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自闭症谱系障碍儿童青少年工作记忆研究进展
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作者 安文军 胡思思 +2 位作者 郭媺 吴晓英 王和平 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期56-62,共7页
工作记忆作为执行功能的重要组成部分,对个体的注意力和记忆力有着重要的影响.现今工作记忆作为研究领域的热点和重点,其相关研究报告逐渐增多.目前研究者采用各项研究范式进行测试,多数研究结果显示,自闭症谱系障碍儿童青少年存在不同... 工作记忆作为执行功能的重要组成部分,对个体的注意力和记忆力有着重要的影响.现今工作记忆作为研究领域的热点和重点,其相关研究报告逐渐增多.目前研究者采用各项研究范式进行测试,多数研究结果显示,自闭症谱系障碍儿童青少年存在不同程度的工作记忆缺陷.现通过查阅和整理现有文献,对多种研究范式下的视觉-空间工作记忆、言语工作记忆和中央执行系统的研究成果加以归纳和总结,为后续研究提供一些思路和意见. 展开更多
关键词 自闭症谱系障碍 儿童青少年 视觉-空间工作记忆 言语工作记忆 中央执行系统
情绪的动机强度与工作记忆任务类型的协调性对自我控制的影响 被引量:1
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作者 辛晓雯 吕晓蕾 +3 位作者 李敏 韩含 张倩 李寿欣 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期1062-1068,共7页
考察趋近动机强度的积极情绪和回避动机强度的消极情绪与工作记忆协调性对自我控制的影响。结果发现,与高趋近动机的积极情绪、高回避动机的消极情绪以及中性情绪相比,在低趋近动机的积极情绪下完成言语工作记忆以及在低回避动机的消... 考察趋近动机强度的积极情绪和回避动机强度的消极情绪与工作记忆协调性对自我控制的影响。结果发现,与高趋近动机的积极情绪、高回避动机的消极情绪以及中性情绪相比,在低趋近动机的积极情绪下完成言语工作记忆以及在低回避动机的消极情绪下完成空间工作记}乙,工作记忆成绩提高,而Stroop分数降低。这表明情绪与工作记忆的协调性受到情绪动机强度的影响,只有在低动机强度情绪时才表现出情绪与工作记忆类型的协调性,这种协调性会节省自我控制资源,促进自我控制加工。 展开更多
关键词 趋近动机积极情绪 回避动机消极情绪 言语工作记忆 空间工作记忆 自我控制
言语工作记忆内容在语义水平的注意捕获 预览
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作者 李毕琴 李玲 +1 位作者 王爱君 张明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期483-493,共11页
采用工作记忆-视觉搜索双任务范式,探讨不同呈现方式下与言语工作记忆内容语义水平匹配的刺激的注意捕获效应。结果发现:(1)视觉呈现下,与言语工作记忆内容知觉和语义匹配的刺激均能捕获注意,且在视觉搜索快速反应的阶段仍能捕获注意... 采用工作记忆-视觉搜索双任务范式,探讨不同呈现方式下与言语工作记忆内容语义水平匹配的刺激的注意捕获效应。结果发现:(1)视觉呈现下,与言语工作记忆内容知觉和语义匹配的刺激均能捕获注意,且在视觉搜索快速反应的阶段仍能捕获注意;(2)听觉呈现下,与言语工作记忆内容语义匹配的刺激不能捕获注意,反而被抑制,但在视觉搜索快速反应的早期阶段却能捕获注意。研究表明,基于视听呈现的言语工作记忆内容在语义水平对注意的引导作用可发生在注意搜索过程快速反应的早期阶段。而晚期阶段由于受到跨通道注意选择的抑制,听觉呈现下的语义表征不能捕获注意,而视觉呈现下的语义表征仍能捕获注意。 展开更多
关键词 注意捕获 言语工作记忆 视觉搜索 语义匹配
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Visual working memory span in adults with cochlear implants: Some preliminary findings
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作者 Aaron C.Moberly David B.Pisoni Michael S.Harris 《世界耳鼻咽喉头颈外科杂志(英文)》 2017年第4期224-230,共7页
