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临床护士情绪智力、自我效能感、工作环境与关怀行为的相关性 认领
1
作者 肖凤 李爽 +3 位作者 任英 赖嘉微 乔惠 宋慧娟 《护理研究》 北大核心 2021年第3期396-401,共6页
目的:探讨护理工作环境、情绪智力、自我效能感与护士关怀行为的关系。方法:采用护理工作环境量表(PES)、关怀行为量表(CBI)、情绪智力量表(WLEIS)及一般自我效能感量表(GSES)对广东省4所三级综合医院的542名护士进行调查。结果:临床护... 目的:探讨护理工作环境、情绪智力、自我效能感与护士关怀行为的关系。方法:采用护理工作环境量表(PES)、关怀行为量表(CBI)、情绪智力量表(WLEIS)及一般自我效能感量表(GSES)对广东省4所三级综合医院的542名护士进行调查。结果:临床护士PES总分为(94.97±12.35)分,CBI总分为(119.37±16.88)分,WLEIS总分为(72.28±12.72)分,GSES总分为(27.83±5.72)分。临床护士PES总分、WLEIS总分、GSES总分与CBI总分之间均呈正相关(P<0.001)。护理工作环境以情绪智力和自我效能感为中介变量,对关怀行为有间接影响。结论:临床护理管理者应创建授权支持性的护理工作环境,提高自我效能感,促进护士实施关怀行为。 展开更多
关键词 临床护士 护理工作环境 情绪智力 自我效能感 关怀行为 相关性
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情绪智力对中职生主观幸福感的影响:有调节的中介效应 认领
2
作者 李梁友 赵小云 井立沛 《贵州师范大学学报:自然科学版》 CAS 2021年第2期106-111,共6页
采用问卷调查法对皖北地区某市多所中等职业学校的613名中职生进行调查。结果发现:中职生情绪智力、主观幸福感、心理弹性、领悟社会支持两两之间均存在显著的正相关;情绪智力、心理弹性对中职生的主观幸福感均有显著的正向预测作用;心... 采用问卷调查法对皖北地区某市多所中等职业学校的613名中职生进行调查。结果发现:中职生情绪智力、主观幸福感、心理弹性、领悟社会支持两两之间均存在显著的正相关;情绪智力、心理弹性对中职生的主观幸福感均有显著的正向预测作用;心理弹性在情绪智力与中职生主观幸福感间起部分中介作用,即情绪智力不仅直接对中职生的主观幸福感产生影响,并且通过心理弹性间接对中职生的主观幸福感产生影响;领悟社会支持对中介效应的前半段路径起着显著的调节作用,即当高领悟社会支持水平时,情绪智力对中职生心理弹性的影响更大。 展开更多
关键词 中职生 情绪智力 领悟社会支持 心理弹性 主观幸福感
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低年资护士灵性照顾能力现状及其影响因素 认领
3
作者 郑玲玲 李红贺 石庆宇 《护理研究》 北大核心 2021年第3期501-505,共5页
目的:调查低年资护士灵性照顾能力现状,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取某市3所三级甲等医院382名低年资护士为研究对象。采用一般资料问卷、灵性照顾能力量表、逆境商量表和情绪智力量表进行调查。结果:382名低年资护士灵... 目的:调查低年资护士灵性照顾能力现状,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取某市3所三级甲等医院382名低年资护士为研究对象。采用一般资料问卷、灵性照顾能力量表、逆境商量表和情绪智力量表进行调查。结果:382名低年资护士灵性照顾能力总分为(73.05±13.64)分,逆境商总分为(133.72±17.59)分,情绪智力总分为(59.08±7.84)分,低年资护士灵性照顾能力总分与逆境商、情绪智力总分均呈正相关(P<0.01)。多元线性回归分析结果显示,情绪智力、学历、工作时间和逆境商是低年资护士灵性照顾能力的主要影响因素(P<0.01),共解释总变异的43.0%。结论:低年资护士灵性照顾能力处于中等水平。建议护理管理者科学安排护理工作,改善低年资护士逆境商与情绪智力水平,提升护士灵性照顾投入,促使低年资护士以积极、乐观的心态做好病人的灵性照顾。 展开更多
关键词 低年资护士 灵性照顾 逆境商 情绪智力 影响因素 调查研究
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本科护理兼职教师情绪智力与工作绩效的相关性研究 认领
4
作者 罗松娜 潘向滢 周斌 《全科护理》 2021年第1期142-144,共3页
目的:了解本科护理兼职教师情绪智力、工作绩效的现状,并分析两者之间的相关性。方法:采用便利抽样法选取某医科大学113名本科护理兼职教师作为研究对象,采用自编一般状况调查问卷、情绪智力量表(EIS)与教师工作绩效量表对其进行问卷调... 目的:了解本科护理兼职教师情绪智力、工作绩效的现状,并分析两者之间的相关性。方法:采用便利抽样法选取某医科大学113名本科护理兼职教师作为研究对象,采用自编一般状况调查问卷、情绪智力量表(EIS)与教师工作绩效量表对其进行问卷调查。结果:本科护理兼职教师情绪智力总得分为(135.86±8.91)分,条目均分为(4.12±0.27)分;工作绩效总得分为(81.96±8.64)分,条目均分为(4.31±0.45)分;本科护理兼职教师情绪智力总分及各维度得分与工作绩效中任务绩效、关系绩效维度得分均呈明显正相关(P<0.05)。结论:本科护理兼职教师的情绪智力能够影响其工作绩效,护理管理者可从提升教师情绪智力的角度来提高其工作绩效。 展开更多
