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医学院校“三级四维”学风促进体系的构建与实践 预览
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作者 魏屹晗 穆得超 +2 位作者 任丽丽 吴清 李晓霞 《中国高等医学教育》 2019年第9期46-47,共2页
学风建设是高校发展的重要组成部分。大部分院校的学风建设主要由学生管理部门负责,缺乏与教学管理部门的协同联动,学风建设的实际效果受到影响。利用教学质量监控的方法与策略构建学风促进体系,探索学风监测与改进的有效路径,是对学风... 学风建设是高校发展的重要组成部分。大部分院校的学风建设主要由学生管理部门负责,缺乏与教学管理部门的协同联动,学风建设的实际效果受到影响。利用教学质量监控的方法与策略构建学风促进体系,探索学风监测与改进的有效路径,是对学风促进工作的有益尝试。 展开更多
关键词 学风建设 促进体系 构建 实践
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以学分制管理为基础的医学院校教师教学发展性评价机制的构建
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作者 袁立军 李晓霞 +2 位作者 孙孟茹 袁训生 张龙 《中华医学教育杂志》 2019年第4期310-313,共4页
科学的教师教学发展机制是提高教学质量的关键,天津医科大学在教师培训体系和学分制管理制度的基础上,构建了以学分制管理为基础的教师教学发展性评价机制,实现对教师有针对性地培训和合理的评价及反馈,促进教师教学能力的提高。教师对... 科学的教师教学发展机制是提高教学质量的关键,天津医科大学在教师培训体系和学分制管理制度的基础上,构建了以学分制管理为基础的教师教学发展性评价机制,实现对教师有针对性地培训和合理的评价及反馈,促进教师教学能力的提高。教师对有针对性的培训活动满意度达96.2%(432/449),认为教学能力有明显提升的达97.1%(436/449)。 展开更多
关键词 发展性评价机制 学分制 医学院校 教师
医学生人文素养培养路径的构建与实践——基于早期接触临床实践训练课程 预览 被引量:1
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作者 孙孟茹 袁立军 +1 位作者 王维庆 李晓霞 《医学与哲学》 2019年第4期62-64,68共4页
介绍了天津医科大学基于早期接触临床实践训练课程构建的医学生人文素养培养路径。在教学内容上,以医学人文素养培养为核心,设置了职业情感与职业感知培养、健康促进与预防医学、临床科研素养训练以及临床基本技能训练四大模块;在教学... 介绍了天津医科大学基于早期接触临床实践训练课程构建的医学生人文素养培养路径。在教学内容上,以医学人文素养培养为核心,设置了职业情感与职业感知培养、健康促进与预防医学、临床科研素养训练以及临床基本技能训练四大模块;在教学方法上,一方面利用网络平台创新教学模式激发学生学习兴趣,另一方面开展多形式的实践教学,围绕学生体验性原则,通过社区和社会实践培养学生的职业精神;在考核方式上,采用知识评价与实践评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的方法,重视学生自我评价和互相评价,进一步提高教学实效。 展开更多
关键词 医学人文素养 早期接触临床 医学生 人文教育
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以标准化孕产妇为基础评价本科助产专业学生沟通技能的质性研究 预览
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作者 孙孟茹 郭红 +3 位作者 唐健 董胜雯 王春妹 李晓霞 《医学教育研究与实践》 2019年第3期518-520,533共4页
本研究运用标准化病人结合客观结构化临床考试考察本科助产专业学生沟通技能,设置了病史采集、体格检查、病历书写、健康宣教和正常分娩五个考站,由经过培训的标准化孕产妇作为沟通技能部分的考官,学生通过小组合作的形式参与多站考核,... 本研究运用标准化病人结合客观结构化临床考试考察本科助产专业学生沟通技能,设置了病史采集、体格检查、病历书写、健康宣教和正常分娩五个考站,由经过培训的标准化孕产妇作为沟通技能部分的考官,学生通过小组合作的形式参与多站考核,并参考SOBP标准和SEGUE量表制定了标准化孕产妇评价助产沟通技能专用量表,为低成本、高质量的助产模拟医学考试实践提供了模板。标准化孕产妇在考后反馈中,指出了标准化孕产妇的首要身份是病人,助产士的服务对象应围绕人,以及深入推进“以孕产妇为中心”的人文护理理念等问题。 展开更多
关键词 标准化孕产妇 客观结构化临床考试 本科助产 沟通技能
