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初中语文教学中的多元化教学对策 预览
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作者 张镇强 《教育发展研究(新加坡)》 2019年第2期77-79,共3页
想要使学生在初中阶段更好地完成初中语文知识的学习和积累,培养学生的自主学习和创新思维,就要积极主动的开展多元化教学模式,从初中生的实际学习状态和思维发展上面分析学生在学习语文知识时存在的困难。通过分析概括这些困难形成的... 想要使学生在初中阶段更好地完成初中语文知识的学习和积累,培养学生的自主学习和创新思维,就要积极主动的开展多元化教学模式,从初中生的实际学习状态和思维发展上面分析学生在学习语文知识时存在的困难。通过分析概括这些困难形成的原因来根据实际情况解决现阶段学生在学习语文知识过程中的难题。多元化的教育就是教师使用因势利导的方式以灵活的教学模式结合多种教学方法来培养学生学习语文知识的兴趣,帮助其开发创新思维能力,从而从整体上提高学生对语文知识的积累。 展开更多
关键词 多元化教学 学习兴趣 学习自主性 学以致用
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儿童艺术学习过程与教师指导策略研究 被引量:1
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作者 陈晓芳 《西北师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第2期103-111,共9页
通过对我国东、中、西部五省市部分幼儿园414名儿童艺术学习活动过程及教师指导行为的现场观察、数据抽样及案例分析,发现儿童在自由艺术探索活动、艺术区域活动、艺术集体教学活动中表现出显著差异。由此得出结论:艺术学习是儿童的内... 通过对我国东、中、西部五省市部分幼儿园414名儿童艺术学习活动过程及教师指导行为的现场观察、数据抽样及案例分析,发现儿童在自由艺术探索活动、艺术区域活动、艺术集体教学活动中表现出显著差异。由此得出结论:艺术学习是儿童的内在需要,儿童天性爱艺术;整合的艺术学习方式促进儿童审美感性与理性的协调发展;充分而富有结构的环境材料促使儿童更多使用深层的学习方式。研究同时发现,儿童的诸多学习方式与教师的指导行为显著相关,由此提出教师指导策略:提供丰富而有结构的环境和材料,让儿童感受到生活中的美;给予适宜而有针对性的指导,促使儿童完满审美经验的形成;寓游戏于艺术之中,回归儿童艺术的本源。 展开更多
关键词 儿童 艺术学习过程 学习兴趣 学习方式 支持策略
从音乐中来到音乐中去——培养学生对音乐的"真兴趣" 预览
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作者 张洪霞 《吉林省教育学院学报》 2019年第7期45-48,共4页
基础音乐教育最重要的目标首先就是从"情感态度与价值观"层面培养起学生对音乐的兴趣.但是来源于音乐以外的看似令人开心的活动并不能证明学生对音乐抱有真正的兴趣.音乐教师应该在教学中从音乐中来,到音乐中去,有效培养学生... 基础音乐教育最重要的目标首先就是从"情感态度与价值观"层面培养起学生对音乐的兴趣.但是来源于音乐以外的看似令人开心的活动并不能证明学生对音乐抱有真正的兴趣.音乐教师应该在教学中从音乐中来,到音乐中去,有效培养学生对音乐的"真兴趣".本文从"让学生在音乐中感受到快乐""让学生在音乐中感受到美""让学生锻炼自己敏锐的听觉"等十个方面阐述了如何培养学生对音乐的真兴趣. 展开更多
关键词 音乐学习 真兴趣 假兴趣 关系 培养
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兴趣教学法在初中数学教学中的应用 预览 被引量:1
4
作者 张敏 《科教文汇》 2019年第9期147-148,共2页
随着我国的教育事业蓬勃发展,数学教育受到了更多的重视,数学教学与数学教育密切相关,数学教学的好与坏影响着数学教育的质量,初中数学教育是学生进一步学习数学知识的重要阶段,需要随机应变。近几年,教育工作者尝试把兴趣教学法融入初... 随着我国的教育事业蓬勃发展,数学教育受到了更多的重视,数学教学与数学教育密切相关,数学教学的好与坏影响着数学教育的质量,初中数学教育是学生进一步学习数学知识的重要阶段,需要随机应变。近几年,教育工作者尝试把兴趣教学法融入初中数学教学中,本篇文章就来详细叙述兴趣教学法在初中数学教学中的应用。 展开更多
关键词 兴趣教学法 初中数学教学 学习兴趣
