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汉、英诗歌音韵格律再比较 预览
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作者 熊练 《广东外语外贸大学学报》 2019年第4期141-149,156,160共11页
传统诗歌注重音韵格律,音韵格律体现音乐性与“非音乐性”。从音质、音调、韵和节奏四个方面比较汉、英诗歌音韵格律,并依据音乐美学,评价两者音韵格律的音乐性与“非音乐性”,得出结论:汉诗音韵格律的音乐性优越,非英诗可比;而失之东隅... 传统诗歌注重音韵格律,音韵格律体现音乐性与“非音乐性”。从音质、音调、韵和节奏四个方面比较汉、英诗歌音韵格律,并依据音乐美学,评价两者音韵格律的音乐性与“非音乐性”,得出结论:汉诗音韵格律的音乐性优越,非英诗可比;而失之东隅,收之桑榆,英诗音韵格律表现出汉诗无法比拟的“非音乐性”。依据音乐美学进一步阐释,音乐性与“非音乐性”乃汉诗善抒情、英诗善叙事的原因之一。 展开更多
关键词 汉诗 英诗 音韵格律 音乐性 非音乐性 抒情 叙事
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论《边界行走》叙事的音乐性
2
作者 陈民 《湖南科技大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第5期51-55,共5页
德国作家施益坚创作的长篇小说《边界行走》是2009年德国图书奖短名单获奖作品。小说主要讲述了一对遭遇中年危机的男女在德国小镇的工作、爱情和生活。小说虽然跨度28年,但叙事时间主要涉及五届小镇跨界节的节日前后,跨界节每七年一届... 德国作家施益坚创作的长篇小说《边界行走》是2009年德国图书奖短名单获奖作品。小说主要讲述了一对遭遇中年危机的男女在德国小镇的工作、爱情和生活。小说虽然跨度28年,但叙事时间主要涉及五届小镇跨界节的节日前后,跨界节每七年一届。对五届跨界节的叙事笔墨或轻或重,叙事节奏快慢缓急,极富音乐感。同时,多声部的展开将小说叙事的秩序打乱,放慢了现代社会的步伐,生动地描写了当代人的迷失和无力感。 展开更多
关键词 《边界行走》 施益坚 叙事 音乐性 节奏
戴望舒译诗的忠实性与创造性--以魏尔伦的《秋歌》为例 预览
3
作者 吴杨 《辽宁师范大学学报:社会科学版》 2019年第6期134-140,共7页
魏尔伦的法语诗歌音乐性强,朦胧含蓄,因此在翻译时会损失很多原诗的音乐特色。他的《秋歌》是被选编和重译最多的一首诗,因其音乐性具有极强的抗译性。这首诗的5个具有代表性的平行译本都在竭力实现诗歌从"形"到"神"... 魏尔伦的法语诗歌音乐性强,朦胧含蓄,因此在翻译时会损失很多原诗的音乐特色。他的《秋歌》是被选编和重译最多的一首诗,因其音乐性具有极强的抗译性。这首诗的5个具有代表性的平行译本都在竭力实现诗歌从"形"到"神"的完美演绎。戴望舒的译诗从译诗形式选择、语音的传达、节奏的再现3个方面论证了戴望舒译诗对原诗"形和神"的忠实再现,并深度挖掘译者文化意识和个人感受的介入,从而证明译者创造性发挥所产生的经典价值。 展开更多
关键词 音乐性 形和神 忠实性 创造性
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浅谈乐感与音画的关系 预览
4
作者 董建华 《大连大学学报》 2019年第5期141-144,共4页
音乐是听觉和视觉的艺术。在进行音乐创作和鉴赏的过程中,人们可以借助乐感来唤醒其他感觉器官,相通相融,共同感受音乐在描摹物象、抒发情感、升华意境上所具有的奇妙效果。本文意在探讨乐感在音乐创作与鉴赏中所起的作用,以及如何充分... 音乐是听觉和视觉的艺术。在进行音乐创作和鉴赏的过程中,人们可以借助乐感来唤醒其他感觉器官,相通相融,共同感受音乐在描摹物象、抒发情感、升华意境上所具有的奇妙效果。本文意在探讨乐感在音乐创作与鉴赏中所起的作用,以及如何充分地对其运用,才能够更好地用音乐语言塑造生动的形象[1],表达真切的情感,并与其他艺术门类有机地结合,来丰富作品的内涵,追求艺术上的共鸣。 展开更多