关键词 本科护理 兼职教师 情绪智力 工作绩效
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大学新生情绪智力与人际适应性关系的探讨 认领
5
作者 杨凤娟 《科教文汇》 2021年第8期173-174,共2页
为分析大学新生的情绪智力与人际适应性的关系,采用《情绪智力量表》《大学生人际适应性量表》对福建某高校494名大学新生进行了调查研究。结果发现:(1)情绪智力与人际适应性呈显著的正相关关系;(2)情绪智力能够正向预测大学新生的人际... 为分析大学新生的情绪智力与人际适应性的关系,采用《情绪智力量表》《大学生人际适应性量表》对福建某高校494名大学新生进行了调查研究。结果发现:(1)情绪智力与人际适应性呈显著的正相关关系;(2)情绪智力能够正向预测大学新生的人际适应性。 展开更多
关键词 情绪智力 人际适应性 大学新生
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家庭不文明行为对酒店员工服务主动性的作用机制 认领
6
作者 郭功星 程豹 《旅游学刊》 北大核心 2021年第2期117-129,共13页
文章聚焦家庭不文明行为这一较新的概念,基于资源保存理论,采用多阶段、多来源的数据收集方式,探讨其对酒店服务员工顾客服务主动性行为的影响后果和作用机制。基于286份有效的主管与员工配对问卷数据,分析结果表明:酒店员工的家庭不文... 文章聚焦家庭不文明行为这一较新的概念,基于资源保存理论,采用多阶段、多来源的数据收集方式,探讨其对酒店服务员工顾客服务主动性行为的影响后果和作用机制。基于286份有效的主管与员工配对问卷数据,分析结果表明:酒店员工的家庭不文明行为对顾客服务主动性行为具有显著的负向影响;心理困扰在家庭不文明行为与顾客服务主动性行为之间起着部分中介作用;情绪智力不仅调节了家庭不文明行为对心理困扰的影响,还调节了心理困扰在家庭不文明行为与顾客服务主动性行为之间的中介效应。该研究不仅能够在理论上弥补现有酒店人力资源管理研究中关于"家庭如何侵扰工作"的研究不足,而且可以在实践上为酒店企业提升一线服务人员的服务绩效提供有益参考。 展开更多
关键词 家庭不文明行为 心理困扰 情绪智力 顾客服务主动性行为 酒店服务业
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军校学员情绪智力与主观幸福感的关系:自我效能感的中介作用和威权领导的调节作用 认领
7
作者 黄燕琳 王玉萍 +2 位作者 陶然 刘钰瑞 方明良 《中华灾害救援医学》 2021年第2期802-806,共5页
目的探讨军校学员情绪智力与主观幸福感的关系,自我效能感在其中的中介作用以及威权领导对该中介的调节效应。方法以情绪智力量表、一般自我效能感量表、威权领导量表、主观幸福感量表为研究工具,对军校330名学员进行施测,并利用SPSS对... 目的探讨军校学员情绪智力与主观幸福感的关系,自我效能感在其中的中介作用以及威权领导对该中介的调节效应。方法以情绪智力量表、一般自我效能感量表、威权领导量表、主观幸福感量表为研究工具,对军校330名学员进行施测,并利用SPSS对所得数据进行统计分析。结果 (1)情绪智力对主观幸福感有显著预测作用;(2)情绪智力通过自我效能感的中介作用间接影响主观幸福感;(3)威权领导显著调节这一中介路径的前半段"情绪智力→自我效能感",即相对于高威权领导水平的军校学员而言,情绪智力与自我效能感的关系在低威权领导水平上更强。结论情绪智力、自我效能感、威权领导和主观幸福感四者之间构成了一个有调节的中介模型,自我效能感在情绪智力与主观幸福感之间起部分中介作用,威权领导在"情绪智力→自我效能感"这一路径中起调节作用,即威权领导通过降低情绪智力对自我效能感的正向影响,从而降低个体幸福感。提示部队管理者可以通过变革领导方式来增加学员幸福感。 展开更多
关键词 军校学员 情绪智力 自我效能感 威权领导 主观幸福感
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情绪智力视域下外交话语英译的情感解读 认领
8
作者 商春光 冷慧 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2021年第2期142-145,149,共5页
语言和情感相互作用,密不可分。外交话语作为一种特殊的语言形式同样具有情感和温度。翻译作为一种跨语言跨文化交际,情感始终贯穿其中。采用翻译学与心理学相结合的跨学科研究视角,聚焦情感感知、情感调节和情感表达,解读外交部发言人... 语言和情感相互作用,密不可分。外交话语作为一种特殊的语言形式同样具有情感和温度。翻译作为一种跨语言跨文化交际,情感始终贯穿其中。采用翻译学与心理学相结合的跨学科研究视角,聚焦情感感知、情感调节和情感表达,解读外交部发言人在例行记者会上的发言及其英译文本的情感性具有可操作性。外交话语英译在实现政治等效的同时也要重视外交话语的情感性,从而更好地助力中国特色大国外交,使外交话语更具语用适切性。 展开更多
