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高中生学习策略量表LASSI-HS的中文修订 预览
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作者 安启龙 席居哲 左志宏 《首都师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期180-188,共9页
高中生学习策略量表(Learning and Study Strategies Inventory for High School Version,LASSI-HS)是Weinstein等在其1987年编制的大学生学习策略量表(LASSI)基础上针对高中生学习特点修订而成的一套学习策略测评工具,目前在国外已被... 高中生学习策略量表(Learning and Study Strategies Inventory for High School Version,LASSI-HS)是Weinstein等在其1987年编制的大学生学习策略量表(LASSI)基础上针对高中生学习特点修订而成的一套学习策略测评工具,目前在国外已被广泛使用。该工具有助于教师具体了解学生现用的学习策略,或者帮助学生了解自己的学习策略,旨在为学生学习策略的改进提供依据。鉴于目前尚缺乏一套经过严格测量学属性检验的LASSI-HS中文修订版,本研究对LASSI-HS进行修订并考察其测量学属性,遵循标准的量表修订程序,最终修订出含有28个项目的中文版本的高中生学习策略量表(Learning and Study Strategies Inventory for High School, Chinese Version, LASSI-HS-CV)。结果表明:该量表具有良好的心理测量属性,可用于高中生学习策略的评测。 展开更多
关键词 学习策略量表 LASSI-HS 高中生 中文修订版
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进食障碍患者父母的生命质量及相关因素 预览
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作者 韩煦 王淏兰 李雪霓 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第10期739-744,共6页
目的:探讨进食障碍患者父母的生命质量及其相关因素。方法:选取进食障碍患者的父母192例(父亲67例,母亲125例),使用自编人口学问卷、生命质量评定量表(SF-12)、照顾负担量表(CBI)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行测评。结果:进食障碍患者... 目的:探讨进食障碍患者父母的生命质量及其相关因素。方法:选取进食障碍患者的父母192例(父亲67例,母亲125例),使用自编人口学问卷、生命质量评定量表(SF-12)、照顾负担量表(CBI)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行测评。结果:进食障碍患者父母的SF-12生理健康分(PCS)[(42±7) vs.(51±7)]和心理健康分(MCS)[(41±11) vs.(50±8)]均低于中国常模(P<0.001)。患者父亲PCS分高于母亲(P<0.001)。逐步线性回归分析显示,患者父母的MCS分与CBI总分负向关联(b’=-0.49,P<0.01),与SCSQ的积极应对维度(b’=0.25,P<0.01)、住院治疗(b’=0.20,P<0.01)、患者的病程(b’=0.13,P<0.05)正向关联。结论:进食障碍患者父母生命质量受照料负担、应对方式、患者病程和治疗状况影响较大。 展开更多
关键词 照料负担 应对方式 进食障碍 生命质量
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眼部情绪信息对疼痛共情影响的ERP研究 预览
3
作者 宋娟 魏艳秋 +4 位作者 杜梦 解鸿宇 连涛 胡亚奇 马欧 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期326-332,347共8页
