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基于混沌二进制粒子群算法的认知无线电频谱分配策略 预览
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作者 滕志军 谢露莹 +1 位作者 滕利鑫 曲福娟 《重庆邮电大学学报:自然科学版》 CSCD 北大核心 2019年第5期601-608,共8页
为了解决认知无线电网络中以最大化网络效益为准则的频谱分配难问题,提出一种基于混沌二进制粒子群算法的动态时变频谱分配策略。在该策略中,针对二进制粒子群算法收敛速度慢且后期粒子搜索具有单一性的缺陷,引入混沌映射对初始种群和... 为了解决认知无线电网络中以最大化网络效益为准则的频谱分配难问题,提出一种基于混沌二进制粒子群算法的动态时变频谱分配策略。在该策略中,针对二进制粒子群算法收敛速度慢且后期粒子搜索具有单一性的缺陷,引入混沌映射对初始种群和每代粒子位置进行遍历优化,以提高粒子的全局寻优性能,搭建降维频谱分配数学模型,降低算法计算繁杂度,减少时间开销。实验结果证明,所提算法收敛速率快,可获得较高的网络收益。 展开更多
关键词 认知无线电 频谱分配 二进制粒子群算法 混沌映射
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旅游发展对传统聚落空间集体记忆的影响研究--以京西、黔中四村为例 预览
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作者 魏敏 孙甜 钱云 《住区》 2019年第5期61-69,共9页
随着城镇化的推进及乡村旅游的发展,相当多传统聚落的空间环境已经历了显著的变化,原有的诸多承载"乡愁记忆"的场所已日趋消失。本文研究基于集体记忆理论和城市意象理论,从村民的视角对比北京市门头沟区灵水村和爨底下、贵... 随着城镇化的推进及乡村旅游的发展,相当多传统聚落的空间环境已经历了显著的变化,原有的诸多承载"乡愁记忆"的场所已日趋消失。本文研究基于集体记忆理论和城市意象理论,从村民的视角对比北京市门头沟区灵水村和爨底下、贵州省安顺市鲍家屯和高荡村四个具有不同旅游发展背景的传统聚落村民的空间集体记忆,探讨其特征、成因及影响机制。研究发现区位不同的传统聚落,其不同的历史文化、聚落形态、地理环境使得村民空间集体记忆呈现出不同特点。旅游发展程度越高,传统聚落村民空间集体记忆的空间体系完整度越低,点状集中的特点更明显。村集体主导的旅游经营方式相比政府和企业共同主导的旅游经营方式,村民空间集体记忆中主要要素的空间体系更不完整且占总要素的比例更低。 展开更多
关键词 住区 传统聚落 空间集体记忆 旅游 认知地图 影响机制
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近20年我国糖尿病认知功能障碍研究热点、趋势的可视化分析 预览
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作者 李会娣 施慧 +2 位作者 王靓 许宽勤 朱文莉 《牡丹江医学院学报》 2019年第5期18-22,共5页
目的分析糖尿病认知功能障碍(diabetes cognitive impairment,DCI)领域的研究现状及热点趋势,以期为其发展和完善提供依据。方法检索中国知网(china knowledge network,CNKI)中自1999年1月至2018年12月间收录的本领域文献,将文献数据导... 目的分析糖尿病认知功能障碍(diabetes cognitive impairment,DCI)领域的研究现状及热点趋势,以期为其发展和完善提供依据。方法检索中国知网(china knowledge network,CNKI)中自1999年1月至2018年12月间收录的本领域文献,将文献数据导出并转化,利用CiteSpaceⅤ软件绘制作者、机构以及关键词共现图谱,并进行分析。结果DCI的研究逐渐受到重视,年发文量逐渐增多;核心作者群已形成,但核心作者团队之间合作不紧密;研究主要分三个阶段,即起步探索期(1999至2001年)、平稳发展期(2002至2007年)和快速增长期(2008至2018年);DCI的代谢相关机制、老年DCI以及DCI预防与治疗为本领域的研究热点,磁共振成像已成为新的研究趋势。结论DCI领域发展良好但影响力不足,同时跨机构、跨地区的合作有待加强,今后的研究应进一步围绕糖尿病对中枢神经系统的影响、DCI研究的预防和治疗等方面深入开展。 展开更多
关键词 糖尿病 认知功能障碍 可视化分析 CITESPACE 知识图谱
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思维导图法在大学英语阅读教学中的应用--基于华软软件学院《大学英语》阅读教学的行动研究 预览
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作者 吕梦雷 《广东水利电力职业技术学院学报》 2019年第1期48-52,共5页