关键词 情绪智力 情感感知 情感调节 情感表达 外交话语英译
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护士长决策风格现状及影响因素分析 认领
9
作者 耿玉芳 周利华 王维利 《护理学杂志》 北大核心 2021年第3期60-63,共4页
目的调查护士长决策风格现状,并分析其影响因素,为临床选拔、评价、培训护士长提供参考。方法便利抽取安徽省389名护士长,采用一般情况调查表、情绪智力量表、一般决策风格量表进行调查,分析其影响因素。结果护士长常用的决策风格依次... 目的调查护士长决策风格现状,并分析其影响因素,为临床选拔、评价、培训护士长提供参考。方法便利抽取安徽省389名护士长,采用一般情况调查表、情绪智力量表、一般决策风格量表进行调查,分析其影响因素。结果护士长常用的决策风格依次为理智型(4.09±0.76)、依赖型(3.61±0.67)、直觉-冲动型(2.89±0.55)、逃避型(2.45±0.88);多元线性回归分析显示:情绪的运用、学位(学士以上)、户籍所在地(城市)为理智型决策风格的影响因素;学历(大专以下)和户籍所在地(城市)为逃避型决策风格的影响因素;情绪的运用、职务(副护士长)为依赖型决策风格的影响因素;自我情绪监测为直觉-冲动型决策风格的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论护士长的决策风格值得重视,尤其是低学历、低职务的护士长,应加强针对性培训,以提高护士长“理智型”决策管理能力,完善其决策风格。 展开更多
关键词 护士长 决策风格 情绪智力 理智型 依赖型 直觉-冲动型 逃避型 决策管理
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文章速递肿瘤医院护士感知的管理关怀现状及其影响因素 认领
10
作者 李红贺 郑玲玲 石庆宇 《护理研究》 北大核心 2021年第7期1280-1284,共5页
目的:调查肿瘤医院护士感知的管理关怀现状,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取565名哈尔滨医科大学附属肿瘤医院护士为研究对象。采用一般资料调查表、管理关怀性评估量表、护士个人组织契合度量表和情绪智力量表进行调查。结... 目的:调查肿瘤医院护士感知的管理关怀现状,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取565名哈尔滨医科大学附属肿瘤医院护士为研究对象。采用一般资料调查表、管理关怀性评估量表、护士个人组织契合度量表和情绪智力量表进行调查。结果:565名肿瘤医院护士感知的管理关怀总分为(131.88±24.43)分,护士个人组织契合度总分为(140.10±22.79)分,情绪智力总分为(56.91±7.83)分。Pearson相关分析结果显示,肿瘤医院护士感知的管理关怀总分与个人组织契合度、情绪智力总分均呈正相关(F<0.01)。多元线性回归分析结果显示,情绪智力、工作年限、学历和个人组织契合度是肿瘤医院护士感知管理关怀的主要影响因素(P<0.001)。结论:肿瘤医院护士感知的管理关怀得分处于中等水平。建议护理管理者通过营造护理关怀环境与氛围、关注不同层次护士需求、改善护士情绪智力水平及提高护士个人组织契合度,进而提高护士感知的管理关怀水平。 展开更多
关键词 护士 护理管理 护理关怀 个人组织契合度 情绪智力 影响因素 调查研究
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文章速递同事排斥对新入职毕业生工作绩效的影响:情绪智力的调节作用 认领
11
作者 肖林生 林家娴 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期67-74,共8页
职场排斥不利于高校毕业生的角色适应和绩效提升。本研究基于资源保存理论,从职场排斥现阶段研究较少的同事角度入手,探讨同事排斥、情绪智力对新入职毕业生工作绩效的影响。研究发现:(1)同事排斥负向影响工作绩效(任务绩效、关系绩效);... 职场排斥不利于高校毕业生的角色适应和绩效提升。本研究基于资源保存理论,从职场排斥现阶段研究较少的同事角度入手,探讨同事排斥、情绪智力对新入职毕业生工作绩效的影响。研究发现:(1)同事排斥负向影响工作绩效(任务绩效、关系绩效);(2)情绪智力正向影响工作绩效(任务绩效、关系绩效);(3)情绪智力负向调节同事排斥与任务绩效的关系,即情绪智力会弱化同事排斥对新入职员工任务绩效的负面效应。 展开更多
关键词 资源保存理论 同事排斥 情绪智力 工作绩效
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文章速递基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学中的应用 认领
12
作者 袁红网 《中国继续医学教育》 2021年第10期27-30,共4页