关键词 乐感 音画 艺术感受力
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棹歌的音乐性及其传承——以朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》的创编为例 预览
5
作者 倪佳 《嘉兴学院学报》 2019年第5期13-17,共5页
以棹歌发展的历史进程为主线,对朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》进行了地域性、音乐性、民俗性的研究。通过对这种特殊性形态江南民歌的分析,寻找一种更顺应当今社会传唱的“现代棹歌唱法”,为朱氏棹歌找到一种既有效又持续、既坚守又创新的传承方... 以棹歌发展的历史进程为主线,对朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》进行了地域性、音乐性、民俗性的研究。通过对这种特殊性形态江南民歌的分析,寻找一种更顺应当今社会传唱的“现代棹歌唱法”,为朱氏棹歌找到一种既有效又持续、既坚守又创新的传承方式,赋予了棹歌全新的艺术生命力。 展开更多
关键词 朱彝尊 棹歌 地域性 音乐性 民俗性 水乡民通唱法 传承方式
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论诗歌韵式与音乐调式的同构性 预览
6
作者 孙则鸣 《常熟理工学院学报》 2019年第1期15-21,共7页
音乐美是中外古典格律诗歌有别于其他文体的基本特征,诗歌韵式与音乐调式具有同构性。本文具体分析诗歌韵式与音乐调式的组织功能、音乐调式和诗歌韵部的色彩、音乐的转调和诗歌的转韵、调式和韵式对节奏的影响、汉诗“衬韵”与西洋“a... 音乐美是中外古典格律诗歌有别于其他文体的基本特征,诗歌韵式与音乐调式具有同构性。本文具体分析诗歌韵式与音乐调式的组织功能、音乐调式和诗歌韵部的色彩、音乐的转调和诗歌的转韵、调式和韵式对节奏的影响、汉诗“衬韵”与西洋“ab”韵等同构关系,从中外传统诗歌韵式中为新诗韵建设提供借鉴的合理内核。 展开更多
关键词 调式 韵式 音乐性 同构性
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“目的论”视角下中国古诗的西向“移植” 预览
7
作者 戴洁霞 《景德镇学院学报》 2018年第5期74-80,共7页
本文从英国著名翻译理论家、文化翻译学派的代表人物苏珊·巴斯内特提出的诗歌“移植”理论出发,分析了诗歌的艺术加工素材,即美学因子;再以维梅尔的“目的论”为视角,探讨了汉诗a英译时,在鱼和熊掌不可兼得之时的处理方法,并提出... 本文从英国著名翻译理论家、文化翻译学派的代表人物苏珊·巴斯内特提出的诗歌“移植”理论出发,分析了诗歌的艺术加工素材,即美学因子;再以维梅尔的“目的论”为视角,探讨了汉诗a英译时,在鱼和熊掌不可兼得之时的处理方法,并提出了诗译作为冷媒介在传播上的补救措施. 展开更多
关键词 美学因子 移植 目的论 乐性
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水仙子:形式的和谐与对人类的爱
8
作者 舒雷 《法语国家与地区研究(中法文)》 2018年第4期78-86,共9页
《水仙子》是19世纪诗人阿洛伊修斯·贝尔特朗所著诗集《夜之卡斯帕尔》中的一首。该诗集以奇幻的的想象力及诗歌形式上的创新著称。本文主要运用文体分析方法,通过对这首具有代表性的《水仙子》的形式及内容的分析,揭示出该诗独... 《水仙子》是19世纪诗人阿洛伊修斯·贝尔特朗所著诗集《夜之卡斯帕尔》中的一首。该诗集以奇幻的的想象力及诗歌形式上的创新著称。本文主要运用文体分析方法,通过对这首具有代表性的《水仙子》的形式及内容的分析,揭示出该诗独特的音乐性特征,形式与内容表现出的弥合对立概念的尝试,以及其所反映出的诗人内心的安宁与对人类的爱。 展开更多
关键词 贝尔特朗 水仙子 文体分析 音乐性
戏曲演出中舞台灯光的表现 预览 被引量:1
9
作者 马路 《演艺科技》 2018年第5期58-62,共5页