疼痛共情是个体对他人疼痛的认知和情绪反应。眼部信息在一定程度上反映着他人心理状态。利用ERP技术,研究探讨了平静、悲伤、恐惧三种眼部情绪信息背景对疼痛共情的影响。结果发现,在P3成分上,平静情绪引发的波幅大于悲伤、恐惧情绪引... 疼痛共情是个体对他人疼痛的认知和情绪反应。眼部信息在一定程度上反映着他人心理状态。利用ERP技术,研究探讨了平静、悲伤、恐惧三种眼部情绪信息背景对疼痛共情的影响。结果发现,在P3成分上,平静情绪引发的波幅大于悲伤、恐惧情绪引发的波幅。在P3、LPC成分上,疼痛场景刺激引发波幅大于非疼痛场景刺激引发的波幅。研究表明,眼部表达的不同情绪信息可影响疼痛共情相关任务中的晚期加工过程。 展开更多
关键词 情绪 疼痛共情 事件相关电位
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流动青少年学业自我效能感的团体干预效果研究
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作者 李洁 张亮超 +1 位作者 董圣鸿 张惠 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期86-91,共6页
初一年级的流动青少年在生理和心理上的发展都处于关键时期,'流动'常使得他们难以适应学习。研究表明,学业自我效能感是影响流动青少年学习适应和学业成绩的重要因素。因此,对于如何提升流动青少年的学业自我效能感,促进他们的... 初一年级的流动青少年在生理和心理上的发展都处于关键时期,'流动'常使得他们难以适应学习。研究表明,学业自我效能感是影响流动青少年学习适应和学业成绩的重要因素。因此,对于如何提升流动青少年的学业自我效能感,促进他们的学业适应,引起学者们的广泛关注。本研究运用实验干预方法,筛选出20名流动青少年作为研究对象,随机分为实验组和对照组。依据团体心理辅导的理论和影响学业自我效能感的因素设计针对性的方案,对实验组实施八周的干预。实验研究结果表明,团体心理辅导能有效提高初一年级流动青少年的学业自我效能感。 展开更多
关键词 流动青少年 学业自我效能感 团体心理辅导
人非理性且难教化?论支持自由家长主义的证据 预览
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作者 Gerd Gigerenzer 栾胜华 刘永芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第4期395-406,共12页
基于心理学的研究,自由家长主义者认为人们的思维有个体难以克服的、根深蒂固的系统性缺陷,并难以通过教育来避免和消除,因此主张因势利导,仰仗外部专家的"助推"把人们的行为引导到正确方向。然而,从生态理性的角度看,人们依... 基于心理学的研究,自由家长主义者认为人们的思维有个体难以克服的、根深蒂固的系统性缺陷,并难以通过教育来避免和消除,因此主张因势利导,仰仗外部专家的"助推"把人们的行为引导到正确方向。然而,从生态理性的角度看,人们依照自由家长主义者所谓的认知偏差做出的选择未必导致糟糕的结果,而依照自由家长主义者所推崇的理性方法做出的选择也未必导致理想的结果。本文分析了自由家长主义者用来支持助推的证据后发现:(1)它们源于一些研究者对"何为理性"的狭隘定义,误解了人类理性的本质;(2)它们对研究结果进行了选择性的报告,忽视了与这些证据相反的证据。通过这些分析,我们认为"人非理性且难教化"这一自由家长主义者的论断过于Sinica武断并有失偏颇。投入教育,教会人们如何精明老练地处理风险不仅是可行的,而且是替代助推的一个更为持久有效的解决方案。 展开更多
关键词 助推 生态理性 风险 不确定性 启发式 框架效应 概率学习
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新生代农民工教育水平与创造力:核心自我评价的作用 预览 被引量:1
6
作者 曾恺 段锦云 +1 位作者 田晓明 朱玮玮 《应用心理学》 CSSCI 2019年第1期69-79,共11页
已有研究很大程度上忽视了新生代农民工的创造力问题。本研究通过对803份样本的分析,验证了新生代农民工教育水平对其创造力的影响。研究1探讨了核心自我评价在其中起到的中介作用,研究2通过将核心自我评价分解为能力与人格的交互作用,... 已有研究很大程度上忽视了新生代农民工的创造力问题。本研究通过对803份样本的分析,验证了新生代农民工教育水平对其创造力的影响。研究1探讨了核心自我评价在其中起到的中介作用,研究2通过将核心自我评价分解为能力与人格的交互作用,提出知识整合能力才是真正连接新生代农民工教育水平与创造力的中介,而创造性人格对该中介效应起到调节作用。研究为探索企业新生代农民工的创造力提供了理论支持和实践启示。 展开更多
