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论体育课程在大中小学的断裂与衔接(下) 预览
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作者 杨东亚 罗帅呈 毛振明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期91-97,共7页
学生们的一句近似嘲讽实为抱怨的'我们上小学就学蹲踞式起跑,上了大学还学蹲踞式起跑,前滚翻从小学到大学是一滚到底',让大、中小学各个学段的体育教师们互相抱怨,让学校体育课程的设计者们难堪无比,它与'上了12年的体育课... 学生们的一句近似嘲讽实为抱怨的'我们上小学就学蹲踞式起跑,上了大学还学蹲踞式起跑,前滚翻从小学到大学是一滚到底',让大、中小学各个学段的体育教师们互相抱怨,让学校体育课程的设计者们难堪无比,它与'上了12年的体育课什么都没有学会'一起质疑着体育课程是否具有基本的逻辑性和科学性,直接拷问着体育作为学科的资格。文章从'终身体育'的目标、从'低级重复、半途而废'的现行课程问题、从'中国国情和中国问题'对体育课程的衔接逻辑的原点、重点和特点进行了分析和阐述,提出实现大中小学课程有机衔接的方略应该是'建立个性化、选择性、专业化体育课程体系',而实现大中小学课程有机衔接的方法则是建立'各学段的选择性专项化的教学体系'。本文随后提出'大中小学有机连接的新体育课程教学体系'的假说,从实施后的几种学习结果推断入手进行了基于理论推断的可行性论证,还从已经实施了十数年的高中'模块教学'和大学'三自主教学'的经验入手,进行了基于现实成果的可行性分析。 展开更多
关键词 体育课程 衔接逻辑 学生个体 理想的终身体育人像 专项化体育教学 走班制教学 模块化教学 三自主教学
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美国学校体育发展对我国的启示 预览
2
作者 邵玉辉 王玉珍 《湖北体育科技》 2019年第4期365-367,371共4页
自20世纪80年代,世界范围内的新一轮教育改革启动,其涉及面广、持续时间长、影响力度大,堪称史上之最。在此背景影响下,我国也开启了包括学校体育在内的教育改革和调整。学校体育改革在教育改革的洪流中尽管硕果累累,但是也遇到了一些... 自20世纪80年代,世界范围内的新一轮教育改革启动,其涉及面广、持续时间长、影响力度大,堪称史上之最。在此背景影响下,我国也开启了包括学校体育在内的教育改革和调整。学校体育改革在教育改革的洪流中尽管硕果累累,但是也遇到了一些阻力。与此同时,在当今美国学校,尤其是中小学校,由于体育课程被边缘化、大众认知度不高、立法出现偏差、学校体育价值观未达到统一等社会问题的存在,各州、学区及中小学校大力推行学校体育困难重重,学校体育在美国学校的地位岌岌可危。本研究以美国学校体育作为研究对象,着力探讨了美国学校体育面临的境遇以及提升学校体育地位的相关路径,以期对我国学校体育的改革和相关研究提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 美国 体育教育 学校体育改革 路径
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我国学校、家庭和社区体育教育融合模式构建及实现机制研究 预览 被引量:1
3
作者 于世波 闫纪红 邰峰 《辽宁师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第2期273-278,共6页
学校体育、家庭体育、社区体育既是相互独立的教育领域,同时也是体育教育中密切联系的子系统,三者发展的不完善、不协调是制约当前体育教育发展的关键所在.国内外各大专家学者虽多次提出学校体育、家庭体育、社区体育要进行相应的融合,... 学校体育、家庭体育、社区体育既是相互独立的教育领域,同时也是体育教育中密切联系的子系统,三者发展的不完善、不协调是制约当前体育教育发展的关键所在.国内外各大专家学者虽多次提出学校体育、家庭体育、社区体育要进行相应的融合,但并没有给出具体可行的融合模式.为了进一步提高当前我国体育教育的成效,充分利用已有的体育教育资源,发挥出最佳的体育教育效果,改变学校体育、家庭体育、社区体育在体育教育行动上南辕北辙、相互冲突的现状,通过借鉴国内体育融合模式的成功经验,结合当今体育教育的发展现状及限制因素,依托体育社会化理论、"大教育观"理论、包容理论与共同责任理论,通过一定的文献分析、专家访谈等方法,对学校、家庭、社区体育教育融合模式的合理性、可行性及必要性进行反复验证,并对该模式提出了相应的发展对策,以期能为未来体育教育的发展提供一定的科学性参考. 展开更多
关键词 体育教育 融合模式 终身体育
