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城市综合大学“双一流”建设发展路径 预览
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作者 肖引 《决策与信息》 2019年第4期69-79,共11页
党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略布署掀起了中国高等教育改革和发展的新高潮,全国各省、市、自治区纷纷出台了“双一流”建设的实施意见和相关文件,“双一流”建设已成为中国从高等教育大国迈向高等教育强国的... 党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略布署掀起了中国高等教育改革和发展的新高潮,全国各省、市、自治区纷纷出台了“双一流”建设的实施意见和相关文件,“双一流”建设已成为中国从高等教育大国迈向高等教育强国的重要引擎。在此背景下,城市综合大学作为地方高等教育的特殊群体,如何在“双一流”建设提供的大好历史性机遇面前选择好建设和发展路径,办出特色、办出质量、办出水平,不仅关系到中国地方高等教育改革和发展的大局,还将深刻影响到城市综合大学的长远发展。借“双一流”建设为背景,从学科建设、资源整合、科研创新、人才培养、队伍建设等方面探索城市综合大学改革、建设、发展的路径,从理论和实践相结合的高度,探索地方高校(尤其是城市综合大学)“双一流”建设的实施路径至关重要。 展开更多
关键词 城市综合大学 双一流 地方高等教育 地方高校
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民族高校英语教育本土文化融入时代路径探究
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作者 刘政元 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期222-226,共5页
少数民族院校在英语教育中融入本土文化,是对外弘扬民族地区特色文化,培养民族文化传承人、增强文化自信与民族自尊的必然要求。但是由于民族地区院校自身各方面条件限制,英语教育中普遍缺失本土文化的融入,这对于本土文化的国际传播极... 少数民族院校在英语教育中融入本土文化,是对外弘扬民族地区特色文化,培养民族文化传承人、增强文化自信与民族自尊的必然要求。但是由于民族地区院校自身各方面条件限制,英语教育中普遍缺失本土文化的融入,这对于本土文化的国际传播极为不利。因此对于民族院校英语教育而言,应从校园环境建设、英语课程体系设置以及师资力量等层面出发,解决英语教育中的本土文化融入问题,提高本土文化对外的输出能力。 展开更多
关键词 少数民族 地方院校 英语教育 本土文化
基于乡村振兴战略导向下的地方院校乡村规划教学研究 预览
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作者 马文亚 《高教学刊》 2019年第22期56-58,共3页
乡村振兴战略的实施对地方高校城乡规划专业教育培养目标提出了顺应时代发展趋势、强化学生乡村本土意识、加强学生乡村规划项目实践能力,满足美丽乡村建设的需要。文章从目前乡村规划教学困境出发,对新时代背景下乡村规划教学的内容和... 乡村振兴战略的实施对地方高校城乡规划专业教育培养目标提出了顺应时代发展趋势、强化学生乡村本土意识、加强学生乡村规划项目实践能力,满足美丽乡村建设的需要。文章从目前乡村规划教学困境出发,对新时代背景下乡村规划教学的内容和意义进行分析,并以滨州学院为例,构建了地方本科高校的乡村规划课程的教学体系,以期为其他地方院校城乡规划专业教学提供借鉴。 展开更多
关键词 乡村振兴 地方院校 乡村规划 教学创新
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“六个五工程”的地方高校应用经济学研究生培养模式探索与实践创新研究--以重庆工商大学为例 预览
4
作者 程莉 文传浩 《当代教育理论与实践》 2019年第3期116-124,共9页
针对我国研究生综合素质教育模式雷同,多数学校不能根据自身的学科专业特色形成核心竞争力,“同质化”竞争造成研究生培养过程中极大浪费的现状,以地方高校重庆工商大学为例,利用重庆市唯一一个经济类教育部人文社科重点研究基地长江上... 针对我国研究生综合素质教育模式雷同,多数学校不能根据自身的学科专业特色形成核心竞争力,“同质化”竞争造成研究生培养过程中极大浪费的现状,以地方高校重庆工商大学为例,利用重庆市唯一一个经济类教育部人文社科重点研究基地长江上游经济研究中心的独特优势,在全面开展理论研究的基础上,提出了基于“师资、课程、实践、科研、素养、管理”六个方面、“五大工程”的应用经济学人才培养模式,且在重庆工商大学长江上游经济研究中心、经济学院、财政金融学院等单位进行试点,介绍了应用经济学研究生培养取得的初步成效,并针对仍旧存在的问题提出了应用经济学研究生人才培养需要进一步完善的对策措施。 展开更多
关键词 “六个五工程” 地方高校 应用经济学 研究生教育
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地方院校师范生学习动机与学习投入关系研究 预览
