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追寻更美的语文教学风景——山东省临沂市沂州实验学校“语文主题学习”小记 预览
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作者 王庆玲 《吉林教育》 2019年第15期8-9,共2页
自2014年10月我校接触“语文主题学习”到今天,四年来在沂州实验学校全体语文人的共同努力下,围绕“语文主题学习”的各种课型渐近成熟,课堂流程逐渐完善。学校的实验报告、推出的展示课,得到了临沂市专家和外省教育考察团的一致肯定,... 自2014年10月我校接触“语文主题学习”到今天,四年来在沂州实验学校全体语文人的共同努力下,围绕“语文主题学习”的各种课型渐近成熟,课堂流程逐渐完善。学校的实验报告、推出的展示课,得到了临沂市专家和外省教育考察团的一致肯定,获得了市内、省外其他实验学校的认可。“语文主题学习”能够在我校顺利推进并获得广泛肯定,主要归功于以下两个方面:一是领导的高度重视、大力支持;二是教师们的坚定执着、努力前行。 展开更多
关键词 语文教学 主题学习 实验学校 临沂市 沂州 山东省 风景 实验报告
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对微课的认识与实践 预览
2
作者 张剑青 李辉 《新课程研究:下旬》 2017年第8期105-106,共2页
文章通过对微课发展的认识与探究,总结出微课程制作的一般步骤,并应用实例描述了微课制作与使用的实际操作过程。提出应用微课的目的就在于改进教学方法、提高教学效率。
关键词 微课 教学设计 录屏软件 内容块
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在发明创造中培养学生的四种能力 预览
3
作者 徐勤波 《发明与创新:中学生(B)》 2017年第5期40-41,共2页
发明创造课程因其内容新颖、形式灵活而备受学生青睐。在教学中,教师可围绕发现问题、制作模型、完善整改、展示参赛四个环节,循序渐进地把学生引入一个视野更开放、思维更灵动、实践更多元的探知领域。
关键词 发明创造 学生 能力 培养 循序渐进 课程 教学 教师
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学生思想品德教育与家庭美德建设互动关系论析 预览
4
作者 高学艳 金磊 《现代教育科学:中学教师》 2015年第3期17-18,共2页
<正>中小学生的思想品德教育不能孤立于整个社会的道德建设之外,由于中小学生的社会交往不多,家庭教育对他们的影响尤为重要,只有将中小学生的思想道品德教育和家庭美德建设有机结合起来,才能取得理想的效果,同时对带动全社会道... <正>中小学生的思想品德教育不能孤立于整个社会的道德建设之外,由于中小学生的社会交往不多,家庭教育对他们的影响尤为重要,只有将中小学生的思想道品德教育和家庭美德建设有机结合起来,才能取得理想的效果,同时对带动全社会道德水平的提高也有着积极的意义。一、中小学思想品德教育与家庭美德建设良性互动的意义1.家庭美德建设有助于中小学生思想品德教育的开展。马克思主义认为,人的根本属性是人的社会性,人 展开更多
关键词 家庭美德建设 思想品德教育 家庭教育 互动关系 人的社会性 社会化的过程 社会道德水平 品德的培养
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画圆“画”出课堂之美
5
作者 王明玲 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第2期55-56,共2页
笔者在教学鲁教版《思想品德》七年级上册"学习——成才的阶梯"时,为了让学生掌握"学习可以增长才干"这一知识点,开展了一个小活动——画圆。可以说,画圆"画"出了课堂之美。【教学案例描述】首先,笔者展示了七年级学生制作的游乐... 笔者在教学鲁教版《思想品德》七年级上册"学习——成才的阶梯"时,为了让学生掌握"学习可以增长才干"这一知识点,开展了一个小活动——画圆。可以说,画圆"画"出了课堂之美。【教学案例描述】首先,笔者展示了七年级学生制作的游乐场、航空母舰等照片,让学生感知学生的小制作、小发明。接着,开展了一个小活动——画圆。 展开更多