Objective:Neurocognitive functions,specifically verbal working memory (WM),contribute to speech recognition in postlingual adults with cochlear implants (CIs) and normal-hearing (NH) listener shearing degraded speech.... Objective:Neurocognitive functions,specifically verbal working memory (WM),contribute to speech recognition in postlingual adults with cochlear implants (CIs) and normal-hearing (NH) listener shearing degraded speech.Three hypotheses were tested:(1) WM accuracy as assessed using three visual span measures-digits,objects,and symbols-would correlate with recognition scores for spectrally degraded speech (through a CI or when noise-vocoded);(2) WM accuracy would be best for digit span,intermediate for object span,and lowest for symbol span,due to the increasing cognitive demands across these tasks.Likewise,response times,relating to processing demands,would be shortest for digit span,intermediate for object span,and longest for symbol span;(3) CI users would demonstrate poorer and slower performance than NH peers on WM tasks,as a result of less efficient verbally mediated encoding strategies associated with a period of prolonged auditory deprivation.Methods:Cross-sectional study of 30 postlingually deaf adults with CIs and 34 NH controls.Participants were tested for sentence recognition in quiet (CI users) or after noise-vocoding (NH peers),along with WM using visual measures of digit span,object span,and symbol span.Results:Of the three measures of WM,digit span scores alone correlated with sentence recognition for CI users;no correlations were found using these three measures for NH peers.As predicted,WM accuracy (and response times) were best (and fastest) for digit span,intermediate for object span,and worst (and slowest) for symbol span.Cl users and NH peers demonstrated equivalent WM accuracy and response time for digit span and object span,and similar response times for symbol span,but contrary to our original predictions,Cl users demonstrated better accuracy on symbol span than NH peers.Conclusions:Verbal WM assessed using visual tasks relates weakly to sentence recognition for degraded speech.CI users performed equivalently to NH peers on most visual tasks of WM,but they outperformed NH peers on symbol span 展开更多
关键词 COCHLEAR implants SENSORINEURAL HEARING loss Speech perception VERBAL working memory DIGIT span
情绪调节策略对篮球运动员决策的影响——工作记忆容量的调节作用 被引量:8
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作者 付颖颖 迟立忠 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期72-79,共8页
