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重大疫情下的教育治理(笔谈) 预览
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作者 钟秉林 朱德全 +10 位作者 李立国 洪成文 柳友荣 张东 薄存旭 蒋华林 廖伟伟 管华 周序 王硕旺 张务农 《重庆高教研究》 CSSCI 2020年第2期5-24,共20页
抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也成为考验我国高等教育治理现代化水平的试金石。疫情对社会和高等教育本身产生哪些重要影响?高等教育界应对的态势如何?“停课不停教、不停学”的有效性怎样?在线教育缺少了哪... 抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也成为考验我国高等教育治理现代化水平的试金石。疫情对社会和高等教育本身产生哪些重要影响?高等教育界应对的态势如何?“停课不停教、不停学”的有效性怎样?在线教育缺少了哪些教学要件?这些问题值得我们思考。但疫情的发生更加提醒我们要从全社会的角度思考教育问题,要“跳出教育看教育”“跳出学校看教育”。在推动教育治理体系与治理能力现代化过程中,要关注教育发展的不确定性,加强教育危机的风险研判,提升教育应对突发公共安全事件的能力。大学最重要的社会责任是人才培养,要培养具有理性认知的人,关注人的内在情感体验和人格完善;要扎根中国的现实办大学,既要加强基础学科建设,又要促进重大战略领域科研成果的转化。 展开更多
关键词 新冠肺炎 教育治理 在线教育 风险防控
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实践现象学与现象学实践——马克斯·范梅南现象学研究新进展
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作者 朱光明 范蕊 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第4期9-13,共5页
《实践现象学·现象学研究与写作中意义给予的方法》是范梅南现象学思想的最新整理和总结,是其现象学反思和实践积淀的最终呈现。在《实践现象学·现象学研究与写作中意义给予的方法》一书中,作者首次提出"实践现象学"... 《实践现象学·现象学研究与写作中意义给予的方法》是范梅南现象学思想的最新整理和总结,是其现象学反思和实践积淀的最终呈现。在《实践现象学·现象学研究与写作中意义给予的方法》一书中,作者首次提出"实践现象学"的概念,并以专著的形式系统地呈现,同时特别强调现象学哲学与经典现象学家原创性思想对现象学研究的意义,并深入系统地介绍了现象学研究的方法。实践现象学指的就是现象学研究和写作实践,用来反思实践,并为实践做准备。阅读现象学文献并由这些文献带着读者进入现象学的反思,可以引领读者走进范梅南的写作世界和精神世界,并回到意义之源,回到体验的世界。 展开更多
关键词 马克斯·范梅南 实践现象学 现象学实践 专业实践 具体操作 现象学写作
古希腊雅典的德育陶冶方式及现代价值 预览
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作者 朱镜人 方燕雯 《安徽广播电视大学学报》 2020年第1期45-49,共5页
阐述了古希腊雅典德育产生的背景,从文学艺术陶冶、体育运动的渗透以及宗教道德的熏陶等三个方面分析了其主要陶冶方式,由此得到古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的几点启示:将德育融入文学艺术教育之中、在增强体育锻炼和弘扬劳... 阐述了古希腊雅典德育产生的背景,从文学艺术陶冶、体育运动的渗透以及宗教道德的熏陶等三个方面分析了其主要陶冶方式,由此得到古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的几点启示:将德育融入文学艺术教育之中、在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫、以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶。 展开更多
关键词 古希腊 道德教育 学校教育
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思维·价值·秩序:中国高等教育治理现代化的变革之路(笔谈) 预览