目的探究基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学教学中的应用效果。方法采取整群随机抽样的方法将206名护理高职生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上采用基于情绪智力培养的体验式教学法,通过问卷调查、理... 目的探究基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学教学中的应用效果。方法采取整群随机抽样的方法将206名护理高职生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上采用基于情绪智力培养的体验式教学法,通过问卷调查、理论实践考核等方法比较两组干预前后的效果。结果干预前两组情绪智力得分差异无统计学意义(P> 0.05),干预后两组得分差异有统计学意义,实验组明显高于对照组(P <0.05);实验组理论成绩、实践成绩及教学满意度明显优于对照组(P <0.05)。结论体验式教学模式有助于培养护理高职生的情绪智力,改善教学质量,提高教学满意度。 展开更多
关键词 情绪智力 体验式教学 护理心理 教学方式:能力培养 护理教学 教育
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少数民族地区民众幸福指数的研究 认领
13
作者 高悦 《黔南民族师范学院学报》 2020年第2期112-118,125共8页
本研究首先对主观幸福感领域的研究现状作了简要回顾,并指出以往研究的不足和本研究要考察的问题;其次,基于情绪智力理论编制了内省情绪智力量表和人际情绪智力量表,基于幸福感理论修订了主观情感幸福感量表;然后,根据编制和修订的测量... 本研究首先对主观幸福感领域的研究现状作了简要回顾,并指出以往研究的不足和本研究要考察的问题;其次,基于情绪智力理论编制了内省情绪智力量表和人际情绪智力量表,基于幸福感理论修订了主观情感幸福感量表;然后,根据编制和修订的测量工具考察了民众主观幸福感的特点以及人口学变量和民众情绪智力与主观幸福感的关系,通过实证分析方法获得以下主要结论:(1)编制的内省情绪智力量表和人际情绪智力量表有较好的信度和效度;(2)修订的主观情感幸福感量表有较好的信度和效度;(3)民众主观幸福感在某些人口学变量上存在差异;(4)民众内省情绪智力和人际情绪智力能够正向预测生活满意度和积极情感体验,负向预测消极情感体验;(5)民众内省情绪智力和人际情绪智力在预测生活满意度过程中,情感体验起着部分中介效应。最后,对研究结果作了简要分析,并根据研究结果提出提升民众幸福水平的建议。 展开更多
关键词 民众 情绪智力 主观幸福感 内省情绪智力 人际情绪智力
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情绪智力、劳动策略与情感耗竭:有调节的中介模型 认领
14
作者 李伟 梅继霞 熊卫 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第6期228-236,共9页
在充满市场竞争的现代服务业中,情感耗竭日益成为一种普遍的现象。本文首次根据479份银行柜员的问卷调查,通过构建一个有调节的中介模型,运用多元回归统计分析方法,研究了员工情绪智力对情感耗竭影响关系的路径及条件。结果表明:情绪智... 在充满市场竞争的现代服务业中,情感耗竭日益成为一种普遍的现象。本文首次根据479份银行柜员的问卷调查,通过构建一个有调节的中介模型,运用多元回归统计分析方法,研究了员工情绪智力对情感耗竭影响关系的路径及条件。结果表明:情绪智力对情感耗竭具有负向预测作用;情绪劳动策略中的表面扮演和深度扮演,分别中介了情绪智力对情感耗竭的影响关系;组织支持感是劳动策略影响情感耗竭的作用条件;组织支持感调节了劳动策略在情绪智力与情感耗竭之间的间接作用,即在组织支持感处于较低的前提下,情绪智力更多地通过表面扮演对情感耗竭构成影响效应,而在组织支持感较高的条件下,情绪智力更多地通过深度扮演对情感耗竭产生影响作用。相对于以往相关研究而言,这些成果既丰富和拓展了情绪智力等相关主题的理论研究,又可以对减轻情绪性工作员工的情感耗竭体验,发挥重要的实践价值。 展开更多
关键词 情绪智力 情感耗竭 情绪劳动策略 组织支持感
New AI-IP-EI Trilogy Opens Innovation to New Dimensions;Another Chip in “the Innovation Wall”, What About Emotional Intelligence (EI)? 认领
15
作者 Serge Rebouillat Benoit Steffenino +2 位作者 Mirosł awa Lapray Antoine Rebouillat 《智能信息管理(英文)》 2020年第4期131-182,共52页
