期刊文献+
共找到1,005篇文章
< 1 2 51 >
每页显示 20 50 100
负性生活事件对大一新生抑郁的影响——自尊的中介效应
1
作者 蒋佩 胡运鑫 +2 位作者 李琪 毛一迪 窦增瑞 《中国健康心理学杂志》 2019年第10期1567-1570,共4页
目的:探讨生活事件、自尊对大一新生抑郁的影响,为促进大学生心理健康提供参考。方法:采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、抑郁自评量表(SDS),对整群抽取的湖南省某大学的526名大一新生进行测查。结果:抑郁在大一新生... 目的:探讨生活事件、自尊对大一新生抑郁的影响,为促进大学生心理健康提供参考。方法:采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、抑郁自评量表(SDS),对整群抽取的湖南省某大学的526名大一新生进行测查。结果:抑郁在大一新生的年龄(F=2.71,P<0.05)和父母婚姻状况上(F=6.73,P<0.001)存在显著差异,自尊在大一新生生活事件和抑郁之间起部分中介效应,且自尊的中介效应效果量为56.6%。结论:负性生活事件可以直接预测大一新生的抑郁,也可以通过自尊间接预测抑郁的发生。 展开更多
关键词 大一新生 抑郁 生活事件 自尊 中介效应
TPH-2基因rs17110747多态性与生活事件对大学生抑郁的影响
2
作者 胡义秋 曾子豪 +2 位作者 刘双金 丁道群 詹林 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期24-27,72共5页
目的:考察TPH-2基因rs17110747多态性与负性生活事件的交互作用对大学生抑郁的影响。方法:采用青少年生活事件量表、流调中心抑郁量表对313名大学生进行测量,并由专业的护士对其提取血液,然后进行DNA分型。结果:rs17110747多态性与生活... 目的:考察TPH-2基因rs17110747多态性与负性生活事件的交互作用对大学生抑郁的影响。方法:采用青少年生活事件量表、流调中心抑郁量表对313名大学生进行测量,并由专业的护士对其提取血液,然后进行DNA分型。结果:rs17110747多态性与生活事件对大学生抑郁的主效应均显著,且二者存在显著的交互作用,简单斜率分析发现,携带G/G基因型组大学生的抑郁水平随生活事件得分的增加而增加(slope=0.206,P<0.05),同时携带G/A或A/A基因型组的大学生的抑郁水平也随生活事件得分的增加而增加(slope=0.092,P<0.05),且G/G基因型组的斜率要大于G/A或A/A基因型组。结论:TPH-2基因rs17110747多态性、生活事件及其交互作用均是大学生抑郁的重要影响因素。 展开更多
关键词 TPH-2基因 生活事件 大学生 抑郁
医学生考前心理健康状况对学习注意及考试成绩的影响 预览
3
作者 金静 袁菁菁 陶明 《全科医学临床与教育》 2019年第5期397-400,共4页
目的探讨医学生考前心理健康状况对学习注意及考试成绩的影响。方法采用森克人格问卷(EPQ)、90项症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持量表(SSRS)、大学生学习动机简易评定量表、视听整合连续操作测验(IVA-CPT)... 目的探讨医学生考前心理健康状况对学习注意及考试成绩的影响。方法采用森克人格问卷(EPQ)、90项症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持量表(SSRS)、大学生学习动机简易评定量表、视听整合连续操作测验(IVA-CPT)对浙江中医药大学临床医学专业一、三年级的200名学生于期末考试前两周进行测评,随后根据综合考评成绩优劣分为A、B、C三组,对各组之间的各项评分进行统计分析。其次获取测评学期的期末考试成绩,根据其与综合考评成绩比较分为考试发挥正常组和考试发挥失常组,比较两组的SCL-90和IVA-CPT测评结果。