目的:探讨情绪调节策略、视觉-空间工作记忆容量和言语工作记忆容量对篮球运动员决策准确性和速度的影响。方法:研究参与者为47名国内某体育大学篮球专项男运动员,年龄18~22岁,运动等级均为二级以上。研究包括2个实验:实验1探讨情绪... 目的:探讨情绪调节策略、视觉-空间工作记忆容量和言语工作记忆容量对篮球运动员决策准确性和速度的影响。方法:研究参与者为47名国内某体育大学篮球专项男运动员,年龄18~22岁,运动等级均为二级以上。研究包括2个实验:实验1探讨情绪调节策略及视觉-空间工作记忆容量对决策的影响,为情绪调节策略(2)×视觉-空间工作记忆容量(2)×决策任务(2)的混合实验设计;实验2探讨情绪调节策略及言语工作记忆容量对决策的影响,为情绪调节策略(2)×言语工作记忆容量(2)×决策任务(2)的混合实验设计。结果:进行重复测量方差分析,发现:视觉-空间工作记忆容量与情绪调节策略在决策反应时上交互作用显著;言语工作记忆容量与情绪调节策略在决策反应时上交互作用显著;高言语工作记忆容量组反应时显著高于低容量组。结论:情绪调节策略、工作记忆容量是影响篮球运动员决策的重要因素;情绪调节策略对决策的影响因视觉-空间工作记忆容量的不同而变化;言语工作记忆容量对篮球运动员决策的影响因情绪调节策略的不同而变化。 展开更多
关键词 决策 情绪调节策略 视觉-空间工作记忆 言语工作记忆
应用静息态功能磁共振对左侧颞叶癫痫患者言语工作记忆的研究 被引量:2
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作者 黄文利 郑金瓯 +3 位作者 陆芳 叶伟 吕宗夏 陈子蓉 《临床放射学杂志》 CSCD 北大核心 2014年第5期662-666,共5页
目的应用静息态功能磁共振成像研究左侧颞叶癫痫(lTLE)患者言语工作记忆(VWM)功能连接及与认知功能的关系。方法应用数字广度测试研究受试者工作记忆认知功能;采用任务态功能磁共振寻找16名健康志愿者的VWM的感兴趣区(ROI);运... 目的应用静息态功能磁共振成像研究左侧颞叶癫痫(lTLE)患者言语工作记忆(VWM)功能连接及与认知功能的关系。方法应用数字广度测试研究受试者工作记忆认知功能;采用任务态功能磁共振寻找16名健康志愿者的VWM的感兴趣区(ROI);运用静息态功能磁共振成像对11例lTLE患者和16名健康志愿者进行扫描,使用功能连接方法处理两组数据,并对功能连接结果与认知功能行相关分析。结果lTLE组的数字广度测试顺背和倒背成绩均显著降低;健康志愿者VWM激活脑区主要在左右侧前额叶、顶叶和小脑后叶,左侧大脑半球激活的体素范围及强度均比右侧显著;静息态下,lTLE组的左侧前额叶与左右侧顶叶、右侧顶叶和右侧小脑之间的功能连接强度下降明显,但功能连接强度与数字广度测试成绩无相关性。结论VWM具有左侧偏侧性;lTLE患者VWM主要脑区功能连接强度降低,表明连接网络异常;但未发现功能连接强度降低与行为测试结果相关。 展开更多
关键词 颞叶癫痫 静息态功能磁共振 言语工作记忆 功能连接
重复阅读意味着什么?——来自同题外语阅读重复测试的报告 预览 被引量:2
7
作者 贺学勤 《湖州师范学院学报》 2014年第9期63-69,共7页
重复阅读对外语水平的提高有多方面作用已得到多个研究的证实。本报告在阅读材料基本符合外语学习者水平的前提下,就外语重复阅读三个方面的问题,汇报两次同题阅读重复测试的结果:1)重复阅读能显著提高外语学习者的阅读理解水平,... 重复阅读对外语水平的提高有多方面作用已得到多个研究的证实。本报告在阅读材料基本符合外语学习者水平的前提下,就外语重复阅读三个方面的问题,汇报两次同题阅读重复测试的结果:1)重复阅读能显著提高外语学习者的阅读理解水平,但针对不同水平对象的有效重复阅读次数可能并不相同;2)重复阅读对外语综合水平有较大差距的学习者效用的大小有基本对应关系,但对水平相当而初次阅读为及格成绩者的效能比对中等和良好成绩者更加显著;3)影响重复阅读效果的因素,除了学习者的综合外语水平这一基本要素外,工作记忆能对学习者、尤其是初次阅读及格程度的学习者起到更大作用。 展开更多
关键词 重复阅读 外语水平 阅读理解 工作记忆
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积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响 被引量:7
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作者 高鑫 周仁来 董云英 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期175-179,共5页
目的:探究积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响。方法:采用修正的延迟样本匹配任务,以国际情绪图片系统中的积极和中性图片为情绪刺激,考察积极情绪对两种不同工作记忆系统的影响。结果:积极情绪条件下,高、低负荷的言语工作... 目的:探究积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响。方法:采用修正的延迟样本匹配任务,以国际情绪图片系统中的积极和中性图片为情绪刺激,考察积极情绪对两种不同工作记忆系统的影响。结果:积极情绪条件下,高、低负荷的言语工作记忆任务上的反应时都加快,而低负荷空间工作记忆任务上的反应时变慢,且这种分离不是由积极情绪的唤醒度差异造成。结论:积极情绪促进言语工作记忆,但损害了低负荷的空间工作记忆。 展开更多
