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思维导图+PBL教学法应用在影像学见习中的效果 预览
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作者 徐敏 蔡菁菁 怀德 《中国继续医学教育》 2020年第2期21-23,共3页
目的观察思维导图+基于问题学习PBL教学法,应用于医学影像学习见教学中的效果。方法选取本院2017年10月—2018年10月240名临床医学专业的学生,然后按照随机平行方法分为观察组(n=120)、对照组(n=120)。观察组实行思维导图+PBL教学法,对... 目的观察思维导图+基于问题学习PBL教学法,应用于医学影像学习见教学中的效果。方法选取本院2017年10月—2018年10月240名临床医学专业的学生,然后按照随机平行方法分为观察组(n=120)、对照组(n=120)。观察组实行思维导图+PBL教学法,对照组实行单独PBL教学法,予以比较两组学生测试情况、分析实行思维导图+PBL教学法评价及学生的态度。结果观察组学生的测试成绩,与对照组学生的测试成绩相比较,P<0.05。见习教师、助教、讲师、副教授带教学生成绩情况进行比较,P>0.05。结论医学影像学见习教学中,采用思维导图+PBL教学法组织教学活动,对于提高学生学习成绩、加深学生学习知识的记忆、理解学习知识,以及提高学生自主学习能力、解决问题能力等方面,均有积极的影响。 展开更多
关键词 思维导图 PBL 教学法 医学影像学 见习教学 应用效果
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思维导图法在《中医筋伤学》中的运用初探 预览
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作者 陆延 周红海 《教育教学论坛》 2020年第7期234-236,共3页
目的:探讨将思维导图法应用于中医筋伤学课程教学的成效。方法:以《中医筋伤学》课程中“腰椎间盘突出症”章节为例,对广西中医药大学2016级中医骨伤专业61名学生进行思维导图法教学,并进行《促进学生创新思维培养的思维导图教学统计表... 目的:探讨将思维导图法应用于中医筋伤学课程教学的成效。方法:以《中医筋伤学》课程中“腰椎间盘突出症”章节为例,对广西中医药大学2016级中医骨伤专业61名学生进行思维导图法教学,并进行《促进学生创新思维培养的思维导图教学统计表》和《思维导图应用于筋伤学教学创新效果反馈表》统计。结果:绝大部分学生认为思维导图法对掌握课程知识和提高创新思维有较大帮助,其中对基础知识的理解和对重难点的掌握满意程度分别达到98.36%和96.72%,对教学创新感受的满意程度达到98.36%。结论:思维导图法能提高中医筋伤学的课程教育水平,值得进一步推广。 展开更多
关键词 思维导图法 中医筋伤学 教学 初探
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基于思维导图与形态分析法相结合的台灯设计研究
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作者 张雄凯 管倖生 《艺术与设计:理论版》 2020年第3期98-100,共3页
文章将思维导图与形态学分析方法相结合,为台灯的设计提供一个新的设计思路。首先,通过思维导图对台灯进行发散性思考,呈现各因素的关系;其次,参照思维导图来确定要设计的台灯类型;然后,通过形态学分析方法将台灯的组成结构及其可能实... 文章将思维导图与形态学分析方法相结合,为台灯的设计提供一个新的设计思路。首先,通过思维导图对台灯进行发散性思考,呈现各因素的关系;其次,参照思维导图来确定要设计的台灯类型;然后,通过形态学分析方法将台灯的组成结构及其可能实现的方式列成矩阵,并进行排列组合;最后,根据特定要求筛选方案,尝试建立一个可行方案。 展开更多
关键词 思维导图 形态分析法 台灯设计
思维导图在生理学“教”与“学”中的应用研究 预览
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作者 李迎春 袁艺标 +4 位作者 周蓉 沙莎 门琛 高晴 陈蕾 《教育教学论坛》 2020年第7期281-282,共2页
文章分析了目前生理学在“教”与“学”方面的特点,介绍了思维导图的理论,并将其应用于生理学的教学中。教师备课时使用思维导图,有利于教师整合教材,厘清教学思路,授课时能有效改善课堂教学气氛,激发学生的兴趣和自主学习热情。学生利... 文章分析了目前生理学在“教”与“学”方面的特点,介绍了思维导图的理论,并将其应用于生理学的教学中。教师备课时使用思维导图,有利于教师整合教材,厘清教学思路,授课时能有效改善课堂教学气氛,激发学生的兴趣和自主学习热情。学生利用思维导图学习,有利于知识框架的构建,极大地提高学习效率。 展开更多
关键词 思维导图 教与学 生理学
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思维导图在医学汉语词汇教学中的应用研究 预览
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作者 陈佳宜 《医学教育研究与实践》 2020年第1期132-135,共4页
