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高校在线课程建设现状分析与对策 预览
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作者 刘旭花 《科技资讯》 2019年第17期77-78,共2页
大规模在线开放课程的兴起并非偶然,它与网络信息技术的发展、传统课堂教学模式的弊端以及不断上涨的教育费用等因素有着密切的联系.笔者结合近几年在线课程建设方面的工作,从对学校MOOC建设的现状、影响在线课程建设的因素进行深入分... 大规模在线开放课程的兴起并非偶然,它与网络信息技术的发展、传统课堂教学模式的弊端以及不断上涨的教育费用等因素有着密切的联系.笔者结合近几年在线课程建设方面的工作,从对学校MOOC建设的现状、影响在线课程建设的因素进行深入分析和阐释,以期为高校未来发展的大规模在线开放课程提供借鉴和指导. 展开更多
关键词 教育信息化 在线课程 现状 对策
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基于安卓手机平台的学习管理系统 预览 被引量:2
2
作者 刘旭花 《智库时代》 2019年第21期252-253,共2页
随着移动平台的崛起,越来越多的传统PC软件被移植到移动平台,比如ipad,iphone,Android等智能终端设备,在这些平台中,Android占领着最大的市场份额,所以为Android用户开发满足日常使用的软件成为了现在的一大热门。设计选用了时下比较热... 随着移动平台的崛起,越来越多的传统PC软件被移植到移动平台,比如ipad,iphone,Android等智能终端设备,在这些平台中,Android占领着最大的市场份额,所以为Android用户开发满足日常使用的软件成为了现在的一大热门。设计选用了时下比较热门的Android平台来作为开发技术,实现了一套较为实用的学习管理系统。在校学生可以通过本软件来记录每一天的上课课程信息,记录学习信息等等。 展开更多
关键词 ANDROID 学习管理系统 SQLITE 手机
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山东中医药大学临床教学基地建设历史沿革——向学校建校60周年献礼 预览
3
作者 李明 王庆领 李爽 《中国中医药现代远程教育》 2019年第16期150-152,共3页
山东中医学院创建于1958年,1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学,学校一直致力于实践教学基地建设,加强与基地全方位合作,不断提高人才培养质量。建校60周年以来,学校临床教学基地建设主要经历了4个阶段:1958年—1980年初步建... 山东中医学院创建于1958年,1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学,学校一直致力于实践教学基地建设,加强与基地全方位合作,不断提高人才培养质量。建校60周年以来,学校临床教学基地建设主要经历了4个阶段:1958年—1980年初步建立阶段、1981年—1997年积极拓展阶段、1998年—2010年蓬勃发展阶段、2011年—至今突出内涵阶段。 展开更多
关键词 实践 基地 临床 教学 山东中医药大学 历史沿革
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中医药文化进小学的现状调查及对策研究 被引量:1
4
作者 徐中平 王玉鹏 +1 位作者 郭栋 刘卓 《智慧健康》 2018年第27期39-40,51共3页
目的通过实地调研了解中医药知识在小学生中的掌握情况;方法运用文献研究、问卷调查、访谈调查、数理分析和实证研究等方法,以山东省济南市不同条件的三所小学为调查范围,抽取1842名三至六年级学生、116名教师以及山东省67名中医药学或... 目的通过实地调研了解中医药知识在小学生中的掌握情况;方法运用文献研究、问卷调查、访谈调查、数理分析和实证研究等方法,以山东省济南市不同条件的三所小学为调查范围,抽取1842名三至六年级学生、116名教师以及山东省67名中医药学或教育学专家进行现场问卷调查。结果共计收有效问卷2017份(学生1834份、教师116份、专家67份),在参与问卷调查的1834名小学生中,年级与性别分布较为平均。结论中医学在当代的价值不仅体现在医学和健康方面,还体现在文化、哲学、思想等方面。中医教育更多的是一种文化教育。针对小学生进行中医药文化启蒙教育,不仅能够提高小学生健康素养和传统文化修养,而且提高了整个家庭的健康意识,以点带面,从而提升整个社会健康水平,助力健康中国。 展开更多
关键词 中医药 小学 文化 健康 启蒙教育
以形成性评价为导向的研究生《物理药剂学》课程考核体系的构建与实践 预览 被引量:2
5
作者 陈新梅 王峻清 +2 位作者 高雅 丁志远 徐爱萍 《山东化工》 CAS 2018年第18期128-129,共2页