关键词 新生代农民工 教育水平 核心自我评价 创造力 内在动机
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自我参照加工的近空间距离增强效应:来自行为与ERPs的证据 预览
7
作者 章鹏程 李杨卓 +2 位作者 周淑金 高湘萍 潘鑫 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第8期879-889,共11页
研究采用学习-再认范式考察空间距离如何影响自我参照加工.首先通过事件相关电位技术探索不同空间距离怎样影响自我参照加工的过程,再结合再认测试验证影响的稳定性.结果显示:(1)学习阶段,近空间距离在晚期认知加工阶段对自我参照加工... 研究采用学习-再认范式考察空间距离如何影响自我参照加工.首先通过事件相关电位技术探索不同空间距离怎样影响自我参照加工的过程,再结合再认测试验证影响的稳定性.结果显示:(1)学习阶段,近空间距离在晚期认知加工阶段对自我参照加工具有明显的增强作用,并且在再认测试中得到了验证;(2)研究结果同样也发现了学习阶段近空间距离对他人参照加工的增强作用,但未在再认测试中得到验证.本研究证实了近空间距离能够促进自我参照更加精细化加工,拓展了对自我参照加工的认识和自我的了解. 展开更多
关键词 自我参照加工 空间距离 增强效应
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中小学生学习适应的调查研究——以上海H区为例 预览
8
作者 刘晓陵 方优游 金瑜 《基础教育》 北大核心 2019年第2期56-63,共8页
本文是在上海市H区1535名学生中使用《学习适应量表(LAS)》进行学习适应情况的调研报告。被试是小学四年级至高中一年级学生,从学习方法、学习习惯、学习态度、学习环境和身心适应五个方面测量学生的学习适应情况。使用结果表明:(1)学... 本文是在上海市H区1535名学生中使用《学习适应量表(LAS)》进行学习适应情况的调研报告。被试是小学四年级至高中一年级学生,从学习方法、学习习惯、学习态度、学习环境和身心适应五个方面测量学生的学习适应情况。使用结果表明:(1)学习适应量表(LAS)具有良好信效度;(2)全体学生的全量表总分T分均数为54.35,近90%的学生学习适应达到中等及以上水平,约16%的学生学习适应水平优秀,10%左右的学生有不同程度的学习适应不良;(3)四年级女生在学习适应各维度上均优于男生,高一女生在学习适应个别维度上优于男生,其他年级没有表现出显著的性别差异;(4)随着年级的升高,学生学习适应的绝对水平有降低的趋势;(5)有必要进一步制定LAS的全国常模,为更广范围的中小学生学习适应性研究提供有效的工具。 展开更多
关键词 中小学生 学习适应 《学习适应量表(LAS)》
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人人能创造,创造须努力——读林崇德教授的《创造性心理学》 预览
9
作者 庞维国 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第1期159-160,共2页
在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各... 在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”,而且强调要坚定实施“创新驱动发展战略”;他不但提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”,而且要求领导干部坚持“创新思维”“增强改革创新本领”。可以说,在党的发展历史上,从没有像今天这样把创新和创造置于如此重要的地位。 展开更多
关键词 心理学 创新型国家 理论创新 制度创新 文化创新 创新驱动 改革创新 创新思维
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大学生咨询效果及与来访者依恋风格和工作同盟的关系 预览
10
作者 张亚 吴梦阳 王宇景 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第9期653-656,共4页