医学汉语课程是MBBS留学生的必修课程,医学汉语词汇的掌握是他们临床能力提升的前提,思维导图是当今具有影响力的思维工具。本文简要介绍思维导图的概念和特点,讨论了将思维导图应用于词汇教学的理论依据,从教学实际出发,根据医学汉语... 医学汉语课程是MBBS留学生的必修课程,医学汉语词汇的掌握是他们临床能力提升的前提,思维导图是当今具有影响力的思维工具。本文简要介绍思维导图的概念和特点,讨论了将思维导图应用于词汇教学的理论依据,从教学实际出发,根据医学汉语词汇特点,以不同视角设计思维导图构建医学汉语词汇网络,旨在改善MBBS留学生医学词汇学习的效果,为在华临床实习打下坚实的语言基础。 展开更多
关键词 思维导图 医学汉语 留学生 词汇教学
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思维导图在化疗患者饮食指导中的应用 预览
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作者 黎慧娟 王素平 黄燕珍 《中国卫生标准管理》 2020年第2期133-136,共4页
目的探讨思维导图在化疗患者饮食宣教应用方法与效果。方法将本科2019年1月-3月初次化疗患者68例随机分为干预组34例和对照组34例,对照组采用常规护理宣教方式,即口头宣教联合APP宣教,干预组在对照组的基础上运用思维导图。观察两组患... 目的探讨思维导图在化疗患者饮食宣教应用方法与效果。方法将本科2019年1月-3月初次化疗患者68例随机分为干预组34例和对照组34例,对照组采用常规护理宣教方式,即口头宣教联合APP宣教,干预组在对照组的基础上运用思维导图。观察两组患者化疗饮食知识掌握情况及患者满意度。结果干预组患者对化疗饮食知识总体掌握度(8.16±1.17)分优于对照组(7.27±1.39)分。干预组患者健康宣教满意度(75.00%)也高于对照组(53.33%)。结论根据化疗三个不同时间段(化疗前、化疗中、化疗后)饮食注意事项不同设计的饮食思维导图,能够提高肿瘤患者对化疗饮食掌握度,促进护患有效沟通,提高患者满意度。 展开更多
关键词 思维导图 满意度 肿瘤患者 饮食 健康教育 化疗
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基于思维导图的中药药剂学教学方法实践 预览
7
作者 张璐 《黑龙江科学》 2020年第5期92-93,共2页
为更好地面向社会输送高素质的医药应用人才,高校应针对中药药剂专业知识体系庞杂、教学形式缺乏创新性、评价指标单一等问题,以思维导图为基础,提升中药药剂学专业课程实效性,教师应在课程准备、实验与理论课程中、课后总结与评价三个... 为更好地面向社会输送高素质的医药应用人才,高校应针对中药药剂专业知识体系庞杂、教学形式缺乏创新性、评价指标单一等问题,以思维导图为基础,提升中药药剂学专业课程实效性,教师应在课程准备、实验与理论课程中、课后总结与评价三个阶段引进思维导图模式,让学生通过思维导图建立起对应的逻辑体系,调动创新思维,提升中药专业的教学实践效果。 展开更多
关键词 思维导图 中药药剂学 教学方法
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“航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”课程教学探索 预览
8
作者 潘慕绚 《教育教学论坛》 2020年第2期187-190,共4页
“航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”是飞行器动力工程专业一门重要的专业课程,具有理论性强、数值计算软件掌握要求高、涉及先修课程知识广且联系紧密等特点。针对课程特点,在分析课程知识内在逻辑结构、教学特点和教学现状... “航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”是飞行器动力工程专业一门重要的专业课程,具有理论性强、数值计算软件掌握要求高、涉及先修课程知识广且联系紧密等特点。针对课程特点,在分析课程知识内在逻辑结构、教学特点和教学现状的基础上,引入发散性思维构建课程知识体系,采用“整体—部分—整体”的教学思路,设计融合先修知识的实践实例,探索课程教学新方法,帮助学生建立航空发动机控制设计中的数值计算的知识构架、理论知识和实践对象间的联系,提高课堂教学和上机实践的成效。 展开更多
关键词 航空发动机控制 数值计算 教学探索 发散式思维 思维导图
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思维导图在初中数学复习课教学中的应用 预览
9
作者 邵明 杨玉敏 《鞍山师范学院学报》 2020年第2期24-29,共6页
在初中数学学习的过程中,学生缺乏良好的复习和总结习惯,随着知识点的增多,如果不能采取合适的数学学习方式,学生的学习效果会事倍功半.思维导图能够帮助学生将所学的零散知识进行系统化、结构化整理,形成自己的知识结构网络,提高记忆... 在初中数学学习的过程中,学生缺乏良好的复习和总结习惯,随着知识点的增多,如果不能采取合适的数学学习方式,学生的学习效果会事倍功半.思维导图能够帮助学生将所学的零散知识进行系统化、结构化整理,形成自己的知识结构网络,提高记忆能力、理解能力、合作交流能力,促进学生发散思维和创新能力的发展.不同的思维导图绘制方式又会产生不同的教学效果.本文将思维导图与全等三角形内容相结合,通过两个平行班实验研究得出结论:师生共同绘制思维导图的授课方式比教师独立绘制思维导图的授课方式教学效果更好. 展开更多