本课题组将形成性评价引入到硕士研究生《物理药剂学》课程的考核中,这种评价方式既注重对学习过程的评价,也注重对学习结果的评价,具有客观、公正和有效的特点,具有一定的科学性和实用性。
关键词 形成性评价 物理药剂学 硕士研究生
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以高阶能力为导向的PAD课堂在《中医基础理论》教学中的探索 预览 被引量:1
6
作者 郑红 魏凤琴 +2 位作者 张庆祥 王海军 马素芬 《医学教育研究与实践》 2018年第5期728-730,共3页
目的改革现有《中医基础理论》填鸭式的教学模式,提高学生学习的主动性和参与课堂的积极性。方法以2017级针灸推拿班(八年制)为试点班,采用PAD课堂教学模式,将课堂分为讲授(presentation)、内化与吸收(assimilation)和讨论(discu... 目的改革现有《中医基础理论》填鸭式的教学模式,提高学生学习的主动性和参与课堂的积极性。方法以2017级针灸推拿班(八年制)为试点班,采用PAD课堂教学模式,将课堂分为讲授(presentation)、内化与吸收(assimilation)和讨论(discussion)三个过程。结果 22人中90分以上的10人,占45.45%;80-89分的9人,占40.91%,70-79分的2人,占9.09%,60-69分的1人,占4.55%,不及格人数为0。结论 PAD教学模式实现了以学生为中心的转变,提高了学生的学习主动性,激发了学生参与课堂的积极性,培养了学生发现问题和分析问题的能力、自主学习能力、思辨能力、团队协作能力等高阶能力。 展开更多
关键词 PAD课堂 高阶能力 教学模式 《中医基础理论》
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茶藨子木层孔菌多糖硫酸酯的体内抗肿瘤作用与机制 被引量:2
7
作者 刘玉红 张文玉 刘玉国 《中国医院药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期985-989,共5页
[摘要]目的: 探讨茶藨子木层孔菌多糖硫酸酯(PRP-S)的体内抗肿瘤作用与机制。方法: 建立小鼠H22实体瘤模型,分别给于高低剂量PRP-S,测定小鼠肿瘤生长抑制率、脾脏指数和胸腺指数;采用免疫组织化学法测定肿瘤组织中Bax、Bcl-2和b... [摘要]目的: 探讨茶藨子木层孔菌多糖硫酸酯(PRP-S)的体内抗肿瘤作用与机制。方法: 建立小鼠H22实体瘤模型,分别给于高低剂量PRP-S,测定小鼠肿瘤生长抑制率、脾脏指数和胸腺指数;采用免疫组织化学法测定肿瘤组织中Bax、Bcl-2和bFGF蛋白表达;酶联免疫吸附实验法测定小鼠血清肿瘤坏死因子TNF-α的含量。结果: PRP-S10和PRP-S16在高剂量时对小鼠肿瘤的抑制率分别为54.6%和60.6%,与模型组比较有显著性差异(P〈0.01);并且对荷瘤小鼠的脾脏指数和胸腺指数没有明显影响;PRP-S10和PRP-S16均可以上调肿瘤组织中的促凋亡基因Bax、下调凋亡抑制基因Bcl-2的蛋白表达;PRP-S实验组小鼠血清TNF-α的含量显著高于模型组小鼠(P〈0.01);PRP-S可以显著降低肿瘤组织中bFGF水平(P〈0.01)。结论: PRP-S在抑制肿瘤的同时,免疫损伤副作用小;其机理除促进细胞凋亡和肿瘤细胞坏死之外,还可能与抑制肿瘤的血管生成作用有关。 展开更多
关键词 茶藨子木层孔菌多糖 硫酸酯 抗肿瘤 机制
李恒《袖珍方》明刊本流布情况考
8
作者 杨金萍 刘鹏 +3 位作者 路明静 卢星 李绍林 金秀梅 《中华医史杂志》 CAS 2015年第2期99-103,F0004共6页
《袖珍方》是在明代朱橚主持及授意下,由周王府良医所的李恒编撰的一部方书。该书曾于洪武、永乐年间编刊过2次,因实用性强,后世有多种版本流传,仅明代就刊刻过多次。目前所见最早刊本为永乐年间刊小字本,明正德四年刊本是在永乐... 《袖珍方》是在明代朱橚主持及授意下,由周王府良医所的李恒编撰的一部方书。该书曾于洪武、永乐年间编刊过2次,因实用性强,后世有多种版本流传,仅明代就刊刻过多次。目前所见最早刊本为永乐年间刊小字本,明正德四年刊本是在永乐本基础上的重刊本,属于同一版本系统;明正统年间以后出现多种以“魁本”“大全”命名的刊本,多是坊刻本,与永乐本系统相比,不论版式还是内容有较大的差异。 展开更多
关键词 袖珍方 朱橚 李恒 版本
大学生创新教育研究 预览 被引量:2
9
作者 李军海 王琳 《山东青年政治学院学报》 2015年第6期85-89,共5页
我国大学生创新教育有政策规定,也有实践探索,但教育质量参差不齐。大学生创新教育包括课堂教学、科技竞赛、课题研究三种模式,每种模式各有特点,也各有短板和长板。在高等教育改革中,需要将三种模式予以协同,形成合力,但前提是要将大... 我国大学生创新教育有政策规定,也有实践探索,但教育质量参差不齐。大学生创新教育包括课堂教学、科技竞赛、课题研究三种模式,每种模式各有特点,也各有短板和长板。在高等教育改革中,需要将三种模式予以协同,形成合力,但前提是要将大学生的创新意识、创新思维、创新能力确立为改革的基点,然后搭建创新平台,这样才能使创新教育拥有更明确的目标和方向,并取得应有的成效。 展开更多