目的:探讨心理咨询过程中大学生的咨询效果及其与来访者依恋风格、工作同盟的关系。方法:选取某高校自愿寻求心理咨询帮助的大学生80人(平均咨询次数为7次),并使用自编咨询效果自评表、关系问卷(RQ)、工作同盟问卷简版(WAI-SR)在首次咨... 目的:探讨心理咨询过程中大学生的咨询效果及其与来访者依恋风格、工作同盟的关系。方法:选取某高校自愿寻求心理咨询帮助的大学生80人(平均咨询次数为7次),并使用自编咨询效果自评表、关系问卷(RQ)、工作同盟问卷简版(WAI-SR)在首次咨询后及结案时测评,采用bootstrap分析安全依恋对咨询效果与工作同盟关系的中介效应。结果:先占依恋型和恐惧依恋型来访者在结案时WAI-SR得分高于首次咨询后[(4.3±0.5)vs.(3.9±0.6)、(4.4±0.3)vs.(3.8±0.5),均P<0.05]。Bootstrap分析发现,安全依恋对咨询效果的直接效应无统计学意义;以首次咨询后工作同盟为中介的间接效应为0.06 (P<0.05)。结论:不同依恋风格来访者在最终咨询效果上无差异,安全依恋对最终咨询效果没有直接作用,通过首次后工作同盟对咨询效果有间接作用。 展开更多
关键词 依恋风格 工作同盟 安全依恋 自评咨询效果
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青少年早期负面评价恐惧的发展轨迹及其影响因素
11
作者 叶贝 李丹 +2 位作者 代同同 刘俊升 陈欣银 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期62-67,共6页
采用问卷法对1222名初中阶段青少年在校三年间负面评价恐惧的发展状况进行三次追踪测试,通过建构潜变量增长模型,检验青少年早期负面评价恐惧的变化趋势,并考察学业自尊和社交自尊对负面评价恐惧的影响。结果发现:(1)青少年早期的负面... 采用问卷法对1222名初中阶段青少年在校三年间负面评价恐惧的发展状况进行三次追踪测试,通过建构潜变量增长模型,检验青少年早期负面评价恐惧的变化趋势,并考察学业自尊和社交自尊对负面评价恐惧的影响。结果发现:(1)青少年早期的负面评价恐惧呈上升趋势;(2)从初一到初三,青少年的学业自尊和社交自尊同时对其负面评价恐惧有显著的负向预测作用;(3)女孩起始的负面评价恐惧显著高于男孩,而在加入学业自尊和社交自尊后,负面评价恐惧的性别差异就不存在了。 展开更多
关键词 负面评价恐惧 发展轨迹 自尊
周永迪:青春期孩子为什么会叛逆
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作者 小单(文/图) 周永迪 《妇女生活:现代家长》 2019年第4期16-19,共4页
周永迪教授是一位著名的脑科学研究专家,他从专业角度讨论成长和家庭教育,让人耳目一新。不可否认的是,周教授的表述略显艰深,但在采访中他一再强调,作为家长,应该对脑科学有一个基本的认识,因为这样的认识对家庭教育至关重要。
关键词 青春期 孩子 家庭教育 科学研究 脑科学 家长
创造力测评中的评分者效应 预览
13
作者 韩建涛 刘文令 庞维国 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期171-180,共10页
创造力测评中的评分者效应(rater effects)是指在创造性测评过程中,由于评分者参与而对测评结果造成的影响。评分者效应本质上源于评分者内在认知加工的不同,具体体现在其评分结果的差异。本文首先概述了评分者认知的相关研究,以及评分... 创造力测评中的评分者效应(rater effects)是指在创造性测评过程中,由于评分者参与而对测评结果造成的影响。评分者效应本质上源于评分者内在认知加工的不同,具体体现在其评分结果的差异。本文首先概述了评分者认知的相关研究,以及评分者、创作者、社会文化因素对测评的影响。其次在评分结果层面梳理了评分者一致性信度的指标及其局限,以及测验概化理论和多面Rasch模型在量化、控制该效应中的应用。最后基于当前研究仍存在的问题,指出了未来可能的研究方向,包括深化评分者认知研究、整合不同层面评分者效应的研究,以及拓展创造力测评方法和技术等。 展开更多
关键词 评分者效应 创造力 主观评分 评分者认知 评分者一致性
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大学生同一性风格问卷的编制 预览
14
作者 江楠楠 李晓文 顾海根 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期70-76,共7页