5
作者 侯小兵 管双秋 《集美大学学报:教育科学版》 2019年第4期35-41,共7页
学习投入是保障学习效果的前提条件。对1089名地方院校师范生的调查结果表明,师范生的学习投入水平偏低,且与学习动机呈显著正相关,学习动机越强,则学习投入水平越高。学业成就动机、职业成就动机和家庭利益动机能够显著地预测师范生的... 学习投入是保障学习效果的前提条件。对1089名地方院校师范生的调查结果表明,师范生的学习投入水平偏低,且与学习动机呈显著正相关,学习动机越强,则学习投入水平越高。学业成就动机、职业成就动机和家庭利益动机能够显著地预测师范生的学习投入水平。为了促使地方院校师范生增加学习投入,应当帮助他们取得优秀的学业成就,指导他们树立坚定的职业理想,提升他们预期的教育投资收益。 展开更多
关键词 地方院校 师范生 学习动机 学习投入
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地方高校特色发展中创新性人才培养研究 预览
6
作者 田红宇 《成都师范学院学报》 2019年第6期11-15,共5页
地区社会经济高质量发展的关键在于地方高等教育质量提升,特色社会主义经济发展和“创新驱动”战略推进尤其依赖地方性高校特色发展和创新性人才培养。文章从地方高校发展和人才培养的背景及现实困境出发,剖析制约地方性高校特色发展和... 地区社会经济高质量发展的关键在于地方高等教育质量提升,特色社会主义经济发展和“创新驱动”战略推进尤其依赖地方性高校特色发展和创新性人才培养。文章从地方高校发展和人才培养的背景及现实困境出发,剖析制约地方性高校特色发展和高质量人才培养的原因,并重点从特色发展目标定位、实现路径选择维度为推动地方性高校健康、高效和高质量特色发展提出对应政策建议。 展开更多
关键词 地方高校 人才培养 目标定位 路径选择
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通过合作育人提高地方高校人才培养质量的思考 预览
7
作者 牛风蕊 《成都师范学院学报》 2019年第6期16-20,共5页
“合作育人”是地方高校深化人才培养模式改革的重要途径。开放式的人才培养,基于资源共建的多元协同,重视学生实践能力和综合素质提高是合作育人模式的特征。地方高校通过与企业、行业、科研院所等用人单位和社会各方面的广泛合作,可... “合作育人”是地方高校深化人才培养模式改革的重要途径。开放式的人才培养,基于资源共建的多元协同,重视学生实践能力和综合素质提高是合作育人模式的特征。地方高校通过与企业、行业、科研院所等用人单位和社会各方面的广泛合作,可以有效提升学生的就业率。由于诸多内外条件的限制,当前的多元主体开展合作育人面临着一些现实问题,迫切需要从育人模式、实践领域、管理体制和教育质量评价体系等方面加以完善。 展开更多
关键词 合作育人 地方高校 多元协同 人才培养
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跨学科研究生培养模式研究--以数学学科与相关学科联合培养模式研究为例 预览
8
作者 杨银 《教育教学论坛》 2019年第31期156-158,共3页
文章围绕当前我国跨学科研究生培养具体情况,提出了优化研究生培养方案和课程体系、建设跨学科高水平实验室、加强学术交流,营造学术氛围、改进跨学科研究生培养方式、构建交叉学科、制定合理的评价考核方式等相应培养对策。以期为我国... 文章围绕当前我国跨学科研究生培养具体情况,提出了优化研究生培养方案和课程体系、建设跨学科高水平实验室、加强学术交流,营造学术氛围、改进跨学科研究生培养方式、构建交叉学科、制定合理的评价考核方式等相应培养对策。以期为我国高校跨学科研究生硕士培养,提供多维度建议。 展开更多
关键词 数据科学与大数据技术 地方高校 数学相关学科 人才培养模式
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困境与出路:地方高校青年教师转型发展探究 预览
9
作者 王妍妮 蓝春亮 《高教学刊》 2019年第7期154-156,159共4页
随着我国经济产业结构升级,社会对应用型人才的需求日益迫切。高等教育发展进程中,地方高校的转型发展迫在眉睫。青年教师队伍是地方高校转型发展的主要参与者,他们能否适应并融入高校转型发展,事关地方高校长远发展。青年教师应主动转... 随着我国经济产业结构升级,社会对应用型人才的需求日益迫切。高等教育发展进程中,地方高校的转型发展迫在眉睫。青年教师队伍是地方高校转型发展的主要参与者,他们能否适应并融入高校转型发展,事关地方高校长远发展。青年教师应主动转变观念,做好职业规划,努力提升实践能力,以适应地方高校的转型发展。 展开更多
关键词 地方高校 青年教师 转型发展
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"双一流"背景下地方高校国际化海外引智计划探究 预览
10
作者 钱佳 《苏州市职业大学学报》 2019年第2期60-63,共4页