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我国学习兴趣研究的文献计量与分析 预览
5
作者 李淼云 宋乃庆 俞向军 《教育与教学研究》 2019年第4期20-32,共13页
学习兴趣作为学习者自主学习和潜质开发的重要动力来源,体现了我国当前教育教学变革的价值追求和以人为本的时代规约Q借鉴当前国际普遍认可的文献计量与分析方法,系统梳理1992-2018年间我国核心期刊发表的学习兴趣相关论文,从发表时间... 学习兴趣作为学习者自主学习和潜质开发的重要动力来源,体现了我国当前教育教学变革的价值追求和以人为本的时代规约Q借鉴当前国际普遍认可的文献计量与分析方法,系统梳理1992-2018年间我国核心期刊发表的学习兴趣相关论文,从发表时间、来源期刊、作者、研究方法和研究内容五个维度定量刻画和定性分析学习兴趣研究的现状、问题和趋势,为学习兴趣及其研究的发展提供支撑Q研究发现,该领域研究主要存在高质量研究不足、研究方法科学化水平不高及研究主题分布不均等问题,据此提出后续研究应加强研究内容的深度和广度、提高研究方法科学化水平及增强研究的合作性和持续性等建议。 展开更多
关键词 学习兴趣 兴趣研究 文献计量分析
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钢琴初学阶段的有效性策略探析 预览
6
作者 刘婷婷 《科教文汇》 2019年第24期147-148,151共3页
现阶段随着物质生活水平的提高和孩童教育的视野愈发开阔,很多家长已经不只是单一关注孩子的文化课水平,还认识到亟须全面培养孩子的综合兴趣与各种技能,而钢琴就是不少家长打造孩子特长的重要选择之一。当下,在钢琴初学阶段尚存在一些... 现阶段随着物质生活水平的提高和孩童教育的视野愈发开阔,很多家长已经不只是单一关注孩子的文化课水平,还认识到亟须全面培养孩子的综合兴趣与各种技能,而钢琴就是不少家长打造孩子特长的重要选择之一。当下,在钢琴初学阶段尚存在一些问题。如何树立正确的学习理念,让孩童于快乐、趣味中习得钢琴技法,达到提升艺术素养的终极目标十分重要。 展开更多
关键词 孩童 钢琴 兴趣动机 学习教育方法
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高职院校工科学生学习动因调查研究——以无锡商业职业技术学院为例 预览 被引量:1
7
作者 刘亚琼 管学珍 《湖北函授大学学报》 2019年第5期65-66,共2页
本文以无锡商业职业技术学院为例,采用问卷调查的方式对高职院校工科学生的学习动因进行了调查研究。结果表明:学生的学习动力不足主要受到专业选择、专业兴趣、学习主动性和学习氛围的影响。因此,要以学生为中心,分年级引导,培养专业兴... 本文以无锡商业职业技术学院为例,采用问卷调查的方式对高职院校工科学生的学习动因进行了调查研究。结果表明:学生的学习动力不足主要受到专业选择、专业兴趣、学习主动性和学习氛围的影响。因此,要以学生为中心,分年级引导,培养专业兴趣,激发学习主动性,营造良好的学习氛围,从而提高学习积极性。 展开更多
关键词 高职院校 工科学生 学习动机 学习积极性 专业兴趣
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SPOC论坛中学习者兴趣主题建模及其与学习成效的关系研究 预览
8
作者 刘智 刘石奇 +3 位作者 李卿 柴唤友 康令云 刘三女牙 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期87-96,共10页
小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)论坛作为高校师生互动交流的重要场所,其产生的对话文本为教师了解学习者兴趣、实现智能化和个性化教学带来契机。研究提出了一种基于情感-主题时序建模的学习者兴趣主题检测与... 小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)论坛作为高校师生互动交流的重要场所,其产生的对话文本为教师了解学习者兴趣、实现智能化和个性化教学带来契机。研究提出了一种基于情感-主题时序建模的学习者兴趣主题检测与追踪方法,用于发现SPOC论坛中学习者兴趣主题与教学内容的相关性以及对学习成效的影响。研究结果表明:(1)与教学内容相关的兴趣主题对学习成效具有显著的正面效应,而娱乐灌水类兴趣主题对学习成效具有显著的负面效应;(2)在学期初期和末期,学习者兴趣主题与教学内容的语义相关度会显著上升,而中期则显著下降,即中期的"分心"现象最严重;(3)高成效组最先发起并参与了与教学内容相关的兴趣主题讨论,而低成效组的参与则较为滞后,且更倾向于表述与教学内容无关的内容。最后,通过对兴趣主题与学习成效的关系、兴趣主题对学习成效的影响以及不同成效群体在兴趣主题上的差异性与可预测性进行讨论,研究为互动教学中的精准学习干预以及智能导学方法的设计提供了相关建议。 展开更多