结果综合考评A组和B组学生的SCL-90恐怖因子、ASLEC中健康适应和其它因子、SSRS中支持利用度均高于C组,A组的学习动机强度高于C组(t分别=4.60、5.04、5.08、2.83、4.59、5.14、3.50、3.13、3.43,P均<0.05);考试发挥失常组学生SCL-90量表中的人际敏感、抑郁和恐怖等三个因子评分均高于考试发挥正常组(t分别=-3.45、-3.59、-2.72、P均<0.05),IVA-CPT测验中综合注意力商数和综合控制力商数均明显低于考试发挥正常组(t分别=9.30、7.21,P均<0.05)。结论综合考评优良的学生考前有轻度焦虑,有一定程度的心理压力和较高的学习动机和社会支持利用度,考试失常的学生往往考前就存在人际敏感、抑郁、恐惧等,其注意力和控制力降低。 展开更多
关键词 心理压力 生活事件 注意力 学习成效
在线阅读 下载PDF
大学生生活事件与抑郁的关系:有调节的中介作用
4
作者 姚崇 游旭群 +2 位作者 刘松 周晨琛 惠琪 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第4期935-941,共7页
采用大学生生活事件量表、流调中心用抑郁量表、自尊量表、多维度多归因因果量表、大五人格神经质分量表,以882名大学生为被试展开调查。结果发现:(1)大学生生活事件、自尊、抑郁、神经质、归因方式等两两显著相关;(2)大学生抑郁的形成... 采用大学生生活事件量表、流调中心用抑郁量表、自尊量表、多维度多归因因果量表、大五人格神经质分量表,以882名大学生为被试展开调查。结果发现:(1)大学生生活事件、自尊、抑郁、神经质、归因方式等两两显著相关;(2)大学生抑郁的形成过程是多路径的,多层次的,既有生活事件对抑郁的直接作用,又有生活事件对抑郁的间接作用;既有归因方式的简单中间作用,又有归因方式和自尊的链式中介作用,神经质在自尊到抑郁的路径中起调节作用。大学生生活事件对抑郁的影响有调节的中介作用,对此进行有针对性的干预可以减少抑郁的发生。 展开更多
关键词 大学生 生活事件 抑郁 神经质 有调节的中介
探讨社会支持应对方式及社会事件对抑郁症的影响 预览
5
作者 王晓磊 邢文龙 +1 位作者 薛瑾艳 张桂青 《医学信息》 2019年第17期123-125,共3页
目的观察抑郁症患者在应对方式、社会支持以及生活事件方面与健康人的差异。方法选取2018年9月~2019年2月石河子大学医学院第一附属医院康复心理科住院的抑郁症患者30例作为病例组。另选取同时期本院健康体检者30例为对照组。使用简易... 目的观察抑郁症患者在应对方式、社会支持以及生活事件方面与健康人的差异。方法选取2018年9月~2019年2月石河子大学医学院第一附属医院康复心理科住院的抑郁症患者30例作为病例组。另选取同时期本院健康体检者30例为对照组。使用简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持量表(SSRS)以及生活事件量表(LES)进行测评并比较。结果病例组SCSQ总分及积极应对方式得分小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);病例组SSRS总分及客观支持、支持利用度评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);病例组LES总分及家庭生活、社交及其他评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在日常生活中受到来自家庭生活方面和社交方面的刺激事件可能更容易引起抑郁症的发生,给予更多的社会支持,提高患者对社会支持的利用度以及在处理事件中选取积极的应对方式,将有助于降低抑郁症的发生。 展开更多
关键词 抑郁症 应对方式 社会支持 生活事件
在线阅读 下载PDF
中学生抑郁情绪及其影响因素研究 预览
6
作者 徐海婷 李洁 +5 位作者 李红娟 张启录 高家民 宋纪英 尹相菊 陈景旭 《四川精神卫生》 2019年第2期155-159,共5页