随着信息技术在教育领域的大力推广,思维导图在大、中、小学英语教学中的应用如火如荼。将思维导图与英语教学内容设计相结合,使英语知识结构化、系统化,思维过程图示化,能够迅速提高语言的输入和输出效率,进而提高学习效率。通过问卷... 随着信息技术在教育领域的大力推广,思维导图在大、中、小学英语教学中的应用如火如荼。将思维导图与英语教学内容设计相结合,使英语知识结构化、系统化,思维过程图示化,能够迅速提高语言的输入和输出效率,进而提高学习效率。通过问卷调查和行动研究,将思维导图应用在《大学英语》阅读教学的各部分,并探寻切实可行的方法。结果发现,在语篇分析部分应用思维导图较能被学生接受,而且部分学生能坚持使用,并能有效促进学生阅读能力的提升。 展开更多
关键词 认知图式 思维导图 行动研究
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高校学生校园空间活动和认知交互研究 预览
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作者 高鹏 陈玲玲 宋朝伟 《安庆师范大学学报:自然科学版》 2019年第4期53-57,共5页
地理环境认知和空间行为的交互影响是行为地理学重要的研究方向之一。通过认知地图和问卷调查方法采集学生校园活动与认知数据,运用GIS插值技术模拟学生校园活动和认知强度空间分布,通过SPSS软件对两者进行回归分析。结果发现:学生空间... 地理环境认知和空间行为的交互影响是行为地理学重要的研究方向之一。通过认知地图和问卷调查方法采集学生校园活动与认知数据,运用GIS插值技术模拟学生校园活动和认知强度空间分布,通过SPSS软件对两者进行回归分析。结果发现:学生空间认知和活动强度整体分布趋势相似,距离宿舍区越远,强度越低,但在重要且强制型功能设施周围存在孤岛效应;空间活动和认知强度之间存在相关系数为0.9633的一元三次函数关系;在中低活动强度区域,学生的认知强度均高于活动强度,低活动强度的认知效力高于高活动强度。 展开更多
关键词 GIS 认知地图 空间活动 空间认知
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基于认知地图的传统村落保护方法创新研究 预览
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作者 谭辰雯 李婧 《小城镇建设》 2019年第9期77-83,共7页
在乡村振兴全面铺开的大背景下,传统村落的保护方法需要得到进一步的更新完善。本研究承接了学界前沿对于村民主体性的呼吁,利用基于村民视角的认知地图,对村落整体空间进行了生活性空间赋值评价。并进一步对生活性空间进行分类,为依据... 在乡村振兴全面铺开的大背景下,传统村落的保护方法需要得到进一步的更新完善。本研究承接了学界前沿对于村民主体性的呼吁,利用基于村民视角的认知地图,对村落整体空间进行了生活性空间赋值评价。并进一步对生活性空间进行分类,为依据村民集体记忆开展本土化、特色化的乡村保护规划提供思路。同时,研究组通过更多的保护实践对研究过程及方法进行了反思和优化,完善和推广了以村民认知地图为研究方法的村落空间保护价值评估模式,协助丰富村落保护导向、深化村民共同缔造,为走向新时代的乡村保护及复兴提供示范。 展开更多
关键词 传统村落 乡村振兴 认知地图 黄湓村 马栏村
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儿童认知地图研究--以小学校园为例 预览
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作者 王烟 《华中建筑》 2019年第10期79-83,共5页
为探究儿童如何认识、理解空间环境,对儿童环境认知地图有关理论进行简要回顾,通过实证研究对儿童认知地图进行解读与剖析。以小学校园及小学儿童为研究对象,利用认知草图方法,从儿童描绘的地图草图中提取认知地图的构成要素,绘制出儿... 为探究儿童如何认识、理解空间环境,对儿童环境认知地图有关理论进行简要回顾,通过实证研究对儿童认知地图进行解读与剖析。以小学校园及小学儿童为研究对象,利用认知草图方法,从儿童描绘的地图草图中提取认知地图的构成要素,绘制出儿童的公共认知地图,对儿童认知地图进行分类,并以此初步探讨儿童的空间认知特点。结果表明:儿童认知地图意象要素平均数约为7.6个,其中,场所、标志物和建筑居于儿童环境意象的主要地位;在儿童公共认知地图中,意象要素同意率普遍偏低,较难形成高度一致的环境认同;随着儿童年龄的增长,其认知地图逐渐从界标型向整体型发展,但整体上小学阶段的儿童认知地图仍以路线型为主。 展开更多
关键词 认知地图 儿童 小学校园 环境心理
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基于认知地图的上海城市历史公园空间认知量化研究——以鲁迅公园为例 预览 被引量:1
