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光谱分析方法总结课教学方式的探讨 预览
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作者 魏红 姜文清 《山东化工》 CAS 2019年第4期168-168,170共2页
光谱分析是分析化学的重要组成部分。我们进行讲解时,授课内容应以学生为中心,结合仪器分析教材内容,采用合理的混合式教学方法进行总结课的讲授,以调动学生的积极性和探索性,让学生能真正地理解光谱分析在生活中的实用性和重要性。
关键词 仪器分析 光谱分析 混合式教学 总结课
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机器视觉智能识别技术在10kV配电站房的浅层应用 预览
2
作者 王金塔 罗世荣 +2 位作者 白梦龙 陈太 胡刚风 《科技创新与应用》 2019年第18期150-151,共2页
文章介绍了机器视觉智能识别系统结构及功能,同时介绍了该系统的工作原理,最后分析了机器视觉智能识别系统在实际工作中的应用。
关键词 智能识别技术 10kV配电站 仪表分析
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面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革探索与实践
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作者 吴秀红 《创新创业理论研究与实践》 2019年第11期47-48,共2页
院校探索面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革实践,具有提升学生综合能力、推动《仪器分析》教学发展的重要意义。《仪器分析》课程教学改革,为实现应用型人才培养目标,需要在重视教学改革意义基础上,分析现有教学问题,通过... 院校探索面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革实践,具有提升学生综合能力、推动《仪器分析》教学发展的重要意义。《仪器分析》课程教学改革,为实现应用型人才培养目标,需要在重视教学改革意义基础上,分析现有教学问题,通过明确教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价等策略,促进课程教学改革培养应用型人才。 展开更多
关键词 应用型 人才培养 《仪器分析》 教学改革
对仪器分析考核项目的创新与思考——写在山东省第七届化工行业职业技能大赛之后 预览
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作者 仇文卿 李厚强 +1 位作者 王岩 白磊磊 《云南化工》 CAS 2019年第3期115-116,共2页
从2010年起,我校连续承办了九届山东省化工行业职业技能大赛。根据党的十八届五中全会精神倡导的必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,我们大胆创新对化学检验工种的仪器分析考核项目进行了改革,把已经连续使用了四届的紫外可见分光... 从2010年起,我校连续承办了九届山东省化工行业职业技能大赛。根据党的十八届五中全会精神倡导的必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,我们大胆创新对化学检验工种的仪器分析考核项目进行了改革,把已经连续使用了四届的紫外可见分光光度计考题更新为气相色谱仪考题,考核结果证明这是一个有益的创新。 展开更多
关键词 大赛 创新 仪器分析 气相色谱仪
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基于QBD理念和PAT技术的仪器分析实验教学研究与实践 预览
5
作者 孙林林 赵盼 +3 位作者 齐冬梅 徐凯勇 巩丽丽 蒋海强 《山东化工》 CAS 2019年第12期126-128,共3页
仪器分析是中药学专业学生的主干课程之一,对拓宽学生知识视野、加强基本实验技能、提高创新思维和科研素养具有重要的作用。将QBD理念和PAT技术融入到仪器分析实验教学体系中,将会不断提高教学水平和学生综合素质,从而助力中医药双创... 仪器分析是中药学专业学生的主干课程之一,对拓宽学生知识视野、加强基本实验技能、提高创新思维和科研素养具有重要的作用。将QBD理念和PAT技术融入到仪器分析实验教学体系中,将会不断提高教学水平和学生综合素质,从而助力中医药双创人才培养。 展开更多
关键词 仪器分析 实验教学 QBD理念 PAT技术
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提升食品检测准确率的方法分析 预览
6
