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末句最当留意 认领
1
作者 钟明 《语文学习》 2020年第3期32-33,共2页
师:在诗词中,全篇的最后一句被称为结句,又称尾句、落句、末句等。词人写词,词评家评词,都十分重视结句。清代韵学家沈谦说:“填词结句,或以动荡见奇,或以迷离称隽,着一实语,败矣。”对于《沁园春·长沙》的结句,我们也可以根据沈... 师:在诗词中,全篇的最后一句被称为结句,又称尾句、落句、末句等。词人写词,词评家评词,都十分重视结句。清代韵学家沈谦说:“填词结句,或以动荡见奇,或以迷离称隽,着一实语,败矣。”对于《沁园春·长沙》的结句,我们也可以根据沈谦的见解来鉴赏。如果本词的结句是“着一实语”,也就是直白的表达,应该写的是什么内容呢?生:回答上阕提出的“谁主沉浮”的问题,明确指出主宰国家命运的是“同学少年”。 展开更多
关键词 词评 沈谦 谁主沉浮 结句 《沁园春·长沙》 评词 诗词
高中政治单元规划中的校本资源利用 认领
2
作者 郭蕾 《上海课程教学研究》 2020年第1期20-23,共4页
基于单元规划和议题需要,思想政治课可充分利用校本资源,因校制宜安排教学活动,达成教学目标。围绕议题"社会主义市场经济与人的发展",教师可以组织学生走进校史馆,了解改革开放后的校史,明确人的发展与时代背景密切相关。通... 基于单元规划和议题需要,思想政治课可充分利用校本资源,因校制宜安排教学活动,达成教学目标。围绕议题"社会主义市场经济与人的发展",教师可以组织学生走进校史馆,了解改革开放后的校史,明确人的发展与时代背景密切相关。通过寻访校友企业家,了解企业家事迹,得出结论:市场经济与人的发展相互促进。通过"身边的财经"校本课程,学生实践模拟企业,参与市场竞争并获利,不仅提升创新、实践能力,也培育了财商素养。 展开更多
关键词 单元规划 校本资源 高中政治
单元规划在高中政治课堂教学中的实施 认领
3
作者 谢晓东 《上海课程教学研究》 2020年第1期24-26,31共4页
以"市场调节宏观调控"单元规划下的第5课时"从企业家故事谈市场经济与人的发展"为例,探讨如何基于课程标准和学情,在单元规划的视野下,对教学内容进行统一规划和实施,并有效地突出人的发展理念,从而为学生未来发展... 以"市场调节宏观调控"单元规划下的第5课时"从企业家故事谈市场经济与人的发展"为例,探讨如何基于课程标准和学情,在单元规划的视野下,对教学内容进行统一规划和实施,并有效地突出人的发展理念,从而为学生未来发展奠基,使学生在课堂中有真正的收获。 展开更多
关键词 单元规划 人的发展 市场经济
2019“博”教研 认领
4
作者 林唯 《中学历史教学参考》 2020年第3期4-6,共3页
2019年伊始,我同时接受了三个基地主持人的工作,分别是上海市第四期"双名工程"历史攻关基地、闵行区历史名师工作室和闵行区德育实践研究基地。三个基地的研究主题都聚焦于博物馆,只是根据基地成员学科背景不同分别侧重于博... 2019年伊始,我同时接受了三个基地主持人的工作,分别是上海市第四期"双名工程"历史攻关基地、闵行区历史名师工作室和闵行区德育实践研究基地。三个基地的研究主题都聚焦于博物馆,只是根据基地成员学科背景不同分别侧重于博物馆与学科教学的不同层面。这一年,我们的基地活动关键词就是从"博物馆"到"博"教研。一、关注历史教学中的"博"中学历史教育面向未来的国家公民,承担着培养基本历史认知、塑造健康历史意识的伟大使命,历史教科书的容量有限. 展开更多
关键词 历史教科书 名师工作室 德育实践 历史认知 教研 主持人 闵行区 博物馆
运用思维导图解苏、沪、津数学高考压轴题 预览 认领
5
作者 刘君 姚建慧 +2 位作者 江洪激 徐磊 文卫星 《上海中学数学》 2019年第6期23-26,共4页
思维导图能够为学生解答高考数学压轴题提供清晰的思路,即把已知条件先“翻译”成相应的图或式子,然后根据图式(称为中间条件)判断能否直接得到结果,如果不能,可以对结论进行等价转化(称为等价结论),再判断中间条件能否得到等价结论,如... 思维导图能够为学生解答高考数学压轴题提供清晰的思路,即把已知条件先“翻译”成相应的图或式子,然后根据图式(称为中间条件)判断能否直接得到结果,如果不能,可以对结论进行等价转化(称为等价结论),再判断中间条件能否得到等价结论,如果不能,进一步挖掘隐含条件,直至解题成功. 展开更多