关键词 SPOC论坛 学习兴趣 学习成效 差异性分析 回归分析
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浅谈激发高职医学生学习动机的策略 预览
9
作者 罗飞 李孟阳 袁新章 《中国继续医学教育》 2019年第33期69-71,共3页
个体的学习活动主要是受学习动机支配,动机激发可以调动学生学习的积极性并强化学习行为。高职临床医学学生学习具有其自身特点,要使其在学习过程中始终保持积极努力的状态,不断激发其强烈的学习动机至关重要。高职医学生学习动机的激... 个体的学习活动主要是受学习动机支配,动机激发可以调动学生学习的积极性并强化学习行为。高职临床医学学生学习具有其自身特点,要使其在学习过程中始终保持积极努力的状态,不断激发其强烈的学习动机至关重要。高职医学生学习动机的激发是一个复杂、动态的过程。国内外对学习动机的研究主要有成就动机理论、需要理论、归因理论、自我效能感理论、期望理论。在高职医学教育中,有目的地灵活运用以教育心理学原理为依据的各种方法和途径,主要包括结合医学人文教育、扎实安排实践教学,注重教学方法、利用反馈矫正程序,适当开展医学知识和技能竞赛、正确归因等方面来激发学习动机从而推动学生积极主动地学习,提高学业成就,提升高职医学教育效率。 展开更多
关键词 学习动机 高职院校 医学生 教育心理学 教学方法 学习兴趣
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基于顾客体验的移动学习兴趣影响因素研究 预览
10
作者 赵蕾 冯鑫 孙玉容 《唐山学院学报》 2019年第3期98-108,共11页
以顾客体验为切入点,选取认知体验、情感体验作为移动学习兴趣的影响因素进行分析:将认知体验划分为感官体验、可用性、功能性、内容设计四个维度,编制单选和5级李克特量表,并通过问卷星进行网络问卷调查,对调查所得数据进行信度、效度... 以顾客体验为切入点,选取认知体验、情感体验作为移动学习兴趣的影响因素进行分析:将认知体验划分为感官体验、可用性、功能性、内容设计四个维度,编制单选和5级李克特量表,并通过问卷星进行网络问卷调查,对调查所得数据进行信度、效度和结构方程模型分析。研究结果表明:顾客体验对移动学习兴趣具有一定的正向影响,感官体验、认知体验、情感体验属于递进关系,其中,认知体验和情感体验分别对移动学习兴趣产生间接和直接的正向影响。基于此,提出了优化移动学习软件设计的建议。 展开更多
关键词 学习兴趣 顾客体验 移动学习
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基于移动互联网的高职教育个性化学习模式探索研究 预览
11
作者 周璨 《教育信息化论坛》 2019年第4期53-54,共2页
进入21世纪,移动互联网技术的快速发展为高职院校学生个性化学习提供了多元的学习环境以及丰厚的学习资源。简要分析基于移动互联网的高职教育个性化学习模式,并提出具体的教育策略,希望有效增强学生的综合素养,切实提高学生的学习能力... 进入21世纪,移动互联网技术的快速发展为高职院校学生个性化学习提供了多元的学习环境以及丰厚的学习资源。简要分析基于移动互联网的高职教育个性化学习模式,并提出具体的教育策略,希望有效增强学生的综合素养,切实提高学生的学习能力与专业技能。 展开更多
关键词 移动互联网 高职教育 个性化学习 学习兴趣
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基于心智模式的慕课学习资源设计研究 预览
12
作者 戴永辉 魏农建 李珊 《上海管理科学》 2019年第4期120-124,F0003共6页
随着现代教育改革的推进和人们学习理念的改变,具有开放式、碎片化、进阶性学习特点的慕课学习在迅猛发展的同时,也带来了慕课学习资源设计的问题。如何设计出满足学习者需要和激发学习者持续学习兴趣的慕课学习资源已成为众多慕课学习... 随着现代教育改革的推进和人们学习理念的改变,具有开放式、碎片化、进阶性学习特点的慕课学习在迅猛发展的同时,也带来了慕课学习资源设计的问题。如何设计出满足学习者需要和激发学习者持续学习兴趣的慕课学习资源已成为众多慕课学习资源平台迫切希望解决的问题。基于心智模式,通过对118位学习者进行访谈调研获取他们的心智数据,并邀请其中一些学习者进行脑电实验,用于验证与完善慕课学习资源设计。结果表明,上述方法在帮助改善慕课学习资源的界面设计、慕课学习交流互助等方面较为有效,为今后慕课学习资源的设计研究开辟了新的思路,为慕课教学的发展提供了参考。 展开更多
