期刊文献+
共找到616篇文章
< 1 2 31 >
每页显示 20 50 100
从治理到善治:论大学德治的实践理路 预览
1
作者 冯用军 赵荣辉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第7期63-67,共5页
大学德治是中国古代优秀德治思想文化在现代大学的有益实践,可为中国大学治理走向善治提供有力支撑。大学德治不是虚幻的想象,而是现实的行动,侧重强调大学的道德建设。大学德治只有真正走入大学治理实践,才能发挥自身的正向效能,展现... 大学德治是中国古代优秀德治思想文化在现代大学的有益实践,可为中国大学治理走向善治提供有力支撑。大学德治不是虚幻的想象,而是现实的行动,侧重强调大学的道德建设。大学德治只有真正走入大学治理实践,才能发挥自身的正向效能,展现现代大学治理的道德底蕴。大学德治能运用"维护大学成员的道德权利、提升大学的道德品性、优化大学的道德秩序"三条进路,着眼于融入大学治理的现代实践,不断彰显内在的实践性指向,充分发挥其在现代大学治理中的积极功效,促进现代大学治理逐步演进到大学善治,提高大学治理水平和治理质量,助力"党委领导下校长负责制"的现代大学制度的完善,最终服务于构建中国特色鲜明、与世界标准接轨的高等教育全球治理体系。 展开更多
关键词 现代大学制度 大学治理 大学德治 大学善治 理论创新 实践导向
在线阅读 下载PDF
创新能力建设:大学治理的新挑战 预览
2
作者 王建华 黄文武 《西北工业大学学报:社会科学版》 2019年第3期57-64,共8页
新制度主义将组织环境分为制度环境和技术环境,前者强调环境合法性机制的作用,后者强调组织环境的效率机制。大学组织活动同时涉及针对制度规范的环境和针对行动效用的环境。大学治理实践需要协调推动治理体制机制的变革与治理绩效的提... 新制度主义将组织环境分为制度环境和技术环境,前者强调环境合法性机制的作用,后者强调组织环境的效率机制。大学组织活动同时涉及针对制度规范的环境和针对行动效用的环境。大学治理实践需要协调推动治理体制机制的变革与治理绩效的提升,在合法性与效率性之间达成平衡。现阶段大学治理应从重视治理正当向强调治理绩效转变,通过提高大学治理绩效以保障、强化治理的正当性,实现治理正当与治理绩效的协同。大学治理绩效的提升需要聚焦大学能力建设,尤其是促进大学创新能力提升。实践中,通过有效治理促进大学创新能力建设的关键,在于治理主体牢固确立并积极实施“创新治理”的战略。 展开更多
关键词 创新能力 大学治理 治理绩效 创新治理
在线阅读 下载PDF
英国研究型大学治理变迁与模式分析 预览
3
作者 王梦然 李立国 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期40-46,共7页
英国作为现代高等教育的发源地之一,其大学治理模式经过不断地调整和改革形成了独特而多元的治理结构与体系。在对不同历史阶段形成的英国大学进行分类的基础上,从每一类别中选取一所世界排名最靠前的大学作为案例进行分析。依据布劳恩... 英国作为现代高等教育的发源地之一,其大学治理模式经过不断地调整和改革形成了独特而多元的治理结构与体系。在对不同历史阶段形成的英国大学进行分类的基础上,从每一类别中选取一所世界排名最靠前的大学作为案例进行分析。依据布劳恩和马里恩提出的三维立方治理模型,英国研究型大学治理模式大致可以分为"学院"治理模式、"官僚-寡头"治理模式、"市场"治理模式和"新公共管理"治理模式四类。研究发现尽管四类治理模式并存,但"新公共管理"模式越来越凸显。最后,研究基于组织/环境视角,对现代大学治理模式的多元化和趋同化进行了分析。 展开更多
关键词 英国高等教育 大学治理 治理模式 治理多样性
在线阅读 下载PDF
大学治理中的学生权力审视及其实现路径 预览
4
作者 宋丹 刘晏如 赵哲 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期41-46,125共7页