目的:编制大学生同一性风格问卷(ISQCS),为揭示大学生同一性发展特点提供测量工具。方法:在对同一性风格理论进行分析的基础上,建构ISQCS的理论维度。对大学生日常生活中的冲突事件进行访谈和调查,将发生频次前10位的事件确定为问卷的... 目的:编制大学生同一性风格问卷(ISQCS),为揭示大学生同一性发展特点提供测量工具。方法:在对同一性风格理论进行分析的基础上,建构ISQCS的理论维度。对大学生日常生活中的冲突事件进行访谈和调查,将发生频次前10位的事件确定为问卷的条目主题。采用结构化情境故事问卷形式,初步编制ISQCS。根据条目质量分析结果,对初始问卷进行修订并对问卷的信效度进行分析。结果:问卷共4个维度44个条目。条目通俗性为(0.50±0.09);条目区分度为(0.51±0.08),P<0.001;验证性因素分析结果表明,问卷拟合指数良好(χ^2=2753.54,df=896,χ^2/df=3.07,CFI=0.89,NNFI=0.88,RMSEA=0.07)。各维度的Cronbachα系数为0.75~0.81,重测信度为0.84~0.90。结论:本研究编制的大学生同一性风格问卷具有良好的通俗性、区分度和信效度,可以作为测量大学生同一性风格的工具。 展开更多
关键词 同一性风格 同一性 问卷 效度 信度
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小学生心理素质量表(简化版)的性别和纵向等值性
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作者 陈万芬 张大均 +2 位作者 桑标 刘广增 刘俊升 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期73-77,共5页
目的:本研究旨在检验小学生心理素质量表(简化版)(Pupils’Psychological Suzhi Scale-Simplified Version,PPSS-SV)在不同性别小学生中的测量等值性,并检验它在小学生中跨时间的测量等值性。方法:通过分层随机抽样抽取重庆市5所小学的... 目的:本研究旨在检验小学生心理素质量表(简化版)(Pupils’Psychological Suzhi Scale-Simplified Version,PPSS-SV)在不同性别小学生中的测量等值性,并检验它在小学生中跨时间的测量等值性。方法:通过分层随机抽样抽取重庆市5所小学的461名男生和402名女生为调查对象,使用PPSS-SV质水平,两次调查时间间隔为6个月。结果:对调查数据进行验证性因素分析多组比较,结果显示PPSS-SV在小学男生和女生样本间的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均可被接受。PPSS-SV弱等值、强等值和严格等值模型均可被接受。结论:PPSS-SV的三因子结构在小学男生和女生之间具有测量等值性,并且具有跨时间的测量等值性。 展开更多
关键词 小学生 心理素质量表 性别等值 纵向等值
主观幸福感三成分结构的结构方程模型分析 预览
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作者 熊承清 许远理 《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 2019年第2期82-88,共7页
主观幸福感指个体对生活的情绪反应和认知评价,其包括积极情感、消极情感和生活满意度三个主要成分。依据主观幸福感的多维结构概念,本研究采用结构方程模型方法分析比较了主观幸福感的三成分结构,即三独立成分模型、层次构念模型、因... 主观幸福感指个体对生活的情绪反应和认知评价,其包括积极情感、消极情感和生活满意度三个主要成分。依据主观幸福感的多维结构概念,本研究采用结构方程模型方法分析比较了主观幸福感的三成分结构,即三独立成分模型、层次构念模型、因果系统模型和成分合成模型。用470名被试的横向数据分析主观幸福感三成分的关联性和独立性以及相关变量对主观幸福感的预测效应。结果发现:三独立成分模型和成分合成模型不能充分地解释主观幸福感三成分结构概念;层次构念模型可以较好地解释主观幸福感三成分结构概念;因果系统模型也能较好解释主观幸福感的三成分结构概念,且可以在横向研究中用以预测生活满意度。研究结果表明主观幸福感的每一种结构模型各有优劣,对结果也有着不同的解释。 展开更多