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作者 戴代新 陈语娴 袁满 《城市建筑》 2019年第2期7-13,共7页
公众对上海城市历史公园的空间认知状况反映了公众意识层面的历史公园空间意向,可以为挖掘历史公园文化特色提供依据,但目前针对性研究较少。认知地图是研究公众空间认知的重要方法,但目前常用的量化分析方法常用于城市尺度,应用于公园... 公众对上海城市历史公园的空间认知状况反映了公众意识层面的历史公园空间意向,可以为挖掘历史公园文化特色提供依据,但目前针对性研究较少。认知地图是研究公众空间认知的重要方法,但目前常用的量化分析方法常用于城市尺度,应用于公园等小尺度空间时无法准确反映空间要素的大小、位置等属性的认知状况。文章提出从景点认知频次、空间尺度认知准确度和景点位置认知准确度三方面对城市历史公园的认知地图进行量化分析,并以上海鲁迅公园为例进行实证。最后用问卷访谈数据对认知地图分析结果进行验证,认为该方法可以弥补现有量化方法的不足,有效提升认知地图量化分析的准确性。 展开更多
关键词 上海城市历史公园 空间认知 认知地图 量化方法
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Educational Method for Developing Assessment Skills of Nursing Students 预览
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作者 Keiko Aizu Kasumi Mikami +3 位作者 Ryoko Tsuchiya Mayumi Shimizu Naoki Oka Yoshiko Nishizawa 《护理学期刊(英文)》 2018年第8期518-530,共13页
This study aimed to verify the effects of a new instructional method to structure knowledge. The research hypothesis was that “Structured knowledge improves assessment skills of students”. Fifty-five second-year und... This study aimed to verify the effects of a new instructional method to structure knowledge. The research hypothesis was that “Structured knowledge improves assessment skills of students”. Fifty-five second-year undergraduate students volunteered to participate in this study. They were randomized into either a group that received instructional intervention (n = 19;intervention) or a group that did not (n = 36;non-intervention). A survey and instructional intervention comprised pre-tests, individual instructional intervention, participant self-studies and post-tests. The students attempted one pre- and one post-test task, each comprising concept map drawing and assessment of actual patients with diabetes. Participants who received educational intervention described concept maps regarding the pathophysiology and nursing of diseases, and we taught a learning strategy to understand relationships between concepts and the assumption of clinical assessment. The results of the concept map drawing task showed that post-test structural knowledge scores were significantly higher for the intervention, than the non-intervention group (p p p < 0.01). The