关键词 心智模式 慕课学习 学习资源设计 学习兴趣 学习者心智
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融合深度学习和因子分解机的兴趣点签到预测研究 预览
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作者 苏畅 彭劭闻 +1 位作者 谢显中 刘宁宁 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2019年第5期185-190,共6页
基于位置的社交网络(Location-Based Social Networks,LBSN)为用户提供基于位置的服务,允许移动用户在社交网络中共享各自的位置以及与位置相关的信息。签到预测研究已经成为LBSN的重要且非常具有挑战性的任务。目前的预测技术大部分集... 基于位置的社交网络(Location-Based Social Networks,LBSN)为用户提供基于位置的服务,允许移动用户在社交网络中共享各自的位置以及与位置相关的信息。签到预测研究已经成为LBSN的重要且非常具有挑战性的任务。目前的预测技术大部分集中在以用户为中心的签到预测研究,而针对兴趣点签到预测的研究很少。文中主要研究以特定兴趣点为中心的签到预测。由于数据存在极端稀疏性的问题,运用传统的模型很难从数据中挖掘出用户的潜在签到规律。针对以特定兴趣点为中心的签到预测问题,提出了一种结合因子分解机和深度学习的新型网络模型(TSWNN),该模型融合了时间特征、空间特征、天气特征,基于因子分解机的思想处理高维稀疏向量,并采用全连接的隐藏层以挖掘用户在兴趣点的潜在签到行为模式,预测特定兴趣点的签到情况。在两个经典的LBSN数据集Gowalla和Brightkite上的实验结果表明了所提模型的优越性能。 展开更多
关键词 深度学习 因子分解机 兴趣点 签到预测
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分层——合作教学模式对学生篮球学习兴趣影响的实验研究
14
作者 杨桂其 《安徽体育科技》 2019年第1期78-82,共5页
在南通理工学院2016级篮球选项课学生中,随机抽取2个班,其中1个为实验班,另1个为对照班,每个班36名男生。实验班采用分层—合作教学模式,对照班采用传统教学模式。实验前后,分别对2个班学生的篮球学习兴趣进行测试,通过实验得出如下结论... 在南通理工学院2016级篮球选项课学生中,随机抽取2个班,其中1个为实验班,另1个为对照班,每个班36名男生。实验班采用分层—合作教学模式,对照班采用传统教学模式。实验前后,分别对2个班学生的篮球学习兴趣进行测试,通过实验得出如下结论:在篮球教学中运用分层—合作教学模式,体现学生主体地位,小组成员相互学习、相互交流,有利于提高学生学习的积极兴趣,降低学生学习的消极兴趣,促进学生课外自主进行篮球活动与学习。 展开更多
关键词 分层 合作 篮球 学习兴趣 实验
《矿山机械》课程讲授方法创新研究 预览
15
作者 刘金娃 贾永军 吴革新 《内燃机与配件》 2019年第14期263-265,共3页
《矿山机械》课程是涉煤类专业一门重要的专业必修课。传统的讲授方式忽略了课程原有的价值、意义和学习乐趣,教学效果较差。发现《矿山机械》课程的内在美,挖掘课程内在魅力、内在价值;创新授课方式,使学生学习过程中更加乐于接受,甚... 《矿山机械》课程是涉煤类专业一门重要的专业必修课。传统的讲授方式忽略了课程原有的价值、意义和学习乐趣,教学效果较差。发现《矿山机械》课程的内在美,挖掘课程内在魅力、内在价值;创新授课方式,使学生学习过程中更加乐于接受,甚至能体会到一种美的享受,才能从根本上提高教学质量和效果。 展开更多
关键词 矿山机械 内在美 学习兴趣
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基于改进卷积神经网络的动态障碍物检测方法 预览
16
作者 孙凯 何明祥 +1 位作者 张红 蒋纪威 《计算机应用与软件》 北大核心 2019年第2期235-239,263共6页
针对传统卷积神经网络在感兴趣目标较小的情况下对动态障碍物检测会出现结果不准确的问题,提出一种基于改进卷积神经网络的运动障碍物检测方法。该方法在层层抽取细节特征的基础上融入全局特征,利用全局特征修正细节特征的提取,利用Soft... 针对传统卷积神经网络在感兴趣目标较小的情况下对动态障碍物检测会出现结果不准确的问题,提出一种基于改进卷积神经网络的运动障碍物检测方法。该方法在层层抽取细节特征的基础上融入全局特征,利用全局特征修正细节特征的提取,利用Softmax层进行分类来获取图像的整体信息。实验结果表明,与传统卷积神经网络相比,改进卷积神经网络具有较低的时间复杂度,以及较高的识别率。 展开更多