作者 单磊 《现代食品》 2019年第18期177-179,共3页
为了提高食品分析检测结果的准确性,本文首先梳理了食品检测相关技术,并分析了影响检测结果的各种影响因素,并对各个影响因素的控制措施加以总结说明。
关键词 食品检测 检测技术 准确性 仪器分析
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混合式教学模式下仪器分析双语教学探究
7
作者 郭明 楼丹 +4 位作者 吴荣晖 周建钟 李铭慧 夏琪涵 文先红 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第18期23-28,共6页
探讨了混合式教学模式下仪器分析的双语教学情况,主要包括:教学设计、资源库建设、新型教学模式构建与教学方法实践、课堂教学考评、教学团队建设等。以期进一步拓宽学生的国际化视野,提升学生运用外语获取仪器分析前沿知识和自主综合... 探讨了混合式教学模式下仪器分析的双语教学情况,主要包括:教学设计、资源库建设、新型教学模式构建与教学方法实践、课堂教学考评、教学团队建设等。以期进一步拓宽学生的国际化视野,提升学生运用外语获取仪器分析前沿知识和自主综合学习能力,提高课堂教学效果和课程国际化水平。 展开更多
关键词 仪器分析 双语教学 资源库建设 教学方法 教学考核
以增强实践性为目的的《环境仪器分析》教学改革探讨 预览
8
作者 孙彩丽 《广东化工》 CAS 2019年第15期227-228,共2页
针对《环境仪器分析》理论和实验教学过程中存在的一些问题,本文从改革教学手段、创新实验设计、建立多元化的考评方式等方面对教学改革方法进行了有益探讨,旨在激发学生学习的积极性,进一步增进教学的实践性效果。
关键词 仪器分析 理论教学 实验教学 教学改革
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高效液相色谱间接紫外检测法测定甲醇和乙醇含量 预览
9
作者 张红医 陈跃 +3 位作者 马红玉 李美婷 何怡帆 周灿 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期39-43,共5页
采用C 18 色谱柱,丙酮和水为流动相,以间接光度检测法实现了甲醇和乙醇的分离和检测。考察了流动相中丙酮比例和检测波长等因素对分离检测的影响,确定了4%(体积百分数)的丙酮水溶液作为流动相、色谱柱温度30 ℃、检测波长233 nm、流速0.... 采用C 18 色谱柱,丙酮和水为流动相,以间接光度检测法实现了甲醇和乙醇的分离和检测。考察了流动相中丙酮比例和检测波长等因素对分离检测的影响,确定了4%(体积百分数)的丙酮水溶液作为流动相、色谱柱温度30 ℃、检测波长233 nm、流速0.8 mL/min等分析条件。出峰次序为甲醇峰(正峰)、系统峰和乙醇峰(负峰),分析时间小于4 min。甲醇和乙醇峰面积与其浓度间存在较好线性关系(相关系数均大于0.993)。采用HPLC-Environmental Assessment Tool(HPLC-EAT)对该方法的流动相从安全因子、健康因子和环境因子进行综合评价,其绿色指标EAT得分0.017 5,显著优于常规液相色谱流动相。该方法可用于白酒和含醇燃料中甲醇和乙醇的测定,可作为仪器分析实验课内容使用。 展开更多
关键词 绿色化学 绿色液相色谱 绿色度评价 紫外间接检测 仪器分析
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仪器分析课程实验教学改革探讨 预览 被引量:1
10
作者 赵春超 刘雯燕 +4 位作者 邵建华 董招娣 黄金林 王幼平 潘志明 《现代农业科技》 2019年第1期253-254,共2页
仪器分析课程是生物工程的一门基础性、工具性的学科。随着现代仪器分析技术的不‘断发展,目前高校的仪器分析课程实验教学已经不能满足现代社会对于实践能力和创新精神的需求,教学改革迫在眉睫。分析了生物工程仪器分析课程实验教学的... 仪器分析课程是生物工程的一门基础性、工具性的学科。随着现代仪器分析技术的不‘断发展,目前高校的仪器分析课程实验教学已经不能满足现代社会对于实践能力和创新精神的需求,教学改革迫在眉睫。分析了生物工程仪器分析课程实验教学的现状及存在的问题,并从课程重构、以研促教、校企合作3个方面提出了以生产实践为导向的改革措施,以期为培养高素质生物工程应用型人才提供参考。 展开更多
关键词 仪器分析 实验课程 存在的问题 教学改革
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仪器分析课程教学改革初探 预览 被引量:1
11
作者 翟秀荣 孙玉红 《山东化工》 CAS 2019年第1期131-131,133共2页