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基于学生视角的教学改革实施效果的调查与分析 预览 被引量:1
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作者 魏屹晗 穆得超 +3 位作者 于灏 侯琳 辛建 李晓霞 《中国高等医学教育》 2019年第1期39-40,共2页
学校为提高人才培养质量实施了一系列教育教学改革,关注学生的学习效果是了解教学改革成效的有力途径。本研究采用问卷调查的形式,通过学生的视角,对教改效果及存在问题进行分析,为进一步推动和深化教学改革提供依据。
关键词 教改效果 学生视角 分析
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以临床执业医师资格考试为导向的临床教学模式改革探索 预览
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作者 穆得超 吴清 +3 位作者 魏屹晗 袁立军 王春妹 王维庆 《中国高等医学教育》 2019年第5期81-82,共2页
文章通过分析近些年国家临床执业医师资格考试的整体通过情况,发现在临床教学方面存在的问题,提出了有针对性的改革建议,以提高临床教学质量和临床执业医师资格考试通过率。
关键词 执业医师资格考试 临床教学
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基于主成分分析的智能复合材料结构损伤类型识别 预览
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作者 万莉 贡丽英 贾敏瑞 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第5期53-58,共6页
针对三维编织复合材料制件结构状态监控的关键问题,提出了基于三维六向编织工艺将碳纳米管纱线嵌入到整体复合材料制件中,构建三维空间结构的智能复合材料的方法,利用损伤指数实现了对智能复合材料制件内部损伤类型的识别,并分析了4组... 针对三维编织复合材料制件结构状态监控的关键问题,提出了基于三维六向编织工艺将碳纳米管纱线嵌入到整体复合材料制件中,构建三维空间结构的智能复合材料的方法,利用损伤指数实现了对智能复合材料制件内部损伤类型的识别,并分析了4组三维六向编织智能复合材料制件的损伤指数表现特征。结果表明:综合损伤指数优于其他3种损伤指数,综合损伤指数可精确识别制件内部损伤的类型;对于三维编织复合材料制件内部空隙类微小损伤,综合损伤指数监测值小于100;对于制件内部裂纹的损伤,综合损伤指数监测值位于300~500;当综合损伤指数监测值大于600时,可判断为试件存在大裂口损伤;基于损伤指数可计算制件内部损伤大小,精度可达到0.073mm。 展开更多
关键词 智能编织复合材料 三维六向编织 主成分分析 碳纳米管线传感器 损伤指数
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以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式构建与实施 预览 被引量:2
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作者 王维庆 邵宗鸿 +4 位作者 徐哲龙 李晓霞 黄国伟 苏振兴 张建宁 《医学教育管理》 2018年第4期263-266,275共5页
第三次医学教育改革的核心内容是医学卫生人才的“岗位胜任能力”.国内调查结果显示年轻临床医师在临床基本能力、医患沟通能力、终生学习意识等方面的能力存在缺陷.天津医科大学构建并实施以岗位胜任力为导向的医学人才培养模式.通过... 第三次医学教育改革的核心内容是医学卫生人才的“岗位胜任能力”.国内调查结果显示年轻临床医师在临床基本能力、医患沟通能力、终生学习意识等方面的能力存在缺陷.天津医科大学构建并实施以岗位胜任力为导向的医学人才培养模式.通过优化课程体系、改革教学方法,构建了以“岗位胜任力”为核心,通过“基础与临床、临床与预防、医学与人文、本科和研究生教育”相互融合,培养“人文素养高、预防观念先、专业基础实、临床技能强”的高素质临床医学专业人才.初步解决了人才培养与社会需求脱节、基础与临床脱节、临床与预防脱节、医学与人文脱节等问题;解决了医教协同背景下本科教育和研究生教育的有效衔接问题,特别是实践能力和科研能力的培养. 展开更多
关键词 临床医学 岗位胜任力 医学教育 培养模式
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临床教学有效督导制度构建的探索与实践 预览 被引量:1
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作者 魏屹晗 杨茉 +2 位作者 袁立军 李晓霞 王维庆 《中国高等医学教育》 2018年第9期52-53,共2页