关键词 思维导图 高考压轴题 等价转化
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浅谈金山区新型职业农民培育现状及对策建议 预览 认领
6
作者 陆怡然 唐珂 +4 位作者 李峰 周悦 马春风 王珍 顾毅 《上海农业科技》 2019年第4期17-21,共5页
上海市金山区自2014年开始启动新型职业农民培育工作,截至2018年底,已有1 324名新型职业农民通过培训考核并予以认定。但在培育过程中发现,仍存在农民缺少主观从业意愿、农民参加教育培训缺少内外动力、新型职业农民认定及退出机制缺少... 上海市金山区自2014年开始启动新型职业农民培育工作,截至2018年底,已有1 324名新型职业农民通过培训考核并予以认定。但在培育过程中发现,仍存在农民缺少主观从业意愿、农民参加教育培训缺少内外动力、新型职业农民认定及退出机制缺少管理监督、农业扶持及项目融资缺少内生激励等问题。因此,需采取打破农业转型中人才培育瓶颈、加大培育定向扶持、做细做优培训教育、建立完善的准入与退出机制、促进产业互助融合发展等对策措施,从而进一步推进金山区新型职业农民培育工作。 展开更多
关键词 新型职业农民 培育现状 问题 建议 金山区
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提高交通效率的虚拟信号系统 认领
7
作者 李嘉宁 尹伟明(指导) 顾秋辉 《中学科技》 2019年第5期42-43,共2页
我们学校门口有人行横道线,但没有红绿灯。根据道路交通标线国家标准,无交通信号的人行横道线主要设置在距离路口不远,但是人员相对密集的单位,如学校、幼儿园、医院门前。这些地点的过街人群是潮汐式的,当高峰出现,行人过马路十分随意... 我们学校门口有人行横道线,但没有红绿灯。根据道路交通标线国家标准,无交通信号的人行横道线主要设置在距离路口不远,但是人员相对密集的单位,如学校、幼儿园、医院门前。这些地点的过街人群是潮汐式的,当高峰出现,行人过马路十分随意,机动车道路往往会因此拥堵。当过街人群不多时,行人往往认为车应礼让自己,可能对过马路的时机做出错误判断;机动车车速较快,紧急制动可能不及时。这都增加了危险性,甚至由此导致交通事故。 展开更多
关键词 信号系统 交通效率 道路交通标线 人行横道线 虚拟 国家标准 交通信号 错误判断
问:高考新政压力之下的班主任工作出口 预览 认领
8
作者 瞿平 沈瑞红 《现代教学》 2019年第3期71-74,共4页
高考新政出台之后,班主任工作究竟发生了哪些变化?上述“望”模块中班主任所提出的种种忧虑究竟是杞人忧天还是客观存在呢?围绕“6选3”这一话题,我们对高中班主任进行了两次问卷调查,前后共收到问卷800余份。我们发现,关于走班中遇到... 高考新政出台之后,班主任工作究竟发生了哪些变化?上述“望”模块中班主任所提出的种种忧虑究竟是杞人忧天还是客观存在呢?围绕“6选3”这一话题,我们对高中班主任进行了两次问卷调查,前后共收到问卷800余份。我们发现,关于走班中遇到的新问题,老师们的困惑主要聚焦于两个方面,即“学生管理方面”和“班级建设方面”。走班制下教学中所呈现的课程教学多样性、多层次,班级学生的流动性、自主选择需求加大等问题,给班主任带来了诸多新的课题和挑战。 展开更多
关键词 班主任工作 新政 高考 出口 压力 问卷调查 班级建设 学生管理
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“英语学习活动观”视角下的高中英语听说教学设计探究 预览 认领
9
作者 金寅仪 《基础教育外语教学研究》 2019年第2期6-12,共7页
本文基于“英语学习活动观”视角,针对目前高中英语听说教学中所存在的主题语境缺乏、“听说”活动割裂、评价模式单一的问题,从主题语境,听说活动,评价方式三个方面提出和分析了高中英语听说教学应遵循的原则。结合具体课例,阐述在高... 本文基于“英语学习活动观”视角,针对目前高中英语听说教学中所存在的主题语境缺乏、“听说”活动割裂、评价模式单一的问题,从主题语境,听说活动,评价方式三个方面提出和分析了高中英语听说教学应遵循的原则。结合具体课例,阐述在高中英语听说教学设计中,应注重主题语境的引领,通过设计学习理解、应用实践、创新迁移类“听说”综合活动,以及具有交际性的评价活动,提高学生语言综合运用能力。 展开更多