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作者 解德渤 王思懿 +5 位作者 叶强 林杰 任增元 李峰 廖伟伟 刘爱生 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第3期61-85,共25页
新中国成立70年来,中国高等教育治理总体上经历了从管制走向法治、从高度集中走向放管结合、从政府主导走向赋权增能的变革历程。在新的历史背景下,中国高等教育治理的现代化需要拓展新的研究思维与研究视野。高等教育治理现代化的路径... 新中国成立70年来,中国高等教育治理总体上经历了从管制走向法治、从高度集中走向放管结合、从政府主导走向赋权增能的变革历程。在新的历史背景下,中国高等教育治理的现代化需要拓展新的研究思维与研究视野。高等教育治理现代化的路径,亟待从扩大与落实办学自主权转向健全现代大学法人制度。两种路径分别根植于政治逻辑与法律逻辑,具有截然不同的治理效应。理想的状态是,超越扩大与落实办学自主权的传统路径,确立与建立健全现代大学法人制度的新型路径。当前,中国高等教育治理现代化的瓶颈,突出表现为强国家主导下治理机制之间的失衡格局。瓶颈的突破,要求发挥国家规制的“元规制”角色,以促进不同类型治理机制的良性互动与动态平衡。毋庸置疑,高等教育治理现代化的实现离不开有效的政策治理,但高等教育治理不能仅靠政策治理,需要通过法治化来破除高等教育治理“政策化”的困局。具体而言:(1)高等教育治理现代化的实现需要一种新的思维范式,用关系思维去理解、审视与推进高等教育治理现代化,具有“典范革命”的意义。(2)中国高等教育治理现代化要求形成完善的问责体系。即要将“少数人问责”升级为“全员问责”,将高校问责制度的重心前移,将“黑箱决策”升级为“阳光决策”,将“被动问责”转变为“主动问责”,并完善好“明岗”与“暗哨”两套监察体系。(3)高等教育治理现代化应树立更加公平、理性与多元的治理价值。即通过保障公平,避免校内资源配置的失衡;通过回归理性,提升改革决策过程的科学性;通过培育多元治理文化,建立内部治理系统改革的基础。(4)合法性审查全覆盖应成为新时代高校自我规制的新要求。合法性审查制度需要在大学章程中予以确定,并要重点对高校的重大决策以及涉及� 展开更多
关键词 高等教育治理现代化 高校办学自主权 现代大学法人制度 治理机制 高等教育治理政策化 关系思维 内部治理 合法性审查制度 高校自我规制体系 教师责任心
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以文化自信促进新时代高等艺术教育发展
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作者 张晶 《艺术教育》 2019年第4期221-222,共2页
加强文化自信建设需要大力发展艺术教育,发展高等艺术教育是在更高层面上增强文化自信的有效路径。我国高等艺术教育需要在民族文化艺术、地方文化艺术、民间文化艺术、革命文化与社会主义先进文化,以及中华民族文化艺术与世界优秀文化... 加强文化自信建设需要大力发展艺术教育,发展高等艺术教育是在更高层面上增强文化自信的有效路径。我国高等艺术教育需要在民族文化艺术、地方文化艺术、民间文化艺术、革命文化与社会主义先进文化,以及中华民族文化艺术与世界优秀文化艺术的融合方面繁荣发展;要树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,全面推进高等艺术教育改革,促进我国高等艺术教育在文化自信中得到全面发展;要牢牢把握高等艺术教育的政治自觉,增强高等艺术教育的政治使命感,培育和践行社会主义核心价值观,提高大学生的思想道德水平。 展开更多
关键词 文化自信 文化艺术 高等艺术教育
城市学院对我国应用型本科建设的启示——以曼彻斯特大学为例 预览
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作者 吴雨燕 《职教通讯》 2019年第19期74-79,共6页
英国城市学院早期是由地方城市创办的,致力于为工商业发展培养专门技术型人才。20世纪初,一批城市学院通过协调发展人文教育,提升招生标准,纷纷升格为大学,并逐步发展为英国最顶尖的老牌名校。曼彻斯特欧文斯学院作为英国城市学院的典... 英国城市学院早期是由地方城市创办的,致力于为工商业发展培养专门技术型人才。20世纪初,一批城市学院通过协调发展人文教育,提升招生标准,纷纷升格为大学,并逐步发展为英国最顶尖的老牌名校。曼彻斯特欧文斯学院作为英国城市学院的典型代表,其特色包括:课程设置注重文理交融,灵活多样;人才培养外松内紧,强调全面发展;重视科学研究,服务社会;拥有雄厚的师资力量和教学资源;合作办学,突出优势等。我国新建应用型本科设以服务地方经济发展,培养专业性人才为宗旨,在应用型本科建设内涵式阶段,可以汲取曼彻斯特大学的办学经验,不断成长发展。 展开更多