educational intervention in this study seemed to augment the ability to identify nursing problems, although we did not teach assessment strategies. The intervention seemed to confer structured knowledge with explicit conditions for applicability. Structured knowledge with explicit conditions and learning how to use knowledge to assess patients before a clinical practicum seemed to augment assessment skills. 展开更多
关键词 CONCEPT MAP Structural KNOWLEDGE COGNITIVE PSYCHOLOGY Learning
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不同媒介阅读效果差异的作用机制探究
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作者 段朝辉 洪建中 王福兴 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2018年第12期65-71,共7页
[目的/意义]为更好地传播知识,提升阅读效果,研究针对电子阅读与纸质阅读的效果差异,以实验的形式探究影响媒介阅读效果的作用机制。[方法/过程]通过实验,比较学习者在高背景信息水平的纸质阅读(P-book)条件、中等背景信息水平... [目的/意义]为更好地传播知识,提升阅读效果,研究针对电子阅读与纸质阅读的效果差异,以实验的形式探究影响媒介阅读效果的作用机制。[方法/过程]通过实验,比较学习者在高背景信息水平的纸质阅读(P-book)条件、中等背景信息水平的iReader电子阅读条件和低背帚信息水平的Word电子阅读条件下的不同阅读效果。[结果/结论]结果发现:P-book条件下,学习者在迁移测验、认知负荷、阅读速度、视角疲劳程度上的表现都要显著好于word条件,在迁移测验上也显著好于iReader组。iReader组在阅读速度和认知负荷上显著好于word组。得出结论:阅读效果同时受阅读媒介和阅读环境中的背案信息标记的影响。纸质阅读环境中的背景信息标记,能够缓解视觉疲劳,降低认知负荷,提高阅读阅读速度;但是阅读效果中的知识理解却更容易受阅读媒介的影响,纸质媒体更利用于知识的理解。 展开更多
关键词 纸质阅读 电子阅读 阅读媒介 认知地图 理解迁移
基于大学生认知地图的长江中游城市群空间范围认知
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作者 何丹 单冲 +1 位作者 张盼盼 高鹏 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第9期1818-1831,共14页
国务院《长江中游城市群规划》的颁布虽然结束了一直以来的"中三角"和"中四角"的争论,但与公众对其空间范围的认知仍然存在一定的差异。通过问卷获取武汉、长沙和南昌三市大学生对长江中游城市群空间范围的认知地图,并绘制认知范围... 国务院《长江中游城市群规划》的颁布虽然结束了一直以来的"中三角"和"中四角"的争论,但与公众对其空间范围的认知仍然存在一定的差异。通过问卷获取武汉、长沙和南昌三市大学生对长江中游城市群空间范围的认知地图,并绘制认知范围集成图、密度图和认知比例图等分析其认知特性;通过构建面积偏差系数和中心偏差系数度量了认知地图与规划地图的差异,探究个体社会属性对认知差异的影响。研究发现:(1)三市大学生的认知地图呈"武汉+"的特色,长沙市有"南向偏移"的趋势、南昌市"东南向偏移"趋势明显;(2)三市大学生的空间认知范围与《长江中游城市群规划》的范围存在差异,其中南昌市大学生差异最大,长沙次之,武汉最小;(3)个体社会属性与认知差异存在关联,其中性别、居住地、专业和居住时间变量为显著影响因子。公众空间认知的差异及其影响因素在一定程度上会影响到城市群发展的政策偏好,研究结论可为未来城市群的构建和城市政策的制定提供新的参考。 展开更多
关键词 长江中游城市群 大学生 认知地图 空间范围 影响因素
基于眼动实验方法的城市开敞空间视觉研究——广州花城广场案例 预览
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作者 王敏 王盈蓄 +1 位作者 黄海燕 田银生 《热带地理》 北大核心 2018年第6期741-750,共10页