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体育学类本科专业体育心理学实验课程体系的建构 预览
4
作者 蔡士凯 《周口师范学院学报》 CAS 2019年第5期121-125,共5页
通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运... 通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运动心理学实验与评价,包括感知觉等实验项目以及竞技动机心理测量;(3)社会体育指导与管理和休闲体育等专业锻炼心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及体育情境兴趣等心理测量. 展开更多
关键词 体育学类 本科专业 体育心理学 运动心理学 锻炼心理学
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高校公共体育一体化模式设计与实施策略 预览
5
作者 汤攀 许大庆 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期70-75,共6页
运用文献资料法等,梳理高校公共体育教学与管理方面存在的问题,并构建优化模式,提出实施策略。模式设计:课程化改造课外体育活动、训练与竞赛,采用会员等级制分层式教学,构建一个多层次、内容丰富的“课内外一体化”的课程体系;打破学... 运用文献资料法等,梳理高校公共体育教学与管理方面存在的问题,并构建优化模式,提出实施策略。模式设计:课程化改造课外体育活动、训练与竞赛,采用会员等级制分层式教学,构建一个多层次、内容丰富的“课内外一体化”的课程体系;打破学校体育工作条块分割局面,整合资源、创设具有合力的“教团学一体化”管理体制。实施策略:树立以提高学生健康素质为己任的担当意识,主动落实各项规章制度;多渠道筹集资金;培养体育俱乐部联盟学生进行助教、助管,实现组织创新,化解师资困局;开发体育俱乐部管理平台,采用信息化手段提升管理效率;积极利用校园媒体宣传;完善相关规章制度等。 展开更多
关键词 体育教育 公共体育 高校 一体化
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高校体育教学中融入德育教育的方法和途径 预览
6
作者 李国良 王永平 《当代体育科技》 2019年第18期102-103,共2页
教学中,体育教育与德育教育联系非常紧密。体育教育是德育教育最直接、有效的实践载体之一。本文以理论研究为主,以体育教育与德育教育的理念为基础,结合高校体育教学的实践经验,分析体育教学与德育教育的关系,阐述高校体育教学中存在... 教学中,体育教育与德育教育联系非常紧密。体育教育是德育教育最直接、有效的实践载体之一。本文以理论研究为主,以体育教育与德育教育的理念为基础,结合高校体育教学的实践经验,分析体育教学与德育教育的关系,阐述高校体育教学中存在的德育问题,提出在高校体育教学中进行德育渗透的方法和途径。 展开更多
关键词 体育教学 体育教育 德育教育 方法途径
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论学校体育伦理品性的失衡与复归 预览
7
作者 赵富学 汪全先 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第5期395-403,共9页
学校体育伦理品性反映的是学校体育中各类思想意识与关系规范的品质和特征。良好的伦理品性是学校体育展现育人功能的逻辑起点,也是反映学校体育价值观念、构建学校体育实践秩序的基础与前提。受传统体育教学理念的影响,学校体育的独特... 学校体育伦理品性反映的是学校体育中各类思想意识与关系规范的品质和特征。良好的伦理品性是学校体育展现育人功能的逻辑起点,也是反映学校体育价值观念、构建学校体育实践秩序的基础与前提。受传统体育教学理念的影响,学校体育的独特育人作用时常被低估与遮蔽,导致其伦理品性出现失衡的状态,具体表征为功利主义、工具理性等社会主流思想对学校体育伦理秩序的冲击;价值一元化与二元对立论等哲学观念对学校体育伦理价值的曲解;实用性、效率性、标准化的教育思维对学校体育伦理规范的侵扰。学校体育伦理品性的复归,要建立在抵御社会主流意识的冲击、挣脱程式化哲学观念的束缚、破除固化教育思维的影响等方面的基础之上,通过创设学校体育伦理品性的复归环境、重塑复归取向、构建复归秩序、规范复归程式、优化复归路径等手段,避开经济利益的驱使、外在力量的干扰与社会各界不合理的预期和诉求。保持学校体育的本质与特征,运用符合标准的伦理行为去探索与设计学校体育的发展路径,使学校体育蕴含的伦理品性在学生体验运动乐趣、寻求身心挑战、感受生命激情、享受自我超越的过程中生发与形成,进而展现出学校体育应有的生机与活力,建构和谐生动的学校体育伦理关系与秩序。 展开更多
关键词 学校体育 学校体育伦理 伦理品性 伦理秩序 体育素养
