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小学科学教师核心素养与能力建设 预览
1
作者 郭玉敏 《黑龙江教育学院学报》 2019年第2期31-33,共3页
小学科学在教学的过程中大多是传授一些与生活息息相关的内容,学生掌握了这些知识就能更好地理解现实生活中的现象。增强科学教师核心素养教学能力可以引导学生在面对生活问题的时候,学会用科学的角度来合理地思考问题并解决问题,从而... 小学科学在教学的过程中大多是传授一些与生活息息相关的内容,学生掌握了这些知识就能更好地理解现实生活中的现象。增强科学教师核心素养教学能力可以引导学生在面对生活问题的时候,学会用科学的角度来合理地思考问题并解决问题,从而认识到科学知识的重要性,增强学生的应用意识。教师具备了基本的核心素养在教学的时候就会更加有效果,进而提升小学生的科学文化素养。主要阐述科学核心素养的基本概念,进而对科学核心素养之下的小学科学教师的教学能力建设进行分析,最后提出几点增强小学科学教师核心素养教学能力的建议。 展开更多
关键词 小学科学教师 核心素养 能力 小学生
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小学生体质健康“家校结合”干预体系的构建 预览
2
作者 邓潇潇 喻金龙 魏曙光 《重庆第二师范学院学报》 2019年第4期75-78,128共5页
构建小学生体质健康“家校结合”干预体系是贯彻落实健康第一的指导思想,深化健康教育,促进学生养成良好锻炼习惯,提高体质健康水平的重要途经。该体系的构建旨在让师生、家长共同参与,作为促进小学生体质健康的新型长效机制。小学生体... 构建小学生体质健康“家校结合”干预体系是贯彻落实健康第一的指导思想,深化健康教育,促进学生养成良好锻炼习惯,提高体质健康水平的重要途经。该体系的构建旨在让师生、家长共同参与,作为促进小学生体质健康的新型长效机制。小学生体质健康干预应以学校体育为中心,以家庭体育健康为基础,确定家长榜样的重要性;创新体育教学和阳光大课间体育活动,加强对体育教师队伍综合素质能力的培养,以利于运动干预的科学开展;研发信息化、智能化的体质健康平台,提高管理效率。 展开更多
关键词 小学生 体质健康 干预 家校结合
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小学生托管教育服务:现状、问题及对策 ——基于福州市小学1450份问卷的抽样调查
3
作者 翁洁 《南昌教育学院学报》 2019年第3期53-56,共4页
对福州市950位家长和700位学生采用自编问卷调查他们对小学生托管教育现状的认识和需求.结果表明,64.5%家长需要托管教育服务,尤其在工作日下午放学后;选择机构时优先考虑'机构的合法资质'和'师资素质';'每日作业辅... 对福州市950位家长和700位学生采用自编问卷调查他们对小学生托管教育现状的认识和需求.结果表明,64.5%家长需要托管教育服务,尤其在工作日下午放学后;选择机构时优先考虑'机构的合法资质'和'师资素质';'每日作业辅导'是近半数家长和学生的共同需求;家长与学生对托管服务的满意率为60.8%、70.0%,问题反馈涉及安全、师资、环境等.建议从'建立监管体制'和'服务标准化'、'建设从业者准入机制'入手整顿和规范小学生托管教育服务. 展开更多
关键词 托管教育 小学生 问卷调查
青少年交通行为观测与特征分析 预览
4
作者 郑宇 李妍 《汽车实用技术》 2019年第8期256-258,共3页
交叉口是各种交通工具的交汇点,行人是影响信号交叉口通行能力的重要因素,而小学生作为青少年行人之一,他们过马路的不良交通行为普遍存在,这也是诱发交通事故的主要原因之一。文章通过对2个不同信号控制的交叉口的小学生过街行为进行... 交叉口是各种交通工具的交汇点,行人是影响信号交叉口通行能力的重要因素,而小学生作为青少年行人之一,他们过马路的不良交通行为普遍存在,这也是诱发交通事故的主要原因之一。文章通过对2个不同信号控制的交叉口的小学生过街行为进行调查研究,研究发现整体上小学生安全过街行为表现很差。研究特别对小学生过街行人组合、不同交通控制方式的路口过街方式和性别对其交通行为的影响进行了分析,找出小学生过街行为的特征和规律,为纠正小学生过街时的不良交通行为提供思路,具有重大的现实意义。 展开更多
关键词 小学生 交通行为观测 交叉口
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山东省某农村小学生情感忽视的调查研究
5