关键词 积极情绪 空间工作记忆 言语工作记忆 任务负荷 唤醒度
言语工作记忆在双语加工中的作用
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作者 党彩萍 陈洁仪 《佳木斯教育学院学报》 2012年第7期292-293,共2页
本文探讨了言语工作记忆在双语者第一语言和第二语言学习中发挥的不同作用,尤其在两种语言的阅读理解、语法理解、口语水平、词汇密度和语言成绩等方面,并推论它在形式不同的语言加工中具有特殊性和普适性。
关键词 言语工作记忆 双语 第一语言 第二语言
听障儿童与健听儿童工作记忆的比较研究 预览 被引量:1
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作者 管燕平 夏静宇 邹蓉 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第4期 32-35,共4页
目的研究听障儿童与健听儿童在言语工作记忆和视空工作记忆方面的差异。方法采用评估言语工作记忆和视空工作记忆的测验分别对听障组30例儿童和健听组30例儿童进行测试,对结果进行对比分析。结果两组工作记忆结果有差异,健听组的言语... 目的研究听障儿童与健听儿童在言语工作记忆和视空工作记忆方面的差异。方法采用评估言语工作记忆和视空工作记忆的测验分别对听障组30例儿童和健听组30例儿童进行测试,对结果进行对比分析。结果两组工作记忆结果有差异,健听组的言语工作记忆广度优于听障组(P〈0.05),而昕障组的视空工作记忆广度优于健听组(P〈O.05);健听组的言语工作记忆广度优于其视空工作记忆广度(P〈O.05),听障组的视空工作记忆广度优于其言语工作记忆广度(P〈0.05);听障组在工作记忆任务中的提取速度并不都慢于健听组。结论健听儿童言语工作记忆能力较强,听障儿童的视空工作记忆广度有较强的优势;在处理视空工作任务时,听障儿童未损伤通道中有较高的加工效率。 展开更多
关键词 听障儿童 工作记忆 言语工作记忆 视空工作记忆 提取速度
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空间及言语工作记忆任务的情绪效应:来自ERP/fMRI的证据 预览 被引量:18
11
作者 李雪冰 罗跃嘉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第2期166-174,共9页
情绪与工作记忆的关系问题是情绪和认知研究领域中的子课题。根据加工效能理论,负性情绪,特别是焦虑对认知的影响通常被看作是通过影响工作记忆来完成的。因此,探讨负性情绪是如何作用于工作记忆,将有助于完善和发展情绪与认知的理论,... 情绪与工作记忆的关系问题是情绪和认知研究领域中的子课题。根据加工效能理论,负性情绪,特别是焦虑对认知的影响通常被看作是通过影响工作记忆来完成的。因此,探讨负性情绪是如何作用于工作记忆,将有助于完善和发展情绪与认知的理论,为心境障碍疾病的诊断、治疗及干预提供依据,既具有学术价值又具有一定的临床意义。本论文在前人研究的基础上,采用事件相关电位(ERP)和功能磁共振技术(fMRI),系统地考察了情绪和工作记忆三个子成分(语音环路、视空间模板及中央执行器)间的关系。本论文抓住了当前的热点问题,从情绪和认知的关系入手,将脑成像、电生理和行为方面的研究有机结合,将时间动态研究与空间定位研究相结合,为情绪和工作记忆相互作用的神经机制提供独到的证据,验证且发展了情绪和认知关系的奠基理论——加工效能理论。 展开更多
关键词 情绪 空间工作记忆 言语工作记忆 选择性影响
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基于言语工作记忆内容的视觉注意捕获 预览
12
作者 潘毅 《浙江大学学报:理学版》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期 727-732,共6页
工作记忆内容对于解决视场中多个物体之间的注意资源竞争可能起着重要作用.本研究旨在考察保持在言语工作记忆中的特征值信息对于视觉选择性注意的自动引导作用.实验1要求被试在言语工作记忆保持阶段完成1个探测区分任务,结果发现有... 工作记忆内容对于解决视场中多个物体之间的注意资源竞争可能起着重要作用.本研究旨在考察保持在言语工作记忆中的特征值信息对于视觉选择性注意的自动引导作用.实验1要求被试在言语工作记忆保持阶段完成1个探测区分任务,结果发现有记忆匹配项条件下的探测反应时要显著慢于无匹配项条件下的反应时,而在实验2中没有记忆要求时却没有发现这种效应.实验结果表明,言语工作记忆中的特征值信息能够自动引导注意选择视场中与之匹配的物体特征. 展开更多
关键词 言语工作记忆 视觉选择性注意 特征值 记忆匹配项
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视觉工作记忆影响言语工作记忆吗?