关键词 城市学院 应用型本科建设 培养经验 曼彻斯特大学 英国
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大学通识教育的国际视野——解读《大学通识教育的国际比较》 预览
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作者 方燕雯 《滁州学院学报》 2019年第5期135-136,共2页
《大学通识教育的国际比较》是朱镜人教授等著的新作,也是目前唯一一本系统详细的介绍国际通识教育比较研究的著作。与新中国同岁的朱镜人教授是我国从事比较教育研究的专家,曾先后赴英国布利斯托尔大学教育研究生院、英国伦敦大学教育... 《大学通识教育的国际比较》是朱镜人教授等著的新作,也是目前唯一一本系统详细的介绍国际通识教育比较研究的著作。与新中国同岁的朱镜人教授是我国从事比较教育研究的专家,曾先后赴英国布利斯托尔大学教育研究生院、英国伦敦大学教育学院访学,著有《英国教育思想之演进》等著作。作为研究通识教育的专家学者,朱镜人教授立足于新时代高等教育改革和发展的前沿,细致深入的介绍英美德日等国家的通识教育发展概况,并对现代大学通识教育特征和发展趋势进行阐释。 展开更多
关键词 比较教育研究 通识教育 教育比较研究 国际视野 伦敦大学教育学院 布利斯 高等教育改革和发展 教育研究生院
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新工科背景下思想政治教育改革与实践探索 预览
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作者 邓晓 何康 贾彦峰 《昌吉学院学报》 2019年第2期82-86,共5页
为了改变理工科专业学生在思想政治教育方面呈现出教学效果低效的现状,并纠正理工科专业学生思想上对思想政治教育类课程的认知偏差,系统阐述了在高等工程教育改革和新经济背景下高校对思想政治教育人才培养方式进行改革的紧迫性和必要... 为了改变理工科专业学生在思想政治教育方面呈现出教学效果低效的现状,并纠正理工科专业学生思想上对思想政治教育类课程的认知偏差,系统阐述了在高等工程教育改革和新经济背景下高校对思想政治教育人才培养方式进行改革的紧迫性和必要性,分析了高校思想政治教育对新工科人才培养的推动作用,并提出了基于TBL团队教学和“三螺旋”创新理论的协同育人思想政治教育改革与实践策略。为高校新工科背景下的思想政治教育提供理论和实践借鉴。 展开更多
关键词 新工科 思想政治 团队教学模式 “三螺旋”
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大学生学习投入研究的文献计量分析 预览
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作者 陈艳君 柳友荣 《应用型高等教育研究》 2019年第3期49-54,共6页
通过对中国知网有关“大学生学习投入”文献检索,针对164篇有效文献样本进行计量分析后发现:第一,研究数量呈逐年缓慢上升趋势;第二,文献来源相对比较分散;第三,大部分研究都受基金资助;第四,这一研究领域核心作者少,研究主要由两到三... 通过对中国知网有关“大学生学习投入”文献检索,针对164篇有效文献样本进行计量分析后发现:第一,研究数量呈逐年缓慢上升趋势;第二,文献来源相对比较分散;第三,大部分研究都受基金资助;第四,这一研究领域核心作者少,研究主要由两到三位作者合作完成;第五,作者所在单位主要是一些高水平大学;第六,大学生学习投入文献被引量不高,影响力不大;第七,研究者的研究内容主要为大学生学习投入的相关因素、调查现状和测量工具。 展开更多
关键词 大学生学习投入 文献计量学 测量工具 影响因素
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论建立快速反应的网络涉腐舆情处置机制——从"严书记事件"谈起 预览
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作者 王健 王国明 《决策与信息》 2019年第1期69-74,共6页
