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浅谈高中体育教学中创新改革模式与运用 预览 被引量:1
1
作者 冯鲁强 丁谦 《中国校外教育》 2019年第10期7-7,9共2页
在我国当前的高中教学中,体育教学处于容易被忽视的地位,这种现象的存在导致高中生的体能得不到有效锻炼。基于对高中体育教学现状的了解和研究,指出了当前体育教学中存在的问题,并提出了具体的创新改革模式,在此基础上明确了这些创新... 在我国当前的高中教学中,体育教学处于容易被忽视的地位,这种现象的存在导致高中生的体能得不到有效锻炼。基于对高中体育教学现状的了解和研究,指出了当前体育教学中存在的问题,并提出了具体的创新改革模式,在此基础上明确了这些创新改革模式的应用措施,从而让高中体育教学能够发挥应有作用。 展开更多
关键词 高中体育 教学现状 创新改革模式
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创造性思维能力在高中数学教学中的培养分析
2
作者 房静 《课程教育研究》 2019年第21期152-153,共2页
创造性思维是数学学科中需要掌握的基本能力。本文阐述了创造性思维能力的概念,通过落实分层教学、加强合作互动以及调整课堂结构三个方面着重探讨了高中数学中培养学生创造性思维的具体方法,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保... 创造性思维是数学学科中需要掌握的基本能力。本文阐述了创造性思维能力的概念,通过落实分层教学、加强合作互动以及调整课堂结构三个方面着重探讨了高中数学中培养学生创造性思维的具体方法,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保高中数学课堂的时效性,为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 创造性思维 高中数学 教学 培养
圆锥曲线中的定值、定点、定线问题 预览
3
作者 刘新伟 《高中数理化》 2019年第21期12-13,共2页
定值、定点、定线问题是圆锥曲线中的特色问题,也是历年高考命题的“常青树”.在解答这类问题过程中,既有探索性的历程,又有严密的逻辑推理及复杂的运算,成为考查学生逻辑思维能力、知识迁移能力和运算求证能力的一道亮丽的风景线.下面... 定值、定点、定线问题是圆锥曲线中的特色问题,也是历年高考命题的“常青树”.在解答这类问题过程中,既有探索性的历程,又有严密的逻辑推理及复杂的运算,成为考查学生逻辑思维能力、知识迁移能力和运算求证能力的一道亮丽的风景线.下面举例分类剖析. 展开更多
关键词 知识迁移能力 高考命题 圆锥曲线 学生逻辑思维能力 定值 逻辑推理 定线 分类剖析
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“你的康桥,我的雨巷,看‘新诗’美的真谛”主题单元设计 预览
4
作者 聂菁菁 《课外语文》 2019年第7期178-178,180共2页
在汉语诗歌从古代迈向现代的过程中,集中了各个时代文人墨客的智慧、才华,中国现代诗歌是怎样一步步萌芽发展?又有哪些诗人在这个过程中起到了无可替代的推动作用?本单元拟通过现代诗歌在不同分期的发展特点,就徐志摩、戴望舒等现代诗... 在汉语诗歌从古代迈向现代的过程中,集中了各个时代文人墨客的智慧、才华,中国现代诗歌是怎样一步步萌芽发展?又有哪些诗人在这个过程中起到了无可替代的推动作用?本单元拟通过现代诗歌在不同分期的发展特点,就徐志摩、戴望舒等现代诗人的诗歌创作特点,帮助学生了解现代汉语诗歌的发展,加深对徐志摩、戴望舒诗歌艺术特色的理解,在比较阅读中,学习现代诗歌作品的鉴赏方法,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。 展开更多
关键词 汉语诗歌 单元设计
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表扬和激励让班级优秀成为常态化 预览
5
作者 翟红蕾 刘庆勇 《学周刊》 2018年第26期171-172,共2页
班级工作千头万绪, 纷繁复杂.如果能让一个新班级尽快形成一种奋发向上的风气, 则会让班主任在以后的工作中得心应手, 游刃有余.有时表扬和激励就是一种不可或缺的方式.虚虚实实, 坚定班级信念; 寻找榜样, 唤醒个体荣耀;提前优秀, 分期... 班级工作千头万绪, 纷繁复杂.如果能让一个新班级尽快形成一种奋发向上的风气, 则会让班主任在以后的工作中得心应手, 游刃有余.有时表扬和激励就是一种不可或缺的方式.虚虚实实, 坚定班级信念; 寻找榜样, 唤醒个体荣耀;提前优秀, 分期偿还.让每一个学生都能找到人生的着力点. 展开更多