感悟中国戏曲艺术的程式美,调动舞台灯光语汇,探索多种再现与表现形式,弘扬民族戏曲艺术。
关键词 舞台灯光 戏曲 表演特征 程式化 音乐性 戏剧性
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诗词热背景下新诗的传播问题探讨 预览
10
作者 徐鲲 《泰山学院学报》 2018年第1期129-133,共5页
旧体诗词一直受到国人的广泛喜爱和传诵,当下更是受到媒体热捧,相对而言,新诗(现代诗)却处境尴尬,传播广度相当有限。新诗的问题首先出在自身,同时学校教育也有责任。新诗需要反思,在传播推广上积极探索。诗人创作、学校教育、... 旧体诗词一直受到国人的广泛喜爱和传诵,当下更是受到媒体热捧,相对而言,新诗(现代诗)却处境尴尬,传播广度相当有限。新诗的问题首先出在自身,同时学校教育也有责任。新诗需要反思,在传播推广上积极探索。诗人创作、学校教育、大众媒体等可共同联手,诗歌界和教育界应共同努力,用行动改变诗歌“厚古薄今”的状况。 展开更多
关键词 旧体诗 新诗 音乐性 反思 探索
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音乐鉴赏能力与音乐乐感培养思考 预览 被引量:5
11
作者 陈庆元 《科教文汇》 2018年第1期151-152,共2页
音乐鉴赏教学和学生乐感的培养是素质教育的重要组成部分,也是践行美育思想的重要手段,在教学实践中,音乐教师不仅需要向学生传授相关音乐基础知识,也需要积极培养学生的音乐鉴赏能力和乐感,提高学生的音乐素养,为学生的未来发展... 音乐鉴赏教学和学生乐感的培养是素质教育的重要组成部分,也是践行美育思想的重要手段,在教学实践中,音乐教师不仅需要向学生传授相关音乐基础知识,也需要积极培养学生的音乐鉴赏能力和乐感,提高学生的音乐素养,为学生的未来发展提供坚实的保障。本文从培养学生的音乐鉴赏能力和学生的乐感入手,对具体措施进行了适当的分析,希望能够为音乐教师组织开展教学活动提供相应的支持和借鉴。 展开更多
关键词 音乐教育 音乐鉴赏能力 乐感
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菲利普·贝克的“教科诗”——重审诗与哲学之争的一个当代视角
12
作者 姜宇辉 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期59-67,共9页
菲利普·贝克的诗歌在当代法国学术界越来越引人关注,尤其是他对教科诗这一看似陈旧诗体的复兴,蕴含着思想与文化等方面的深刻启示。在诸家评述之中,尤属朗西埃的阐释最别具一格。他不仅将贝克的教科诗引回诗与哲学之争的古老问... 菲利普·贝克的诗歌在当代法国学术界越来越引人关注,尤其是他对教科诗这一看似陈旧诗体的复兴,蕴含着思想与文化等方面的深刻启示。在诸家评述之中,尤属朗西埃的阐释最别具一格。他不仅将贝克的教科诗引回诗与哲学之争的古老问题,更试图结合席勒的感伤诗及审美教育理念敞开“来临之诗”的可能性。教科诗,并非仅指向“无文之人’’的艺术教化,更是以自反性的方式呈现出诗歌语言内在的散文性和音乐性韵律。声音与意义的共振,正是诗的极致阈限。 展开更多
关键词 教科诗 诗与哲学之争 教化 音乐性
论儿童的“泛摇滚”特质及对学前教育的启示 预览
13
作者 李好 《教育文化论坛》 2018年第2期86-91,共6页
"泛摇滚"是从摇滚文化中衍生出来的一个具有丰富内涵的概念,其主要蕴含了原始性和音乐性两种精神特质。儿童因其更接近原初状态且天生具有艺术性而与"泛摇滚"特性有着高度的耦合。儿童的"泛摇滚"特质启示学前教育应注重整体、鼓... "泛摇滚"是从摇滚文化中衍生出来的一个具有丰富内涵的概念,其主要蕴含了原始性和音乐性两种精神特质。儿童因其更接近原初状态且天生具有艺术性而与"泛摇滚"特性有着高度的耦合。儿童的"泛摇滚"特质启示学前教育应注重整体、鼓励想象、重审儿童的"狂欢",尊重多元,以及解放儿童的身体。 展开更多
关键词 儿童 “泛摇滚” 原始性 音乐性 学前教育