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我国中小学体育教师资格考试制度审思 预览
8
作者 白翠瑾 张守伟 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期87-92,共6页
运用文献资料法、比较研究法等,对我国中小学体育教师资格考试制度进行研究。主要结论:在“规范化”“统一化”“专业化”的历史变迁过程中,应试导向、形式导向、凝滞导向是制约我国中小学体育教师资格考试制度专业化、综合化、动态化... 运用文献资料法、比较研究法等,对我国中小学体育教师资格考试制度进行研究。主要结论:在“规范化”“统一化”“专业化”的历史变迁过程中,应试导向、形式导向、凝滞导向是制约我国中小学体育教师资格考试制度专业化、综合化、动态化发展的三大主要问题。建议采取分类教育促进专业化培养、机动机制促进综合化评价、双向融通促进动态化考核的多元化考核考评机制,解决当下的发展困境。 展开更多
关键词 体育教育 教师资格 中小学体育教师 资格考试制度
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对医学院校体育教学注重“医体结合”的研究 预览
9
作者 张丽 《长春大学学报》 2019年第6期114-116,121共4页
医疗体育是将体育及医学两门课程有机融合,通过轻缓运动来治愈疾病的学科。医学院校体育教育应走医体结合的道路,开展医疗体育教学。通过教学增强学生体质,提高学生健康水平,掌握运动健身的方法,这是医学院校体育教学的主要特色。本文... 医疗体育是将体育及医学两门课程有机融合,通过轻缓运动来治愈疾病的学科。医学院校体育教育应走医体结合的道路,开展医疗体育教学。通过教学增强学生体质,提高学生健康水平,掌握运动健身的方法,这是医学院校体育教学的主要特色。本文从医学院校体育教学存在的问题出发,提出医体结合体育教学改革的策略及方法。 展开更多
关键词 医学院校 体育教育 医体结合
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混合式教学在高校篮球教学中的实验研究 预览 被引量:1
10
作者 李杰 尚香转 赵新辉 《许昌学院学报》 CAS 2019年第1期144-148,共5页
近年来随着信息化技术的高速发展,教育信息化的发展也紧跟时代发展的脚步。本文采用文献资料法、数理统计法、实验法,选取郑州市某大学30名大二学生为实验对象,将30名学生均分为实验组与对照组,实验组采用混合式教学方法,对照组采用传... 近年来随着信息化技术的高速发展,教育信息化的发展也紧跟时代发展的脚步。本文采用文献资料法、数理统计法、实验法,选取郑州市某大学30名大二学生为实验对象,将30名学生均分为实验组与对照组,实验组采用混合式教学方法,对照组采用传统教学方法,选定篮球三项基本技术动作为教学内容进行实验研究。通过对比实验研究发现,混合式教学可有效提高篮球教学效率,有效提高学生技能动作的熟练程度。基于多媒体技术的混合式教学法能在篮球课堂中更好地应用,达到更好的教学效果,建议:加大政府对多媒体技术建设的扶持力度;加大混合式教学在体育教学中的普及度;聘请专业教师,加强体育专业指导。 展开更多
关键词 混合式教学 体育教学 篮球 实验研究
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完善人格培养动商——高校“四年一贯制”体育教学改革探索 预览 被引量:1
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作者 张新萍 尚瑞花 武东海 《南京理工大学学报:社会科学版》 2019年第2期12-16,共5页
智商、情商和动商就像三角形的三条边,缺任何一边都无法形成稳定的相互支撑,在造就人才方面,也是相辅相成的。本文综合运用文献资料法、归纳法、逻辑分析法,针对当前高校体育面临的机遇和挑战,将动商理念融合到高校体育教学改革中,以中... 智商、情商和动商就像三角形的三条边,缺任何一边都无法形成稳定的相互支撑,在造就人才方面,也是相辅相成的。本文综合运用文献资料法、归纳法、逻辑分析法,针对当前高校体育面临的机遇和挑战,将动商理念融合到高校体育教学改革中,以中山大学实施的“四年一贯制”体育课程为例,阐述了高校体育在培养大学生动商和完善人格方面的措施和效果。 展开更多
关键词 动商 四年一贯制 体育教学 改革
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冰雪运动进校园的价值与实施路径 预览 被引量:5
12
作者 庞博韬 刘俊一 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期88-93,共6页
