的最佳科目,因此受到了人们的无比重视。高中语文教育属于基础教育,但又是非常重要的教育,可以... 随着新课程改革的不断深入,基础教育的教学观念越来越偏向学生素质的培养,作为基础教育重要组成部分的高中语文教育是培养学生个人素养的最佳科目,因此受到了人们的无比重视。高中语文教育属于基础教育,但又是非常重要的教育,可以说,高中是学生学习生涯中的一个转折点。因此,对于高中语文教学模式的要求也非常之高,它是最能实现素质培养的学科,同时也是蕴含文化最多的学科。高中语文教师必须顺应时代的步伐,在高中语文教学中渗透中国的传统文化,为学生打下坚实的文化基础,以利于其后期的成长。 展开更多
关键词 高中语文教学 传统文化传承 学生素质 基础教育 语文教学模式 素质培养 语文教育 新课程改革
在线阅读 下载PDF
一道概率竞赛题的解法思考 预览
8
作者 樊陈卫 《中学数学研究》 2016年第5期17-18,共2页
2014年高中数学联赛第8题:设ABCD是空间4个不共面的点,以1/2的概率在每对点之间连一条边,任意两点之间是否连边相互独立,则A、B可用(一条边或若干条边组成)空间折线连接的概率为___.
关键词 概率 竞赛题 解法 数学联赛 空间 高中
在线阅读 下载PDF
让每个生命创造奇迹——奇迹树的叙事 预览
9
作者 殷卫娟 《教育(周刊)》 2016年第4期40-42,共3页
<正>新教育助我走出职场生涯最暗处2007年5月是我职场生涯最黑暗的日子。一位学生留下一张纸条,说她学习压力太大,离家出走了。找她的时候我急得满嘴是泡,多年目睹一些学生意想不到的状况和处理中的心力交瘁,让我再也不想做班主... <正>新教育助我走出职场生涯最暗处2007年5月是我职场生涯最黑暗的日子。一位学生留下一张纸条,说她学习压力太大,离家出走了。找她的时候我急得满嘴是泡,多年目睹一些学生意想不到的状况和处理中的心力交瘁,让我再也不想做班主任了。那一年我去找校长申请不做班主任,他不同意。之后当我阅读朱永新老师的文章时,其中有一句话给我留下深刻印象:让孩子们过幸福完整的教育生活。我在想,什么样是幸福完整的生 展开更多
关键词 职场生涯 教育生活 新教育 朱永新 英文原版 就这样 热爱生活 离家出走 分班 人格成长
在线阅读 下载PDF
看图说话,揭开幂函数的庐山真面目 预览
10
作者 顾旭东 《福建中学数学》 2016年第8期27-28,共2页
大家都知道幂函数y=x^a(其中x是自变量,口是常数)与指数函数y=a^x(a〉0且a≠1)的结构一致,但使用时差异极大,故对于一部分基础不够扎实,概念不够清晰的学生来说错误率较高.
关键词 幂函数 看图说话 庐山 指数函数 自变量 错误率 常数 学生
在线阅读 下载PDF
精致的命题与精致的证明 预览
11
作者 樊陈卫 《中学数学研究》 2016年第1期15-16,共2页
文[1]将结论:若0是△ABC“五心”之一,则OA·BC+OB·CA+OC·AB=O推广为:若O是△ABC所在的平面内一点,则OA·BC+OB·CA+OC·AB=0,并给出较为简单的证明.笔者研读这一命题,感觉命题具有简洁对称的美... 文[1]将结论:若0是△ABC“五心”之一,则OA·BC+OB·CA+OC·AB=O推广为:若O是△ABC所在的平面内一点,则OA·BC+OB·CA+OC·AB=0,并给出较为简单的证明.笔者研读这一命题,感觉命题具有简洁对称的美,叶中豪老师也这样说过:“衡量一个几何命题优美与否,往往看它的题设要求是否简洁.题设愈宽,结论愈强,好比说‘吃的是草,挤出来的是奶’其价值自然越高;相反,条件繁琐的命题一般说就不漂亮.”这个命题条件极其简洁,笔者进一步思考能否是空间中的任意一点,也有相同的结论,为此从结论的对称性角度,得到了如下命题及简洁对称的精致证明. 展开更多
关键词 题设 五心 叶中 可離
在线阅读 下载PDF
以学情为基础培养创新思维 预览
12
作者 张小花 《数理化解题研究:高中版》 2016年第10X期70-71,共2页
学情是我们选择和充实教学内容的一个重要基础,我们即不能把教学内容无限拔高,也不能一味低就.如果难度太高学生认为他们的能力不足以达到目标,那么成功的期望值就会降低,他们会失去信息,也就不会全身心的投入到学习中,所以我们应该充... 学情是我们选择和充实教学内容的一个重要基础,我们即不能把教学内容无限拔高,也不能一味低就.如果难度太高学生认为他们的能力不足以达到目标,那么成功的期望值就会降低,他们会失去信息,也就不会全身心的投入到学习中,所以我们应该充分关注学情,使教学内容方法符合学生的'最近发展区'.调动学生的积极性.拓展他们思维空间,创新思维的产生就会变成现实. 展开更多
关键词 逆向思维 极端思维 伏安法
在线阅读 下载PDF
一道解三角形求最值问题的解法探究 预览
13
作者 渠怀莲 《中学数学研究》 2016年第1期40-41,共2页
解三角形历来是高考的热点,而求最值问题尤为重要.这类问题一方面要注重通性通法,另一方面更要注重问题的变式演练.通过改变题目背景、条件、结论等,进行变式演练;追寻问题本源、优化题目的原始解答;探究题目的多种解法,力争多角度审视... 解三角形历来是高考的热点,而求最值问题尤为重要.这类问题一方面要注重通性通法,另一方面更要注重问题的变式演练.通过改变题目背景、条件、结论等,进行变式演练;追寻问题本源、优化题目的原始解答;探究题目的多种解法,力争多角度审视总结问题,将各知识点串成网络,进而提高学生分析和解决问题的能力.此题目的层层递进设问,培养学生的逻辑思维能力,数学素养,数学潜能,反映了新课标的教学理念. 展开更多