关键词 思维导图 初中数学 复习课
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基于思维导图的中职“模拟电路基础”教学应用研究 预览
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作者 姬五胜 高丽琴 段扬 《职业技术》 2020年第1期66-71,共6页
将思维可视化的教学理念应用于中职"模拟电路基础"课程教学,集中分析了本课程特点及在教学过程中存在的重点和难点问题,利用思维导图绘制集成运算放大器的学习思维和知识体系,并设计简单的温度测量电路。依据各知识点间的彼... 将思维可视化的教学理念应用于中职"模拟电路基础"课程教学,集中分析了本课程特点及在教学过程中存在的重点和难点问题,利用思维导图绘制集成运算放大器的学习思维和知识体系,并设计简单的温度测量电路。依据各知识点间的彼此关联,使学生对所学知识点的感知、理解和综合应用更具条理性和系统性,旨在充分调动学生思维主动性,激发学习兴趣,提高教学质量。 展开更多
关键词 思维导图 中职教学 模拟电路基础
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运用思维导图提高药物化学学习效率的应用研究 预览
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作者 徐勇 张龙 韩维娜 《药学教育》 2020年第1期62-65,共4页
药物化学是药学专业一门专业基础课,掌握与否将直接影响后续专业课的学习。药物化学内容多、涉及面广、难于理解,导致学生学习难度大、耗时长且效果不佳。调研显示,以药物结构为核心,结构改造进行思维导图的延长,药效关系的转变进行思... 药物化学是药学专业一门专业基础课,掌握与否将直接影响后续专业课的学习。药物化学内容多、涉及面广、难于理解,导致学生学习难度大、耗时长且效果不佳。调研显示,以药物结构为核心,结构改造进行思维导图的延长,药效关系的转变进行思维导图的交联,最终形成的药化思维导图,可提高学生学习效率、学习兴趣,在教学实践中也得到学生广泛认可。 展开更多
关键词 思维导图 药物化学 学习效率
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项目驱动融合思维导图的数字图像处理教学改革研究 预览
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作者 林燕芬 《现代计算机》 2020年第5期79-82,共4页
为适应新工科建设背景下对人才培养的新要求,针对《数字图像处理》课程涉及复杂的数学知识、专业术语和跨学科的工程应用场景,传统教育存在的重理论、轻应用等教学现状和存在的问题进行教学改革探索。改革探索中重点强调工程需求的理念... 为适应新工科建设背景下对人才培养的新要求,针对《数字图像处理》课程涉及复杂的数学知识、专业术语和跨学科的工程应用场景,传统教育存在的重理论、轻应用等教学现状和存在的问题进行教学改革探索。改革探索中重点强调工程需求的理念,以项目实例导入课程的教学内容,从思维导图重构课程体系,两者融合并引入工程应用实验的指导,改变传统的教学方式,改善课堂效果,注重学生的知识应用能力培养,提高学生的实践与创新能力。 展开更多
关键词 数字图像处理 项目驱动 思维导图 工程应用
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微课结合思维导图在超声住院医师规范化培训中的教学应用 预览
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作者 罗茜 刘洪 《影像研究与医学应用》 2020年第3期33-35,共3页
超声住院医师规范化培训是超声专业医师继续医学教育的重要组成部分,超声住院医师规范化培训要求学员在规定年限内掌握相关专业理论知识及操作技巧,微课结合思维导图作为一种新型的混合教学模式,使住培教学更加便捷、高效,对超声住培教... 超声住院医师规范化培训是超声专业医师继续医学教育的重要组成部分,超声住院医师规范化培训要求学员在规定年限内掌握相关专业理论知识及操作技巧,微课结合思维导图作为一种新型的混合教学模式,使住培教学更加便捷、高效,对超声住培教师开展教学活动及学员提高学习能力有较大的促进作用,本文对微课结合思维导图在超声住院医师规范化培训中的教学应用进行了简要的介绍,希望有助于进一步推动混合教学模式在住培教学中的开展。 展开更多
关键词 微课 思维导图 超声 住院医师规范化培训
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运用过程教学法提升学生写作能力的研究 预览
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作者 蒙亮 《成才之路》 2020年第8期48-49,共2页