目的调查中学生群体的抑郁情绪及其影响因素,为改善其心理健康水平提供参考。方法于2017年2月-5月采用整群抽样方法抽取山东省日照市3所中学的初中生为研究对象,采用Kutcher青少年抑郁量表11项版(KADS-11)和青少年生活事件量表(ASLEC)... 目的调查中学生群体的抑郁情绪及其影响因素,为改善其心理健康水平提供参考。方法于2017年2月-5月采用整群抽样方法抽取山东省日照市3所中学的初中生为研究对象,采用Kutcher青少年抑郁量表11项版(KADS-11)和青少年生活事件量表(ASLEC)评定初中生的抑郁情绪和生活事件,采用自制一般情况问卷调查中学生的父母关系及受照料情况。结果共发放问卷1300份,回收有效问卷1231份。中学生KADS-11评分为(7.97±4.25)分,KADS-11评分≥9分者有521人(42.32%)。不同父母关系的中学生焦虑不安因子评分比较差异有统计学意义(P<0.01);逐步回归分析显示,学习因子和人际关系因子评分对KADS-11总评分有正向预测作用(β=0.23、0.11),受罚因子评分对KADS-11总评分有负向预测作用(β=0.06)。结论山东日照地区在校中学生的负性情绪较普遍,经历的生活事件主要与学习相关,父母关系、学习压力和人际关系是其心理健康的影响因素。 展开更多
关键词 中学生 抑郁 生活事件 调查研究
在线阅读 下载PDF
初中生生活事件对主观幸福感的影响机制:中介调节效应 预览
7
作者 苗晓燕 胡巧飞 《人类工效学》 2019年第1期41-46,共6页
目的构建有调节的中介模型,探讨初中生生活事件对其主观幸福感的影响机制。方法采用青少年生活事件量表、青少年心理韧性量表、青少年主观幸福感量表和消极情绪调节期待量表对290名初中生进行测量。结果初中生生活事件负向预测初中生的... 目的构建有调节的中介模型,探讨初中生生活事件对其主观幸福感的影响机制。方法采用青少年生活事件量表、青少年心理韧性量表、青少年主观幸福感量表和消极情绪调节期待量表对290名初中生进行测量。结果初中生生活事件负向预测初中生的心理韧性和主观幸福感,心理韧性正向预测主观幸福感,心理韧性在初中生生活事件与主观幸福感之间发挥中介作用,消极情绪调节期待正向预测初中生的主观幸福感,并且在中介效应的后半部分发挥调节作用。结论初中生生活事件通过心理韧性影响初中生的主观幸福感,消极情绪调节期待在影响过程中起到调节作用。 展开更多
关键词 组织行为 初中生 生活事件 主观幸福感 心理韧性 消极情绪调节期待 心理卫生 社会应激
在线阅读 下载PDF
生活事件对初一学生网络成瘾的影响作用分析 预览
8
作者 许琪 李章权 +1 位作者 于青松 罗江洪 《赣南医学院学报》 2019年第2期158-161,共4页
目的:调查赣州市初一学生网络成瘾的现况,探讨生活事件对初一学生网络成瘾的影响,为初一学生网络成瘾的针对性预防提供相关依据。方法:采用整群抽样的方法抽取江西省赣州市两所中学的初一学生,共3802名进行问卷调查,调查工具为《网络成... 目的:调查赣州市初一学生网络成瘾的现况,探讨生活事件对初一学生网络成瘾的影响,为初一学生网络成瘾的针对性预防提供相关依据。方法:采用整群抽样的方法抽取江西省赣州市两所中学的初一学生,共3802名进行问卷调查,调查工具为《网络成瘾损害量表》和《青少年生活事件量表》。结果:①初一学生的网络成瘾检出率为3.69%,其中男生5.13%,高于女生(1.61%),差异有统计学意义(χ^2=28.05,P<0.05)。②男生的网络使用得分为(31.17±0.21),高于女生(27.11±0.20),差异有统计学意义(t=13.81,P<0.05)。③初一学生的生活事件得分为(25.54±16.74),其中网络成瘾组在人际关系、学习压力、受处罚、亲友和财产丧失、健康与适应、其他六个因子的得分及总分均高于正常使用网络组,差异均有统计学意义(P<0.05)。④多元线性逐步回归分析方法结果显示:男生、人际关系得分高、学习压力得分高、其他得分高的因素为网络成瘾的危险因素,亲友与财产丧失得分高、受处罚得分高为网络成瘾的保护因素。结论:初一学生的网络成瘾状况不容乐观,负性生活事件对网络成瘾有很大的影响。 展开更多
关键词 初一学生 网络成瘾 生活事件
在线阅读 下载PDF
山东省农村居民生活事件精神刺激水平与自杀未遂的关联研究 被引量:1
9