以广州花城广场为案例,通过设计以认知地图、照片拍摄以及眼动实验环节的视觉研究方法,对花城广场的空间感知进行分析.结果表明:1)通过分析认知地图以及眼动数据可以发现,认知地图中高频率出现的要素和眼动实验得出的参与者感兴趣要... 以广州花城广场为案例,通过设计以认知地图、照片拍摄以及眼动实验环节的视觉研究方法,对花城广场的空间感知进行分析.结果表明:1)通过分析认知地图以及眼动数据可以发现,认知地图中高频率出现的要素和眼动实验得出的参与者感兴趣要素相一致,花城广场的建筑物、边界、场所和区域是参与者比较感兴趣的要素,以上要素在眼动实验中首次进入时间短,在认知地图中出现频率高;2)通过分析注视点注视时间热点图,可以得出在城市开敞空间的规划中应注重建筑物、构筑物、装置和场地的合理结合,注重空间层次和空间秩序,注重营造场所的规划设计结论.在应用上,照片拍摄、眼动实验等视觉的神经科学研究方法的使用可以为城市开敞空间的规划设计提供公众参与的新思路. 展开更多
关键词 城市开敞空间 视觉研究 眼动实验 认知地图 城市意象 花城广场
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城市旅游意象研究综述 预览
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作者 孟奕爽 邓森文 徐佳 《湖南财政经济学院学报》 2018年第4期113-118,共6页
城市旅游地意象研究对城市规划与发展具有重要意义。采集CNKI上以"城市旅游意象"为主题的719篇学术成果,按照设定条件进行筛选,运用ROST Content Mining软件,对研究题目所设计的方法等进行高频词语义网络分析,结果显示:文本语义网络... 城市旅游地意象研究对城市规划与发展具有重要意义。采集CNKI上以"城市旅游意象"为主题的719篇学术成果,按照设定条件进行筛选,运用ROST Content Mining软件,对研究题目所设计的方法等进行高频词语义网络分析,结果显示:文本语义网络基本呈现"核心-次核心-外围"的圈层结构,研究方法早期主要以游客感知定量分析以及对策定性研究为主,目前研究的方法主要以内容分析和认知地图为主。最后结合相关的研究动态侧重对目前城市旅游意象的主流研究方法进行评析,对未来城市旅游意象进一步研究做出展望。 展开更多
关键词 城市旅游意象 内容分析 认知地图
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一种基于海马认知机理的仿生机器人认知地图构建方法 预览 被引量:6
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作者 于乃功 苑云鹤 +2 位作者 李倜 蒋晓军 罗子维 《自动化学报》 CSCD 北大核心 2018年第1期52-73,共22页
海马结构空间细胞的放电活动被认为能够形成对环境内在地图的表达,即所谓的认知地图.先前的仿生环境认知地图构建方法 (例如Rat SLAM)以及传统的SLAM方法均缺乏足够的生理学依据,不能准确地体现出生物在导航中的生理学现象和认知功能... 海马结构空间细胞的放电活动被认为能够形成对环境内在地图的表达,即所谓的认知地图.先前的仿生环境认知地图构建方法 (例如Rat SLAM)以及传统的SLAM方法均缺乏足够的生理学依据,不能准确地体现出生物在导航中的生理学现象和认知功能实现过程.本文模仿海马结构空间细胞的认知机理提出了一种构建精确的环境认知地图的方法,其特点在于通过构建统一的空间细胞吸引子计算模型对自运动线索进行路径积分;网格细胞和位置细胞对环境的表达来源于条纹细胞的前向驱动作用;通过环境的颜色深度图像进行闭环检测,对空间细胞路径积分进行误差修正,最终生成精确的环境认知地图.该认知地图是一种拓扑度量地图,包含了环境特征点坐标、视觉线索以及特定位点的拓扑关系.本文通过仿真实验和机器人平台物理实验验证了方法的有效性,研究成果为仿海马认知机理的机器人导航方法研究奠定了基础. 展开更多
关键词 认知地图 海马结构 空间细胞 条纹细胞 闭环检测
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刍议认知地图对历史城区城市记忆塑造的启迪 预览
15
作者 王懿珣 常伟才 《山西建筑》 2018年第20期5-7,共3页
以汉阳历史城区为例,通过认知地图法、访谈法获取居民记忆信息,生成“城市记忆认知地图”,并利用“众规武汉”平台数据得到“历史认知地图”,两者叠加生成城市记忆空间,最后从整体塑造、要素提示、场所延续角度思考城市记忆塑造。
关键词 汉阳历史城区 认知地图 城市记忆塑造
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基于感知评价的山区乡村景观空间结构研究 预览
16
作者 吕桂菊 刘大亮 《设计艺术研究》 2018年第6期50-54,共5页