关键词 《思想品德》 案例描述 徐书 思维能力 沂州 实验学校 体验性 山东省临沂市 新课程改革 四班
点到直线距离公式的证法综述
6
作者 李守峰 《理科考试研究:高中版》 2014年第3期9-10,共2页
设点P(x0,y0),直线L:Ax+By+C=0.则点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离为d=|Ax0+Byo+C|/√A2+B2.本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本结论对培养学生思维能力的重要性,并且通过对多重证明情况的分析,达到既对证... 设点P(x0,y0),直线L:Ax+By+C=0.则点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离为d=|Ax0+Byo+C|/√A2+B2.本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本结论对培养学生思维能力的重要性,并且通过对多重证明情况的分析,达到既对证明思路进行创新,又对所学知识进行相应的复习与整合,从而达到事半功倍的效果. 展开更多
关键词 点到直线距离公式 综述 证法 证明思路 思维能力 事半功倍 学生 教材
思想品德漫画教学案例
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作者 李国会 《中学政治教学参考:中旬》 2014年第10期45-46,共2页
该漫画反映我国雾霾天气严重,表明我国大气污染严雨,环境形势十分严峻。雾霾是一种灾害性天气,对公路、铁路、航运、供电系统、农作物生长等均会产生严重影响。雾霾天气造成空气质量下降,危害人类生命健康。雾霾天气为人类敲响警钟... 该漫画反映我国雾霾天气严重,表明我国大气污染严雨,环境形势十分严峻。雾霾是一种灾害性天气,对公路、铁路、航运、供电系统、农作物生长等均会产生严重影响。雾霾天气造成空气质量下降,危害人类生命健康。雾霾天气为人类敲响警钟,警示我们:经济建设决不能以牺牲环境为代价而换取一时繁荣,决不能走“先污染、后治理”的老路。 展开更多
关键词 教学案例 思想品德 漫画 灾害性天气 大气污染 环境形势 农作物生长 供电系统
试析初中生数学反思能力的培养 预览 被引量:2
8
作者 王海英 王晓峰 《中学课程资源》 2013年第8期30-31,共2页
初中数学的反思能力作为数学思维教学的核心被广大数学教师所重视,良好的反思能力能够提高初中学生在数学学习过程中的效率。本文从初中数学反思能力的重要性和现状入手,对初中数学反思能力的培养策略进行了初步的探讨。
关键词 反思能力 思维训练 初中数学教学
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读科学史实,悟探究要诣
9
作者 潘淳 《农村青少年科学探究》 2008年第7期17-18,共2页
科学探究不仅是学习化学的重要方式,同时也是化学课程的重要内容。一个完整的科学探究过程包含着如下八个要素:"提出问题""猜想与假设""制定计划""进行实验""收集证据""解释... 科学探究不仅是学习化学的重要方式,同时也是化学课程的重要内容。一个完整的科学探究过程包含着如下八个要素:"提出问题""猜想与假设""制定计划""进行实验""收集证据""解释与结论""反思与评价""交流与表达"。那么,科学探究诸要素的意义是什么?各要素要求我们达到什么样的目标?要回答这个问题,首要的是在探究活动中去体验和总结,也可以通过分析实验探究题来 展开更多
关键词 科学探究 科学史 原子核 收集证据 氢原子 粒子散射 硫化锌 学习化学 重要内容 提出问题
地震报警仪 预览
10
作者 周昊民 徐勤波(指导) 《发明与创新:小学生(C)》 2019年第4期24-24,共1页
发明背景:近年来全国多个地区发生地震。沂蒙山区地处郯庐断裂带,这里的人防震意识比较强,很多家庭将酒瓶倒置在地板上或洗脸盆中,一旦有轻微震感,酒瓶就会倾倒并发出响声,提醒人们注意防范。可酒瓶易碎,而且不美观,所以我想发明一个家... 发明背景:近年来全国多个地区发生地震。沂蒙山区地处郯庐断裂带,这里的人防震意识比较强,很多家庭将酒瓶倒置在地板上或洗脸盆中,一旦有轻微震感,酒瓶就会倾倒并发出响声,提醒人们注意防范。可酒瓶易碎,而且不美观,所以我想发明一个家用地震报警仪. 展开更多
关键词 地震 报警 沂蒙山区 酒瓶 发明 断裂 防震