关键词 表扬 激励 班级优秀 常态化
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探究高中数学中数列的解题方法和技巧 预览
6
作者 杜群 《教学管理与教育研究》 2018年第23期58-59,共2页
在高中教学科目中,数学是极为重要的一科。它是一门抽象的学科,学生需要具备发散性的思维模式,才能熟练掌握其中的内核。在所有的高中数学知识点中,数列是公认的重点和必考的考点,不少教师和学生对于数列问题都保持着足够的重视,并投入... 在高中教学科目中,数学是极为重要的一科。它是一门抽象的学科,学生需要具备发散性的思维模式,才能熟练掌握其中的内核。在所有的高中数学知识点中,数列是公认的重点和必考的考点,不少教师和学生对于数列问题都保持着足够的重视,并投入了大量的精力和心力去探索和研究。文章针对数列的题目及其解题方法进行分析,以期从根本上为学生在高中数学的学习中提供一条解决数列问题的便捷之道。 展开更多
关键词 高中数学 数列知识 教学做合一
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对“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的改进
7
作者 丁文才 《教学考试》 2018年第6期29-30,共2页
'检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质'是人教版生物必修1第2章第1节《细胞中的元素和化合物》中的实验,其目的是使学生在掌握构成细胞的主要有机物的基础上,让学生尝试用化学试剂检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。1.改... '检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质'是人教版生物必修1第2章第1节《细胞中的元素和化合物》中的实验,其目的是使学生在掌握构成细胞的主要有机物的基础上,让学生尝试用化学试剂检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。1.改进实验的原因1.1实验现象不明显且存在安全隐患教材中关于检测生物组织中脂肪的实验材料是花生种 展开更多
浅谈高中英语学困生的成因及转化策略 预览
8
作者 王长伟 《学周刊》 2017年第10期120-121,共2页
当今社会,英语发挥着越来越重要的作用,但是在高中英语的课堂上,学困生占的比例却越来越大。是什么原因导致这种情况出现的?怎样科学、有效地转化英语学困生?只有从学生、教师和家庭三个方面科学地分析学困生形成的原因,才能恰当地转... 当今社会,英语发挥着越来越重要的作用,但是在高中英语的课堂上,学困生占的比例却越来越大。是什么原因导致这种情况出现的?怎样科学、有效地转化英语学困生?只有从学生、教师和家庭三个方面科学地分析学困生形成的原因,才能恰当地转化英语学困生,提高学生的英语素养。 展开更多
关键词 高中生 学困生 英语教学
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解剖一道高考题对学生能力的考查
9
作者 丁文才 《教学考试》 2017年第24期46-47,共2页
根据遗传病系谱图推测基因型及其概率、计算子代患病概率,以及根据患病概率推测亲本基因型等,能够有效地考查学生获取信息、处理信息的能力并综合考查学生对孟德尔遗传定律的理解和应用,对于拓展学生的创新思维和实践能力具有重要意义... 根据遗传病系谱图推测基因型及其概率、计算子代患病概率,以及根据患病概率推测亲本基因型等,能够有效地考查学生获取信息、处理信息的能力并综合考查学生对孟德尔遗传定律的理解和应用,对于拓展学生的创新思维和实践能力具有重要意义。1.高考原题(2014年新课标卷Ⅰ)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48,那么,得 展开更多
演示实验中如何培养学生的思维能力 预览 被引量:1
10
作者 焦玉增 《学周刊》 2017年第5期192-193,共2页
演示实验的目的是要通过观察启发学生思维,但教学中却是教师做得多,学生想得少,效果并不理想。要想实现演示实验对学生思维能力的培养,教师必须通过疑问开启学生思维,挖掘深层因素,帮助学生克服思维障碍,让学生的思维能力得到充分发展。