关键词 英语学习活动观 英语听说教学 教学设计
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切:为谁辛苦,为何忙? 预览 认领
10
作者 沈瑞红 《现代教学》 2019年第3期74-76,共3页
时至2019年,大众对高考新政的熟悉还需要时间和实践的打磨,但在实际的教育教学中,新政已经影响并确实增加了班主任的工作量和工作难度。今年是第二轮次高考新政实施的关键一年,第三轮改革试点省市名单也已经明确。对于浙、沪两地,加3走... 时至2019年,大众对高考新政的熟悉还需要时间和实践的打磨,但在实际的教育教学中,新政已经影响并确实增加了班主任的工作量和工作难度。今年是第二轮次高考新政实施的关键一年,第三轮改革试点省市名单也已经明确。对于浙、沪两地,加3走班制教学已逾4年,在这4年的实践与探索中,班级管理和班主任工作发生了怎样的改变呢? 展开更多
关键词 班主任工作 教育教学 改革试点 班级管理 新政 工作量 走班制 实践
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中学语文寓言故事类材料作文写作探析 预览 认领
11
作者 程祖进 李淑萍 《现代基础教育研究》 2019年第3期171-174,共4页
寓言故事类材料作文比一般的材料作文更有难度,更能考查学生的思维品质和语文素养。写作时,需要学生在审题立意时发散思维、整体把握;需要学生在谋篇布局时逐层品读、瞻前顾后。培养思维品质,树立规范意识,是寓言故事类材料作文写作指... 寓言故事类材料作文比一般的材料作文更有难度,更能考查学生的思维品质和语文素养。写作时,需要学生在审题立意时发散思维、整体把握;需要学生在谋篇布局时逐层品读、瞻前顾后。培养思维品质,树立规范意识,是寓言故事类材料作文写作指导的重中之重。 展开更多
关键词 寓言故事类材料作文 立意 谋篇 发散思维 规范意识
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文字学在中小学语文教学中的运用研究 预览 认领
12
作者 廖媛媛 程祖进 《现代基础教育研究》 CSSCI 2018年第3期197-201,共5页
语文是中小学教育的基础学科,同时肩负着传递知识、育人树德等多重功能与使命,语言文字是语文学科的主要呈现形式.文字学是中小学语文教学的重要辅助手段,是实现语文德智融合的重要途径:文字学为阅读教学搭建便捷通道,是实现与文本、... 语文是中小学教育的基础学科,同时肩负着传递知识、育人树德等多重功能与使命,语言文字是语文学科的主要呈现形式.文字学是中小学语文教学的重要辅助手段,是实现语文德智融合的重要途径:文字学为阅读教学搭建便捷通道,是实现与文本、作者、编者对话的重要手段;以文字学知识进行汉字文化阐释,是实现文化传承、进行思想品德教育的有效途径. 展开更多
关键词 文字学 阅读教学 文化 德育
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“昼夜长短和正午太阳高度的变化”教学设计 认领
13
作者 冯建美 《中学地理教学参考》 2018年第4期41-43,共3页
【教材版本】高中《地理》(人教版必修1)第一章《行星地球》第三节“地球的运动”。 【课标要求】《高中地理课程标准》关于“地球运动”的内容标准:分析地球运动的地理意义。具体来说体现在两个方面:①从成因上分析地球运动的地... 【教材版本】高中《地理》(人教版必修1)第一章《行星地球》第三节“地球的运动”。 【课标要求】《高中地理课程标准》关于“地球运动”的内容标准:分析地球运动的地理意义。具体来说体现在两个方面:①从成因上分析地球运动的地理意义。②根据相关示意图,归纳出昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。 展开更多
关键词 正午太阳高度 昼夜长短 《高中地理课程标准》 教学设计 地球运动 《地理》 教材版本 内容标准
运用向量投影探究距离相等问题 预览 认领
14
作者 何红春 《数学教学》 2018年第3期24-26,35共4页
1问题背景 下面是2017年高考上海卷试题第12题,也是填空题的最后一题,有很多学生感到难以入手,往往一蒙了之.