在语文写作教学中运用过程教学法可以收到事半功倍的效果,可以大大提高学生的写作能力。过程教学法在写作教学中的应用策略有:运用思维导图策略做好写作准备,运用小组讨论策略进行习作讨论,运用编辑列表策略进行习作修改,运用反馈沟通... 在语文写作教学中运用过程教学法可以收到事半功倍的效果,可以大大提高学生的写作能力。过程教学法在写作教学中的应用策略有:运用思维导图策略做好写作准备,运用小组讨论策略进行习作讨论,运用编辑列表策略进行习作修改,运用反馈沟通策略进行习作共享。 展开更多
关键词 过程教学法 小学语文 写作教学 思维导图
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知识网络构建在生物化学教学中的应用与实践 预览
15
作者 王卫芳 王宏英 +5 位作者 孙聪 周晓晶 郭艳霞 窦瑶 阎慧 郭寰宇 《高教学刊》 2020年第6期56-59,共4页
知识网络构建对于中医药院校医学生非常重要,可以帮助学生对分散的、碎片化式的知识点进行整合,从整体上把握知识的主线和主要内容以及知识点间的相互联系。而思维导图具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,... 知识网络构建对于中医药院校医学生非常重要,可以帮助学生对分散的、碎片化式的知识点进行整合,从整体上把握知识的主线和主要内容以及知识点间的相互联系。而思维导图具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,有助于教学。同时学会思维导图的方法可以培养学生良好的学习习惯,提高创新性思维和综合分析问题解决问题的能力。因此在生物化学理论教学和实验教学中尝试利用思维导图训练,促进师生间的沟通交流,提高学生的学习兴趣,加强学生对生物化学内容的把握、进行章节复习以及培养学生核心素养的提高等方面都有一定的作用。 展开更多
关键词 知识网络构建 思维导图 生物化学教学 实践
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新诊断青年糖尿病教育咨询中冲击式劝导结合思维导图模式运用研究 预览
16
作者 宋高萍 黄毅林 《全科护理》 2020年第1期43-46,共4页
[目的]探讨冲击劝导模式结合思维导图在新诊断青年糖尿病教育管理咨询中的运用效果。[方法]将100名新诊断青年糖尿病病人按照就诊时间顺序分为对照组及观察组各50名,对照组进行常规糖尿病咨询,观察组围绕冲击劝导模式的4个特点结合思维... [目的]探讨冲击劝导模式结合思维导图在新诊断青年糖尿病教育管理咨询中的运用效果。[方法]将100名新诊断青年糖尿病病人按照就诊时间顺序分为对照组及观察组各50名,对照组进行常规糖尿病咨询,观察组围绕冲击劝导模式的4个特点结合思维导图的优势进行管理咨询,并从糖尿病知识的掌握情况、自我效能方面比较两组间的差异。[结果]观察组糖尿病病人的糖尿病知识掌握情况、自我效能明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]教育咨询模式的优化和拓展有利于提升病人的自我效能,同时能有效提高疾病知识的知晓程度。 展开更多
关键词 劝导 思维导图 青年 糖尿病 教育咨询
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思维导图+多媒体健康教育在胶囊内镜肠道准备中的应用
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作者 彭红 高聪 +2 位作者 廖凤珍 张盼 黄丽华 《国际护理学杂志》 2020年第4期615-619,共5页
目的探讨思维导图+多媒体健康教育在胶囊内镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年6月韶关市第一人民医院行胶囊内镜检查患者90例,按随机数字表法分对照组和观察组,各45例。对照组采用传统健康教育方式,观察组采用... 目的探讨思维导图+多媒体健康教育在胶囊内镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年6月韶关市第一人民医院行胶囊内镜检查患者90例,按随机数字表法分对照组和观察组,各45例。对照组采用传统健康教育方式,观察组采用思维导图+多媒体健康教育方式,比较两组患者的肠道准备质量和健康教育效果。结果观察组小肠黏膜观察满意度评分、肠道准备知识知晓情况得分、医患满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组的胶囊胃转运时间、小肠转运时间、需要医疗干预例数低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用思维导图+多媒体对胶囊内镜检查患者进行健康教育,能显著提高肠道准备质量,提高微小病变的诊出率,提高患者对护理工作的满意度。 展开更多
关键词 思维导图 多媒体 胶囊内镜 肠道准备
思维导图引导康复护理对COPD稳定期患者肺功能及生活质量的影响 预览
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作者 何慧明 梁艳桂 何海燕 《海南医学》 CAS 2020年第6期805-808,共4页