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把爱的阳光撒到每一个孩子心中 预览
11
作者 张作萍 《好家长》 2018年第58期96-96,共1页
有一年暑假,我和同事一起参加了中国教师研修网举办的班主任培训,我们在网上听了许多专家的讲座,阅读了大量的文章,感觉受益匪浅。特别是听了《不让一个孩子掉队》这个讲座后,我感触很深,故事中小明的遭遇深深地打动了我,看到他我就想... 有一年暑假,我和同事一起参加了中国教师研修网举办的班主任培训,我们在网上听了许多专家的讲座,阅读了大量的文章,感觉受益匪浅。特别是听了《不让一个孩子掉队》这个讲座后,我感触很深,故事中小明的遭遇深深地打动了我,看到他我就想起了小涵同学。我刚接了一个新班级,小涵就是其中的一员。 展开更多
关键词 后进生 少先队员
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提高小学语文课堂教学有效性的分析 预览
12
作者 万寿勤 秦佑枚 《中国校外教育:下旬》 2017年第7期107-107,共1页
随着素质教育教学的全面展开,学生素质得到全面提升的呼声得到重视,这就要求课堂教学要具有有效性。从教材内容开发利用教学资源、巧设教学环节激发学生学习激情、在教学过程中发挥学生的主体作用、在课堂教学中发挥激励性评价的作用... 随着素质教育教学的全面展开,学生素质得到全面提升的呼声得到重视,这就要求课堂教学要具有有效性。从教材内容开发利用教学资源、巧设教学环节激发学生学习激情、在教学过程中发挥学生的主体作用、在课堂教学中发挥激励性评价的作用等四个方面,就提高小学语文课堂教学的有效性进行了探讨。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 有效性
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人见人爱的“跟屁狗” 预览
13
作者 王善泽 杨桢明 徐金岩 《发明与创新:小学生(C)》 2017年第5期23-23,共1页
很怕狗,但又想遛狗,所以,我们一起制作了一个机器人——“眼屁狗”。和它相处一段时间后,我们可喜欢它了。
关键词 初等教育 科技发明 产品介绍 跟屁狗
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成才视域下后进生形成原因及转化策略探析 预览 被引量:1
14
作者 柳如向 徐燕 《成才之路》 2014年第28期38-38,共1页
以赏识的眼光关爱学生,鼓舞学生,激发兴趣,培养信心,引导他们获得"我能行"的成功体验,是转化后进生、促其早日成才的有效策略。
关键词 成才 后进生 形成原因 转化策略
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探究合作学习在初中生物教学中的应用 预览
15
作者 徐雷 《新课程学习:上》 2014年第2期19-19,共1页
现在推行的素质教育势必对初中的生物教学方式产生影响,传统的教师讲授学生聆听的方式越来越多地被一种合作交流的探究模式所取代。首先,分析了合作探究教学模式的一些因素,如:教学情境的设置,良好氛围的营造以及竞争意识的激发;... 现在推行的素质教育势必对初中的生物教学方式产生影响,传统的教师讲授学生聆听的方式越来越多地被一种合作交流的探究模式所取代。首先,分析了合作探究教学模式的一些因素,如:教学情境的设置,良好氛围的营造以及竞争意识的激发;其次,就小组合作教学的注意事项,从教师的引导和小组长的重要性两个方面展开论述;最后,基于合作学习的意义进行了归纳总结。 展开更多
关键词 合作学习 生物教学 应用
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浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 预览 被引量:38
16
作者 王立青 《中国校外教育:中旬》 2011年第5期 69,共1页
