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环境设计实验教学课程改革与实践 认领
1
作者 梅欹 陈炜 《建筑与文化》 2021年第2期35-37,共3页
在全国高校一流本科专业建设的大背景下,分属"虚拟仿真实验课程"体系的环境设计专业实验课程改革实践已投入蓬勃建设。文章从环境设计专业实验课程改革的要点、过程与评价体系出发,基于布鲁姆认知目标金字塔,以"场地设... 在全国高校一流本科专业建设的大背景下,分属"虚拟仿真实验课程"体系的环境设计专业实验课程改革实践已投入蓬勃建设。文章从环境设计专业实验课程改革的要点、过程与评价体系出发,基于布鲁姆认知目标金字塔,以"场地设计分析"课程为例,介绍颠覆传统设计课程的多元一体教学改革模式。改革后的实验课程以学生为本,强化理论与实践、虚拟与现实的有机结合,立足真实场地信息,重视实验模拟环节。通过综合交叉评价机制,形成系统化、模块化教学体系,提升教学效果,达到培养专业认知、提升学习技能、升华美学情感的教育目标。 展开更多
关键词 实验课程 教学改革 环境设计 布鲁姆认知目标
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工业工程专业教学改革研究热点及趋势分析 认领
2
作者 马力 刘建宇 +2 位作者 张帆 王奕娇 王吉权 《科技资讯》 2021年第2期119-121,共3页
随着"中国制造2025"这一概念的提出,为了打造具有国际竞争力的制造业,工业工程专业为众多企业认识并认可,进而对该专业人才培养提出了加快变革的要求。基于CiteSpace分析软件,对从中国知网(CNKI)中选取的2001—2019年间有关... 随着"中国制造2025"这一概念的提出,为了打造具有国际竞争力的制造业,工业工程专业为众多企业认识并认可,进而对该专业人才培养提出了加快变革的要求。基于CiteSpace分析软件,对从中国知网(CNKI)中选取的2001—2019年间有关工业工程教学改革的文献137篇,从教学改革研究机构及研究者的特点、关系,教学改革的研究热点及趋势等方面进行统计分析。分析结果表明,工业工程专业的实践及实验教学改革为研究领域的热点及趋势。分析结果可为持续深入地推进面向工程教育专业认证的工业工程专业人才培养方案的改革明确发展动向。 展开更多
关键词 工业工程 CITESPACE 教学改革 研究热点
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《材料现代研究方法》在焊接技术与工程专业应用式教学探索 认领
3
作者 孙粲 雒设计 《山东化工》 CAS 2021年第4期256-259,共4页
《材料现代研究方法》是西安石油大学焊接技术与工程专业本科生的专业基础课之一,课程注重揭示和理解材料的性能演变规律,培养学生分析测试材料基本属性的能力。本文结合《材料现代研究方法》这门课中从微观角度揭示和理解材料的性能演... 《材料现代研究方法》是西安石油大学焊接技术与工程专业本科生的专业基础课之一,课程注重揭示和理解材料的性能演变规律,培养学生分析测试材料基本属性的能力。本文结合《材料现代研究方法》这门课中从微观角度揭示和理解材料的性能演变规律的特点,以焊接中的实践案例出发深度结合教学,以期发挥该课程连接焊接专业理论知识到实践能力的“桥梁”作用,让学生从抽象的理解想象到实际的“见到”“看到”,从而实现以学生为主体,教师为主导的课堂改革。 展开更多
关键词 焊接 材料现代研究方法 教学改革
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数学建模思想和数学实验方法融入高等数学教学改革的方法分析 认领
4
作者 余航 《科教文汇》 2021年第2期78-79,共2页
在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数... 在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革中应用研究的力度,并以此为基础制定科学合理的数学建模思想与数学实验方法应用策略,才能从根本上促进我国高素质应用型人才培养质量的有效提升。文章主要就数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革的融入进行了简单的阐述和分析。 展开更多
关键词 数学建模 数学实验 高等数学 教学改革
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分析汽车检测与维修专业实践的教学改革 认领
5
作者 汪秋 《时代汽车》 2021年第5期73-74,共2页
职业院校的办学目的是为了对人才进行培养,因此在专业教学中不仅需要注重理论知识教学,还需要注重实践教学。在汽车检测与维修专业中,教师需要把培养学生实际操作能力作为重点内容,使学生可以对必要的维修技能进行灵活掌握和运用。下文... 职业院校的办学目的是为了对人才进行培养,因此在专业教学中不仅需要注重理论知识教学,还需要注重实践教学。在汽车检测与维修专业中,教师需要把培养学生实际操作能力作为重点内容,使学生可以对必要的维修技能进行灵活掌握和运用。下文针对汽车检测与维修专业实践的教学改革进行深入分析,希望可以有效提升实践教学效果,为学生未来就业打下良好基础。 展开更多