作者 刘宝鹏 汪心婷 +5 位作者 张杰 楚洁 潘艳飞 于鹏鹏 魏艳欣 贾存显 《中华预防医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期896-899,共4页
目的探索山东省农村居民生活事件精神刺激水平与自杀未遂的关系.方法采用1∶1配对病例对照研究设计,从山东省农村地区3次自杀未遂调查中获取病例1 200例.按以下配对因素选择对照:年龄相差3岁以内;同性别;同村或邻村;无血缘关系;无既往... 目的探索山东省农村居民生活事件精神刺激水平与自杀未遂的关系.方法采用1∶1配对病例对照研究设计,从山东省农村地区3次自杀未遂调查中获取病例1 200例.按以下配对因素选择对照:年龄相差3岁以内;同性别;同村或邻村;无血缘关系;无既往自杀史.通过问卷调查收集研究对象基本特征并测量其生活事件精神刺激水平.采用多因素条件logistic回归模型分析生活事件精神刺激水平与自杀未遂的关系.结果病例组和对照组年龄均为(36.6±0.3)岁,各组男性均占35.8%(430名).病例组负性生活事件精神刺激水平为中低水平和高水平者分别占16.7%(200/1 200)和61.7%(740/1 200),均高于对照组的2.5%(30/1 200)和29.3%(352/1 200)(P值均<0.05).病例组具有正性生活事件精神刺激者占11.1%(133/1 200),低于对照组的16.8%(201/1 200)(P值<0.05).多因素logistic回归模型分析显示,调整性别、年龄、居住地、教育水平、婚姻状况、职业、家庭年收入、躯体疾病、精神障碍、亲属自杀史和对立生活事件等因素后,中低水平和高水平负性生活事件精神刺激量均为自杀未遂的危险因素,OR(95%CI)值分别为5.88(4.53~7.64)和13.94(8.15~23.86);正性生活事件精神刺激为自杀未遂的保护因素,OR(95%CI)值为0.58(0.41~0.82).结论负性和正性生活事件精神刺激分别是自杀未遂的危险因素和保护因素. 展开更多
关键词 自杀 应激 心理学 农村人口 病例对照研究 生活事件
高职院校“00后”大学生群体心理调查与分析报告——以湖北工业职业技术学院为例 预览
10
作者 周荣 高静 《湖北工业职业技术学院学报》 2019年第1期5-9,共5页
本研究以大学生自杀潜在风险(ZSQZFX)自评量表为研究工具,从个体成长经历、人格特质、生活应激、社会支持、抑郁情绪等方面对湖北工业职业技术学院2018级新生的潜在自杀风险水平进行综合评估,旨在了解'00后'群体的心理健康状况... 本研究以大学生自杀潜在风险(ZSQZFX)自评量表为研究工具,从个体成长经历、人格特质、生活应激、社会支持、抑郁情绪等方面对湖北工业职业技术学院2018级新生的潜在自杀风险水平进行综合评估,旨在了解'00后'群体的心理健康状况,确定高职大学生心理健康教育的重点,为开展高职学生心理健康工作提供一定的理论指导和可操作性建议。 展开更多
关键词 高职院校 心理 社会支持 生活事件
在线阅读 下载PDF
大学生生活事件、人格特质与房屋意象特征关系研究 预览
11
作者 刘永贤 《萍乡学院学报》 2019年第1期98-102,共5页
目的:探讨生活事件和人格特质对房屋意象特征的影响,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法:采用青少年生活事件量表(Adolescent self-Rating Life Events Check List ASLEC)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality QuestionnaireEPQ)... 目的:探讨生活事件和人格特质对房屋意象特征的影响,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法:采用青少年生活事件量表(Adolescent self-Rating Life Events Check List ASLEC)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality QuestionnaireEPQ)和自编房屋意象特征问卷随机整群对重庆市某师范学院190名大三学生进行问卷调查,运用Pearson相关、最优尺度回归(optimal scaling)、卡方检验分析生活事件、人格特质与房屋意象特征的关联及分布规律。