关键词 向量投影 相等 距离 填空题
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高中体验式生涯教育实践探索——以上海市闵行中学为例 认领
15
作者 林唯 《生涯发展教育研究》 2018年第1期91-96,共6页
在新高考改革的背景下,许多高中学校纷纷开展了生涯教育,但是存在体验机会较少、体验深度不够的问题。上海市闵行中学以体验式教育理论为指导,探索出体验式的生涯教育实践,以体验为核心,引导学生探索生涯认知、自我兴趣和生涯决策,有效... 在新高考改革的背景下,许多高中学校纷纷开展了生涯教育,但是存在体验机会较少、体验深度不够的问题。上海市闵行中学以体验式教育理论为指导,探索出体验式的生涯教育实践,以体验为核心,引导学生探索生涯认知、自我兴趣和生涯决策,有效地激发了学生的自主发展。 展开更多
关键词 生涯教育 体验式教育 生涯体验
浅论指向历史学科核心素养的学习目标——以“社会生活的变迁”为例 认领
16
作者 康铮 《中学历史教学参考》 2018年第2期56-58,共3页
自2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架公布,学科核心素养逐渐成为基础教育界讨论的热点话题。在此大背景之下,历史课程和教育专家在充分研究和讨论之后,将高中阶段历史学科核心素养阐释为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解... 自2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架公布,学科核心素养逐渐成为基础教育界讨论的热点话题。在此大背景之下,历史课程和教育专家在充分研究和讨论之后,将高中阶段历史学科核心素养阐释为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。那么,如何培育学生的学科核心素养?笔者认为,学科核心素养的培育应始于合理的学习目标的设定, 展开更多
关键词 历史学科 学习目标 素养 社会生活 变迁 指向 学生发展 热点话题
教室内CO2自动检测换气装置 认领
17
作者 黄佩益 张颖贤(指导教师) 《中学科技》 2018年第8期34-35,共2页
冬天寒冷,夏天炎热,我们的教室会开空调,于是就不再怎么开窗了。通风不好就会导致教室里的CO2浓度升高,同学们在这样的环境中会觉得昏昏沉沉,学习效率不高。针对这个问题,我想设计一套CO2自动检测换气装置,用来改善教室内的空气... 冬天寒冷,夏天炎热,我们的教室会开空调,于是就不再怎么开窗了。通风不好就会导致教室里的CO2浓度升高,同学们在这样的环境中会觉得昏昏沉沉,学习效率不高。针对这个问题,我想设计一套CO2自动检测换气装置,用来改善教室内的空气质量。 展开更多
关键词 CO2浓度升高 换气装置 自动检测 室内 学习效率 空气质量 教室
提高学生历史表述能力的思考与探究——以“电子书包”运用为例 认领
18
作者 杨辉 《上海课程教学研究》 2018年第11期62-66,共5页
为了解决传统历史小作文教学困境,有效教会学生用历史的语言、逻辑进行袁述,运用“电子书包”这一平台,对高中历史“小作文训练”课堂进行优化,利用超越时空的五动讨论功能,突破课堂教学的时空限制;利用高效的交互功能,促成教师... 为了解决传统历史小作文教学困境,有效教会学生用历史的语言、逻辑进行袁述,运用“电子书包”这一平台,对高中历史“小作文训练”课堂进行优化,利用超越时空的五动讨论功能,突破课堂教学的时空限制;利用高效的交互功能,促成教师的有效指导和学生的互相学习;利用学习过程的保存功能,实现真正的个性化、人性化教育。 展开更多
关键词 历史表述 小作文训练 电子书包 优化
庙街舞者 认领
19
作者 胡可欣 《新读写》 2018年第12期4-5,共2页
世上有多少亡灵,最后只有我们幸存并且仓促地在此相遇,在街边取水看道中城市汇聚,火树银花我指着电光与鸣笛:琴师的手也已锈蚀。亥时一刻,夜灯错落你在跳舞而下水口探出一只只小鬼的头,一声圆弧,世界骤然被截断;我们身份多么可疑!唇舌... 世上有多少亡灵,最后只有我们幸存并且仓促地在此相遇,在街边取水看道中城市汇聚,火树银花我指着电光与鸣笛:琴师的手也已锈蚀。亥时一刻,夜灯错落你在跳舞而下水口探出一只只小鬼的头,一声圆弧,世界骤然被截断;我们身份多么可疑!唇舌间仍旧留存着被点燃三次的刺青,欧洲巫女黄带束裙我的女战士,我的红狐你的线机祭究竟属于谁的圣坛? 展开更多
关键词 舞者 女战士 琴师
人物·时代·历史——刍议围绕人物开展的历史教学 认领
20
作者 范江 《中学历史教学参考》 2018年第12期41-43,共3页
历史教学中关注人,展现时代演变中人的际遇和命运,是培育学生人文情怀的有效方式。因此历史教学不能“目中无人”。在课堂上,如果将历史人物的理智与情感,光荣与梦想,奋斗与挣扎都呈现出来,就能体现浓郁的人文情怀,并取得良好的教学效... 历史教学中关注人,展现时代演变中人的际遇和命运,是培育学生人文情怀的有效方式。因此历史教学不能“目中无人”。在课堂上,如果将历史人物的理智与情感,光荣与梦想,奋斗与挣扎都呈现出来,就能体现浓郁的人文情怀,并取得良好的教学效果。因此,围绕人物开展的历史教学活动的原则、类型和策略是值得讨论的问题。 展开更多
关键词 历史教学 历史人物 人文情怀 教学效果 教学活动 现时代 学生 课堂
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