兴趣是求知的内在动力。小学语文教师如何在教学中培养学生的学习兴趣,激发学生主动自觉学习语文的兴趣至关重要。教师在教学中要根据小学生的年龄特点、知识水平和思维发展状况,充分利用语文教材本身的有利条件,调动一切教学手段,采用... 兴趣是求知的内在动力。小学语文教师如何在教学中培养学生的学习兴趣,激发学生主动自觉学习语文的兴趣至关重要。教师在教学中要根据小学生的年龄特点、知识水平和思维发展状况,充分利用语文教材本身的有利条件,调动一切教学手段,采用创设情境、巧设质疑,运用直观形象、趣味语言等方法,激发学生兴趣,让学生成为学习的主人,从而培养他们的创新能力。 展开更多
关键词 小学语文教学 学生 学习兴趣
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网络让语文课堂更精彩 预览
17
作者 李金菊 《现代语文:中旬.教学研究》 2006年第9期 84,共1页
随着信息技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。网络逐渐走进课堂,传统的教学模式必然受到不同程度的冲击。《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学... 随着信息技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。网络逐渐走进课堂,传统的教学模式必然受到不同程度的冲击。《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。因而教师的中心任务不能只是简单机械的“传道”,而是教会学生适应时代需求、学会学习,教给学生在信息社会里获取、加工、分析处理信息和解决问题的能力,以便于全面发展和终身学习。丰富的网络资源为语文教学提供了肥沃的土壤。 展开更多
关键词 网络教学 语文课堂 《语文课程标准》 学生全面发展 语文素养 信息技术 现代教育 教学模式
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莫让“不折不扣”束缚了教师手脚
18
作者 王志敏 林凡瑞 《教育视界》 2019年第1期18-19,共2页
一些词语的使用频率是相当高的,比如“不折不扣”被“语用”的机会就不少。许多管理者强调工作的重要性,要求大家必须不走样地完成任务,总是要说:思想上重视,行动上落实,把当前的工作不折不扣地完成。然后以掌击案,似是一锤定音。聆听... 一些词语的使用频率是相当高的,比如“不折不扣”被“语用”的机会就不少。许多管理者强调工作的重要性,要求大家必须不走样地完成任务,总是要说:思想上重视,行动上落实,把当前的工作不折不扣地完成。然后以掌击案,似是一锤定音。聆听者也是群情激昂,往往这样呼应:我们一定要按照上级的决策和部署,不折不扣地完成好各项工作.不折不扣,是指一点儿也不能打折扣. 展开更多
关键词 群情 重要性 手脚 走样 一锤定音 教师 词语 语用 工作
你的情绪,我来抚平
19
作者 王春英 《班主任》 2019年第8期28-29,共2页
子轩刚入学的时候,几乎每天都能听到他声嘶力竭的喊叫声,无论哪位老师上课,一言不合,他就撒泼,很是让老师们头疼。我开始用心观察子轩的日常表现。其实,这是一个很爱和别人交流、爱表现自己的孩子,只是有些蛮横、任性甚至霸道。于是,我... 子轩刚入学的时候,几乎每天都能听到他声嘶力竭的喊叫声,无论哪位老师上课,一言不合,他就撒泼,很是让老师们头疼。我开始用心观察子轩的日常表现。其实,这是一个很爱和别人交流、爱表现自己的孩子,只是有些蛮横、任性甚至霸道。于是,我一有时间就和他交流。慢慢地,他越来越听我的话。可孩子的改变不是一蹴而就的,而是一个缓慢的渐变过程。 展开更多
关键词 时间 喊叫声 霸道 入学 老师上课 交流 孩子 抚平
略论教育信念对教师发展的作用及构建策略 预览
20
作者 王春英 《教学月刊:小学版(综合)》 2019年第1期20-22,共3页
教育信念,是教师素养的重要组成部分,对教师的教育教学具有方向性和引导性的作用,决定教师的实践行为。因此,在教师专业化发展过程中必须了解教育信念的价值,分析影响教师教育信念的有关因素,重视教师教育信念的构建与培养,从而完善和... 教育信念,是教师素养的重要组成部分,对教师的教育教学具有方向性和引导性的作用,决定教师的实践行为。因此,在教师专业化发展过程中必须了解教育信念的价值,分析影响教师教育信念的有关因素,重视教师教育信念的构建与培养,从而完善和提高教师的教育信念,使其更好地服务于教育和教师发展。 展开更多
关键词 教育信念 专业成长 构建策略
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