13
作者 吴文春 金志成 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第2期282-285,共4页
实验1、2采用双任务范式分别考察了视觉客体工作记忆、视觉空间工作记忆对言语工作记忆的影响。结果均发现,两种视觉记忆负载条件下的汉字回忆成绩没有差异。这表明,视觉工作记忆不影响同时进行的言语工作记忆任务的完成。
关键词 视觉客体工作记忆 视觉空间工作记忆 言语工作记忆
早期帕金森病患者语音性语言工作记忆的特点 预览 被引量:1
14
作者 张玮玮 陈海波 李淑华 《中国神经免疫学和神经病学杂志》 CAS 2010年第3期 173-176,共4页
目的探讨早期帕金森病(PD)患者语音性语言工作记忆损害及其特点。方法仿制并修订了Smith工作记忆检查软件,对临床确诊的早期PD患者和对照组进行音节性和声调性语言工作记忆检查。结果PD组(24例)音节性语言工作记忆检查成绩[(92.9... 目的探讨早期帕金森病(PD)患者语音性语言工作记忆损害及其特点。方法仿制并修订了Smith工作记忆检查软件,对临床确诊的早期PD患者和对照组进行音节性和声调性语言工作记忆检查。结果PD组(24例)音节性语言工作记忆检查成绩[(92.97±5.70)%]较对照组(24例)成绩[(96.09±3.97)%]明显降低,差异有统计学意义(P〈0.05)。按音节和声调相同与否进行分层分析结果显示,在同音不同调时PD患者语言工作记忆成绩明显低于对照组(P〈0.05),且以右侧肢体起病的PD患者正确率较对照组明显降低(P〈0.05);PD组(30例)声调性语言工作记忆检查成绩[(72.16±10.85)%]较对照组(30例)成绩[(79.48±9.31)%]显著下降,差异有统计学意义(P〈0.05)。分层分析结果表明,在同音不同调和同调不同音两种情况下,PD患者语言工作记忆成绩明显低于对照组(P〈0.05),且以右侧肢体起病的PD患者较对照组明显降低(P〈0.05)。结论早期PD患者音节及声调性语言工作记忆均受损,音节和声调的语言工作记忆可能由同一神经环路加工。右侧肢体起病的PD患者音节与音调工作记忆受损,提示左侧大脑半球在音节和声调工作记忆处理中起重要作用。 展开更多
关键词 帕金森病 认知障碍 语言工作记忆
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“热”执行对注意缺陷多动障碍和阅读障碍儿童言语工作记忆的影响 预览 被引量:10
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作者 张微 刘翔平 宋红艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期415-422,共8页
ADHD儿童在与背外侧前额叶(DLPFC)相关的"冷"执行功能上的缺陷已大量证实,但在与眼眶和中前额叶皮层(OMPFC)相关的"热"执行功能上,ADHD儿童是否存在缺陷则未可知。与儿童赌博任务实验范式(该任务中"热"启动对"冷"执行起到... ADHD儿童在与背外侧前额叶(DLPFC)相关的"冷"执行功能上的缺陷已大量证实,但在与眼眶和中前额叶皮层(OMPFC)相关的"热"执行功能上,ADHD儿童是否存在缺陷则未可知。与儿童赌博任务实验范式(该任务中"热"启动对"冷"执行起到抑制作用)不同,本研究考察趣味言语N-back任务是否对ADHD和阅读障碍儿童的成绩有促进作用。枯燥N-back任务考察的是言语工作记忆的纯认知特征,而趣味任务则卷入了"热"执行对"冷"执行的影响。结果表明,在枯燥任务上,ADHD和阅读障碍儿童的成绩均明显低于正常儿童,二者之间差异不显著,在趣味任务成绩上,ADHD儿童与正常儿童的成绩没有显著差异,而阅读障碍儿童成绩落后于正常控制组和ADHD组,在成绩变化的趋势上,ADHD儿童在趣味任务上成绩明显提高,而阅读障碍儿童则无明显改善。结果说明ADHD和阅读障碍儿童的言语工作记忆均存在明显的缺陷,但是机制不同,"热"执行对提高ADHD的言语工作记忆有明显的促进作用,ADHD的"冷"执行缺陷能够通过"热"执行的调节得到改善。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 阅读障碍 “热”执行 言语工作记忆