大学治理中的学生权力是指在大学重大事务决策过程中,学生依靠自身资源,为了某种利益诉求或实现某种权利而展现的对决策过程和组织结构产生影响和制约的能力。学生权力在西方高等教育发展中的历史经验表明,我国大学治理中学生权力的生... 大学治理中的学生权力是指在大学重大事务决策过程中,学生依靠自身资源,为了某种利益诉求或实现某种权利而展现的对决策过程和组织结构产生影响和制约的能力。学生权力在西方高等教育发展中的历史经验表明,我国大学治理中学生权力的生发需要以完善的制度体系、繁荣的经济发展与成熟的参与型文化为依托,完成学生权力从“外在派生”向“内在生发”的转变。如今,学生权力在大学内外部的政策和制度设计中存在缺失,在组织中的功能异化及虚置问题凸显,学生主体在身份认同和对权力的认知态度上仍有局限。针对现实困境,需要完善学生权力的制度化建构,开辟多元畅通的学生权力行使渠道,构建基于身份认同的学生权力运行机制。 展开更多
关键词 现代大学制度 学生权力 大学治理 学生参与 治理能力现代化
在线阅读 免费下载
解析大学校长治理能力中的品格 预览
5
作者 王飞 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第5期38-50,I0004共14页
通过对历史上大学校长的研究和对现实中大学校长的深度访谈,将大学校长的治理能力解析为以下七种:怎样建构办学理念增强自身的变革力,怎样把握学校变革发展问题的诊断力,如何通过哲学发展领导特质的思想力,怎样放下胡萝卜大棒去激励他... 通过对历史上大学校长的研究和对现实中大学校长的深度访谈,将大学校长的治理能力解析为以下七种:怎样建构办学理念增强自身的变革力,怎样把握学校变革发展问题的诊断力,如何通过哲学发展领导特质的思想力,怎样放下胡萝卜大棒去激励他人的育人力,在决策中怎样认识并避免认知盲点的决策力,怎样切实把握大学治理权力的实践力,怎样认识并把握大学文化的文化力。解析这七种能力后发现,优秀且成功的大学校长的这些能力流露了四种品格:以实干为信仰的大学校长是身先士卒的“发起者”;以事业为信仰的大学校长是创造希望的“鼓励者”;以团体为信仰的大学校长是以人为本的“培养者”;以公益为信仰的大学校长是乐于奉献的“主发条”。四种品格累积叠加,是大学校长成为教育家型校长的主要表征。 展开更多
关键词 大学校长 大学治理 治理能力 校长品格 办学理念
在线阅读 免费下载
美国高校协商治理中的教师参与机制及其启示--基于哥伦比亚大学的考察 预览
6
作者 董石桃 唐梅花 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第10期34-40,共7页
美国高校协商治理体系由以校外人士为主导的董事会、以校长或校长办公室为主导的行政系统、以教师为主导的大学评议会(学术评议会)等组成。哥伦比亚大学协商治理中教师参与机制具有较强的典型性,其协商治理中的教师参与机制包括公共决... 美国高校协商治理体系由以校外人士为主导的董事会、以校长或校长办公室为主导的行政系统、以教师为主导的大学评议会(学术评议会)等组成。哥伦比亚大学协商治理中教师参与机制具有较强的典型性,其协商治理中的教师参与机制包括公共决策协商参与机制、日常管理协商参与机制、矛盾处理协商参与机制;协商治理过程中的教师参与程序包括提出协商主题、召开协商会议、推动有效实施等。当前哥伦比亚大学协商治理中教师参与的主要挑战是专业和职业发展的局限。借鉴美国的经验,中国需要从强化教师协商意识、提升教师协商能力及优化协商机制与程序等采取创新性举措,推进中国高校协商治理中的教师参与。 展开更多
关键词 高校治理 协商治理 教师参与 哥伦比亚大学
在线阅读 下载PDF
论新阶段我国大学章程建设困境 预览
7
作者 欧阳光华 叶晓力 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期90-97,F0003共9页