关键词 演示实验 物理现象 物理原理 思维能力 思维方法
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高中英语词汇教学中对词块教学法的应用 预览 被引量:1
11
作者 徐金平 《教学管理与教育研究》 2017年第2期58-59,共2页
词汇是学生学习英语知识的基础,它既是教学的重点也是教学的难点。不少高中生在进行单词记忆的时候都存在一定的误区,这会对学生的学习造成阻碍,因此注重英语教学中的词汇教学非常重要。文章从教师的教学方法、学生的词汇记忆方法等... 词汇是学生学习英语知识的基础,它既是教学的重点也是教学的难点。不少高中生在进行单词记忆的时候都存在一定的误区,这会对学生的学习造成阻碍,因此注重英语教学中的词汇教学非常重要。文章从教师的教学方法、学生的词汇记忆方法等方面,对高中英语教学进行分析,探讨词块教学法在高中英语词汇教学中的应用。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 词块教学法
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二胡教学中演奏能力的培养 预览 被引量:2
12
作者 许枫瑾 《教学管理与教育研究》 2017年第9期92-93,共2页
二胡在练习曲和乐曲的演奏能力上的培养侧重点不同,为了符合高考标准,学生不仅要扎实掌握二胡演奏的基本技能,还要做到演出时不怯场,具备良好的舞台能力.在学习过程中,要倡导学生积极参加演出,在实践中不断积累经验,进一步提高自身水平.
关键词 二胡 练习曲 乐曲 演奏能力
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桂花香 预览
13
作者 孟祥海 《语文世界:初中版》 2016年第4期26-27,共2页
八月,我家的桂花又如约开放了。浓烈的芳香弥漫小院,花香飘过记忆的河。于是,那些与桂花有关的陈年往事,又悉数在记忆里发酵……记得小时候,每年桂花飘香的时候,差不多也是新黍子成熟的日子。母亲习惯用新黍子做米饭,乡下人叫“... 八月,我家的桂花又如约开放了。浓烈的芳香弥漫小院,花香飘过记忆的河。于是,那些与桂花有关的陈年往事,又悉数在记忆里发酵……记得小时候,每年桂花飘香的时候,差不多也是新黍子成熟的日子。母亲习惯用新黍子做米饭,乡下人叫“糗糕”。 展开更多
关键词 桂花香 文学殿堂 在路上 桂树 蕉窗 令人垂涎 我师 摄人心魄 奇异的 原酒
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例谈数形结合应用的“四忌四宜” 预览
14
作者 张健 《数学教学研究》 2016年第5期53-58,共6页
数形结合是一种重要的数学思想方法,利用它可以将代数问题几何化,将抽象问题形象化,是优化思维、解题过程的一种重要途径,因此,数形结合的思想方法历来为高考考查和数学教学的重点.然而,在数形结合的教与学中,仍然存在着对“数... 数形结合是一种重要的数学思想方法,利用它可以将代数问题几何化,将抽象问题形象化,是优化思维、解题过程的一种重要途径,因此,数形结合的思想方法历来为高考考查和数学教学的重点.然而,在数形结合的教与学中,仍然存在着对“数”与“形”的辩证关系认识不到位,以致运用紊乱的情况,影响了应用数形结合思维、解题事半功倍的效果.为此,本文提出4点认识. 展开更多
关键词 数形结合 应用 数学思想方法 解题过程 代数问题 抽象问题 数学教学 几何化
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长方体的妙用 预览
15
作者 张健 《数理化解题研究:高中版》 2016年第2期3-4,共2页
长方体(本文中的长方体包括正方体)是一种常见的几何体,似乎不值一提,然而,这只不过是它"台前小角色"的一面,其实,它还有"幕后大英雄"的另一面.纵观全国各地历年高考试卷,判断空间几何元素的位置关系、探求几何体外接球基本量、... 长方体(本文中的长方体包括正方体)是一种常见的几何体,似乎不值一提,然而,这只不过是它"台前小角色"的一面,其实,它还有"幕后大英雄"的另一面.纵观全国各地历年高考试卷,判断空间几何元素的位置关系、探求几何体外接球基本量、解读三视图、探究特殊四面体,这四类立体几何问题经常以选择题或填空题的题型出现,而这些方面正是"长方体"的英雄用武之地. 展开更多
关键词 正四棱锥 填空题 几何元素 三棱柱 另一面 无根之木 高考试卷 棱长 三棱锥 外轮廓