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言语工作记忆对视觉工作记忆的影响 预览
16
作者 吴文春 金志成 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第3期 27-31,共5页
工作记忆是当前认知心理学中的一个研究热点,而其言语子系统与视觉子系统之间的关系又是一个颇具争论性的问题。实验1、2采用双任务范式考察了言语工作记忆对视觉工作记忆的影响。结果发现,满负荷言语负载条件下的视觉记忆的成绩显著... 工作记忆是当前认知心理学中的一个研究热点,而其言语子系统与视觉子系统之间的关系又是一个颇具争论性的问题。实验1、2采用双任务范式考察了言语工作记忆对视觉工作记忆的影响。结果发现,满负荷言语负载条件下的视觉记忆的成绩显著低于无言语负载条件。这表明,言语工作记忆影响了视觉工作记忆任务的完成。 展开更多
关键词 言语工作记忆 视觉客体工作记忆 视觉空间工作记忆 双任务范式
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语文学习困难儿童的工作记忆与加工速度 预览 被引量:13
17
作者 王恩国 刘昌 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期 94-100,共7页
加工速度和工作记忆反应了不同的认知加工过程,在认知发展研究中,加工速度和工作记忆所起的作用仍存在较大的分歧。采用多因素混合实验设计,在严格控制条件下,比较了语文学习困难和控制组儿童的工作记忆和加工速度。结果发现,与控... 加工速度和工作记忆反应了不同的认知加工过程,在认知发展研究中,加工速度和工作记忆所起的作用仍存在较大的分歧。采用多因素混合实验设计,在严格控制条件下,比较了语文学习困难和控制组儿童的工作记忆和加工速度。结果发现,与控制组相比,语文学习困难儿童在工作记忆和加工速度方面均存在明显的不足,但加工速度不能解释不同能力组之间的差异,语文学习困难儿童的缺陷在于工作记忆能力的下降。工作记忆的缺陷在于言语工作记忆和中央执行功能的不足,与视空间工作记忆能力无关。语文学习困难既存在一般的工作记忆缺陷(中央执行功能)也存在特定的工作记忆(言语工作记忆)能力的不足。 展开更多
关键词 工作记忆 加工速度 语文学习困难 言语工作记忆 中央执行功能
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学习困难初二学生的工作记忆容量 预览 被引量:8
18
作者 王恩国 刘昌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第9期 587-590,594,共5页
目的:探讨学习困难初二学生的工作记忆容量。方法:用学习困难量表筛选出初中二年级语文困难26人、数学困难29人、双困难29人和28名对照组初二学生,通过计算机个别测试,所有初二学生均完成言语和空间6项工作记忆任务。结果:四组学生的... 目的:探讨学习困难初二学生的工作记忆容量。方法:用学习困难量表筛选出初中二年级语文困难26人、数学困难29人、双困难29人和28名对照组初二学生,通过计算机个别测试,所有初二学生均完成言语和空间6项工作记忆任务。结果:四组学生的6项工作记忆任务得分差异均有统计学显著性,对照组得分均高于三类学习困难初二学生。在阅读广度上对照组初二学生得分高于三类学习困难初二学生(3.9±0.6/1.7±0.6、2.9±0.9、1.8±0.6,F=61.37,P=0.000),语文困难和双困难组初二学生得分显著低于数学困难组(P=0.000);在计算广度上对照组得分均高于三类学习困难组(4.5±1.1/3.8±0.8、1.8±0.8、1.8±0.6,F=79.38,P=0.000),语文困难组得分高于数学困难组及双困难组(P=0.000);双困难组的6项工作记忆容量任务得分均低于对照组。结论:学习困难初二学生的工作记忆容量均存在缺陷,不同学习能力组学生的工作记忆容量出现了不同程度的分化,言语工作记忆容量对学习困难初二学生的影响大于空间工作记忆容量的影响。 展开更多