The red thread of the AI-IP-EI Trilogy fate of this study, may have the appearance of a pot-pourri of intellectual and intelligence natures, as a matter of fact that it emanates from the genesis and practical synergis... The red thread of the AI-IP-EI Trilogy fate of this study, may have the appearance of a pot-pourri of intellectual and intelligence natures, as a matter of fact that it emanates from the genesis and practical synergism of the trilogy components. Concretely: The paper goes from: AI (Artificial Intelligence)—to the related IP (Intellectual Property) domain—to the relevance of EI (Emotional Intelligence);thus, forming the new AI-IP-EI Trilogy and its attributes and specific impacts to the new innovation process, and business model dimensions. These impacts are outlined and illustrated in part in essays of specific sections and all along. Several concrete study cases are used in the various dedicated sections;such as cases respective to the inventor status, and the EI factor, to the sport education innovative dimension, as well as to biases as inevitably promoting and revealing, to drastically enlarge open innovation supported by constructivism and creations of musical group as a model of open reflexive education. Overall resulting adapted business models appear to have a massive potential, and a multidimensional reach with a necessary attention to the IP policy on going definition. The durable green dimension is exemplified as well. The Ethics-plus, “@LEAST<span style="font-family:Verdana, Helvetica, Arial;white-space:normal;background-color:#FFFFFF;">?</span>”, said corpus is proposed. Could a human centric, AI-adapted-IP policy, internationally embraced, take part to some level of arbitrage, normative and enduring reliability in the field of interest? This seems to be “en route”. Shall the EI (Emotional Intelligence) factor be supervised? Likely so. Is traditional open innovation renewed to a more comprehensive, more inclusive dimension reminding best business practice and now “beyond”? Definitely, and will remain an opportunity, all along the 4IR quantum game changer to come. Neither seeking an in-depth expert analysis, nor a grand public over-simplified bavardage, of the trilogy, AI-IP-EI, four a 展开更多
关键词 AI Artificial Intellectual Property IP Emotional Intelligence EI Ethics Open Innovation Invention Bigger Data Semantic Constructivism Sport RUGBY JAZZ Education Biotechnology Nanotechnology
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客户服务中人工智能情感胜任力模型和测量指标构建 认领
16
作者 邓士昌 田芊 林晓祥 《上海对外经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期100-110,共11页