仪器分析是一门实践性和创新性都很强的学科,但是教学过程中存在一些问题,我们从改革教学内容、建立虚拟实验室、建立多元化的考评方式和建立校外实习基地等方面探讨了教学改革中可行的思路和方法,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,进一... 仪器分析是一门实践性和创新性都很强的学科,但是教学过程中存在一些问题,我们从改革教学内容、建立虚拟实验室、建立多元化的考评方式和建立校外实习基地等方面探讨了教学改革中可行的思路和方法,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,进一步增进教学效果,提高教学质量,为国家培养具有综合素质的人才。 展开更多
关键词 仪器分析 课程教学 教学改革
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基于工作过程的《仪器分析》课程的课堂教学设计 预览
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作者 来守军 关晓琳 +4 位作者 雷芸 岳昕 卢栋 陈国伟 郭康 《广州化工》 CAS 2019年第4期131-132,138共3页
以工作过程系统化为导向,对《仪器分析》课程的知识结构进行了重构。教学的目标不再是知识的讲授,而是解决实际问题为主。通过问题引入和推进式教学,引导学生培养分析问题的能力,教、学、做相结合,理论与实践一体化,实现由工作过程向教... 以工作过程系统化为导向,对《仪器分析》课程的知识结构进行了重构。教学的目标不再是知识的讲授,而是解决实际问题为主。通过问题引入和推进式教学,引导学生培养分析问题的能力,教、学、做相结合,理论与实践一体化,实现由工作过程向教学过程的转化。以实际案例为出发点,选择性调整授课内容,结合新网路平台,构建了课堂教学设计的模式。 展开更多
关键词 工作过程 仪器分析 教学设计
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铝及铝合金中元素分析的标准应用现状与方法研究进展 预览 被引量:1
13
作者 刘攀 《冶金分析》 CSCD 北大核心 2018年第4期32-50,共19页
从中国国家标准、中国有色行业标准、中国航空行业标准、中国进出口检验检疫行业标准、ISO国际标准、日本标准、欧洲标准、美国材料与试验协会(ASTM)标准等160余项国内外标准分析方法的角度,介绍了各区域和行业的标准分析方法现状。结... 从中国国家标准、中国有色行业标准、中国航空行业标准、中国进出口检验检疫行业标准、ISO国际标准、日本标准、欧洲标准、美国材料与试验协会(ASTM)标准等160余项国内外标准分析方法的角度,介绍了各区域和行业的标准分析方法现状。结合文献(期刊论文)方法,进一步综述了湿法化学分析方法和现代仪器分析方法及试样制备与预处理方法在铝及铝合金50余种元素项目分析中的应用现状和研究进展,重点评述了紫外-可见分光光度法、滴定法、重量法、电化学方法、火花放电原子发射光谱法、X射线荧光光谱法、原子吸收光谱法、电感耦合等离子体原子发射光谱法、质谱法、红外吸收法、热导法等分析方法的基本特点、测定范围和应用实例。引用文献74篇。 展开更多
关键词 铝及铝合金 元素 分析方法 样品制备 标准 化学分析 仪器分析
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以提高学生专业技能为导向的校企联合仪器分析拓展教学 预览 被引量:2
14
作者 周赛春 江海亮 +2 位作者 董建节 应丽艳 张洪 《教育教学论坛》 2018年第42期31-33,共3页
仪器分析是一门实践性、应用性很强的学科,传统的仪器分析教学不足以培养高水平的分析检测人才。校企联合模式开展的拓展教学,以提高学生专业技能为导向,对学生进行技术特训和行业特训,有效提高了学生的实践操作技能和专业素质,较好地... 仪器分析是一门实践性、应用性很强的学科,传统的仪器分析教学不足以培养高水平的分析检测人才。校企联合模式开展的拓展教学,以提高学生专业技能为导向,对学生进行技术特训和行业特训,有效提高了学生的实践操作技能和专业素质,较好地实现了与社会需求的对接,促进了学生的就业水平提升。 展开更多
关键词 校企联合 仪器分析 拓展教学 专业技能 实践
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食品检测分析中仪器分析法的应用 预览 被引量:1
15
作者 谢薇 杨宁宁 童梦怡 《现代食品》 2018年第11期94-95,99共3页
食品安全是当前社会中一个十分重要的问题,对于人们的身体健康甚至生命安全都有着直接影响。国家为了确保和提升食品安全,为人们健康安全提供充分的保障,对食品均进行仔细严格的检测,对规范食品生产及食品管理等具有重要的意义。在食品... 食品安全是当前社会中一个十分重要的问题,对于人们的身体健康甚至生命安全都有着直接影响。国家为了确保和提升食品安全,为人们健康安全提供充分的保障,对食品均进行仔细严格的检测,对规范食品生产及食品管理等具有重要的意义。在食品检测分析中,仪器分析法是一项重要方法,运用相关仪器分析食品成分、检测各种添加剂是否存在含量超标等问题。在相关行业中,仪器分析法都得到了广泛的应用,因此对其在食品检测分析中的应用加以研究,以推动其更好地发挥作用。 展开更多