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纳博科夫小说《洛丽塔》的音乐性 预览
14
作者 梁惠梅 《玉林师范学院学报》 2018年第4期62-66,共5页
纳博科夫借助语音修辞如头韵、重复、停顿等以及长短句交替的技巧,赋予了小说《洛丽塔》音乐般的韵律和节奏;模仿和声技法编织小说素材,把两个异质事件有机地统一在同一时空里,增强小说的叙事张力和艺术表现力;透过多重叙事视角,不同的... 纳博科夫借助语音修辞如头韵、重复、停顿等以及长短句交替的技巧,赋予了小说《洛丽塔》音乐般的韵律和节奏;模仿和声技法编织小说素材,把两个异质事件有机地统一在同一时空里,增强小说的叙事张力和艺术表现力;透过多重叙事视角,不同的主题以及主题间的碰撞得以呈现与强化,形成叙事主题多声部的交响,展示深刻主题;利用音乐元素的隐喻和象征作用,巧妙地把音乐编织到小说的人物、情节乃至主题中,实现音乐与文学的从形式到内容的完美联姻。可以说,小说《洛丽塔》是一部具有较高音乐性的文学作品,是纳博科夫跨越文学边界进行艺术创新的尝试和探索。 展开更多
关键词 《洛丽塔》 音乐性 节奏 和声 意象
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“音乐诗学”中的语言乌托邦——试论诺瓦利斯“音乐诗学”中的语言批判与诗学内涵 预览
15
作者 张硕 《外国语文》 北大核心 2018年第4期30-35,共6页
受到早期浪漫主义时期文艺批评思潮的影响,诺瓦利斯将自己的诗学观建立在文学与其他艺术类型的对比之上。音乐作为一种独特的艺术形式被诺瓦利斯抽象为"音乐性"之概念,从而构成了一种独特的诗学观。本文以诺瓦利斯创作中涉及音乐的文... 受到早期浪漫主义时期文艺批评思潮的影响,诺瓦利斯将自己的诗学观建立在文学与其他艺术类型的对比之上。音乐作为一种独特的艺术形式被诺瓦利斯抽象为"音乐性"之概念,从而构成了一种独特的诗学观。本文以诺瓦利斯创作中涉及音乐的文本为出点,整理诗人以音乐为模板对诗歌语言进行的批判,指出其在创作指导层面的不可实现性,并继续深入讨论了内心、世界、音乐与诗的关系,提炼出其中蕴含的完整的音乐诗学观。 展开更多
关键词 早期浪漫主义 诺瓦利斯 诗学 音乐 音乐性
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以顿代步复制韵式——音乐美的英诗汉译初探 预览 被引量:2
16
作者 陈丹 《韶关学院学报》 2017年第10期76-80,共5页
传统的英诗汉译研究注重其形式和内容的翻译,音乐性对于中英诗歌至关重要,英语诗歌的节奏是音乐性的重要组成部分。传译音乐性也是翻译时要考虑的因素,在英诗汉译时可采取以顿代步、复制韵式及双声叠韵等传译方法,以求在音乐性层面... 传统的英诗汉译研究注重其形式和内容的翻译,音乐性对于中英诗歌至关重要,英语诗歌的节奏是音乐性的重要组成部分。传译音乐性也是翻译时要考虑的因素,在英诗汉译时可采取以顿代步、复制韵式及双声叠韵等传译方法,以求在音乐性层面迻译原诗。 展开更多
关键词 诗歌翻译 音乐性 “以顿代步” “复制韵式” 双声叠韵
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助听后耳聋儿童音乐能力与听觉能力、言语可懂度相关性的初步研究 预览 被引量:1
17
作者 韩军宁 陈雪清 +2 位作者 郭倩倩 孟超 尤妍颜 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期58-61,共4页