关键词 深度学习 卷积神经网络 障碍物检测 感兴趣区域
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浅析如何有效开展小学美术趣味化教学 预览
17
作者 乌云 《教学方法创新与实践》 2019年第3期67-69,共3页
美术课程作为小学课程体系必不可少的内容之一,直接关系着学生的审美能力,有利于培养学生的艺术素养和综合素质。在小学美术教学活动中,趣味性是主要的教学活动要素之一,可以激发起学生的学习兴趣,充分发挥学生的创造力和想象空间,培养... 美术课程作为小学课程体系必不可少的内容之一,直接关系着学生的审美能力,有利于培养学生的艺术素养和综合素质。在小学美术教学活动中,趣味性是主要的教学活动要素之一,可以激发起学生的学习兴趣,充分发挥学生的创造力和想象空间,培养学生美术学习的信心与兴趣。 展开更多
关键词 小学美术 趣味化教学 学习兴趣
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在家庭语文教育中培养小学生的语文学习兴趣 预览
18
作者 张树苗 张海艳 《宁波教育学院学报》 2019年第3期126-129,共4页
家庭语文教育在培养小学生语文学习兴趣方面扮演着重要的角色。目前我国对培养小学生语文学习兴趣的研究主要集中在改革语文教师教学方法、提高语文教师教学技能等方面,很少有从家庭语文教育这个角度进行分析。重视小学生的语文学习,重... 家庭语文教育在培养小学生语文学习兴趣方面扮演着重要的角色。目前我国对培养小学生语文学习兴趣的研究主要集中在改革语文教师教学方法、提高语文教师教学技能等方面,很少有从家庭语文教育这个角度进行分析。重视小学生的语文学习,重视在家庭中开展语文教育,遵循小学生的自主学习能力规律,营造民主型家庭环境,为语文学习提供动力。 展开更多
关键词 家庭 语文教育 学习兴趣
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探析信息技术在小学数学教学中的应用 预览 被引量:1
19
作者 董珊珊 《科教文汇》 2019年第22期111-112,共2页
随着信息网络化时代的到来,现代化教学设施的应用在教育教学中尤为重要。小学教育作为打基础的重要阶段,这一时期对于培养数学学习思维积极性以及创造性很重要,这就决定了小学数学教师应对信息技术进行合理的应用。本文针对小学数学教... 随着信息网络化时代的到来,现代化教学设施的应用在教育教学中尤为重要。小学教育作为打基础的重要阶段,这一时期对于培养数学学习思维积极性以及创造性很重要,这就决定了小学数学教师应对信息技术进行合理的应用。本文针对小学数学教学的现状和现阶段数学教学中信息技术应用的问题,对小学数学教学信息技术化的重要性进行了详细的阐述,并有针对性地提出了几点解决对策。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学教学 应用 学习兴趣
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PBL+病例教学法用于血管外科见习教学中的效果 预览
20
作者 杜亚明 杨静 《中国继续医学教育》 2019年第14期7-9,共3页
目的实验将病例教学法+PBL教学法应用于临床血管外科见习教学中的效果进行分析。方法选取2017年9月-2018年9月进入本院血管外科见习生200名作为研究对象。将研究对象随机盲目均分为两组。每组100名见习生。两组见习生分别实施不同教学模... 目的实验将病例教学法+PBL教学法应用于临床血管外科见习教学中的效果进行分析。方法选取2017年9月-2018年9月进入本院血管外科见习生200名作为研究对象。将研究对象随机盲目均分为两组。每组100名见习生。两组见习生分别实施不同教学模式,依次实施PBL+病例教学和常规教学模式。结果与对照组相比,授课后观察组专业基础理论评分(19.54±0.13)分、基本操作评分(18.96±0.34)分、病历书写评分(27.94±1.25)分、临床分析能力评分(28.04±0.84)分均较高,组间数据比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论为了激发学生的学习兴趣,提升临床应用能力,保证教学效果,建议对血管外科见习生实施PBL+病例教学模式。 展开更多
关键词 血管外科 见习 PBL教学 病例教学 学习兴趣 病历书写
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