关键词 大学生 创新教育 创新能力 自主创新
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针灸推拿学专业“3C+E”实践创新人才培养模式的构建与应用 预览 被引量:1
10
《山东中医药大学学报》 2015年第2期F0002-F0002,F0003共2页
针灸推拿学专业是在中医理论指导下,运用相关专门技术,防治疾病的中医类特色专业。在高等教育大众化背景下,教育质量,尤其是实践创新能力培养问题引起了人们的高度关注.本成果以人才培养理念更新为先导,以核心课程体系与教学模式... 针灸推拿学专业是在中医理论指导下,运用相关专门技术,防治疾病的中医类特色专业。在高等教育大众化背景下,教育质量,尤其是实践创新能力培养问题引起了人们的高度关注.本成果以人才培养理念更新为先导,以核心课程体系与教学模式改革为突破口,围绕学生实践和创新能力培养这一主线,形成了以强化“针灸推拿经典、临床诊疗技能、创新研究能力和英语应用能力”为特色的“3C+E”针灸推拿擘业学实践创新人才培养模式。 展开更多
关键词 人才培养模式 针灸推拿学 应用能力 创新能力培养 高等教育大众化 中医理论 教育质量 教学模式
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建立基于ISO9000质量管理理念的中医药成人教育教学质量监控体系 预览
11
作者 刘江亭 刘川 陈宏志 《中国成人教育》 北大核心 2014年第8期129-131,共3页
本文对ISO9000质量管理理念在教学管理中应用进行了分析,并认为是可行的。建立基于ISO9000质量管理理念的教学质量监控体系,规范教学管理,保障教学条件,是解决中医药成人教育面临问题和保证教学质量的需要。
关键词 中医药 成人教育 ISO9000 教学质量监控体系
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建立中药继续教育“纵横双型”课程体系的理论构想 被引量:2
12
作者 刘江亭 陈宏志 《中医药管理杂志》 2013年第8期823-824,共2页
文章总结和分析了我国中药继续教育课程体系建设现状,阐述了中药继续教育“纵横双型”课程体系的概念,分析了建立之必要性,探讨了建立该课程体系的理论基础。
关键词 中药 继续教育 课程体系 构想
建立本科教学工作评估长效机制的研究与实践
13
作者 王汉忠 孙建迎 +3 位作者 肖江南 王晶晶 张方爱 刘泽芳 《山东农业教育》 2008年第3期 1-13,共13页
教育部从2003年开始实行五年一轮的本科教学工作水平评估,目前第一轮已经基本结束。从国内各高校的本科教学工作水平评估的工作情况看,普遍高度重视,以评促建效果显著。但是仍然存在重硬件轻软件、重结果轻过程、重迎评轻整改的现象... 教育部从2003年开始实行五年一轮的本科教学工作水平评估,目前第一轮已经基本结束。从国内各高校的本科教学工作水平评估的工作情况看,普遍高度重视,以评促建效果显著。但是仍然存在重硬件轻软件、重结果轻过程、重迎评轻整改的现象,对于评估指标与教学过程目标的关联性、评估材料准备与教学管理规范性的关系、如何建立教学评估的长效机制等方面,缺乏系统的研究,以至出现评估时轰轰烈烈,评估后难以坚持。究其原因,主要是没有通过评估建立起保障教学质量的长效机制。 展开更多
关键词 本科教学工作水平评估 教学工作评估 实践 教学过程 评估指标 教学管理 材料准备 教学评估
主要教学环节质量标准建设的总体思路及实践 预览 被引量:3
14
作者 吴素芹 仇大伟 《中国高等医学教育》 2008年第12期 8-10,共3页
教学质量标准是保证教学质量不断提高的重要条件。山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设,完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度,建立起了覆盖教学全过程的质量标准体系,对本科教学和管理工作进行全... 教学质量标准是保证教学质量不断提高的重要条件。山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设,完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度,建立起了覆盖教学全过程的质量标准体系,对本科教学和管理工作进行全面监控、督促、评估,为持续提高教学质量提供了有力保证。 展开更多
关键词 教学环节 质量标准 建设 思路
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努力构建教学质量监控新体系全面提高教学质量 被引量:2
15
作者 吴素芹 《中医教育》 2008年第3期20-23,共4页