关键词 汽车检测与维修专业 实践教学 教学改革
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超星学习通辅助食品分析课程思政教学初探 认领
6
作者 周建红 令玉林 +1 位作者 王能强 张柏林 《现代食品》 2021年第4期54-57,共4页
基于食品分析课程特点,采用学习通的在线辅助功能进行课程思政教学初探。通过挖掘各章节中的主要思政元素并与专业知识无缝衔接,利用超星学习通课前发送“学习资料+相关知名故事”,课中进行主要知识点融入思政元素的案例设计,课后进行... 基于食品分析课程特点,采用学习通的在线辅助功能进行课程思政教学初探。通过挖掘各章节中的主要思政元素并与专业知识无缝衔接,利用超星学习通课前发送“学习资料+相关知名故事”,课中进行主要知识点融入思政元素的案例设计,课后进行讨论并统计学情,从而提高学生学习兴趣和主动探索分析的能力,有利于增强食品人才的专业知识、职业素养和工匠精神。 展开更多
关键词 课程思政 食品分析 超星学习通 案例设计 教学改革
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《纺纱工艺设计与质量控制》课程教学改革与实践研究 认领
7
作者 赵博 许轩晨 《聚酯工业》 CAS 2021年第2期29-32,共4页
本文以“卓越工程师教育培养计划”的理念为指导思想,针对“纺纱工艺设计与质量控制”课程在教学过程中存在的问题,根据课程的特点,构建新的教学模式,从教学内容、手段、方法、考核方法、校企合作和评价体系等方面进行了一系列改革和研... 本文以“卓越工程师教育培养计划”的理念为指导思想,针对“纺纱工艺设计与质量控制”课程在教学过程中存在的问题,根据课程的特点,构建新的教学模式,从教学内容、手段、方法、考核方法、校企合作和评价体系等方面进行了一系列改革和研究,把理论联系实际的理念贯穿到课程教学的全过程中,突出培养学生的动手能力、工程创新意识、工程实践能力和创新能力等。 展开更多
关键词 卓越工程师培养模式 纺纱工艺设计与质量控制 教学改革 实践 研究
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“分子生物学实验”教学改革探索 认领
8
作者 曹玲珍 侯雯 《科教文汇》 2021年第2期84-86,共3页
"分子生物学实验"是基于生物化学、遗传学和分子生物学等理论课而开设的一门实验课程。该文从课程总课时数的安排、实验内容的选定、教学方式和考核体系等几个方面对"分子生物学实验"教学中存在的问题进行了深入的... "分子生物学实验"是基于生物化学、遗传学和分子生物学等理论课而开设的一门实验课程。该文从课程总课时数的安排、实验内容的选定、教学方式和考核体系等几个方面对"分子生物学实验"教学中存在的问题进行了深入的分析并提出相应的对策,以期提高这门实验课的教学质量,促进学生综合能力的发展。 展开更多
关键词 分子生物学实验 教学改革 评价体系
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物流管理专业“3+4”分段培养情景下《物流设施与设备》课程教学改革研究 认领
9
作者 杜文意 张晓旭 李存芳 《物流科技》 2021年第2期173-176,共4页
文章以目前两所学校(江苏师范大学和江苏省徐州财经高等职业技术学校)物流管理专业“3+4”分段培养核心课程《物流设施与设备》为例,通过比较分析了两校教师教材选取、主讲内容及实践等教学异同,探讨了课程教学存在的问题,提出了加强两... 文章以目前两所学校(江苏师范大学和江苏省徐州财经高等职业技术学校)物流管理专业“3+4”分段培养核心课程《物流设施与设备》为例,通过比较分析了两校教师教材选取、主讲内容及实践等教学异同,探讨了课程教学存在的问题,提出了加强两阶段培养平台融合、增强授课师资企(行)业实操经验等课程改革的实践对策,有助于课程的衔接,可以为两校物流管理专业“3+4”分段培养模式课程教学改革提供一定的参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 “3+4” 物流管理专业 分段培养 教学改革
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青绿山水画课程线上线下混合式教学实践研究 认领
10
作者 崔遨然 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第2期40-42,共3页