结果:生活事件、人格特质与房屋意象特征均呈低相关,相关不显著(p>0.05);最优尺度回归表明,生活事件、人格特质对房屋意象特征没有显著预测作用(p>0.05)。进一步分析表明:不同生活事件的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不论每种生活事件影响度如何,所对应的房屋意象特征均有向某一特征的某一品质集中的趋势;不同人格特质类型的房屋意象特征差异显著(p<0.05),但不同人格特质类型所对应的房屋意象特征也同样有向某一特征的某一品质集中的趋势。结论:临床心理咨询中所观察到生活事件、人格类型对房屋意象特征的影响与通过问卷调查结果不一致。青少年生活事件量表所列举的生活事件以及人格特质类型对房屋意象特征均没有达到假设中的显著性影响。 展开更多
关键词 大学生 生活 事件 人格特质 房屋意象 意象对话
在线阅读 下载PDF
大学生自伤行为:现状、影响因素和启示 预览
12
作者 赖运成 《扬州大学学报:高教研究版》 2019年第5期91-95,共5页
已有研究普遍显示,我国大学生自伤行为的检出率约10%~21%;童年期受虐待和忽视、应对方式、人格、负性生活事件、家庭教养方式等因素会影响大学生的自伤行为。基于大学生自伤行为及其影响因素研究,高校应重视大学生自伤行为的防控;重视... 已有研究普遍显示,我国大学生自伤行为的检出率约10%~21%;童年期受虐待和忽视、应对方式、人格、负性生活事件、家庭教养方式等因素会影响大学生的自伤行为。基于大学生自伤行为及其影响因素研究,高校应重视大学生自伤行为的防控;重视大学生情绪调控、挫折应对方面的心理健康教育;加强大学生社会支持系统的构建,并鼓励其利用社会支持;倡导积极应对方式,减少消极应对方式;优化大学生人格;注意预防经历较多负性生活事件大学生的自伤行为。 展开更多
关键词 心理健康教育 大学生自伤行为 生活事件
在线阅读 免费下载
压力性生活事件与大学生自杀意念:抑郁的中介作用和睡眠质量的调节作用 预览
13
作者 侯绪婧 李文福 +3 位作者 陈美媛 邵晨冉 钟倩倩 李功迎 《医学教育研究与实践》 2019年第6期1000-1004,共5页
目的探讨压力性生活事件、抑郁和睡眠质量对大学生自杀意念的影响。方法采用青少年生活事件量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、贝克自杀意念量表对550名大学生进行调查。结果①生活事件、抑郁、睡眠指数均与自杀意念显著正相... 目的探讨压力性生活事件、抑郁和睡眠质量对大学生自杀意念的影响。方法采用青少年生活事件量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、贝克自杀意念量表对550名大学生进行调查。结果①生活事件、抑郁、睡眠指数均与自杀意念显著正相关(r=0.255,0.292,0.325;均P<0.01)。②抑郁在压力性生活事件与自杀意念之间起部分中介作用。③睡眠质量在压力性生活事件与自杀意念之间起调节作用,表现为压力性生活事件对自杀意念的预测在中低睡眠质量的大学生中更明显。结论压力性生活事件不仅直接影响自杀意念,还通过抑郁的中介作用间接影响自杀意念;压力性生活事件对自杀意念的影响受睡眠质量的调节。 展开更多
关键词 生活事件 自杀意念 抑郁 睡眠质量
在线阅读 下载PDF
青少年手机依赖者的心理健康状况及与生活事件、学业倦怠的关系 被引量:2
14
作者 何安明 万娇娇 惠秋平 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期410-413,共4页