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正余弦函数常见题型解析
16
作者 张健 《数理天地:高中版》 2016年第12期11-13,共3页
题型1 f(x)=Asin(ω+φ)+B 例1 已知函数f(x)=sin(-2x-π/4),求:
关键词 题型解析 余弦函数 中学 数学教学
一图破解正余弦型函数图象和性质的应用 预览
17
作者 张健 《数理化解题研究:高中版》 2016年第7期36-37,共2页
对于正弦型函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A〉0,ω≠0)和余弦型函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A〉0,ω≠0)来说,无论常数A,ω,φ取何值,其图象都大同小异,都是围绕着x轴上下有秩的周期性地起伏,那么,如何洞悉这种特性呢?下面,我们就用... 对于正弦型函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A〉0,ω≠0)和余弦型函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A〉0,ω≠0)来说,无论常数A,ω,φ取何值,其图象都大同小异,都是围绕着x轴上下有秩的周期性地起伏,那么,如何洞悉这种特性呢?下面,我们就用图1来将各种问题一一破解。 展开更多
关键词 型函数 正余弦 有秩 奇函数 对称点 最小正周期 分离常数法 数形结合 恒成立 反函数法
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水平五(高一)《耐久跑》教案
18
作者 王明峰 《中国学校体育》 2016年第2期34-37,共4页
一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想,结合水平五学生的特点,进一步开发耐久跑教材,通过游戏、比赛、探究体验等方式组织教学,以“寻宝”、“赏宝”、“6分钟折返跑”等活动为裁体,在互动交流中学会锻炼方法,掌握运动... 一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想,结合水平五学生的特点,进一步开发耐久跑教材,通过游戏、比赛、探究体验等方式组织教学,以“寻宝”、“赏宝”、“6分钟折返跑”等活动为裁体,在互动交流中学会锻炼方法,掌握运动技能,获得成功,让每一名学生“笑着流汗,超越自我”。在技能教学的同时渗透德育教育,使学生树立团结互助、勇于战胜困难的信心和勇气。 展开更多
关键词 耐久跑 教案 高一 “健康第一” 组织教学 锻炼方法 互动交流 运动技能
提高“薄弱高中”学生理解能力的教学途径 预览
19
作者 张健 《中学数学研究(华南师范大学):上半月》 2016年第6期6-8,共3页
笔者所在的学校是一所"薄弱高中",学生的认知基础差,思维能力弱,但是,他们同样也有学习上进的需要,同样也要面对高考的选拔.理解是数学学习的目标之一和学好数学的前提,而对数学问题的有效理解正是他们所欠缺的,对此,笔者感同身受,积... 笔者所在的学校是一所"薄弱高中",学生的认知基础差,思维能力弱,但是,他们同样也有学习上进的需要,同样也要面对高考的选拔.理解是数学学习的目标之一和学好数学的前提,而对数学问题的有效理解正是他们所欠缺的,对此,笔者感同身受,积极改善教学,现分享提高学生问题理解效果的三种常用教学途径.一、通过"优化整合"进行同化教学案例一《对数函数图像与性质》教学设计教学中,笔者先让学生探求点(1,0),(0,-2),(2,1)关于直线y=x的对称点,然后展开师生问答.师:在平面直角坐标系中, 展开更多
关键词 数学问题 函数图像 平面直角坐标系 三种常 对称点 思维能力 对应法则 优化整合 认知基础 变式
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长方体的妙用
20
作者 张健 《数理化学习(高一、二)》 2015年第5期6-7,共2页
长方体(本文中的长方体包括正方体)是一种常见的几何体,似乎不值一提,然而,这只不过是它"台前小角色"的一面,其实,它还有"幕后大英雄"的另一面.下面,我们就以"长方体"为神器将它们一并破解.
关键词 几何元素 正四棱锥 三棱柱 另一面 三棱锥 对角面 无根之木 数学题 二次函数 棱长
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