随着社会日益发展变化,教育教学这种社会高级精神活动形态自然也要随之变化,探索艺术类新型现代化课程的线上线下混合式教学模式更是势在必行。基于此,分析青绿山水画课程传统教学的特点,明确该课程教学改革的目标和任务,最后描述将线... 随着社会日益发展变化,教育教学这种社会高级精神活动形态自然也要随之变化,探索艺术类新型现代化课程的线上线下混合式教学模式更是势在必行。基于此,分析青绿山水画课程传统教学的特点,明确该课程教学改革的目标和任务,最后描述将线上线下混合式教学模式运用于青绿山水画课程的实践过程,并对相关的优势和不足进行归纳总结。 展开更多
关键词 教学改革 线上线下 混合式教学 实践 青绿山水画课程
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基于注意力分析的主动学习教学过程改进实践 认领
11
作者 张引 赵玉丽 朱志良 《教育教学论坛》 2021年第3期1-4,共4页
主动学习帮助学生保持注意力并提升课堂参与度,从而提升教学效果。教师在实践主动学习教学时面临的一个主要的问题是如何评价主动学习教学活动是否保持了学生的注意力,从而改进主动学习教学过程。针对该问题,"离散数学"课程... 主动学习帮助学生保持注意力并提升课堂参与度,从而提升教学效果。教师在实践主动学习教学时面临的一个主要的问题是如何评价主动学习教学活动是否保持了学生的注意力,从而改进主动学习教学过程。针对该问题,"离散数学"课程组开发了面向主动学习的注意力分析系统,并以此为基础进行了主动学习教学过程改进实践。通过将主动学习教学过程注意力分析与记录系统与课堂随访相结合,课程组有针对性地改进了教学过程,提升了教学质量。 展开更多
关键词 主动学习 注意力分析 教学改革
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基于OBE理念的高职软件技术专业教学改革 认领
12
作者 袁江琛 《电脑知识与技术:学术版》 2021年第5期110-111,共2页
软件技术的高速发展需要一批应用技术型人才,高职软件技术专业传统的教学模式不能满足市场的需求,该文以学习产出型(OBE)理念从市场需求出发倒推该专业需要开设的课程,各门课程需要学习的内容,学生在以项目为主线学习中通过拓展训练和... 软件技术的高速发展需要一批应用技术型人才,高职软件技术专业传统的教学模式不能满足市场的需求,该文以学习产出型(OBE)理念从市场需求出发倒推该专业需要开设的课程,各门课程需要学习的内容,学生在以项目为主线学习中通过拓展训练和毕业设计掌握专业技能,最终完成人才培养目标。 展开更多
关键词 高职 软件技术专业 OBE 教学改革
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医学免疫学开展课程思政的探索 认领
13
作者 杨松 刘永华 《中国高等医学教育》 2021年第1期69-70,共2页
目的:研究医学免疫学开展课程思政的方法和效果。方法:选取2017级临床班和2016级临床班为研究对象,对医学免疫学课程进行思政教学改革的研究。结果:实验组学生的成绩显著高于对照组(P<0.05)。学生对课程的满意度和感兴趣程度有所增加... 目的:研究医学免疫学开展课程思政的方法和效果。方法:选取2017级临床班和2016级临床班为研究对象,对医学免疫学课程进行思政教学改革的研究。结果:实验组学生的成绩显著高于对照组(P<0.05)。学生对课程的满意度和感兴趣程度有所增加,对医学免疫学课程融入思政元素的教学方法持认可态度,教学效果较好。结论:医学免疫学课程开展思政教学改革,对提高学生成绩、培养学习兴趣有一定作用,有助于学生形成正确的三观,培养家国情怀、职业素养、创新意识、务实精神和诚信原则。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革 医学免疫学
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基于OBE理念的“精细有机合成”专业实训的探索与实践 认领
14
作者 姜立萍 魏惠荣 +1 位作者 牛腾 董泓汝 《兰州文理学院学报:自然科学版》 2021年第2期121-124,共4页
专业实训是高等教育中一个重要的教学环节,目的在于提高学生调研、分析、研究和解决问题的能力,缩小高等教育人才和企业用人所需之间的差别.基于OBE理念,以“精细有机合成”专业实训教学过程中的实际案例为基础,介绍了如何模拟企业实际... 专业实训是高等教育中一个重要的教学环节,目的在于提高学生调研、分析、研究和解决问题的能力,缩小高等教育人才和企业用人所需之间的差别.基于OBE理念,以“精细有机合成”专业实训教学过程中的实际案例为基础,介绍了如何模拟企业实际做法,从下发任务书、调研、改性试验可行性报告的撰写、改性试验过程及结果评价、成本核算等方面入手,培养了学生的动脑动手能力,提升了学生的自信心,使学生对企业产品研发的全过程有了感性认识,为学生以后的实际工作打下坚实的基础,使学生毕业后能够很快胜任本职工作. 展开更多
关键词 专业实训 精细有机合成 方案设计 教学改革