教学督导是保障高等医学院校教学质量的重要手段。学校经过近五年不断地实践和完善,构建了校、院二级互相补充的全方位督导组织,在常规督导工作的基础上开展专项督导,就教学热点进行针对性督导调研,有效促进了教学质量稳步提高。
关键词 临床教学 督导制度 有效途径
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基于物联网技术的医疗设备在线监测与生命周期预测研究 预览 被引量:2
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作者 万莉 王大珅 郭建民 《现代医院管理》 2018年第5期82-84,共3页
随着人们对健康要求越来越高,大型医用设备的应用与管理在医院医疗中越来越重要。医疗设备运行的可靠保障对医院稳定具有十分重要的意义,同时设备使用量统计是医院行政管理的重要环节。为了准确分析医院大型医疗设备使用率以及健康状... 随着人们对健康要求越来越高,大型医用设备的应用与管理在医院医疗中越来越重要。医疗设备运行的可靠保障对医院稳定具有十分重要的意义,同时设备使用量统计是医院行政管理的重要环节。为了准确分析医院大型医疗设备使用率以及健康状态情况,笔者利用ACS712电流传感器实时监测大型医疗设备的运行状态,应用GPRS技术将设备的运行时间和状态传输到分析平台中,形成大型医疗设备在线监测系统。系统通过对设备运行数据统计,为各类大型医疗仪器的运行、维护等情况做出评价,并对大型医疗设备的生命周期予以分析。该系统将为医院大型医疗设备的可靠应用与管理水平提高具有指导意义。 展开更多
关键词 医疗设备 GPRS 生命周期 电流传感器 指数分析
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人工智能在高等医学教育中的应用前景 预览 被引量:3
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作者 万莉 贡丽英 +1 位作者 吴清 穆得超 《中国医学教育技术》 2018年第6期607-610,共4页
随着科技发展,人工智能技术在教育领域中的应用已取得较大进展.该文根据人工智能技术的发展背景和高等医学教育的现状,分析了人工智能技术在高等医学教育中应用的必要性,并提出了人工智能在未来高等医学教育中的应用前景.
关键词 人工智能 高等教育 医学教育 应用前景
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医学院校教师评学制度的建立与实践 预览 被引量:4
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作者 魏屹晗 穆得超 +2 位作者 丁宁 李莉 李晓霞 《中国高等医学教育》 2016年第1期9-10,共2页
教师评学与学生评教都是教学质量监控的重要手段,教与学双方互为主评与被评的主体,相互补充,使教学反馈信息更全面、更真实,同时能够有效加强"教""学"双方的沟通交流,促进教学相长。基于这一认识,学校在已有的学生评教制度基础上建... 教师评学与学生评教都是教学质量监控的重要手段,教与学双方互为主评与被评的主体,相互补充,使教学反馈信息更全面、更真实,同时能够有效加强"教""学"双方的沟通交流,促进教学相长。基于这一认识,学校在已有的学生评教制度基础上建立并实施了教师评学制度,以期改善学风、促进教风,进一步完善教学质量监控体系。 展开更多
关键词 教师评学 实践 质量监控
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“以学生为中心”自主学习教学模式改革的研究 预览 被引量:7
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作者 魏屹晗 杨秀珍 +2 位作者 孙雨霞 刘佩梅 李晓霞 《中国医学教育技术》 2016年第4期471-474,共4页
在"以学生为中心"成为我国高等教育发展理念的指引下,学校鼓励并支持教师采取多种教学方式,结合学校实际,探索以"学生为中心"的自主学习教育方式和教学方法改革。该研究采用督导座谈及问卷调查的方式,通过学生和教师的视角,揭示学... 在"以学生为中心"成为我国高等教育发展理念的指引下,学校鼓励并支持教师采取多种教学方式,结合学校实际,探索以"学生为中心"的自主学习教育方式和教学方法改革。该研究采用督导座谈及问卷调查的方式,通过学生和教师的视角,揭示学校开展"以学生为中心"的自主学习教学模式改革现状,并分析改革效果及问题,为下一步深化教学改革提供依据。 展开更多
关键词 以学生为中心 自主学习 教学模式改革
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医学生考试作弊影响因素与管理对策探讨 预览 被引量:1