关键词 学习困难 工作记忆 言语工作记忆容量 空间工作记忆容量 病例对照研究
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字母与矩阵工作记忆功能磁共振成像研究 预览
19
作者 彭代辉 刘树永 +3 位作者 江开达 刘军 徐一峰 耿道颖 《中国医学计算机成像杂志》 CSCD 2007年第6期 408-412,共5页
目的:利用功能磁共振成像(fMRI)技术,研究健康成人工作记忆的脑激活功能区。材料和方法:12例健康成人进行字母与矩阵工作记忆两个任务的n—back试验,任务为组块设计,2-back为记忆任务,0-back为内对照;GE3.0 TMRI扫描采集图像... 目的:利用功能磁共振成像(fMRI)技术,研究健康成人工作记忆的脑激活功能区。材料和方法:12例健康成人进行字母与矩阵工作记忆两个任务的n—back试验,任务为组块设计,2-back为记忆任务,0-back为内对照;GE3.0 TMRI扫描采集图像;以AFNI软件对数据分析和功能定位。结果:①字母与矩阵工作记忆2-back任务的执行正确率均低于0-back任务(P〈0.01),所有受试者执行任务正确率均超过75%。②字母工作记忆激活脑区为左侧Broca区(BA44/45)、右侧与左侧前额叶腹侧(BA9/46)、右侧与左侧顶叶后部(BA7/40)、右侧与左侧前运动区(BA6)及辅助运动区(SMA,BA6/8),上述脑区激活强度(2-back相对于0-back任务激活信号改变百分比)均数分别为1.62%、3.27%、3.49%、2.42%、3.53%、2.95%、3.51%与1.79%,其中左半球激活更显著(P〈0.05)。③矩阵工作记忆激活脑区为右侧与左侧BA9/46、右侧与左侧BA7/40、右侧与左侧BA6及BA6/8,激活强度分别为:4.96%、4.36%、2.60%、2.50%、2.94%、3.45%与1.83%,其中左侧BA6激活大于右侧BA6,右侧BA9/46与BA7/40激活分别大于左侧BA9/46与BA7/40(P〈0.05)。结论:工作记忆存在双分离的脑功能基础,字母工作记忆为“语音环路”前额区BA9/46、左侧Broca区与BA6,左侧激活较右侧强;矩阵工作记忆为“空间模板”前额区BA9/46、BA7/40与BA6,BA9/46、BA7/40右侧激活较左侧强。 展开更多
关键词 功能磁共振成像 字母工作记忆 矩阵工作记忆
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汉语儿童阅读能力发展中的语音加工技能研究 预览 被引量:10
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作者 王燕 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期 489-499,共11页
通过对儿童阅读发展这一领域相关研究的回顾,对汉语儿童阅读能力发展中的语音加工问题进行了探讨.在汉语阅读过程中,语音成分的介入已经得到了研究的普遍支持,但是在语音技能与阅读能力间的关系方面,虽然语音加工技能的不同成分(语音意... 通过对儿童阅读发展这一领域相关研究的回顾,对汉语儿童阅读能力发展中的语音加工问题进行了探讨.在汉语阅读过程中,语音成分的介入已经得到了研究的普遍支持,但是在语音技能与阅读能力间的关系方面,虽然语音加工技能的不同成分(语音意识、声旁意识及言语工作记忆)与儿童阅读能力发展间都存在着一定的联系,但这些语音技能在汉语儿童阅读能力发展中所起作用的具体机制及介入程度还需进一步的研究论证. 展开更多
关键词 语音加工 语音意识 声旁意识 言语工作记忆
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