当下的乡村是表达社会区域的重要概念,代表的是一种生活地域范围和生活状态。乡村生活着原住民和在乡村居住、创业、工作和旅游的新住民,以原住民和新住民为感知评价对象,分别进行乡村吸引力评价、乡村情怀要素评价和乡村认知地图评价,... 当下的乡村是表达社会区域的重要概念,代表的是一种生活地域范围和生活状态。乡村生活着原住民和在乡村居住、创业、工作和旅游的新住民,以原住民和新住民为感知评价对象,分别进行乡村吸引力评价、乡村情怀要素评价和乡村认知地图评价,其评价结果为后期的乡村景观发展模式和规划设计提供依据。 展开更多
关键词 山区乡村 感知评价 认知地图 景观结构
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基于认知地图的岳麓山景区旅游意象分析 预览 被引量:1
17
作者 孟奕爽 邓森文 李艳芳 《地域研究与开发》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期118-122,146共6页
旅游地意象研究对于目的地管理者认识当地的优势和劣势,进而更好地管理目的地具有重要意义,而目前比较新颖且切实可行的认知地图法在旅游意象研究领域的应用还少见,特别是针对特定景区的研究相对匮乏。以岳麓山风景区为研究对象,通... 旅游地意象研究对于目的地管理者认识当地的优势和劣势,进而更好地管理目的地具有重要意义,而目前比较新颖且切实可行的认知地图法在旅游意象研究领域的应用还少见,特别是针对特定景区的研究相对匮乏。以岳麓山风景区为研究对象,通过认知地图法来研究其旅游意象。首先,在对国内关于旅游意象与认知地图相关文献进行梳理的基础上,概括和总结了认知地图与旅游意象研究的现状。其次,综合运用认知地图法和问卷调查法对收集到的87份有效认知地图进行分类与分析。再次,借助凯文·林奇提出的城市意象构成五要素对岳麓山景区的旅游意象状况进行探讨,以此通过旅游意象点→旅游意象线→旅游意象面→旅游意象图4个基本步骤构建岳麓山旅游意象图。最后,将分析结果与实际地图、景区规划发展进行了比较分析。 展开更多
关键词 认知地图 旅游意象 意象热点 岳麓山景区
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基于认知地图的数字图书馆知识组织研究 预览
18
作者 冯园园 《河北科技图苑》 2018年第2期38-41,共4页
认知地图具有可以表达隐性知识,具备对知识进行导航的和有效管理组织知识资源功能。分析了认知地图在数字图书馆隐性知识获取、知识管理等方面的作用,从数字图书馆知识地图的构建、基于认知地图的数字图书馆知识组织模型和知识组织方式... 认知地图具有可以表达隐性知识,具备对知识进行导航的和有效管理组织知识资源功能。分析了认知地图在数字图书馆隐性知识获取、知识管理等方面的作用,从数字图书馆知识地图的构建、基于认知地图的数字图书馆知识组织模型和知识组织方式等方面,探究基于认知地图的数字图书馆知识组织实践方法。 展开更多
关键词 认知地图 数字图书馆 知识组织
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基于空间句法与认知地图的高校校园意象研究 预览
19
作者 张浩 《安阳工学院学报》 2018年第2期76-81,共6页
校园意象探究对高校校园环境建设及提升有一定的意义。以认知地图和空间句法理论研究方法为基础,结合问卷调查、访谈调研、绘制校园认知地图以及空间句法理论模拟来探讨安徽工程大学校园意象,得出校园意象主要集中在校园西区南北向中轴... 校园意象探究对高校校园环境建设及提升有一定的意义。以认知地图和空间句法理论研究方法为基础,结合问卷调查、访谈调研、绘制校园认知地图以及空间句法理论模拟来探讨安徽工程大学校园意象,得出校园意象主要集中在校园西区南北向中轴线上,校园具有明显的网络状校园空间意象;校园活动以及自然水体环境氛围是重要的校园非物质意象;校园建筑历史感较弱,人文氛围有待提升;部分户外活动空间使用率较低,相关设施破损严重。总体来说,安徽工程大学校园意象元素特质性有待加强,后期需要进一步提升校园环境品质。 展开更多
关键词 认知地图 校园意象 空间句法理论
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建构主义理论视域下的地图学理论与地图服务研究 预览
20
作者 朵天林 《测绘科学技术学报》 CSCD 北大核心 2017年第4期433-435,440共4页
认知科学是地图学基础理论之一,作为近年来兴起的新思想,建构主义倡导的"知识主动建构"的理念被广泛接受。地图是地理空间环境认知的结果,同时也是认知地理空间环境的工具。建构主义认知理论所倡导的新理念与"互联网+时空大数据"... 认知科学是地图学基础理论之一,作为近年来兴起的新思想,建构主义倡导的"知识主动建构"的理念被广泛接受。地图是地理空间环境认知的结果,同时也是认知地理空间环境的工具。建构主义认知理论所倡导的新理念与"互联网+时空大数据"时代地图服务的理念高度吻合。分析了建构主义视域下的地理信息传输和地图认知,提出了以建构主义为指导的地图服务模型。 展开更多
关键词 地图学 认知理论 建构主义 地图服务 地图信息
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