目的 分析思维导图引导康复护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者肺功能及生活质量的影响,为患者的护理提供指导.方法 选取2018年1月至2019年1月期间广州市番禺区中医院内二科收治的90例COPD稳定期患者作为研究对象,按照随机数表法... 目的 分析思维导图引导康复护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者肺功能及生活质量的影响,为患者的护理提供指导.方法 选取2018年1月至2019年1月期间广州市番禺区中医院内二科收治的90例COPD稳定期患者作为研究对象,按照随机数表法将患者分为对照组和观察组各45例.对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上采用思维导图引导康复护理干预.护理2周后,比较两组患者的肺功能指标、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分、健康调查量表(SF-36)评分,以及患者对护理的满意度.结果 护理干预前,两组患者的用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼吸量(FEV1)和FEV1/FVC比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的FVC、FEV1和FEV1/FVC分别为(2.67±0.19)L、(1.91±0.21)L、(76.15±8.17)%,明显高于对照组的(2.01±0.27)L、(1.37±0.90)L、(69.75±9.33)%,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的SGRQ评分、SF-36评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组患者的SGRQ评分为(116.36±13.21)分,明显低于对照组的(140.55±12.22)分,而SF-36评分为(596.88±61.23)分,明显高于对照组的(502.62±57.14)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的总护理满意率为91.11%,明显高于对照组的68.68%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 思维导图引导康复护理可明显改善COPD稳定期患者的肺功能,提高生活质量及护理满意度,在临床中值得推广应用. 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病稳定期 思维导图 康复护理 肺功能 生活质量 满意度
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思维导图在《传统康复方法学》教学中的应用 预览
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作者 董春雪 陈鹏 +2 位作者 胡斌 柴德君 李亮 《中国当代医药》 2020年第8期190-193,共4页
思维导图作为一种新兴的教与学的工具,在高等教育教学中发挥的作用越来越重要,且产生了很大的积极影响,它通过直观化及发散化的思维方式来帮助医学生掌握相关的学习内容.本文介绍了思维导图在康复治疗专业《传统康复方法学》中的应用,... 思维导图作为一种新兴的教与学的工具,在高等教育教学中发挥的作用越来越重要,且产生了很大的积极影响,它通过直观化及发散化的思维方式来帮助医学生掌握相关的学习内容.本文介绍了思维导图在康复治疗专业《传统康复方法学》中的应用,分析它在提高教学及学习效率方面的优势,指出运用思维导图将有助于教师扩展知识网络及帮助学生整理复习新旧知识点,提高解决临床问题的能力,更能通过激发学生发散性思维来培养临床实际应用能力.应用思维导图教学模式在我国高等医学教育的康复专业中有广阔的前景. 展开更多
关键词 思维导图 康复治疗专业 传统康复方法学 发散思维 临床康复 教学模式
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脑卒中患者对个性化思维导图式健康教育体验的质性研究 预览
20
作者 张晶晶 梁艳 +1 位作者 蚁锐娟 万贻丹 《中华介入放射学电子杂志》 2020年第1期89-92,共4页
目的探讨脑卒中患者对个性化思维导图式健康教育的体验。方法采用质性研究中的现象学研究方法,选取广东省某三甲医院10例脑卒中患者为研究对象,以半结构式访谈的方法录音并收集资料,根据Colaizzi分析法对访谈资料进行整理、分析,提炼主... 目的探讨脑卒中患者对个性化思维导图式健康教育的体验。方法采用质性研究中的现象学研究方法,选取广东省某三甲医院10例脑卒中患者为研究对象,以半结构式访谈的方法录音并收集资料,根据Colaizzi分析法对访谈资料进行整理、分析,提炼主题。结果脑卒中患者对个性化思维导图式健康教育的体验可以归纳为三个主题,主题1:个性化思维导图有助于提高对脑卒中相关知识的掌握;主题2:个性化思维导图有助于促进健康行为;主题3:思维导图可以成为传播健康知识的工具。结论个性化思维导图可以帮助脑卒中患者系统掌握脑卒中疾病相关知识,促进患者更多地采取健康行为,增进患者与家属、朋友的沟通。 展开更多
关键词 脑卒中患者 个性化 思维导图 质性研究
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