人工智能正在快速应用于客户服务领域,然而多项研究却指出用户对AI服务的体验并不满意。人们普遍认为AI客服不如人类服务者"善解人意",但对于服务型人工智能应该拥有什么样的"情商"能力,现有研究却缺乏探讨。本文采... 人工智能正在快速应用于客户服务领域,然而多项研究却指出用户对AI服务的体验并不满意。人们普遍认为AI客服不如人类服务者"善解人意",但对于服务型人工智能应该拥有什么样的"情商"能力,现有研究却缺乏探讨。本文采用"他评"的思路,基于757名用户调查数据结果,构建了拟合良好的AI客服情感胜任力模型和相应的测量指标,认为未来的服务型人工智能应该具备情绪感知、情绪理解和情绪调节能力。该模型和测量指标为今后在技术和管理上发展更具"情商"的服务型人工智能、提高用户对AI客服的满意度提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 客户服务 客户满意度 情绪智力 情感胜任力
我国中学生能力型情绪智力现状调查 认领
17
作者 张冲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期104-117,共14页
在系统研究国内外情绪智力理论的基础上,研发了适用于我国的《中学生情绪智力测验》,并以此为工具对我国1 311名中学生情绪智力发展现状进行调查。研究发现,基于梅耶等人的一阶八因子模型抽取的二阶四因子模型具有良好的拟合指标,新研... 在系统研究国内外情绪智力理论的基础上,研发了适用于我国的《中学生情绪智力测验》,并以此为工具对我国1 311名中学生情绪智力发展现状进行调查。研究发现,基于梅耶等人的一阶八因子模型抽取的二阶四因子模型具有良好的拟合指标,新研发的《中学生情绪智力测验》信效度良好;当前,我国中学生情绪智力整体发展水平良好但存在年级和性别差异。聚类分析发现,我国中学生情绪智力分为理智型、敏感型、失衡型、情感型、良好型五种类型,而且存在年级和性别差异。为此,应科学高效地开展情绪智力教育,促进个体去探索、确认、理解、学习并应用情绪智力,以获得积极情绪,提升学生学习参与程度、学业成绩和个体幸福感。 展开更多
关键词 中学生 情绪智力 发展特点 情绪智力测验
Covid-19 Diagnosis by Artificial Intelligence Based on Vibraimage Measurement of Behavioral Parameters 认领
18
作者 Viktor Minkin Alexander Bobrov +4 位作者 Valery Akimov Еugeniia Lobanova Yana Nikolaenko Oleg Martynov George Zazulin 《行为与脑科学期刊(英文)》 2020年第12期590-603,共14页
The hypothesis of behavioral parameters dependence measured from person’s head movements in quasi-stationary state on COVID-19 disease is discussed. Method for determining the dependence of vestibular-emotional refle... The hypothesis of behavioral parameters dependence measured from person’s head movements in quasi-stationary state on COVID-19 disease is discussed. Method for determining the dependence of vestibular-emotional reflex parameters on COVID-19, various diseases and pathologies are proposed. Micro-movements of a head for representatives of the control group (with a confirmed absence of COVID-19 disease) and a group of patients with a confirmed diagnosis of COVID-19 were studied using vibraimage technology. Parameters and criteria for the diagnosis of COVID-19 for training artificial intelligence (AI) on the control group and the patient group are proposed. 