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细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现 预览
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作者 袁满 仇婷婷 胡超 《吉林大学学报:信息科学版》 CAS 2019年第5期526-532,共7页
为解决目前数字网络课程知识碎片化、语义关系缺乏等问题,提出将知识的控制单位深入到知识元层面,结合CELTS标准构建细粒度课程知识元组织模型,再采用精细化加工理论对教学内容进行编排与设计。定义了知识元、知识链和知识单元之间的逻... 为解决目前数字网络课程知识碎片化、语义关系缺乏等问题,提出将知识的控制单位深入到知识元层面,结合CELTS标准构建细粒度课程知识元组织模型,再采用精细化加工理论对教学内容进行编排与设计。定义了知识元、知识链和知识单元之间的逻辑关系,构建了C语言课程知识图谱,通过Neo4j可视化知识元粒度以及知识元之间的关系。实践表明,知识元和知识图谱结合可有效表示知识之间的逻辑关系,提高知识之间的关联性。 展开更多
关键词 知识组织 知识元粒度 知识链 知识图谱 CELTS标准
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基于知识元的科技文本内容描述框架研究 被引量:7
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作者 秦春秀 刘杰 +1 位作者 刘怀亮 马晓悦 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第10期116-124,共9页
[目的/意义]从细粒度角度深化科技文本的内容语义描述,弥补目前文本知识对象特征描述粒度较粗且缺乏语义的不足,为知识重组与挖掘,提供精细化的用户知识服务给予一种思路。[方法/过程]以知识元理论为基础,通过对科技文本内部属性... [目的/意义]从细粒度角度深化科技文本的内容语义描述,弥补目前文本知识对象特征描述粒度较粗且缺乏语义的不足,为知识重组与挖掘,提供精细化的用户知识服务给予一种思路。[方法/过程]以知识元理论为基础,通过对科技文本内部属性的语义分析,尝试构建细粒度的科技文本内容描述框架,给出两个实例并讨论。[结果/结论]该内容描述框架实现了检索结果从海量的文献单元聚焦到精准化的知识元的转变。 展开更多
关键词 知识元 科技文本 细粒度 语义描述 描述框架
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