在现代大学制度建设的宏大背景下,我国大学章程被赋予优化大学治理结构、实现大学共同治理、保障大学办学自主权等重大使命。随着我国大学章程的制定、核准与发布业已基本完成,大学章程进入实施的新阶段。然而,由于国家相关政策未能持... 在现代大学制度建设的宏大背景下,我国大学章程被赋予优化大学治理结构、实现大学共同治理、保障大学办学自主权等重大使命。随着我国大学章程的制定、核准与发布业已基本完成,大学章程进入实施的新阶段。然而,由于国家相关政策未能持续跟进,我国大学章程建设在实践中依然存在诸多问题,深陷内在障碍、治理缺位、外在制约的三重困境。事实上,大学章程是动态复杂的制度系统,大学章程建设理应具有连贯性。探讨新阶段我国大学章程建设正在面临的困境,既有助于厘清大学章程建设各个阶段的思路。同时也对大学章程充分发挥其应有的治理性有所启迪。 展开更多
关键词 现代大学制度 大学治理 大学章程 章程实施 建设困境
在线阅读 免费下载
克拉克?克尔《大学的功用》经典思想研读 预览
8
作者 任增元 孙莉 崔鸣哲 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期38-44,F0003共8页
克拉克·克尔的《大学的功用》堪称世界高等教育的经典之作。中国知网共有1359篇论文引用该著作,它在中国的影响处于渐强的趋势。该著作最大的贡献在于对“多元化巨型大学”概念和理论的构建,这是它最明显的“核心观点”。此外,还... 克拉克·克尔的《大学的功用》堪称世界高等教育的经典之作。中国知网共有1359篇论文引用该著作,它在中国的影响处于渐强的趋势。该著作最大的贡献在于对“多元化巨型大学”概念和理论的构建,这是它最明显的“核心观点”。此外,还有一些经典观点分布在不同章节中,作者潜在的预设和论述其实也包含着“适应论”“变革论”和“平衡论”等经典思想,这四个核心观点是该书的精华。克尔认为:历史与现实已经证明适应社会是大学合法性的根基,无论是经典大学理念的演进还是大学治理结构的变革都是适应社会的结果;大学变革的力量主要来自外部,变革的方式通常是以渐进的方式实现的。 展开更多
关键词 克拉克·克尔 大学的功用 学术影响力 多元化巨型大学 学术评价 大学治理 大学理念
在线阅读 免费下载
国立东南大学的董事会治理实践研究 预览
9
作者 何鑫 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期88-96,共9页
1921年正式成立的国立东南大学是一所典型的按照美式大学模式治理的中国公立大学,作为大学治理的重要组成部分,校董治校模式得以在东南大学实践。东南大学校董会由校外人士组成,行使学校最高权力机关的职权,掌控推选校长、决定重大事项... 1921年正式成立的国立东南大学是一所典型的按照美式大学模式治理的中国公立大学,作为大学治理的重要组成部分,校董治校模式得以在东南大学实践。东南大学校董会由校外人士组成,行使学校最高权力机关的职权,掌控推选校长、决定重大事项等权力。校董多为政界及教育界知名人士,为学校的创设及早期发展做出了贡献。但随着校内外时局演变,校董会运作中引发的争议也愈发突出,以1923年取消评议会扩大校董会职权、1924年裁撤工科和1925年易长风潮为代表,校董会与校内教授群体及教育当局等各方势力爆发冲突,最后不得不退出历史舞台,校董会治校在中国公立大学的唯一实践以失败告终。究其原因,校董会制度设计中蕴含了校内与校外、中央与地方的矛盾,这些因素在校内外矛盾激化时爆发,校董会被迫终止运作,本来蓬勃发展的东南大学陷入政潮,开始走下坡路。 展开更多
关键词 国立东南大学 校董会 大学治理
在线阅读 下载PDF
知识生产模式变迁视角下大学治理模式的演进及其反思 预览
10
作者 张继明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第4期9-17,共9页