关键词 主观幸福感 积极情感 消极情感 生活满意度 结构方程模型
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心理剧体验:人生如戏,戏如人生
17
作者 罗高宇 王琪 《大众心理学》 2019年第7期12-13,共2页
小时候喜欢玩过家家,每个人都会扮演不同的角色,那时不知道,原来心理咨询也可以这么'玩'。它有舞台、主角、辅角、观众和导演,称之为心理剧。卡普说,心理剧是一种让参与者练习怎样过人生,但不会因为犯错而被惩罚的方法。在做主... 小时候喜欢玩过家家,每个人都会扮演不同的角色,那时不知道,原来心理咨询也可以这么'玩'。它有舞台、主角、辅角、观众和导演,称之为心理剧。卡普说,心理剧是一种让参与者练习怎样过人生,但不会因为犯错而被惩罚的方法。在做主角之前,我是没有想到心理剧给人带来的改变会这么大的。 展开更多
关键词 心理剧 人生如戏
心理剧,不一样的戏剧人生
18
作者 尤苗 王琪 《大众心理学》 2019年第6期14-15,共2页
听到'心理剧',相信很多人的第一反应会认为它是以心理知识为主题的舞台作品。但事实上,心理剧是心理治疗的一种方式,导演带领主角用戏剧演出的方式来处理其人生困扰。心理剧既然用演出的方式来治疗,那么它是戏剧治疗吗?其实,心... 听到'心理剧',相信很多人的第一反应会认为它是以心理知识为主题的舞台作品。但事实上,心理剧是心理治疗的一种方式,导演带领主角用戏剧演出的方式来处理其人生困扰。心理剧既然用演出的方式来治疗,那么它是戏剧治疗吗?其实,心理剧疗法并不是戏剧治疗,尽管戏剧治疗也是心理治疗的一种。那么,究竟心理剧疗法是什么?戏剧治疗是什么?二者之间怎么区分呢? 展开更多
关键词 心理剧 心理治疗 治疗师 戏剧治疗 心理剧疗法
在心理剧中成长:“楚门世界”的多重视角
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作者 刘一灵 王琪 《大众心理学》 2019年第5期14-15,共2页
若追溯戏剧的历史,那就要回到距今约2400年前爱琴海边的古希腊。古代希腊戏剧被视为现代戏剧的鼻祖。古希腊人搭建舞台、培训演员、请来观众、好戏开场。其实,人生如戏,每一个人都为自己的生命故事精心编写好了剧本,于心灵一隅搭建神殿... 若追溯戏剧的历史,那就要回到距今约2400年前爱琴海边的古希腊。古代希腊戏剧被视为现代戏剧的鼻祖。古希腊人搭建舞台、培训演员、请来观众、好戏开场。其实,人生如戏,每一个人都为自己的生命故事精心编写好了剧本,于心灵一隅搭建神殿,自己便是主角,粉墨登场,喜怒哀乐贪嗔痴在人生的舞台上轮番上演。这是一个楚门的世界,世界即舞台,主角即自我。 展开更多
关键词 心理剧 心理层面
实验法在创业研究中的应用:文献综述与未来展望
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作者 于晓宇 渠娴娴 +2 位作者 陶奕达 段锦云 叶文平 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2019年第5期31-43,57共14页
实验法通过操纵、提取创业活动中复杂因素的关键因子,能够更加准确地探索变量间的因果关系,结合实地的研究可以较好地平衡内外部效度,因此日益受到创业学者的关注。目前,既有研究着重探讨如何规范运用实验法开展创业研究,而较少探讨如... 实验法通过操纵、提取创业活动中复杂因素的关键因子,能够更加准确地探索变量间的因果关系,结合实地的研究可以较好地平衡内外部效度,因此日益受到创业学者的关注。目前,既有研究着重探讨如何规范运用实验法开展创业研究,而较少探讨如何将实验法和创业领域的研究问题进行有机结合,以更深入地剖析创业情境的独特性和创业活动的内在规律。为了弥补这一空白,本文对发表在14本国际权威管理和创业期刊的65篇创业实验研究文献进行梳理,从发表现状、研究主题、研究范式、实验操纵等方面进行总结。本文指出,创业领域中的实验研究侧重创业准备和机会识别等创业前期以及创业决策等微观层面上的有限领域,而对创业过程以及更广泛的行业和宏观层面考虑不足。未来研究应拓展研究情景和研究层次,将创业研究与神经科学等领域相结合,并进一步提高研究的规范性。本文增进了学者对创业实验研究的认识,为创业研究提供新的研究思路和方法,从而推动创业理论的进一步发展。 展开更多
关键词 创业 实验研究 文献综述 创业流程 研究范式
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