关键词 食品检测 仪器分析法 食品安全
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《仪器分析》课程教学方法研究 预览
16
作者 赵义 周龙 王军正 《大众科技》 2018年第12期75-77,共3页
文章以高职高专学生为授课对象,结合企业单位用人要求,探索了《仪器分析》课程教学方法。通过教学过程设计、教学过程实施与评估,形成《仪器分析》教学思路,并用于实际教学实施,教学模式向多层次转化,效果明显,学生综合素质显著提高。
关键词 高职高专 仪器分析 教学方法
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借鉴信息论模型的科学教育深度实践——以石墨炉原子吸收光谱法教学为例
17
作者 李丽萍 杨雨鹤 左霞 《化学教育(中英文)》 北大核心 2018年第6期18-21,共4页
首先分析了仪器分析相关课程的教学难点和化学教育领域教法发展的现状,在此基础上提出广泛借鉴不同领域的思想进行科学教育教学方法的创新,并详细展示了石墨炉原子吸收光谱法教学借鉴信息论模型的思想,对教学内容进行科学编码的例子... 首先分析了仪器分析相关课程的教学难点和化学教育领域教法发展的现状,在此基础上提出广泛借鉴不同领域的思想进行科学教育教学方法的创新,并详细展示了石墨炉原子吸收光谱法教学借鉴信息论模型的思想,对教学内容进行科学编码的例子。旨在提出创新观点、展示实践实例的基础上,为化学教育和科学教育领域教学新理念、新方法的开发启迪思想,开拓思路。 展开更多
关键词 信息论 仪器分析 石墨炉原子吸收光谱法
仪器分析法在食品中化学污染物检测方面的应用 被引量:4
18
作者 张春霞 《食品安全质量检测学报》 2018年第11期2762-2766,共5页
食品行业的安全问题一直是大众关心的焦点。在食品行业的发展中,化学添加剂被越来越多地应用到食品中,这加剧了食品化学污染程度,给人们的身体健康带来潜在危害。因此,对食品中的化学污染物进行检测是食品工程研究的重要领域,如何... 食品行业的安全问题一直是大众关心的焦点。在食品行业的发展中,化学添加剂被越来越多地应用到食品中,这加剧了食品化学污染程度,给人们的身体健康带来潜在危害。因此,对食品中的化学污染物进行检测是食品工程研究的重要领域,如何快速、高效地对食品化学污染物进行检测是社会各界十分关注的问题。本文介绍了多种仪器分析方法在食品化学污染物检测中的应用,对不同类型检测方法的应用原理和结论加以阐述,并对食品化学污染物检测进行展望,有助于促进食品安全检测方法的研究。 展开更多
关键词 食品检测 仪器分析法 化学污染物
基于教学资源共享的仪器分析自主探究式翻转课研究设置 预览
19
作者 梁雪莲 周玲燕 +1 位作者 张雅君 梁红 《科教导刊》 2018年第4期24-25,共2页
本文在已有"仪器分析"资源共享课的基础上,研究设计了翻转课堂教学法。首先与生物技术141、142班同学一起,试行了翻转课教学,在初步获得较理想效果、收集学生大量反馈、并结合自己的教学反思后,优化了"仪器分析"翻转课的课前导学设... 本文在已有"仪器分析"资源共享课的基础上,研究设计了翻转课堂教学法。首先与生物技术141、142班同学一起,试行了翻转课教学,在初步获得较理想效果、收集学生大量反馈、并结合自己的教学反思后,优化了"仪器分析"翻转课的课前导学设置和课堂活动程序。该翻转课教学将激发学生逐渐形成自主、探究式的学习方法。 展开更多
关键词 反转课堂 仪器分析 资源共享 自主探究式
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基于创新能力培养的仪器分析教学改革的一些思考 预览 被引量:2
20
作者 张永花 刘献明 《广州化工》 CAS 2018年第5期154-155,176共3页
从地方师范高等院校的实际情况出发,以培养具有创新能力的本科毕业生为目标,针对目前我们学院仪器分析教学中存在的问题,提出了改革教学内容和教学方法的几点建议。在教学内容上,结合仪器分析课程发展前沿,丰富理论课堂教学内容,及时更... 从地方师范高等院校的实际情况出发,以培养具有创新能力的本科毕业生为目标,针对目前我们学院仪器分析教学中存在的问题,提出了改革教学内容和教学方法的几点建议。在教学内容上,结合仪器分析课程发展前沿,丰富理论课堂教学内容,及时更新实验内容;在教学方式上,引入翻转课堂教学模式,培养学生学习主观能动性,开拓创新思维,培养创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 仪器分析 教学改革
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