网络舆情表达社会关切与诉求。网络涉腐舆情具有信息内容高度敏感、传播渠道立体多样、信息来源主体匿名等特征,网络涉腐舆情处置现状不容乐观,这与政府相关部门的重视程度和政治担当有关。各级党委和政府迫切需要建立快速反应的网络涉... 网络舆情表达社会关切与诉求。网络涉腐舆情具有信息内容高度敏感、传播渠道立体多样、信息来源主体匿名等特征,网络涉腐舆情处置现状不容乐观,这与政府相关部门的重视程度和政治担当有关。各级党委和政府迫切需要建立快速反应的网络涉腐舆情处置机制,明确网络涉腐舆情监测与处置的主体责任,探索建立独立的网络涉腐舆情监测平台,完善网络涉腐信息处理工作流程,及时公开网络涉腐舆情的处理结果,才能有效打击贪腐行为,维护党和政府公信力。 展开更多
关键词 快速反应 网络 网络舆情 责任主体 机制
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公共角色的缺失:中国书院为什么没有成为现代大学的起源 预览
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作者 赵璐瑶 刘海涛 《山东高等教育》 2019年第5期82-87,共6页
书院是我国传统教育中承载高等教育职能的一种特殊组织,其历史比中世纪大学还要悠久,然而书院却没未能成为现代大学的起源。通过现代大学在社会发展中扮演的“公共角色”所体现出的培养人才的公共职能、公共参与的治理模式以及公共理性... 书院是我国传统教育中承载高等教育职能的一种特殊组织,其历史比中世纪大学还要悠久,然而书院却没未能成为现代大学的起源。通过现代大学在社会发展中扮演的“公共角色”所体现出的培养人才的公共职能、公共参与的治理模式以及公共理性的利益结构三个方面,分析发现,我国书院未能成为现代大学的起源的原因包括“学而优则仕”的单一人才导向、政府控制的半自治模式、只受政治驱动的利益取向。缺乏公共角色的担当,使得书院在社会转型中走向消亡。因此,我国大学今后的发展不仅要吐故纳新、适应社会和时代发展,也要推陈出新,承担好“公共角色”的重任。 展开更多
关键词 中国书院 中世纪大学 公共角色
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智慧教育背景下大学专业教育的内在价值——基于怀特海的智慧教育观 预览 被引量:1
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作者 张晶 葛燕男 《沈阳大学学报:社会科学版》 2019年第1期93-97,共5页
分析了目前我国高等教育现状,认为专业教育是其主流模式,但专业教育过于追求外在价值的取向,受“需求决定论”影响过深而造成的人的不全面发展问题是专业教育固有的逻辑和现实缺陷;高校素质教育普遍仰赖通识教育,专业教育自身所独有的... 分析了目前我国高等教育现状,认为专业教育是其主流模式,但专业教育过于追求外在价值的取向,受“需求决定论”影响过深而造成的人的不全面发展问题是专业教育固有的逻辑和现实缺陷;高校素质教育普遍仰赖通识教育,专业教育自身所独有的内在育人价值被忽视的境况急需被打破;高等教育倾向于工具性价值的状态急需向主体性价值方向平衡,专业教育需要在智慧教育中走出困境。 展开更多
关键词 怀特海 专业教育 内在价值 智慧教育
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高校升格:常见类型、潜在风险及其法律规制 预览
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作者 侯园园 《沈阳大学学报:社会科学版》 2019年第2期178-182,共5页
梳理了我国高校升格的常见类型;分析了现阶段高校升格存在的主要问题及其潜在的风险:热潮中存在的升格标准模糊、升格过程信息不够透明和升格结果监督与救济机制缺失问题;指出了依据行政许可法的基本原则,通过科学制定高校升格标准、确... 梳理了我国高校升格的常见类型;分析了现阶段高校升格存在的主要问题及其潜在的风险:热潮中存在的升格标准模糊、升格过程信息不够透明和升格结果监督与救济机制缺失问题;指出了依据行政许可法的基本原则,通过科学制定高校升格标准、确保高校升格信息公开透明、加强升格过程监督与权利救济和建立预防纠正与责任倒查机制,以建立预防与纠正高校不当方式升格的法律规制。 展开更多
关键词 高校升格 升格标准 潜在风险 法律规制