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作者 张亮 《基础医学教育》 2016年第8期674-677,共4页
通过方便整群取样法对天津市四所不同录取批次高校医学及相关专业的550名学生进行问卷调查,理清医学生考试作弊的现状及其影响因素,为预防医学生考试作弊、凝练管理对策提供依据。
关键词 考试作弊 调查分析 医学生
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构建人本理念视角下医学院校学生处分解除制度的思考
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作者 张亮 《中华医学教育杂志》 2016年第5期649-650,680共3页
学生处分解除制度是指处分相对方在一定期限内、具备一定条件时,学校将对其做出的处分予以解除,以鼓励其成长成才的管理制度。该制度的构建具有教育、法理、管理的多重依据,但在实施过程中也存在概念不明确、条件不具体、程序不完善... 学生处分解除制度是指处分相对方在一定期限内、具备一定条件时,学校将对其做出的处分予以解除,以鼓励其成长成才的管理制度。该制度的构建具有教育、法理、管理的多重依据,但在实施过程中也存在概念不明确、条件不具体、程序不完善的问题。本文从以人本理念为视角,以天津医科大学为例,对学生处分解除制度构建的原则、程序和配套制度等方面进行探讨,以突显教育和管理的人文关怀。 展开更多
关键词 处分解除制度 人本理念 医学院校 学生
调动学生积极参与基础学科竞赛的有效途径 预览 被引量:1
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作者 魏屹晗 袁立军 +1 位作者 任丽丽 李晓霞 《西北医学教育》 2015年第3期478-480,共3页
学科竞赛对于培养学生的竞争意识与综合素质,促进课程体系建设,提高教学质量具有重要作用。由于医学院校专业性强,学生课业负担重,对基础学科竞赛不重视,参赛积极性不高。针对存在的问题,采取有效措施进行整改,逐步完善学科竞赛管理机制。
关键词 基础学科竞赛 参与 有效途径
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高等医学院校大学生创新创业训练体系的建立与实践 被引量:1
17
作者 魏屹晗 魏铮 +1 位作者 张雪 李晓霞 《中华医学教育杂志》 2015年第4期550-551,共2页
大学生创新创业能力是目前高校人才培养的重点,是人才培养模式改革的趋势.在教育主管部门的大力推进下,许多高校开展了大学生创新创业训练计划.本文结合教育管理工作的实践过程,具体论述了高等医学院校大学生创新创业训练体系的建立与实践.
关键词 医学院校 大学生 创新创业 体系 实践
高等医学院校教育教学研究项目管理模式的研究与探索
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作者 孙雨霞 李晓霞 《中华医学教育杂志》 2015年第5期649-650,共2页
本文对高等医学院校教育教学研究项目管理流程和内容进行了阐述,分析了医学教育教学研究项目管理中存在的问题,提出了构建医学教育教学研究项目管理制度和体系的建议.
关键词 教育研究 项目管理 医学院校
提高学生评教结果可靠性的策略研究 预览
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作者 魏屹晗 崔壮 +1 位作者 吴清 李晓霞 《基础医学教育》 2015年第7期649-651,共3页
学生评教已作为评教的一项基本制度被高校广泛采用,但在实际应用中,评教结果受多种因素影响缺乏可靠性,难以发挥应有的作用。基于这一认识,结合工作实践,学校实施了多项有力措施提高评教结果的可靠性,以期进一步完善学生评教工作。
关键词 学生评教 可靠性 教学改革
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教学质量监控学期报告制度的建立与实施 预览 被引量:1
20
作者 魏屹晗 王维庆 +2 位作者 袁立军 郑小波 李晓霞 《中国医学教育技术》 2015年第6期683-685,共3页
教学质量监控是保障和提高教学质量的重要手段。由于多方参与,所提供的教学信息繁杂多样、不同步,造成体系零乱,影响工作实效。为改变这一状况,天津医科大学建立并实施了教学质量监控学期报告制度,实践表明,此举可有效地促进教学质量监... 教学质量监控是保障和提高教学质量的重要手段。由于多方参与,所提供的教学信息繁杂多样、不同步,造成体系零乱,影响工作实效。为改变这一状况,天津医科大学建立并实施了教学质量监控学期报告制度,实践表明,此举可有效地促进教学质量监控体系健康有序发展。 展开更多
关键词 教学质量监控 报告制度 建立 实施
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