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OBE理念下应用型本科高校大学数学教学改革与实践研究——以线性代数为例 认领
15
作者 赵士银 周坚 《高教学刊》 2021年第5期153-156,共4页
在分析当前应用型本科高校大学公共数学教与学中存在不足的基础上,按照OBE认证理念及应用型人才培养目标的总体要求,以线性代数为例,研究和探讨了大学公共数学教学改革的建设策略和有效措施。
关键词 OBE理念 应用型本科高校 线性代数 教学改革
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新工科建设背景下项目学习在“汽车设计”课程中的应用 认领
16
作者 翟昕 刘忠民 何海斌 《教育教学论坛》 2021年第2期121-124,共4页
针对新工科建设要求,将项目学习的方法引入“汽车设计”课程中,通过引进CDIO教学理念、采用项目学习的教学方法、补充学习内容、改进学生评价方法等一系列措施,探索新工科建设过程中课程改革,经过三年的研究,取得了一定的进展。
关键词 项目学习 ODCI教学模式 课程改革
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高校内燃机课程教学分层分类模式探讨 认领
17
作者 蔡颂 刘文昊 +1 位作者 汤迎红 米承继 《内燃机与配件》 2021年第1期256-256,F0003,共2页
随着国家对于“新工科”的建设要求越来越高,教育部对于高校课堂的质量也提出了更加严格的要求。本文分析了内燃机课程传统教学模式中的弊端,提出针对内燃机课程教学建立分层分类教学模式,并探讨了教学改革中存在的问题和解决方法,以提... 随着国家对于“新工科”的建设要求越来越高,教育部对于高校课堂的质量也提出了更加严格的要求。本文分析了内燃机课程传统教学模式中的弊端,提出针对内燃机课程教学建立分层分类教学模式,并探讨了教学改革中存在的问题和解决方法,以提高课堂的效率和质量。 展开更多
关键词 分层教学 教学模式 教学改革 内燃机课程
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离散数学教学改革研究 认领
18
作者 惠康华 李春利 《计算机时代》 2021年第2期93-95,98,共4页
离散数学的教学目的是培养学生的抽象思维和缜密概括能力,文章分析了离散数学课程教学过程中存在的一些实际问题,探索面向应用能力培养的教学改革,在关注理论知识应用的同时,注重知识之间的内在联系,促使学生认识到严谨的逻辑思维、高... 离散数学的教学目的是培养学生的抽象思维和缜密概括能力,文章分析了离散数学课程教学过程中存在的一些实际问题,探索面向应用能力培养的教学改革,在关注理论知识应用的同时,注重知识之间的内在联系,促使学生认识到严谨的逻辑思维、高度的抽象思维以及形式化表示在计算机科学发展过程中的作用。该教学改革可以有效地培养和提高学生理解和运用知识的能力。 展开更多
关键词 离散数学 应用能力 教学改革 教学方法 抽象思维
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微观经济学教学改革分析 认领
19
作者 住晓莉 《湖北开放职业学院学报》 2021年第5期140-141,152,共3页
各个财经类高校为提高微观经济学课程的教学效果,从教学互动和教学实用角度,微观经济学改革需结合教学实践,不断激发学生自主学习的潜力。根据各个专业发展情况,定制各异的微观经济学课程的教学进度和内容,合理设置微观经济学考核机制,... 各个财经类高校为提高微观经济学课程的教学效果,从教学互动和教学实用角度,微观经济学改革需结合教学实践,不断激发学生自主学习的潜力。根据各个专业发展情况,定制各异的微观经济学课程的教学进度和内容,合理设置微观经济学考核机制,为社会培养更多高素质的财经人才。 展开更多
关键词 微观经济学 教学 教学改革
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OBE理念下基因组学与生物信息学分析技术教学改革探索 认领
20
作者 秦加阳 王秀文 +2 位作者 姚庆收 张小华 赛思翔 《基础医学教育》 2021年第3期155-157,共3页
基因组学与生物信息学分析技术是一门多学科交叉的工具类课程,致力于培养学生获取、分析和利用生物信息数据的能力。文章将成果导向型教学(OBE)理念应用在基础医学专业基因组学与生物信息学分析技术课程教学改革中,在OBE理念指导下进行... 基因组学与生物信息学分析技术是一门多学科交叉的工具类课程,致力于培养学生获取、分析和利用生物信息数据的能力。文章将成果导向型教学(OBE)理念应用在基础医学专业基因组学与生物信息学分析技术课程教学改革中,在OBE理念指导下进行了课程的重新设计和实施,并对教学改革的实施效果进行了调研。 展开更多
关键词 基因组学与生物信息学分析技术 教学改革 成果导向教育
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