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实践现象学:对生活体验的唤起与反思——理解范梅南研究新进展
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作者 范蕊 《浙江教育科学》 2019年第4期6-9,共4页
加拿大现象学教育学家范梅南经过若干年的酝酿与思考,推出其新著《实践现象学》,这本著作也成为其现象学思想的最新成果。范梅南首次提出'实践现象学'这一概念,基于此,范梅南通过对'现实之真'的探讨,认为对生活体验的... 加拿大现象学教育学家范梅南经过若干年的酝酿与思考,推出其新著《实践现象学》,这本著作也成为其现象学思想的最新成果。范梅南首次提出'实践现象学'这一概念,基于此,范梅南通过对'现实之真'的探讨,认为对生活体验的明辨与反思是现象学家的主要任务。其次,对现象学实践性的强调,引起了实践与理论关系问题的思考。虽然实践现象学源起于荷兰学派与杜肯学派的现象学实践,但是理论在现象学研究中依然占有重要的位置。最后,写作本身是现象学方法反思性的组成部分,文本的呈现问题是范梅南阐述的重点。现象学文本越具有感召性,镶嵌其中的意义就越强烈,为了发挥文本的感召性,研究者需要多样化的表达手法。可以说,一切能洞察生命的地方都有实践现象学的存在。范梅南在书中所呈现的不仅是同以往研究者对话的过程,他也在通过文本试图与读者们进行对话,而其对现象学研究方法的澄清与展现又是同其他研究范式的一种对话。 展开更多
关键词 马克斯·范梅南 实践现象学 生活体验 写作文本
一流的本科教育需要一流的教育管理 预览 被引量:1
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作者 张晶 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期35-36,共2页
本科教育进入新时代,“四个回归”的号角正在呼唤中国高等学校在“双一流”建设中奋进前行。或修订章程,回归大学初心,彰显教育使命,突出本科教育的中心地位;或出台政策,构建激励机制,弘扬人本精神,强化立德树人的核心价值。纵然人们对... 本科教育进入新时代,“四个回归”的号角正在呼唤中国高等学校在“双一流”建设中奋进前行。或修订章程,回归大学初心,彰显教育使命,突出本科教育的中心地位;或出台政策,构建激励机制,弘扬人本精神,强化立德树人的核心价值。纵然人们对“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”“学生以学为主,兼学别样”等警世名言深信不疑,但是“师者”与“学者”之间的桥梁与纽带不可或缺——这就是大学教育管理。 展开更多
关键词 本科教育 教育管理 教育需要 高等学校 教育使命 激励机制 人本精神 立德树人
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20世纪90年代安徽省高等教育结构描述及启示
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作者 潘显敏 《高教研究与实践》 2019年第1期72-79,共8页
90年代全国高等教育的发展走向主要有两个方面,首先就是通过高校合并扩大高等教育规模,实现向综合性高校的转型,其次是实施'211工程'。在这样的宏观背景下,安徽省高等学校数量缓慢减少;学历层次以本科为主;学科类型简单。办学... 90年代全国高等教育的发展走向主要有两个方面,首先就是通过高校合并扩大高等教育规模,实现向综合性高校的转型,其次是实施'211工程'。在这样的宏观背景下,安徽省高等学校数量缓慢减少;学历层次以本科为主;学科类型简单。办学类型少,以普通高校为主;区域分布不平衡,发展差距大。分析来看,安徽省高校的学科结构随着产业结构的变化而有所调整,但是高等教育的发展没有跟上全国的发展趋势,并且缺乏预见性和创新性。新时代安徽高教的发展应创新培养模式,培养跨学科、复合型人才,不同高校类型分类发展,并充分利用地方特有资源,发展地方特色高等教育。 展开更多
关键词 90年代 安徽省 高等教育 结构
美国大学创业教育孵化机制的经验与启示--以麦迪逊-威斯康星大学为例 预览
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作者 刘恒 《创新与创业教育》 2019年第1期108-113,共6页