作者 吕林景 陈晶琦 赵晓侠 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第5期531-534,共4页
目的研究农村小学生情感忽视的发生率及其影响因素,为制定预防儿童情感忽视措施提供参考。方法 2014年对山东省某农村地区5所学校一至六年级的989名小学生家长进行匿名自填式问卷调查,了解儿童情感忽视的发生情况,并采用Logistic回归方... 目的研究农村小学生情感忽视的发生率及其影响因素,为制定预防儿童情感忽视措施提供参考。方法 2014年对山东省某农村地区5所学校一至六年级的989名小学生家长进行匿名自填式问卷调查,了解儿童情感忽视的发生情况,并采用Logistic回归方程分析家长对子女情感忽视的影响因素。结果被调查家长对儿童情感忽视的总发生率为56.9%,男、女儿童情感忽视率分别为54.8%和59.3%,差异无统计学意义(χ^2=2.020,P=0.155)。多因素Logistic回归分析结果显示,高年级(OR=1.912)、儿童学习成绩差(OR=1.852)、非独生子女(OR=1.445)、家长学历低(OR=1.527)、家庭经济状况差(OR=1.576)、父母社会支持程度一般/较少(OR=2.161)是儿童情感忽视的危险因素。结论所调查农村地区的儿童情感忽视发生率较高,应重视农村地区家长对儿童的情感忽视问题,开展预防儿童情感忽视的父母教育活动,提高父母的育儿技能。 展开更多
关键词 农村 小学生 情感忽视 育儿技能
在小学生中进行集体主义教育的思考 预览
6
作者 马小兰 《科教文汇》 2019年第21期134-135,共2页
由于对集体主义内涵的误解,当前出现了要不要坚持集体主义的争议.集体主义本质上有利于个体的全面发展,在小学生中加强集体主义教育,有利于解决独生子女占多数的小学生中出现的诸多问题,有利于培养小学生的良好人格,促进其健康发展.在... 由于对集体主义内涵的误解,当前出现了要不要坚持集体主义的争议.集体主义本质上有利于个体的全面发展,在小学生中加强集体主义教育,有利于解决独生子女占多数的小学生中出现的诸多问题,有利于培养小学生的良好人格,促进其健康发展.在教育途径上,要注意处理好学生之间以及学生与班集体之间的关系,寻找到有效的切入点,同时还要注意针对小学生的心理特点,采取多种方式,提高集体主义教育的有效性. 展开更多
关键词 集体主义 小学生 教育 个人利益
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有效课堂重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略 预览
7
作者 曹旗林 《科教文汇》 2019年第25期129-130,共2页
爱因斯坦曾指出:“用兴趣激发动机,促进想象和思维,产生强烈的求知欲,进而感受到成功的快乐,这是学生学习的最佳境界。”教师要善于给予学生鼓励、表扬、激发和诱导,培养其对学习的浓厚兴趣,这是学生学好数学的关键。因此,有必要研究如... 爱因斯坦曾指出:“用兴趣激发动机,促进想象和思维,产生强烈的求知欲,进而感受到成功的快乐,这是学生学习的最佳境界。”教师要善于给予学生鼓励、表扬、激发和诱导,培养其对学习的浓厚兴趣,这是学生学好数学的关键。因此,有必要研究如何培养小学生学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 小学生 数学学习 兴趣
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北京市房山区2011—2017年小学生健康体检结果分析
8
作者 吴昊 张华明 王培玉 《中国公共卫生管理》 2019年第3期312-316,共5页
目的了解北京市房山区小学生超重、肥胖、龋齿及视力不良的检出情况及其影响因素,为学校卫生工作提供科学依据。方法对北京市房山区2011—2017年小学生健康体检结果进行统计分析,比较不同学年度、不同性别、不同年级及城乡之间超重、肥... 目的了解北京市房山区小学生超重、肥胖、龋齿及视力不良的检出情况及其影响因素,为学校卫生工作提供科学依据。方法对北京市房山区2011—2017年小学生健康体检结果进行统计分析,比较不同学年度、不同性别、不同年级及城乡之间超重、肥胖、龋齿和视力不良检出率的趋势与差异。结果 2011—2017年,房山区小学生超重、肥胖及龋齿检出率均呈上升趋势,视力不良检出率2013—2017年间不断增加。平均检出率从高到低依次为视力不良28.9%、肥胖20.1%、超重15.9%和龋齿6.4%(P<0.01)。各检出率均有城乡差异,超重、肥胖及视力不良检出率城镇高于乡村,龋齿检出情况则在乡村更明显(P<0.01)。城乡男生超重、肥胖检出率高于女生,龋齿检出率女生更高。不同年级学生对比,视力不良及龋齿检出率随年级的递增而升高,但超重、肥胖检出情况不同年级之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论房山区小学生存在一定程度的健康问题,应进一步加强学生常见病中视力不良、超重、肥胖及龋齿的防治工作。 展开更多