3-layer (one hidden layer) feedforward neural network (40 + 20 + 1 sigmoid neurons) was developed for AI training. AI was firstly trained on the primary sample of patients and a control group. Study of a random sample of people with trained AI was carried out and the possibility of detecting COVID-19 using the proposed method was proved a week before the onset of clinical symptoms of the disease. Number of COVID-19 diagnostic parameters was increased to 26 and AI was trained on a sample of 536 measurements, 268 patient measurement results and 268 measurement results in the control group. The achieved diagnostic accuracy was more than 99%, 4 errors per 536 measurements (2 false positive and 2 false negative), specificity 99.25% and sensitivity 99.25%. The issues of improving the accuracy and reliability of the proposed method for diagnosing COVID-19 are discussed. Further ways to improve the characteristics and applicability of the proposed method of diagnosis and self-diagnosis of COVID-19 are outlined. 展开更多
关键词 Vibraimage Health Behavior Artificial Neural Networks ANN Artificial Intelligence AI Vestibular-Emotional Reflex Diagnosis of Diseases TELEMEDICINE COVID-19
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护理专业大学生情绪智力现状研究 认领
19
作者 谢丽 《中国卫生产业》 2020年第9期185-187,共3页
目的探讨护理专业大学生情绪智力现状研究。方法采用目的抽样的方法将某医科院校的890名1~5年级护理专业的大学生(简称护生)纳入该组研究中,共采用情绪智力量表情绪智力量表统计调查大学本科、大学专科以及专科3个不同学历层次护生的情... 目的探讨护理专业大学生情绪智力现状研究。方法采用目的抽样的方法将某医科院校的890名1~5年级护理专业的大学生(简称护生)纳入该组研究中,共采用情绪智力量表情绪智力量表统计调查大学本科、大学专科以及专科3个不同学历层次护生的情绪智力水平,针对存在的问题提出解决对策。结果所有护生的情绪智力量表总分平均分为(3.64±0.47)分,可以看出大多数护生的得分均处于中等水平;在4个情绪智力量表中,所有护生的情绪调节调控得分>调控他人情绪得分>情绪感知得分>运用情绪得分。且3组不同学历层次护生在调控他人情绪量表和情绪感知量表2两项因子评分和情绪智力量表总分方面相比较数据有明显的差异(P<0.05)。本科护生的情绪智力量表得分为(3.58±0.41)分,大专护生的情绪智力量表得分为(3.77±0.43)分,中专护生的情绪智力量表得分为(3.47±0.42)分;可见大专护生的情绪智力量表得分>本科护生>中专护生。一年级到五年级护生的情绪智力量表总分分别为(3.65±0.43)分、(3.43±0.47)分、(3.72±0.53)分、(3.31±0.46)分、(3.43±0.52)分;可见三年级的护生情绪智力总分较高,其次分别为一年级、五年级、二年级和四年级。结论护生的情绪智力总体水平不高,教育工作者与管理者需加强对护生情绪智力培养的重视,提高情绪智力水平,提升专业归属感和职业认同感,更好地融入到临床护理工作中。 展开更多
关键词 护理专业 大学生 情绪智力 调控他人情绪 情绪感知
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大学生情绪智力与心理健康的关联研究 认领
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作者 曹一伟 刘翠莲 蔡欣欣 《河北经贸大学学报:综合版》 2020年第3期86-89,95,共5页
大学时期是个体认知结构发展、成型的关键时期。在此关键期内,除了倍受社会、学校及家庭关注的学生学业智力的发展,情绪智力也日渐得到教育领域工作者乃至全社会的重视。通过对大学生情绪智力与心理健康相关问题的探讨可得出结论:应从... 大学时期是个体认知结构发展、成型的关键时期。在此关键期内,除了倍受社会、学校及家庭关注的学生学业智力的发展,情绪智力也日渐得到教育领域工作者乃至全社会的重视。通过对大学生情绪智力与心理健康相关问题的探讨可得出结论:应从加强家校联系、加强思想教育、加强心理咨询和舆论引导等方面着手,突出正向激励,以达到提升大学生情绪智力的目的。 展开更多
关键词 情绪智力 心理健康 人际关系 情绪控制 大学生
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