关键词 最值问题 变式 数学素养 目的层 层递 坐标变换 化归 当且仅当 平分线 正弦定理
在线阅读 下载PDF
创设情境,注重合作,珍惜"意外"——例谈"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验教学 被引量:2
14
作者 陆帅 《中学生物教学》 北大核心 2014年第3期41-42,共2页
“探究酵母菌细胞呼吸的方式”是人教版高中生物学教材中的一个探究实验,是发展学生的探究能力,培养学生生物科学素养的良好素材。对探究性实验来说,问题的提出是基础,实验设计是灵魂,进行实验是抓手,3个环节缺一不可。但是,由... “探究酵母菌细胞呼吸的方式”是人教版高中生物学教材中的一个探究实验,是发展学生的探究能力,培养学生生物科学素养的良好素材。对探究性实验来说,问题的提出是基础,实验设计是灵魂,进行实验是抓手,3个环节缺一不可。但是,由于受探究时间的限制,教师往往在课堂教学中不能完整地完成这3个环节。因此,如何有效组织教学,让学生体验完整的探究过程,就变得非常重要。 展开更多
关键词 实验教学 酵母菌 创设情境 呼吸 细胞 合作 生物科学素养 学生体验
江苏省排球传统项目学校排球队的现状研究 预览
15
作者 陆金冬 《中学课程资源》 2014年第1期17-18,共2页
通过对江苏省排球传统项目学校现状的调查分析,发现近年来,应试教育、体育经济匮乏等因素制约了体育传统项目在学校中的建设和发展。文章探索推动江苏省排球项目传统学校建设的道路,加快排球后备人才培养的速度。文章还就如何发展江苏... 通过对江苏省排球传统项目学校现状的调查分析,发现近年来,应试教育、体育经济匮乏等因素制约了体育传统项目在学校中的建设和发展。文章探索推动江苏省排球项目传统学校建设的道路,加快排球后备人才培养的速度。文章还就如何发展江苏省排球传统项目学校提出了建议和改进方法。 展开更多
关键词 排球传统项目学校 现状研究 提高发展
在线阅读 下载PDF
异型试管在微型化学实验中的应用 预览
16
作者 张盛 《中小学实验与装备》 2014年第2期45-46,共2页
1弯曲试管的使用 取一支普通试管,在距离试管底端约4~5cm处用酒精喷灯加热后使其弯曲,角约为120°左右,即制成弯曲试管。弯曲试管可进行一些对比性实验,如:实验室制备氧气、一氧化碳还原氧化铜等。
关键词 微型化学实验 试管 应用 实验室制备 一氧化碳 弯曲 对比性 氧化铜
在线阅读 下载PDF
对数搭桥构函数 导数演绎快速证明——一类对称不等式的统一证明 预览
17
作者 孙芸 《中学数学研究》 2012年第1期 44-46,共3页
文[1]介绍了通过构造函数曲线的切线来解决:在满足∑_i=1xi=s(s为常数)的条件下,
关键词 函数曲线 统一证明 对称不等式 对数 演绎 导数 常数
在线阅读 下载PDF
“衔接”,让作文之“痛”远离 预览
18
作者 蔡健华 《阅读与鉴赏:下旬》 2011年第10期 50-51,22,共3页
写作之“美”,学生梦寐求之。但问题是,课堂上,教师循循善诱,学生对此怦然心动,摩拳擦掌,课后脑子空白、茫然无措。“美”之梦飘忽,不可触及。何哉,思想和理论脱节也。如何避免此情况,笔者以为不妨来个多面“衔接”教学,让学... 写作之“美”,学生梦寐求之。但问题是,课堂上,教师循循善诱,学生对此怦然心动,摩拳擦掌,课后脑子空白、茫然无措。“美”之梦飘忽,不可触及。何哉,思想和理论脱节也。如何避免此情况,笔者以为不妨来个多面“衔接”教学,让学生“体验”,延伸“写作课堂”。 展开更多
关键词 衔接 作文 “体验” “美” 学生 写作 课堂 教师
在线阅读 下载PDF
此恨绵绵无绝期——玩味柳永《雨霖铃》的意境美
19
作者 许卫高 《中华活页文选(教师)》 2009年第11期20-21,共2页
柳永词作题材广泛,但在其作品中,艺术价值最高,最具感染力的,当推描写爱情和悲叹羁旅生涯的作品,而《雨霖铃》堪称这类同作之绝唱。
关键词 《雨霖铃》 柳永 意境美 玩味 艺术价值 感染力 作品 描写
新课标理念下的中学数学课堂教学 预览 被引量:4
20
作者 汤文卿 《中学数学教育:中学教师版》 2004年第3期 13-14,共2页
教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》已正式颁布,它标志着我国数学教育已进入一个新时代.新的课程教育体系全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,强调促进每个学生身心健康发展.培养良好品德,满足学生终身... 教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》已正式颁布,它标志着我国数学教育已进入一个新时代.新的课程教育体系全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,强调促进每个学生身心健康发展.培养良好品德,满足学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力.这就迫切需要我们改革现行的数学课堂教学模式.因此,在新课程改革的大潮下,中学数学课堂教学应注重如下变革. 展开更多
关键词 课程标准 中学 数学 课堂教学 教学模式 终身学习 创造能力 教学民主
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