运用文献资料法等,在奥林匹克教育计划的基础上阐释冰雪运动进校园的意义以及实施路径。主要结论:冰雪运动进校园的价值与意义为实现奥林匹克文化的中国化、实现“体育”与“智育”的自省融合、实现冬季项目运动文化认知的落地实施;实... 运用文献资料法等,在奥林匹克教育计划的基础上阐释冰雪运动进校园的意义以及实施路径。主要结论:冰雪运动进校园的价值与意义为实现奥林匹克文化的中国化、实现“体育”与“智育”的自省融合、实现冬季项目运动文化认知的落地实施;实现冰雪运动进校园的文化根源是对于奥林匹克文化的认同,冰雪运动进校园的文化价值在于实现文化自觉、文化自信和文化自强;冰雪运动进校园的路径包含政策、文化、师资、场地和教材五个要素。 展开更多
关键词 体育教育 奥林匹克教育计划 冰雪运动 校园
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传承传统文化视野下校园民俗体育发展路径研究 预览 被引量:3
13
作者 崔涛 张波 +2 位作者 周坤 张珑镤 葛春林 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期94-99,共6页
运用文献资料等方法,对校园民俗体育发展路径进行研究。主要结论:要站在传承优秀传统文化以及发展公平而有质量的教育的高度,促进民俗体育与现代体育的契合与交融;厚实校园民俗体育思想基础;推进内涵与形式齐飞共进,提升民俗体育认同感... 运用文献资料等方法,对校园民俗体育发展路径进行研究。主要结论:要站在传承优秀传统文化以及发展公平而有质量的教育的高度,促进民俗体育与现代体育的契合与交融;厚实校园民俗体育思想基础;推进内涵与形式齐飞共进,提升民俗体育认同感;深化校园民俗体育资源供给改革;加强交流,打造校园民俗体育外宣品牌。 展开更多
关键词 体育教育 民俗体育 校园 传统文化
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新时代生存教育融入学校体育的原因及实践策略 预览
14
作者 李冲 史曙生 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期100-104,共5页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对生存教育融入学校体育的原因、可行性与实践策略进行研究。主要结论:生存教育融入学校体育是新时代学校教育价值提升的内在诉求、是青少年综合能力提高的有力保障、是新时代学校体育课程发展的现实... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对生存教育融入学校体育的原因、可行性与实践策略进行研究。主要结论:生存教育融入学校体育是新时代学校教育价值提升的内在诉求、是青少年综合能力提高的有力保障、是新时代学校体育课程发展的现实需要;同时,生存教育与学校体育具有教育同质性、生存教育与学校体育教学内容具有一致性、学校体育为生存教育提供良好场域。建议:融入生存教育理念的体育课程目标设定;生存教育理念下的课程内容设置;注重生存教育情景化课程教学模式创新;注重以学生综合素质发展的课程学习评价。 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 青少年 生存教育
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体育教育专业运动生理基础实验课自主评价研究 预览
15
作者 黄文英 林勇 +1 位作者 李涛 孙文娜 《当代体育科技》 2019年第13期79-81,83共4页
本文通过对体育教育专业运动生理基础实验课自主评价研究,针对实验课的不同设计实验课学生自主评价的相应问卷,进行信效度检验后对问卷结果进行整理分析。通过不同运动生理实验课的问卷发放、回收、整理;可以得出实验课上同学们基本都... 本文通过对体育教育专业运动生理基础实验课自主评价研究,针对实验课的不同设计实验课学生自主评价的相应问卷,进行信效度检验后对问卷结果进行整理分析。通过不同运动生理实验课的问卷发放、回收、整理;可以得出实验课上同学们基本都能实事求是的进行自我评价,且自评过程中认为知识与技能指标下的实验理论知识、实验操作技能自己能够相对较好的掌握;能力指标下的实验观察能力、实验操作能力、实验分析能力、创新能力、撰写报告能力在课堂表现中良好,但实验准备能力相对较差,在实验后期有所改善,数据指标呈上升趋势。 展开更多
关键词 体育教育 运动生理 实验课 自主评价
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美国学校体育健康促进政策特征及启示 预览 被引量:1
16
作者 李娜 马鸿韬 +1 位作者 姜勇 谢珊珊 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期105-110,共6页