关键词 超重 肥胖 龋齿 视力不良 小学生
从性别差异着手培养小学生良好学习习惯的策略研究
9
作者 王耀慧 刘树仁 李书奇 《南昌教育学院学报》 2019年第2期17-20,共4页
素质教育实施以来,培养学生良好的学习习惯,使学生获得学习能力逐渐成为时代的主旋律。小学阶段不仅是义务教育的开端,也是学生良好学习习惯养成的最佳时期。但是,在培养小学生良好学习习惯的过程中由于忽视性别差异也引发出传统性别观... 素质教育实施以来,培养学生良好的学习习惯,使学生获得学习能力逐渐成为时代的主旋律。小学阶段不仅是义务教育的开端,也是学生良好学习习惯养成的最佳时期。但是,在培养小学生良好学习习惯的过程中由于忽视性别差异也引发出传统性别观根深蒂固、教育方法缺少针对性、两性差异分化明显等问题。因此,为了培养小学生良好的学习习惯,从性别差异着手,提出摆脱刻板印象,营造良好的学习习惯养成氛围;落实因性施教,为学习习惯的养成提供动力;实施双性化教育,为学习习惯的养成提供保障的策略。 展开更多
关键词 性别差异 小学生 学习习惯 策略
开展小学生志愿服务组织与活动中的问题和对策探讨——以乌鲁木齐市第Y小学为例 预览
10
作者 俞芳 冯江英 《成都师范学院学报》 2019年第4期59-64,共6页
为推动小学生志愿服务的进一步发展,从小培养志愿服务意识,践行志愿服务精神。文章以小学生为调查对象,运用问卷法和访谈法调查小学生参与志愿服务活动的现状与问题,发现当前小学生志愿服务活动存在组织不力、缺乏联动,目标模糊、缺乏计... 为推动小学生志愿服务的进一步发展,从小培养志愿服务意识,践行志愿服务精神。文章以小学生为调查对象,运用问卷法和访谈法调查小学生参与志愿服务活动的现状与问题,发现当前小学生志愿服务活动存在组织不力、缺乏联动,目标模糊、缺乏计划,管理不善、缺乏激励等问题。建议今后应促进小学生志愿服务活动组织联动化、目标清晰化、过程持续化、激励少儿化、内容本土化,建立及完善少先队组织在小学生志愿服务活动中的组织保障机制,完善联动机制。 展开更多
关键词 小学生 志愿服务活动 现状 问题 对策
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山东省高年级小学生健康素养影响因素分析 预览
11
作者 冷艳 魏霞 +4 位作者 李凤霞 孙桐 刘小晖 周培静 范正 《中国健康教育》 北大核心 2019年第8期680-684,共5页
目的了解山东省高年级小学生的健康素养现状,分析其影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,采用集体调查的方式,对8211名四~六年级小学生进行横断面调查。调查问卷由调查对象匿名自填完成。结果山东省高年级小学生健康素养具... 目的了解山东省高年级小学生的健康素养现状,分析其影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,采用集体调查的方式,对8211名四~六年级小学生进行横断面调查。调查问卷由调查对象匿名自填完成。结果山东省高年级小学生健康素养具备率为59.01%,男生为55.29%,女生为62.79%(χ^2=47.68,P<0.05);居住在城市的学生为62.03%,居住在农村的学生为53.92%(χ^2=52.14,P<0.05);独生子女与非独生子女分别为65.54%、55.13%(χ^2=86.00,P<0.05);四、五、六年级学生健康素养具备率分别为53.07%、60.64%和63.08%(χ^2=61.02,P<0.05)。多因素非条件Logistic回归分析显示,高年级小学生健康素养的影响因素有性别(OR=0.79,95%CI:0.72~0.87)、年级(六年级OR=1.45,95%CI:1.29~1.63)、居住地(OR=1.17,95%CI:1.04~1.32)、自评学习成绩(中等偏上OR=0.68,95%CI:0.59~0.79)、是否为独生子女(OR=1.13,95%CI:1.02~1.26)、地区(青岛OR=3.02,95%CI:2.56~3.58)、父亲职业(未就业OR=0.75,95%CI:0.59~0.95)和父亲文化程度(大专/本科及以上OR=1.30,95%CI:1.05~1.60)。结论不同特征的高年级小学生健康素养水平存在差异,影响小学生健康素养的因素是多方面的。 展开更多