教学质量监控是提高教学质量的重要保障。山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设,完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度;构建起了“常规评价+绩效评价+水平评价”三位一体的长、中、近效教学工作评... 教学质量监控是提高教学质量的重要保障。山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设,完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度;构建起了“常规评价+绩效评价+水平评价”三位一体的长、中、近效教学工作评价体系和教学信息收集、反馈、调控的运行机制,对本科教学和管理工作进行全面监控、督促、评估。建立起了一套行之有效、特色明显、自我监控、良性循环的质量控制机制,教学质量监控覆盖教学全过程,为教学质量提供了可靠保障。 展开更多
关键词 教学质量 质量监控 体系 实践
基于BlackBoard的网络教学研究 预览 被引量:37
16
作者 顾正位 王晓燕 金秀梅 《中国教育信息化:高教职教》 CSSCI 2007年第07S期 65-66,共2页
基于传统教学模式的教学活动存在的突出问题是在有限的授课时间内能够传达的内容非常有限。因此寻找一种改变传统的以教师为中心的教学模式,构建一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式成为当前高校教... 基于传统教学模式的教学活动存在的突出问题是在有限的授课时间内能够传达的内容非常有限。因此寻找一种改变传统的以教师为中心的教学模式,构建一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式成为当前高校教学改革的主要目标之一。通过对BlackBoard(以下简称BB)网络教学平台的技术特色分析及应用研究,阐述了在现阶段特定条件下,以BB为代表的网络平台教学模式将成为我国高等教育教学改革的核心内容。 展开更多
关键词 网络教学 BLACKBOARD 传统教学
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高校优秀学生心理困惑与调适
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作者 侯鲲 《教书育人:高教论坛》 2007年第27期53-54,共2页
一、常见的心理问题1.自傲自大心理"家里受宠,学校被捧",优秀生学习能力较强,大多是各项工作和活动的骨干,很少遭遇坎坷挫折,家长、老
关键词 优秀学生 心理问题 失败 优秀生 学校 大学生心理健康教育 学习能力 期望值 家长 心理素质
积极探索和努力构建实习教学新体系
18
作者 杨振宁 侯鲲 +1 位作者 陈宪永 王庆领 《中医教育》 2007年第4期79-80,共2页
实习教学是高等医学院校后期教学的关键环节,是理论教育与实践技能有机结合的重要载体,是贯彻国家教育方针,培养高质量、高素质、全面发展人才的必需措施。构建科学合理、健全实效的实习教学体系是做好实习教学工作的重要前提。近年来,... 实习教学是高等医学院校后期教学的关键环节,是理论教育与实践技能有机结合的重要载体,是贯彻国家教育方针,培养高质量、高素质、全面发展人才的必需措施。构建科学合理、健全实效的实习教学体系是做好实习教学工作的重要前提。近年来,随着高校教育改革的不断深化,学校办学条件、结构不断调整,办学规模日渐扩大, 展开更多
关键词 构建 实习教学 体系 实践
充分发挥重组后中药鉴定与资源实验室的功能 预览
19
作者 徐凌川 李世忠 +1 位作者 陈梓 张明辉 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第1期 95-96,共2页
论述了如何突出中医药院校特色,培养新型人才,结合新的学科及课程建设,做好中药鉴定与资源实验室重组后的工作.
关键词 医学院 中药鉴定与资源实验室 实验教学
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从功能性结构认识三焦 预览 被引量:6
20
作者 郭蕾 齐冬梅 《山东中医药大学学报》 1999年第4期 174-176,共3页
三焦为六腑之一,自《内经》首论三焦、《难经》提出其“有名无形”之后,关于三焦实质的问题一直处于争论状态。本文在总结三焦生理、病理的基础上,结合历代医家对三焦的认识,也对三焦的实质作一探讨,以期使三焦理论能够有一个科学... 三焦为六腑之一,自《内经》首论三焦、《难经》提出其“有名无形”之后,关于三焦实质的问题一直处于争论状态。本文在总结三焦生理、病理的基础上,结合历代医家对三焦的认识,也对三焦的实质作一探讨,以期使三焦理论能够有一个科学的解释。1三焦的生理和病理三焦,是... 展开更多
关键词 三焦 功能结构 基础理论研究
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