"双一流"大学的建设方案为地方高校的快速发展创造了良好的发展机会,能实现对自身身份壁垒的打破,能有效地避免恶性竞争,为地方高校的国际化发展创造了全新的机遇。地方高校应在新的形势下认清国际化发展方向,并通过有效的策... "双一流"大学的建设方案为地方高校的快速发展创造了良好的发展机会,能实现对自身身份壁垒的打破,能有效地避免恶性竞争,为地方高校的国际化发展创造了全新的机遇。地方高校应在新的形势下认清国际化发展方向,并通过有效的策略来进行国际化海外引智计划的探究,从而帮助地方高校实现国际化发展。 展开更多
关键词 "双一流" 地方高校 国际化 海外引智计划
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应用型教学团队的功能定位与路径选择 预览
11
作者 陆发信 刘健 《三明学院学报》 2019年第3期96-100,共5页
应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业... 应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业界人员的属性不明显。在向应用型转变发展大背景下,应用型教学团队的内涵和使命发生了全新变化,已成为一个系统性工程,应当更宏观地审视,凸显出团队功能的应用性、目标设定的多元性、人员构成的动态性和效果达成的精确性,进而从办学理念、制度设计、落实对策等方面明确实现的具体路径。 展开更多
关键词 地方高校 应用型教学团队 产学研用 教师发展
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关于加强地方高校大学生理想信念教育实效性的思考 预览
12
作者 廖磊 郭文梅 《教育教学论坛》 2019年第13期226-227,共2页
本文密切结合西华大学的学生思想、学习和生活实际,加强社会实践,营造理想信念教育的校园文化氛围等措施,探索尝试提高大学生理想信念教育对策的针对性和实效性。
关键词 地方高校 理想信念教育 大学生
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地方高校创建一流学科问题与对策研究 预览
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作者 周先进 吉有余 《教育与教学研究》 2019年第11期46-59,共14页
国家“双一流”建设方案的出台,为高校尤其是地方高校一流大学和一流学科建设带来了新机遇与新挑战。地方高校作为高等教育体系的主体,在服务地方经济社会发展过程中,具有其他高校无法替代的作用。地方高校如何把握“双一流”建设的机遇... 国家“双一流”建设方案的出台,为高校尤其是地方高校一流大学和一流学科建设带来了新机遇与新挑战。地方高校作为高等教育体系的主体,在服务地方经济社会发展过程中,具有其他高校无法替代的作用。地方高校如何把握“双一流”建设的机遇,更好地促进一流学科建设,从而建成国内乃至世界一流大学是地方高校面临的重要战略任务。基于此,通过界定地方高校一流学科建设的内涵与特征,分析地方高校一流学科建设过程中存在的问题及原因,对地方高校如何强化一流学科建设提出建议:一是以地方需求为导向,凝练重点建设学科方向;二是以人才队伍建设为核心,增强师资实力;三是以社会支持为依托,筹措学科经费;四是以制度改革为突破,完善学科机制。 展开更多
关键词 “双一流” 一流学科 地方高校
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地方高校《文学概论》课程“导学·探究式”课型设计刍议--以怀化学院《文学概论》课程教改为例 预览
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作者 郭景华 《怀化学院学报》 2019年第3期118-122,共5页
地方院校的《文学概论》课程教学遭遇到了极大的困境。在借鉴中学"导学·探究式"课型教改的基础上,结合一些高校《文学概论》教改经验,提出《文学概论》"导学·探究式"课型的一些设想。
关键词 地方高校 《文学概论》 “导学·探究式”课型
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“互联网+”背景下地方高校创新创业人才培养模式建构 预览
15
作者 苏济 《教育与教学研究》 2019年第11期85-96,共12页
“互联网+”推动科技教育快速有效发展,提升了高校教育创新力。对河南省部分地方高校的调查发现,地方高校创新创业人才培养存在制度建设不规范、课程体系不完善,地方高校与“互联网+”国家战略结合较少,创新创业人才培养体系不健全,人... “互联网+”推动科技教育快速有效发展,提升了高校教育创新力。对河南省部分地方高校的调查发现,地方高校创新创业人才培养存在制度建设不规范、课程体系不完善,地方高校与“互联网+”国家战略结合较少,创新创业人才培养体系不健全,人才培养质量评价机制不合理等问题。基于“互联网+”背景下,对地方高校创新创业人才培养模式的研究与探索,亟需进一步加强地方高校创新创业人才培养制度建设、完善课程体系,强化地方高校与“互联网+”深度融合,构建创新创业人才培养实践体系和“以人为本”评价指标结构模型,以推进地方高校创新创业教育高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 地方高校 创新创业 人才培养模式