采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追... 采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追求、课后活动与积极休息、枢纽建立与环境支持等。 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 健康促进政策 美国
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中外高校体育教学模式比较及创新路径 预览 被引量:1
17
作者 卢文超 《黑河学院学报》 2019年第3期32-33,共2页
国外先进的体育教学模式主要可分为四类,美国的教学模式将人文教育与职业体育有效地融入到教学中;德国的教学模式代表欧洲的传统教学理念;俄罗斯的教学模式前身与我国高校教学较为接近;日本教学模式由于体制条件较为接近,因此也具有较... 国外先进的体育教学模式主要可分为四类,美国的教学模式将人文教育与职业体育有效地融入到教学中;德国的教学模式代表欧洲的传统教学理念;俄罗斯的教学模式前身与我国高校教学较为接近;日本教学模式由于体制条件较为接近,因此也具有较强的参考价值。以此依据提出完善我国高校体育教学体系的路径为:明确教学目标、增加理论教学、突出运动效果、加强兴趣培养。 展开更多
关键词 中外高校 体育教学 模式对比 创新路径
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大学体育教学内容适应性发展的思考 预览
18
作者 向志勇 《教育信息化论坛》 2019年第7期98-99,共2页
随着时代的不断发展进步,近年来我国各行业都得到了长足的发展。尤其在进入到21世纪以后,我国进一步加大了对教育的重视力度,而且不断突破传统教学模式的限制,从而推动我国教育水平得到了提升。体育教学作为教育体系中重要的构成部分,... 随着时代的不断发展进步,近年来我国各行业都得到了长足的发展。尤其在进入到21世纪以后,我国进一步加大了对教育的重视力度,而且不断突破传统教学模式的限制,从而推动我国教育水平得到了提升。体育教学作为教育体系中重要的构成部分,不仅可以提升学生的身体素质,还可以进一步提升学生的人文素质,丰富学生的课外活动,促进学生学习其他课程的兴趣。但是在进行教学过程中,由于一些高校的教师教学方法过于单一或者学校的重视力度不够,从而会影响学生的学习,而且也不利于学生身体素质的增强。所以针对存在的问题要进行积极的改进,从而推动我国大学体育教育教学更好地发展。 展开更多
关键词 体育教学 适应性发展 存在问题 改进策略
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少数民族体育项目在体育教学中的开发与应用研究 预览
19
作者 杨俊峰 《长春大学学报》 2019年第2期100-103,共4页
少数民族体育运动项目具有形式多样化、内容丰富的特点,非常适合在学校体育教学中开展与普及。本文分析了少数民族体育项目的特点及优势,结合少数民族体育项目的开发现状,探讨制约其在学校广泛开发应用的原因并提出了相应的改善对策,以... 少数民族体育运动项目具有形式多样化、内容丰富的特点,非常适合在学校体育教学中开展与普及。本文分析了少数民族体育项目的特点及优势,结合少数民族体育项目的开发现状,探讨制约其在学校广泛开发应用的原因并提出了相应的改善对策,以期提高少数民族体育项目在体育教学中的开发与应用。 展开更多
关键词 少数民族体育 体育教学 开发与应用 对策
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体育教学对新疆少数民族青少年生命意义的影响研究 预览 被引量:1
20
作者 李宝国 韩童 《体育科技文献通报》 2019年第3期1-2,46共3页
对于正处在生长发育阶段的青少年来说,体育运动是他们日常生活的一个重要组成部分,体育课程的专业化和规范化也随着孩子们年龄的增长而增强,其课程比重和教育重视程度在我国现今的新课程标准背景的要求下也进行了相应的调整。而对于少... 对于正处在生长发育阶段的青少年来说,体育运动是他们日常生活的一个重要组成部分,体育课程的专业化和规范化也随着孩子们年龄的增长而增强,其课程比重和教育重视程度在我国现今的新课程标准背景的要求下也进行了相应的调整。而对于少数民族青少年的体育教学,不但要求满足基础的体育训练项目课程的教学安排,更要深入分析少数民族青少年的身体素质和生长发育特点,结合其身体情况实际开展体育教学。如何在少数民族的青少年体育教学中促进其社会责任感的提升和对生命意义的思考是值得我们不断努力研究的主题。 展开更多
关键词 体育教学 少数民族 青少年 生命意义
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