关键词 健康素养 小学生 影响因素
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青海省某贫困县小学生营养知识现状
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作者 关炳菊 王情情 +1 位作者 王卫军 张倩 《医学动物防制》 2019年第6期544-546,共3页
目的了解青海省某贫困县小学生营养知识知晓情况,为贫困地区小学生营养改善及营养知识宣传教育提供基础数据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取青海省国家级贫困县乐都区3所小学的三~六年级575名小学生。采用问卷调查的方式,收集学生... 目的了解青海省某贫困县小学生营养知识知晓情况,为贫困地区小学生营养改善及营养知识宣传教育提供基础数据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取青海省国家级贫困县乐都区3所小学的三~六年级575名小学生。采用问卷调查的方式,收集学生基本信息和营养知识相关信息。结果学生各项营养知识知晓率为20. 4%~91. 1%,其中饮品的选择最高,为91. 1%,营养早餐的食物组成最低,为20. 4%。小学生营养知识得分平均(4. 85±2. 14)分,男女生营养知识得分差异无统计学意义(t=2. 6 000,P> 0. 05);三~五年级小学生,随着年级的升高得分升高,六年级则降低,差异有统计学意义(t=96. 1 381,P> 0. 05);汉族小学生高于少数民族小学生,差异有统计学意义(t=10. 5 953,P> 0. 05);县城小学高于乡镇小学和山区小学,差异有统计学意义(t=86. 3 078,P <0. 05)。结论青海省某贫困县小学生营养知识水平较低。应进行营养健康教育,提高贫困县小学生的营养知识水平。 展开更多
关键词 青海贫困农村 营养知识 小学生
中山市学龄儿童心理健康影响因素分析
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作者 何淑华 高建慧 +4 位作者 曾洁 谢洁妍 陈昂 苏妹珍 叶春红 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第5期558-561,共4页
目的分析中山市三至六年级学龄儿童心理健康的影响因素,为今后儿童心理卫生保健服务工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3-6月由中山市博爱医院抽取中山市8所小学三至六年级共计2 236名学生。用心理健康诊断测验调查心理... 目的分析中山市三至六年级学龄儿童心理健康的影响因素,为今后儿童心理卫生保健服务工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3-6月由中山市博爱医院抽取中山市8所小学三至六年级共计2 236名学生。用心理健康诊断测验调查心理健康状况,用自编的一般情况表调查影响因素。结果中山市学龄儿童心理健康问题阳性检出率为10.38%(232/2 236);多因素Logistic回归模型显示:母亲孕期情绪不良(OR=3.18),出生窒息(OR=2.39),家庭主要管教方式(溺爱、混合)(OR=2.11、1.66),学习成绩(良好、一般、差)(OR=1.57、1.97、3.53)是危险因素;父亲职业(公务员或技术人员)(OR=0.34)和低年级(OR=0.54)是保护因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中山市高年级小学生心理健康状况不容乐观,影响因素包括个体个人、家庭及学校三方面,应引起有关部门重视。 展开更多
关键词 学龄儿童 心理健康 心理健康诊断测验
孝感地区小学生零食消费行为及家长影响调查分析 预览
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作者 李休琦 李可欣 +3 位作者 余科 高华倩 黄翔 蔡敏 《西南师范大学学报:自然科学版》 CAS 北大核心 2019年第10期80-84,共5页