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地方高校大学生专业满意度现状调查及对策——基于xx高校的数据分析
16
作者 梁亚琴 《创新创业理论研究与实践》 2019年第16期18-20,共3页
当前,高校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极应对高等教育领域呈现出的新问题,实现内涵式发展,办好人民满意的新时代的高等教育。随着高校学科领域的细化及专业种类的多样化,大学生对所学专业的满意程度直接影响着其... 当前,高校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极应对高等教育领域呈现出的新问题,实现内涵式发展,办好人民满意的新时代的高等教育。随着高校学科领域的细化及专业种类的多样化,大学生对所学专业的满意程度直接影响着其学习积极性和主动性,并关系到他们未来的职业发展。该文以某地方高校大学生为研究对象,调查了该校大学生的专业满意度状况,为地方本科高校专业建设﹑教学管理﹑课程改革等提供参考依据。 展开更多
关键词 地方高校 大学生 专业满意度 调查分析
地方高校研究生培养全过程全方位质量体系的构建--以深圳大学为例 预览
17
作者 李科浪 胡胜全 《当代教育理论与实践》 2019年第5期120-123,共4页
《关于深化研究生教育改革的意见》指出:要建立以培养单位为主体的研究生质量保证体系。地方高校研究生教育起步晚,底子薄,在质量保证体系的建设中应贯彻全过程全方位理念,立足学校实际,服务地方需求,加强全过程管理,搭建培养平台,改革... 《关于深化研究生教育改革的意见》指出:要建立以培养单位为主体的研究生质量保证体系。地方高校研究生教育起步晚,底子薄,在质量保证体系的建设中应贯彻全过程全方位理念,立足学校实际,服务地方需求,加强全过程管理,搭建培养平台,改革体制机制,汇聚要素资源,改善研究生教育的总体质量。 展开更多
关键词 地方高校 研究生教育 质量保障 深圳大学
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云南地方高校图书馆特色馆藏资料建设与区域文化传承的实践 预览
18
作者 刘莹 《玉溪师范学院学报》 2019年第4期130-132,共3页
区域文化是中华传统优秀文化的重要组成部分,也是地方高校图书馆特色馆藏建设的重要资源。所以,地方高校图书馆作为一定区域的文献中心,如果要扮演好服务的角色,那么其特色馆藏建设就必须与区域文化的保护传承密切结合,在服务学校教学... 区域文化是中华传统优秀文化的重要组成部分,也是地方高校图书馆特色馆藏建设的重要资源。所以,地方高校图书馆作为一定区域的文献中心,如果要扮演好服务的角色,那么其特色馆藏建设就必须与区域文化的保护传承密切结合,在服务学校教学科研的基础上,不断强化其社会服务功能,使其成为区域经济社会发展的重要组成部分。 展开更多
关键词 地方高校 图书馆 特色馆藏资料 文化传承
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地方普通高校中外合作办学的现状与对策研究——以湖北理工学院国际学院为例 预览
19
作者 缪杉莎 《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 2019年第3期83-86,共4页
随着高等教育国际化的迅速发展,中外合作办学是地方普通高校提高自身办学水平的重要方式。如何做到“走出去,引进来”,突出中外合作办学特色,是地方普通高校中外合作的研究方向。文章结合地方普通高校中外合作办学现状,针对地方普通高... 随着高等教育国际化的迅速发展,中外合作办学是地方普通高校提高自身办学水平的重要方式。如何做到“走出去,引进来”,突出中外合作办学特色,是地方普通高校中外合作的研究方向。文章结合地方普通高校中外合作办学现状,针对地方普通高校中外合作办学中存在的教学资源、学科专业建设、师资队伍等方面的不足,提出了教学资源国际化、办学特色国际化、教学模式国际化、教学环境国际化、师资队伍国际化的建议。 展开更多
关键词 地方普通高校 高等教育国际化 中外合作办学
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皖北地区音乐文化产业和高校互动研究 预览
20
作者 宋延雷 《山东农业工程学院学报》 2019年第8期191-192,共2页
近年来,皖北地区音乐文化产业从无到有,从有到优,获得丰硕的发展成果。在具体的发展过程中,得到了皖北多家地方高校在理论、人才等方面的大力支持,并初步形成了互动发展机制,这对于双方来说是双赢的。下一步中,则要对现存问题进行深入分... 近年来,皖北地区音乐文化产业从无到有,从有到优,获得丰硕的发展成果。在具体的发展过程中,得到了皖北多家地方高校在理论、人才等方面的大力支持,并初步形成了互动发展机制,这对于双方来说是双赢的。下一步中,则要对现存问题进行深入分析,探索出更加完善的互动方式和路径,推动双方的协同发展。 展开更多
关键词 皖北地区 音乐文化产业 地方高校 互动发展
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