自中世纪发轫至今,大学作为一个知识生产组织其知识生产模式处于变迁之中,由模式1走向了模式3。在知识生产模式变迁中,大学的治理范式也发生着相应变化,以大学自治、学术自由和教授治校为标志的传统大学治理模式逐渐演化为日益多元的利... 自中世纪发轫至今,大学作为一个知识生产组织其知识生产模式处于变迁之中,由模式1走向了模式3。在知识生产模式变迁中,大学的治理范式也发生着相应变化,以大学自治、学术自由和教授治校为标志的传统大学治理模式逐渐演化为日益多元的利益相关主体共同治理。在此过程中,大学的社会功用得以充分实现,但也由于知识生产过度遵从外部导向而陷入了功利化、工具化的陷阱,大学治理也因之发生了价值的迷失。新的知识生产模式和大学治理范式实际上给大学自身造成了一定的伤害,这就要求重新审视大学知识生产与大学治理的传统,发掘其时代价值,也就是要发挥大学知识生产与大学治理传统的内在规训意义,优化大学知识生产模式结构,重建大学治理的价值理性,从而维护大学的发展逻辑,以使大学能够持续地实现其功用。 展开更多
关键词 知识生产模式3 大学治理 大学理性 公民社会 传统价值
在线阅读 下载PDF
民国时期私立厦门大学董事会的构成、困局及改组 预览
11
作者 任小燕 《北京教育学院学报》 2019年第1期53-61,共9页
民国时期,私立厦门大学董事会在16年间由商业精英担纲,高度集权,掌控校政决策。虽经两度改组,却依旧保持着这一制度特征。厦大董事会制度深受儒家精英主义之影响,甚至直接翻版了陈嘉庚公司的管理模式。这一由商界精英群体主导的'外... 民国时期,私立厦门大学董事会在16年间由商业精英担纲,高度集权,掌控校政决策。虽经两度改组,却依旧保持着这一制度特征。厦大董事会制度深受儒家精英主义之影响,甚至直接翻版了陈嘉庚公司的管理模式。这一由商界精英群体主导的'外行决策型'董事会治校模式,迥异于其他私立大学'投资保护型'董事会,以及由学者精英群体主导的评议会治校模式,难以获得民国社会的普遍认同。随着两次改组,厦大董事会也呈现出从外行决策到多方议决的制度转向,这也是民国教育实践的普遍选择。 展开更多
关键词 民国时期 私立厦门大学 董事会制度 外行决策 大学治理 陈嘉庚
在线阅读 下载PDF
我国高校教师职称评审改革评析 预览 被引量:1
12
作者 屈振辉 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期47-52,共6页
教师职称评审权下放至高校,是我国高等教育的重大改革,也符合历史和世界发展潮流。但任何改革都无法实现尽善尽美,这次改革仍存在可能受行政干预、在实际操作中遭遇客观困难、无法解决教师晋职后动力不足等问题。从治理的视域考察,今后... 教师职称评审权下放至高校,是我国高等教育的重大改革,也符合历史和世界发展潮流。但任何改革都无法实现尽善尽美,这次改革仍存在可能受行政干预、在实际操作中遭遇客观困难、无法解决教师晋职后动力不足等问题。从治理的视域考察,今后我国高校教师职称评审应实现完全的自治;解决现阶段评审中代表作不具代表性,科研业绩评价只重课题立项数而轻结题数,社会服务标准难确定或被忽视等问题;改变现行监管中重结果监管而轻过程监管、重操作监管而轻规则监管的状况,并在监管办法中规定司法救济的途径。这些改革将进一步激发高校的内生动力和活力。 展开更多
关键词 高校教师 职称评审 改革 大学治理 监管
在线阅读 免费下载
法国的大学治理:在“大学自治”与“教师自治”之间 被引量:1
13
作者 陈天昊 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期36-46,共11页
法国于1968年开启'大学自治'运动,立法者以新公共管理理念为指导,逐步充实'大学'的法律人格,努力实现大学在组织和管理上的自治。在内部治理体系中,这具体表现为'大学校长'与'行政委员会'之地位的提升... 法国于1968年开启'大学自治'运动,立法者以新公共管理理念为指导,逐步充实'大学'的法律人格,努力实现大学在组织和管理上的自治。在内部治理体系中,这具体表现为'大学校长'与'行政委员会'之地位的提升,以确保'大学校长'对大学的全面领导,从而有效贯彻大学的发展规划。2007年的改革进一步强化了大学内部的行政权,同时,这也对大学教师所传统享有的'自治权'构成了威胁,引发了法律纠纷。宪法委员会及最高行政法院借此介入其中,重新确立了对大学教师之独立与自治的保障,这也驱动法国立法者在2013年再次开启了教育体制改革,以重新寻求'大学自治'与'教师自治'的平衡。 展开更多