调查了孝感地区小学生对零食的认知、购买行为和家长的认知态度以及对小学生零食消费行为的影响.通过实地考察、当面访谈和问卷调查相结合,得出小学生喜欢吃的前5种零食类型分别为膨化食品、饮料、糖果、奶制品、辣条.大多数小学生挑选... 调查了孝感地区小学生对零食的认知、购买行为和家长的认知态度以及对小学生零食消费行为的影响.通过实地考察、当面访谈和问卷调查相结合,得出小学生喜欢吃的前5种零食类型分别为膨化食品、饮料、糖果、奶制品、辣条.大多数小学生挑选零食时会被包装的图案和文字吸引,喜欢吃零食的主要原因是味道好.学生家长大多认为孩子的童年需要零食的陪伴成长,认为孩子适当吃零食不会影响健康,但是希望对小学生开展食品安全健康讲座等宣传教育,认为需要颁布一款针对小学生零食安全的法律条款.因此家长应加强培养小学生的饮食行为习惯,学校应引导小学生进行食品安全的健康教育,在教育实践活动中配合食品安全执法部门的监督行动和检查工作. 展开更多
关键词 小学生零食 食品安全 家长影响 调查分析
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小学生课业困难调查研究——以W市为例 预览
15
作者 刘泓茜 王一胜 +2 位作者 魏梦琪 黄灿 王启启 《科技视界》 2019年第6期133-135,共3页
为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学... 为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学生为调查对象,探究当前小学生的课业困难问题并提供相关解决策略。 展开更多
关键词 小学生 课业困难 课业难度
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雾霾天气对小学生肺功能的影响 预览
16
作者 孟祥慧 管兆军 卢金 《中国当代医药》 2019年第18期175-177,共3页
目的探讨雾霾天气对小学生肺功能的影响,以期为政府治理雾霾提供参考依据。方法收集某市2016年全年空气污染指标信息,在非雾霾日与雾霾日对不同污染区小学生进行两次肺功能测试,比较非雾霾日与雾霾日不同污染区小学生的肺功能指标[用力... 目的探讨雾霾天气对小学生肺功能的影响,以期为政府治理雾霾提供参考依据。方法收集某市2016年全年空气污染指标信息,在非雾霾日与雾霾日对不同污染区小学生进行两次肺功能测试,比较非雾霾日与雾霾日不同污染区小学生的肺功能指标[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV1)、呼气峰值流速(PEF)、25%FVC时的用力呼气流量(FEF75)和75%FVC时的用力呼气流量(FEF25)]差异。结果描述性分析结果显示,轻污染区PM2.5年均值为41.01 μg/m^3,重污染区PM2.5年均值为44.14 μg/m^3。非雾霾日,重污染区小学生的FVC、FEV1、PEF、FEF25均显著高于轻污染区,FEF75低于轻污染区,差异有统计学意义(P<0.05)。雾霾日,重污染区与轻污染区小学生的FVC、FEV1、FEF75比较,差异无统计学意义(P>0.05);重污染区小学生的PEF、FEF25均显著低于轻污染区,差异有统计学意义(P<0.05)。轻污染区,雾霾日小学生的FVC、FEV1、PEF、FEF75、FEF25显著高于非雾霾日,差异有统计学意义(P<0.05)。重污染区,雾霾日与非雾霾日小学生的FVC、FEV1、FEF75比较,差异无统计学意义(P>0.05);雾霾日小学生的PEF、FEF25均显著低于非雾霾日,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾霾天气对小学生肺功能有影响,应加大环境空气污染治理力度,保护小学生肺功能健康。 展开更多
关键词 雾霾 小学生 肺功能 影响
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青岛市健康校园小学生健康素养现状及影响因素分析
17
作者 张倩倩 陈暕 +4 位作者 段海平 綦斐 刘雪贞 刘华民 李栋 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1260-1264,共5页