创新成果能否孵化成功是决定大学生创新创业成败的关键一步,美国大学的创业孵化机制经过数十年的发展已经日臻完善。以麦迪逊-威斯康星大学为代表的公立大学积累了大量的高校创业孵化经验。以麦迪逊-威斯康星大学为例,其孵化机构-"... 创新成果能否孵化成功是决定大学生创新创业成败的关键一步,美国大学的创业孵化机制经过数十年的发展已经日臻完善。以麦迪逊-威斯康星大学为代表的公立大学积累了大量的高校创业孵化经验。以麦迪逊-威斯康星大学为例,其孵化机构-"大学研究区(University Research Park)"不仅内部机制成熟、体系完善而且具有很强的外部市场竞争力。目前,创新创业教育是我国高等教育领域研究的重点之一,但是当前的研究却较少涉及从国内外比较的角度对创业教育中的孵化机制进行分析研究。文章对美国大学创业孵化机构的运行机制进行了研究,认为麦迪逊-威斯康星大学的大学研究区除了具备"授权-入孵-实施-出孵"的完备孵化机制,还形成了卓越的品牌价值和创新、包容、奉献的文化氛围。借此希望对我国高校创新创业机制的完善与发展有所启示. 展开更多
关键词 美国高校 创业孵化机制 创新创业教育 启示
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杜威教育思想中隐含的“通识教育”理念及其启示
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作者 朱镜人 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期85-90,共6页
杜威教育思想中隐含着'通识教育'理念。'通识教育'理念产生有独特的时代背景:一是当时美国一些大学的通识教育有着明显的崇尚古典课程的倾向,二是大学教育中的专业化倾向日益凸显。杜威的'通识教育'理念表现在... 杜威教育思想中隐含着'通识教育'理念。'通识教育'理念产生有独特的时代背景:一是当时美国一些大学的通识教育有着明显的崇尚古典课程的倾向,二是大学教育中的专业化倾向日益凸显。杜威的'通识教育'理念表现在:强调学校教育的目的在于培养公民,反对狭隘地理解'职业'概念,认为大学教育过分职业化有不良后果,主张专业学习与非专业学习相结合,强调人应当过一种劳动和闲暇相结合的生活,要求通识教育应当立足于现实社会的需要。从杜威'通识教育'理念中我们可以获得启示:通识教育(非专业学习)是现代社会的要求;大学通识教育会促进专业学习;经典著作的学习应当联系社会现实。 展开更多
关键词 杜威 通识教育 非专业学习
古希腊艺术教育的特点及对我国的启示
19
作者 谢一丹 《浙江树人大学学报》 2019年第1期112-116,共5页
古希腊作为西方文化的发源地,在西方乃至世界文明的推进中发挥了重要作用,其中艺术教育因具有培养德性、净化心灵的作用而受到高度重视。艺术教育之所以能深融于古希腊人的生活,与当时道德教育、体操训练和古希腊思想家的理念与实践密... 古希腊作为西方文化的发源地,在西方乃至世界文明的推进中发挥了重要作用,其中艺术教育因具有培养德性、净化心灵的作用而受到高度重视。艺术教育之所以能深融于古希腊人的生活,与当时道德教育、体操训练和古希腊思想家的理念与实践密不可分,同时呈现贯穿于教育始终、严格筛选音乐优劣以及各类艺术教育内容受重视程度有所不同等诸多特点。古希腊艺术教育在教育理念、师资水平、基础设施、普及程度和社会生活等方面的经验,对我国高校艺术教育具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 古希腊 艺术教育 品格培养 大学生
安徽省普通高等教育发展的现状、特征及趋势 预览
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作者 刘诚丽 刘海涛 《安徽理工大学学报:社会科学版》 2019年第5期85-91,共7页
基于安徽省普通高等院校数量、安徽省普通高等院校学生及教师、安徽省普通高等教育的科类结构、安徽省各市普通高等教育的现状分析,得出安徽省普通高等教育总体呈现快速发展,高等院校布局相对较为均衡,合肥市高等教育优势明显,应用型本... 基于安徽省普通高等院校数量、安徽省普通高等院校学生及教师、安徽省普通高等教育的科类结构、安徽省各市普通高等教育的现状分析,得出安徽省普通高等教育总体呈现快速发展,高等院校布局相对较为均衡,合肥市高等教育优势明显,应用型本科教育发展成绩突出,高等职业教育稳步发展等特点。今后,安徽普通高等教育将加大改革创新力度、提高高校科技成果转化,进一步加强应用型本科教育和高等职业教育发展。 展开更多
关键词 安徽高等教育 普通高等院校 高等教育发展
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