关键词 大学自治 教师自治 法国行政法 大学治理
基于“治理”逻辑的新时代高校教学团学一体化育人体系建构 预览
14
作者 杨双 王明松 王诗成 《扬州大学学报:高教研究版》 2019年第5期22-27,共6页
“全员、全过程、全方位”一体化育人是新时代深化高校育人体系改革的基本理念和指针,它与高校治理所凸显的以人为本、主体多元、注重服务、强调协同等特质具有内在的契合与融通性。要建构全员、全过程和全方位一体化育人格局,就必须从... “全员、全过程、全方位”一体化育人是新时代深化高校育人体系改革的基本理念和指针,它与高校治理所凸显的以人为本、主体多元、注重服务、强调协同等特质具有内在的契合与融通性。要建构全员、全过程和全方位一体化育人格局,就必须从促进主体多元化、增强回应性、扩大参与、育人手段多样化等方面推动高校育人体系从管理向治理转型。教学系统和团学系统是高校两大最基本的育人主阵地,教学团学一体化所凸显的教学与团学工作的目标协同、机制整合、要素协同、资源共享,既顺应了高校治理对育人工作“善治”的创新性要求,也成为贯彻落实“三全”育人理念的具象化模式,而以团学工作创新为切入点则是基于实践探索出来的构建教学团学一体化育人体系的可行路径。 展开更多
关键词 高校治理 高教育人体系 教学团学一体化 大学社团
在线阅读 免费下载
党建引领下的大学治理创新--改革开放40年高等教育发展经验 预览
15
作者 王阳 王爱祥 《化工高等教育》 2019年第2期100-104,共5页
始终坚持和完善党的领导,是改革开放40年中国高等教育快速发展的重要经验。办好中国大学既要扎根中国国情,又要保持大学的独立性。党建引领下的大学治理创新是协调大学内部治理难题的重要手段,充分发挥好高校党建在价值引领、政治吸纳... 始终坚持和完善党的领导,是改革开放40年中国高等教育快速发展的重要经验。办好中国大学既要扎根中国国情,又要保持大学的独立性。党建引领下的大学治理创新是协调大学内部治理难题的重要手段,充分发挥好高校党建在价值引领、政治吸纳、组织协同、资源整合、利益协调五个方面的优势,推动形成党建引领的大学治理体系,是新时代大学治理创新的重要内容。高校要以党建为抓手持续推动“双一流”建设。 展开更多
关键词 大学治理 高校党建 党建引领 “双一流”建设
在线阅读 下载PDF
大学治理、财务管理与价值增值关系研究 预览
16
作者 杨蓉 王雯 刘婷婷 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第6期83-93,共11页
推进一流大学、一流学科建设,实现高等教育内涵式发展是大学价值不断提升的过程。本研究以2012—2015年教育部直属高校为研究对象,以大学财务管理为切入点,考察大学治理与价值增值之间的内在联系,构建大学治理、财务管理与价值增值的理... 推进一流大学、一流学科建设,实现高等教育内涵式发展是大学价值不断提升的过程。本研究以2012—2015年教育部直属高校为研究对象,以大学财务管理为切入点,考察大学治理与价值增值之间的内在联系,构建大学治理、财务管理与价值增值的理论分析框架,探究财务管理在大学治理和大学价值增值过程中的作用机制。结果表明:大学治理效率越高越有利于大学价值增值;大学治理通过财务管理进一步促进大学价值增值,但主要体现在科研价值上,教学价值提升不显著。 展开更多
关键词 大学治理 财务管理 大学价值增值
在线阅读 免费下载
经费来源多元化对大学治理的影响及调适 预览
17
作者 周湖勇 《赣南师范大学学报》 2019年第1期67-73,共7页