目的了解青岛市“健康校园”小学生的健康素养水平及影响因素,为开展有针对性的健康素养干预提供参考依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,对青岛市6144名小学生进行健康素养问卷调查。结果青岛市小学生具备健康素养的比例为76.3%,健... 目的了解青岛市“健康校园”小学生的健康素养水平及影响因素,为开展有针对性的健康素养干预提供参考依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,对青岛市6144名小学生进行健康素养问卷调查。结果青岛市小学生具备健康素养的比例为76.3%,健康基本知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能的具备比例分别为67.4%、84.3%、81.0%;多因素logistic回归分析显示,女生(OR=1.311)、低年级(OR=1.240)、城市(OR=1.636)、独生子女(OR=1.240)、父亲职业为商业/个体/服务业(OR=1.452)学生的健康素养水平较高,自评成绩优秀、父母文化程度高的学生健康素养水平也校高(P<0.05)。结论青岛市“健康校园”小学生具备较好的健康素养,与性别、年级、居住地、自评成绩、父母文化程度、父亲职业、独生子女与否有关。 展开更多
关键词 健康校园 小学生 健康素养 影响因素
影响小学生运动技能形成因素及其对策探析 预览
18
作者 程国锋 程逸睿 《福建体育科技》 2019年第3期62-64,51共4页
以文献学、调查研究等方法为基础,以提高学生运动技能为目的,从体育核心素养、教育、文化、功利等角度对小学生运动技能掌握的现状及其原因进行系统分析。研究认为:小学生运动技能的形成需要靠社会、政府、家庭、学校以及学生本人等的... 以文献学、调查研究等方法为基础,以提高学生运动技能为目的,从体育核心素养、教育、文化、功利等角度对小学生运动技能掌握的现状及其原因进行系统分析。研究认为:小学生运动技能的形成需要靠社会、政府、家庭、学校以及学生本人等的多方合力。建议:健全监管制度、培训有方有效、课堂高效扎实、比赛活动多样、校外运动铺开等都是切实提升学生运动技能的有力保障。 展开更多
关键词 小学生 运动技能 全面发展 应对策略
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近十年我国小学生志愿服务研究综述 预览
19
作者 俞芳 冯江英 《乐山师范学院学报》 2019年第6期130-135,共6页
随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,小学生志愿服务已经成为学术界讨论的热点问题。文章对近十年我国小学生参与志愿服务的文献进行了梳理,并就已有文献中对小学生参与志愿服务的意义、原则、类型、课程、政策、问题及策略等方面进行了总... 随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,小学生志愿服务已经成为学术界讨论的热点问题。文章对近十年我国小学生参与志愿服务的文献进行了梳理,并就已有文献中对小学生参与志愿服务的意义、原则、类型、课程、政策、问题及策略等方面进行了总结与分析,以期能够进一步推动小学生志愿服务的发展。 展开更多
关键词 小学生 志愿服务 研究述评
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小学生语文学习倦怠的实证研究及其干预——以徐州市C小学为例 预览
20
作者 宗胜男 程岭 《教育测量与评价》 2019年第4期58-64,共7页
长期的学习倦怠会使学生学习兴趣丧失、学习成绩不良、自信心缺失、成就感低落,给学生的身心发展带来重大影响。对徐州市C小学学生进行课堂观察与问卷调查,发现小学生语文学习状况整体表现良好,但仍有部分学生存在不良倦怠倾向;与中年... 长期的学习倦怠会使学生学习兴趣丧失、学习成绩不良、自信心缺失、成就感低落,给学生的身心发展带来重大影响。对徐州市C小学学生进行课堂观察与问卷调查,发现小学生语文学习状况整体表现良好,但仍有部分学生存在不良倦怠倾向;与中年级相比,小学高年级学生的语文学习效能期望和学习行为表现出更消极的倦怠倾向;语文学业成绩水平越低,学生学习倦怠倾向越明显;语文学习倦怠状况与学习兴趣、学习习惯、学习动机存在显著相关。为了更好地通过语文课堂教学对学生学习倦怠进行干预,教师应在多元求变、激励鼓舞、循序渐进中引导学生构建良好的语文学习品质,在尊重开放中营造优良的语文学习环境。 展开更多
关键词 小学生 语文 学习倦怠 课堂教学 干预措施
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