目的:探讨青少年手机依赖者生活事件、心理健康和学业倦怠的关系。方法:采用手机依赖指数量表、青少年生活事件量表、青少年学业倦怠问卷和SCL-90,对1191名青少年进行测查。结果:①青少年手机依赖者与非手机依赖者在生活事件、学业倦怠... 目的:探讨青少年手机依赖者生活事件、心理健康和学业倦怠的关系。方法:采用手机依赖指数量表、青少年生活事件量表、青少年学业倦怠问卷和SCL-90,对1191名青少年进行测查。结果:①青少年手机依赖者与非手机依赖者在生活事件、学业倦怠和心理健康上存在显著差异,且手机依赖者各变量得分显著高于非手机依赖者;②生活事件、学业倦怠与心理健康三个量表得分之间呈显著正相关;③学业倦怠在生活事件和心理健康间起部分中介作用。结论:生活事件既可以直接作用于青少年手机依赖者的心理健康,也可以通过学业倦怠间接作用于其心理健康。 展开更多
关键词 青少年手机依赖者 生活事件 心理健康 学业倦怠 中介作用
生活事件与自我效能感对高中生抑郁的预测研究 预览
15
作者 凌宇 刘彩丽 潘丽 《教育测量与评价》 2019年第5期53-58,共6页
探讨生活事件和自我效能感对高中生抑郁症状的预测作用,可为高中生抑郁的预防与干预提供实证支持。采用整群随机抽样,以湖南省7所中学的763名高中生为被试,对高中生的抑郁水平、焦虑水平、生活事件以及自我效能感进行评估,8周后再对被... 探讨生活事件和自我效能感对高中生抑郁症状的预测作用,可为高中生抑郁的预防与干预提供实证支持。采用整群随机抽样,以湖南省7所中学的763名高中生为被试,对高中生的抑郁水平、焦虑水平、生活事件以及自我效能感进行评估,8周后再对被试的抑郁症状进行第二次测评,发现高中生的两次抑郁得分与其生活事件、焦虑得分呈显著正相关,一般自我效能感与两次抑郁、焦虑得分呈显著负相关;一般自我效能感能够调节生活事件对高中生抑郁、焦虑等不良情绪的影响。基于此,学校和教师应多角度指导学生归因,增强学生的自我效能感;多途径为学生减压,培养学生的抗压能力;多形式开展心理健康教育,帮助学生战胜焦虑和抑郁。 展开更多
关键词 高中生 一般自我效能感 生活事件 抑郁
在线阅读 下载PDF
孕妇不良情绪、生活事件与妊娠结局以及分娩方式的关系研究
16
作者 吴小颖 陈彤华 +2 位作者 邢增丽 黄霞 邢雪凤 《现代生物医学进展》 CAS 2019年第17期3374-3378,共5页
目的:探讨孕妇不良情绪、生活事件对妊娠结局以及分娩方式的影响。方法:选择2017年3月至2018年7月在海南省三亚市人民医院进行分娩的孕妇232例,搜集孕妇的基本资料,调查孕妇的生活事件及抑郁、焦虑状态,并记录孕妇的妊娠结局以及分娩方... 目的:探讨孕妇不良情绪、生活事件对妊娠结局以及分娩方式的影响。方法:选择2017年3月至2018年7月在海南省三亚市人民医院进行分娩的孕妇232例,搜集孕妇的基本资料,调查孕妇的生活事件及抑郁、焦虑状态,并记录孕妇的妊娠结局以及分娩方式,分析孕妇不良情绪、生活事件与妊娠结局以及分娩方式之间的关系。结果:在232例孕妇中,焦虑情绪孕妇有24例,占10.34%;抑郁孕妇有86例,占37.07%;发生生活事件的孕妇有69例,占29.74%。受到生活事件刺激、存在抑郁及焦虑的孕妇出现不良妊娠结局的概率均高于正常孕妇(P<0.05)。剖宫产孕妇负性生活事件发生次数高于自然分娩的孕妇,而正性生活事件发生次数低于自然分娩的孕妇(P<0.05)。剖宫产孕妇焦虑、抑郁的发生率均高于自然分娩的孕妇(P<0.05)。结论:孕妇的不良情绪及生活事件普遍存在,可导致不良妊娠结局的发生并且对分娩方式产生一定的影响,应引起家庭及社会的重视。 展开更多
关键词 孕妇 焦虑 抑郁 生活事件 妊娠结局 分娩方式
生命事件对中国城乡居民主观幸福感影响的时效性--一项基于个体层面追踪数据的分析 被引量:1
17
作者 吴菲 《社会学评论》 CSSCI 北大核心 2019年第1期36-49,共14页