2015年12月《高等教育法》对大学经费来源多元化进行修改,进一步深化了大学市场本位制度,对大学治理提出了新的要求:一方面,政府应改变对大学传统管理方式和手段,通过制定教育标准、健全教育督导和教育评估,以加强对大学质量的监管以及... 2015年12月《高等教育法》对大学经费来源多元化进行修改,进一步深化了大学市场本位制度,对大学治理提出了新的要求:一方面,政府应改变对大学传统管理方式和手段,通过制定教育标准、健全教育督导和教育评估,以加强对大学质量的监管以及绩效的评估,另一方面随着社会和市场对大学的介入加深,大学自主性进一步增强。与此同时,市场和社会也可能蚕食大学自治,大学对市场和社会依赖将会加深,弱化学术自由,为此大学的治理结构要因应大学经费来源多元化对大学治理的影响,既要利用修法的契机,推动大学自治,也要维护大学自治,保障学术自由。 展开更多
关键词 大学经费多元化 大学治理 市场机制
在线阅读 免费下载
探析大学章程促进大学治理所面临问题 预览
18
作者 姚叶 陈丽娜 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第10期156-159,共4页
大学章程作为大学自治的宪章,是大学制度的文本化。通过大学章程构建现代大学制度,进而促进大学良治与善治已成为我国高等教育体制改革的重要内容。本文对大学章程制定与实施中党委领导与校长负责的关系以及董事会制度等问题进行分析探... 大学章程作为大学自治的宪章,是大学制度的文本化。通过大学章程构建现代大学制度,进而促进大学良治与善治已成为我国高等教育体制改革的重要内容。本文对大学章程制定与实施中党委领导与校长负责的关系以及董事会制度等问题进行分析探讨,认为可以引入董事会方式协调高校中包括党委与校长在内的各种利益关系,促进大学治理。 展开更多
关键词 大学章程 大学治理 董事会
在线阅读 免费下载
现代大学制度的两重属性及其中国境遇
19
作者 唐世纲 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期33-40,共8页
现代大学制度具有技术性和价值性两重属性。现代大学制度的两重属性既对立又统一。在功利主义、政治论高等教育哲学和效率主义教育管理观的长期主导与引领下,目前我国现代大学制度的两重属性呈现严重分裂、对立,给高等教育改革实践带来... 现代大学制度具有技术性和价值性两重属性。现代大学制度的两重属性既对立又统一。在功利主义、政治论高等教育哲学和效率主义教育管理观的长期主导与引领下,目前我国现代大学制度的两重属性呈现严重分裂、对立,给高等教育改革实践带来了诸多负面影响。完善和发展新时代中国特色现代大学制度,需要彰显价值属性,弘扬现代大学制度的精神;重构技术属性,增进现代大学制度的科学化;平衡技术属性和价值属性,不断推进新时代中国特色现代大学制度建设。 展开更多
关键词 现代大学制度 制度价值 价值属性 技术属性 大学治理
论中世纪大学的衰落及其对现代大学治理的启示 预览
20
作者 王改改 《扬州大学学报:高教研究版》 2019年第2期39-44,共6页
中世纪大学作为现代大学的雏形,具有极高的历史地位。中世纪大学的衰落主要有六个方面的原因:大学自治权的衰落、大学民族化严重、教师追逐名望与财富、大学发展的物质化、严重的保守主义和整个社会的衰落。中世纪大学的衰落可以为我们... 中世纪大学作为现代大学的雏形,具有极高的历史地位。中世纪大学的衰落主要有六个方面的原因:大学自治权的衰落、大学民族化严重、教师追逐名望与财富、大学发展的物质化、严重的保守主义和整个社会的衰落。中世纪大学的衰落可以为我们提供前车之鉴,启示现代大学的发展要以创新为动力、以国际化为目标、以多样化为方式、以去行政化为原则、以自由教育为理念和以人为大学的核心。 展开更多
关键词 中世纪大学 高等教育国际化 高等教育史 大学治理 现代大学发展
在线阅读 免费下载
上一页 1 2 31 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