目的探讨使用人工听觉装置后耳聋儿童音乐能力与听觉能力及言语可懂度的相关性,为听觉言语康复提供参考。方法以27例感音神经性语前聋(耳聋程度为中度至极重度)儿童为研究对象,男14例,女13例。生理年龄9~95个月,平均42±25个月;... 目的探讨使用人工听觉装置后耳聋儿童音乐能力与听觉能力及言语可懂度的相关性,为听觉言语康复提供参考。方法以27例感音神经性语前聋(耳聋程度为中度至极重度)儿童为研究对象,男14例,女13例。生理年龄9~95个月,平均42±25个月;均为双耳助听,干预年龄1~72个月,平均26±24个月;听力年龄为1~60个月,平均16±14个月。使用儿童音乐能力评估量表(Musical Ears量表)、听觉行为分级(categories of auditory performance,CAP)量表、言语可懂度分级(speech intelligibility rating,SIR)量表分别评估患儿的音乐能力、听觉能力、言语可懂度,并对评估结果进行线性相关与回归分析。结果本组患儿音乐能力、听觉能力、言语可懂度得分分别为27.1±16.7、4.4±1.9、2.8±1.4分,音乐能力得分与听觉能力得分显著相关(r=0.856,P=〈0.001),音乐能力得分与言语可懂度得分显著相关(r=0.827,P=〈0.001)。结论助听后感音神经性聋患儿音乐能力与听觉能力及言语能力密切相关。 展开更多
关键词 儿童 听觉 言语 音乐 耳聋 助听器
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“双乐能”的挑战 预览
18
作者 曼特尔·胡德 周晋民 《临沂大学学报》 2017年第5期36-42,共7页
作为音乐从业者的一项必要能力,音乐的能力,即乐能,在民族音乐学研究中发挥着至关重要的作用。多样化的世界民族音乐对乐能也提出了多样化的要求,研究某一特定民族音乐必须以掌握该民族音乐之特殊乐能为基础,包括传承与表现方式、节拍... 作为音乐从业者的一项必要能力,音乐的能力,即乐能,在民族音乐学研究中发挥着至关重要的作用。多样化的世界民族音乐对乐能也提出了多样化的要求,研究某一特定民族音乐必须以掌握该民族音乐之特殊乐能为基础,包括传承与表现方式、节拍节奏、各种乐器类型的独特演奏要领、声乐表演的特殊发音和嗓音特质、即兴演奏的能力等,最终达到消化吸收其音乐传统,并将其融入该民族社会文化生活的高层次的研究目的。作者以其个人经历以及与加州大学洛杉矶分校的各个演奏——学习团组的合作为例,阐释了自己在民族音乐学研究中倡导跨文化乐能习得与掌握的主张。 展开更多
关键词 乐能 民族音乐学 跨文化 习得
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中国当代“口语诗”的音乐性问题探视 预览 被引量:2
19
作者 赵垒 《兰州大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2017年第6期63-69,共7页
不论从艺术起源,还是从诗歌的内在特质及读者接受等方面看,音乐特性始终是诗歌构成的重要元素之一。然而,在中国当代诗歌尤其是口语诗中,音乐属性已经被破坏得体无完肤。口语诗中音乐性的“失却”使得当代诗歌创作已陷入空前的艺术困境... 不论从艺术起源,还是从诗歌的内在特质及读者接受等方面看,音乐特性始终是诗歌构成的重要元素之一。然而,在中国当代诗歌尤其是口语诗中,音乐属性已经被破坏得体无完肤。口语诗中音乐性的“失却”使得当代诗歌创作已陷入空前的艺术困境。重新认识和探讨口语诗的音乐性问题,可以从诗歌的语言选择、音乐意境及诗歌的节奏、韵律等方面入手,以复原和提高诗歌本身的审美属性。 展开更多
关键词 口语诗 音乐性 语言 意境 韵律
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《呼兰河传》:生命的音乐性形式 预览
20
作者 李雪梅 《广西师范学院学报:哲学社会科学版》 2017年第6期30-34,共5页
《呼兰河传》中的生命节奏是如何坐实为小说形式的?反过来,这种形式又是如何加强、巩固并最终传递出生命的音乐性感知的?生命的最深处是音乐性的吗?带着这样的疑问,顺着“回忆—生命—表达—《呼兰河传》”的音乐性的思路,来体验小... 《呼兰河传》中的生命节奏是如何坐实为小说形式的?反过来,这种形式又是如何加强、巩固并最终传递出生命的音乐性感知的?生命的最深处是音乐性的吗?带着这样的疑问,顺着“回忆—生命—表达—《呼兰河传》”的音乐性的思路,来体验小说中跃动的生命脉搏。 展开更多
关键词 回忆 生命 表达 音乐性
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