本文使用中国家庭动态追踪调查(CFPS)2010年、2012年、2014年以及2016年横跨6年的个体层面追踪数据,检验了中国城乡居民的福利评判对于生命事件的适应性(adaptation)。具体地,本文检验了人们在经历7个主要的生命事件后,他们的主观幸福感... 本文使用中国家庭动态追踪调查(CFPS)2010年、2012年、2014年以及2016年横跨6年的个体层面追踪数据,检验了中国城乡居民的福利评判对于生命事件的适应性(adaptation)。具体地,本文检验了人们在经历7个主要的生命事件后,他们的主观幸福感会(1)如定点理论(Set-point Theory)所假设,随时间的变化而逐渐回到事件发生前的基线水平;抑或是(2)发生部分或完全且持久的改变?基于固定效应模型的分析结果证实了以上两种情况同时存在,但因事件、因群体而异:经历丧偶当年会对高收入群体的个人幸福感有显著的负向影响,但该效应在2年后即变得不显著;而对于低收入群体而言,收入下降50%对幸福感的负向效应则会持续到4年以后;同样,结婚的正向效应对于高收入群体可持续到事件发生4年以后。 展开更多
关键词 生命事件 主观幸福感 定点理论 个人层面追踪数据
生活事件对初中生抑郁的影响:自尊和反刍思维的链式中介作用
18
作者 李大林 黄梅 +1 位作者 陈维 吴文峰 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期352-359,共8页
为了探讨生活事件、自尊、反刍思维和初中生抑郁之间的关系,研究采用青少年生活事件量表、自尊量表、反刍思维量表和儿童抑郁量表对684名初中生进行调查。结果显示:(1)生活事件与初中生抑郁呈显著正相关;(2)自尊和反刍思维在生活事件和... 为了探讨生活事件、自尊、反刍思维和初中生抑郁之间的关系,研究采用青少年生活事件量表、自尊量表、反刍思维量表和儿童抑郁量表对684名初中生进行调查。结果显示:(1)生活事件与初中生抑郁呈显著正相关;(2)自尊和反刍思维在生活事件和初中生抑郁间起链式中介作用。生活事件不仅是触发初中生抑郁的重要外部因素,而且生活事件还会通过影响自尊和经由反刍思维对初中生抑郁产生间接作用。因此,减少和避免生活事件对初中生心理的冲击,增强其自尊水平,调整其负性认知方式是改善和预防初中生抑郁的重要途径。 展开更多
关键词 抑郁 生活事件 自尊 反刍思维 中学生
生活事件对大学生成长主动性的影响——基于精神信仰的视角
19
作者 杜超 祝婧媛 《煤炭高等教育》 2018年第1期67-70,75共5页
通过对365名在校大学生的研究探讨大学生负性生活事件对成长主动性的影响以及精神信仰在其中的作用。结果发现:生活事件与成长主动性正相关,社会及实用主义信仰与成长主动性正相关,超自然信仰与成长主动性负相关;社会信仰、实用主义信... 通过对365名在校大学生的研究探讨大学生负性生活事件对成长主动性的影响以及精神信仰在其中的作用。结果发现:生活事件与成长主动性正相关,社会及实用主义信仰与成长主动性正相关,超自然信仰与成长主动性负相关;社会信仰、实用主义信仰在负性生活事件与成长主动性的关系中调节作用显著,在高社会信仰和高实用主义信仰的人群中,负性生活事件对成长主动性的影响作用更低;超自然信仰部分中介了生活事件对成长主动性的影响。 展开更多
关键词 生活事件 成长主动性 社会信仰 实用主义信仰 超自然信仰
初中生生活事件、社会支持与学习成绩的关系
20
作者 梁洁 《中国健康心理学杂志》 2018年第1期106-109,共4页
目的:探讨初中生生活事件、社会支持与学习成绩之间的关系。方法:采用生活事件问卷、领悟社会支持问卷和学习成绩问卷对462名初中生进行调查。结果:(1)相关分析表明,初中生生活事件与学习成绩、数学、英语均存在显著的负相关关系(... 目的:探讨初中生生活事件、社会支持与学习成绩之间的关系。方法:采用生活事件问卷、领悟社会支持问卷和学习成绩问卷对462名初中生进行调查。结果:(1)相关分析表明,初中生生活事件与学习成绩、数学、英语均存在显著的负相关关系(r=-0.14,-0.14,-0.15;P〈0.01),初中生社会支持与学习成绩、数学、英语均存在显著的正相关关系(r=0.20,0.23,0.17;P〈0.001);(2)回归分析表明,社会支持显著正向预测初中生学习成绩(β=0.18,P〈0.001)。结论:生活事件是初中生学习成绩的风险因素,社会支持是初中生学习成绩的保护因素。 展开更多
关键词 初中生 生活事件 社会支持 学习成绩
上一页 1 2 51 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