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化学学科核心素养视角下的中学化学实验教学 预览
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作者 王冬梅 王瑞 +1 位作者 杨小燕 郑茹 《广东化工》 CAS 2019年第14期218-219,共2页
化学实验是探究和学习物质及其变化的基本方法,同时也是科学探究的一种重要途径。化学实验教学是化学教学中的重要组成部分,传统的实验教学模式存在着些许的缺点和不足,学生的独立思考和创新意识没有得到有效的培养。本文分析了化学学... 化学实验是探究和学习物质及其变化的基本方法,同时也是科学探究的一种重要途径。化学实验教学是化学教学中的重要组成部分,传统的实验教学模式存在着些许的缺点和不足,学生的独立思考和创新意识没有得到有效的培养。本文分析了化学学科核心素养的核心概念以及化学实验教学现状,探究了化学学科核心素养视角下的中学化学实验教学策略。 展开更多
关键词 化学实验 化学实验教学 核心素养
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在化学实验中培养化学学科核心素养 预览
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作者 张杰 《科技视界》 2019年第31期145-146,共2页
学科核心素养最能体现学科的本质。实验教学是化学教学中的重要组成部分。本文分析了目前实验教学难以体现核心素养的原因。并提出了应当从优化实验环节;在实验中渗透理论知识;提高实验的自主性;创新评价方式,鼓励学生多思考等方面提升... 学科核心素养最能体现学科的本质。实验教学是化学教学中的重要组成部分。本文分析了目前实验教学难以体现核心素养的原因。并提出了应当从优化实验环节;在实验中渗透理论知识;提高实验的自主性;创新评价方式,鼓励学生多思考等方面提升学生的化学核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 化学实验 实验教学
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化学实验课堂实施微研究性学习的研究
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作者 陈鹤 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第7期80-84,共5页
化学实验课堂以微研究性学习的方式展开,具体实施环节包括背景知识调研、实验方案设计、实验探究、答辩交流等。实践过程特别强调学习目标的落实及评价方式多元化。经过一学期的实施,课堂微研究性学习对教师和学生产生了积极的影响。问... 化学实验课堂以微研究性学习的方式展开,具体实施环节包括背景知识调研、实验方案设计、实验探究、答辩交流等。实践过程特别强调学习目标的落实及评价方式多元化。经过一学期的实施,课堂微研究性学习对教师和学生产生了积极的影响。问卷调查的结果显示:教师新的教学观念得到了更好的贯彻,教学能力得到了提升;学生发现问题、提出问题、解决问题的能力增强,对知识获取的主动性增强,小组合作能力增强。 展开更多
关键词 化学实验 研究性学习 实验教学
高校化学实验绿色化方法与路径探讨 预览
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作者 王磊 蔡阳伦 林楚宏 《中国教育技术装备》 2019年第4期119-120,共2页
绿色化学是当今国际化学学科研究的前沿,环境问题更是人类可持续发展的关键。在阐述绿色化学理念的基本内容基础上,重点针对实现高校化学实验绿色化的具体路径进行研究和探讨。
关键词 化学实验 绿色化学 实验室
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发展学生化学学科核心素养离不开化学实验 被引量:1
5
作者 孙佳林 郑长龙 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第5期59-63,共5页
化学实验是化学教学的重要组成部分,不仅具有教育教学功能,而且具有发展学生化学学科核心素养的功能。从认识层面、实践层面和价值追求层面来看,化学实验在发展学生科学本质观、科学实践观和科学价值观方面均发挥着不可替代的功能。教... 化学实验是化学教学的重要组成部分,不仅具有教育教学功能,而且具有发展学生化学学科核心素养的功能。从认识层面、实践层面和价值追求层面来看,化学实验在发展学生科学本质观、科学实践观和科学价值观方面均发挥着不可替代的功能。教师可以利用化学实验史实呈现真实的科学发现过程,发展学生的科学本质观;可以通过引导学生对化学实验现象的观察和基于实验事实证据的推理发展学生'宏观辨识与微观探析''证据推理和模型认知'素养;可以通过开展化学实验探究,引导学生拓宽认识视角和认识思路,发展学生'科学探究与创新意识'素养;可以通过化学实验评价发展学生的'科学态度和社会责任'素养。 展开更多
关键词 化学实验 化学学科核心素养 科学本质观
弱数据探究性定性实验:草酸与饱和硫酸铜溶液制取硫酸的定性探究 预览
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作者 田重华 《化工时刊》 CAS 2019年第9期6-7,18共3页
实验中,以数据的形式呈现实验结果是化学实验中的重要组成部分。但对于探究性定性基础化学实验,数据不如现象给人以直观的感受,本文将展现探究性定性基础化学实验草酸与饱和硫酸铜溶液制取硫酸,在没有称量或量取的情况下,采取过量的药品... 实验中,以数据的形式呈现实验结果是化学实验中的重要组成部分。但对于探究性定性基础化学实验,数据不如现象给人以直观的感受,本文将展现探究性定性基础化学实验草酸与饱和硫酸铜溶液制取硫酸,在没有称量或量取的情况下,采取过量的药品,用“除杂”的思想处理过量药品完成实验。在没有精准的测量仪器的情况下解决无法预知的“过量0.01 g”。 展开更多
关键词 弱数据探究化学实验
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将实验安全教育贯穿于实验教学的始终 预览
7
作者 刘畅 张高文 朱小龙 《教育教学论坛》 2019年第24期259-260,共2页
高校实验安全教育是高校实验教学和科研工作的一项重要内容,如何将实验安全教育开展好,并让学生学有所获,是当前的重要研究方向。这里针对基础化学实验教学中安全教育方面的问题,提出了几点有效举措,希望将安全教育融入教学的各个环节,... 高校实验安全教育是高校实验教学和科研工作的一项重要内容,如何将实验安全教育开展好,并让学生学有所获,是当前的重要研究方向。这里针对基础化学实验教学中安全教育方面的问题,提出了几点有效举措,希望将安全教育融入教学的各个环节,使学生从安全意识﹑实验习惯﹑安全操作等几个方面,增强自身的实验安全能力,从源头管控危险实验事件的发生。 展开更多
关键词 化学实验 实验安全 安全教育
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几种常见固体酸催化乙酸乙酯合成实验研究 预览
8
作者 王小三 魏峥 《广东化工》 CAS 2019年第12期30-30,14共2页
随着科技的发展,响应时代号召,乙酸乙酯作为重要的工业原料,其在有机合成反应中具有举足轻重的地位。高中化学实验课程是培养学生综合素质的重要手段,因此探索一种“绿色”的催化剂尤为重要。本文旨在运用固体酸代替浓硫酸作为催化剂催... 随着科技的发展,响应时代号召,乙酸乙酯作为重要的工业原料,其在有机合成反应中具有举足轻重的地位。高中化学实验课程是培养学生综合素质的重要手段,因此探索一种“绿色”的催化剂尤为重要。本文旨在运用固体酸代替浓硫酸作为催化剂催化合成乙酸乙酯,能够运用于高中化学实验。 展开更多
关键词 乙酸乙酯 化学实验 固体酸 催化剂
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初高中一体化教改中提高学生化学实验操作能力的研究 预览 被引量:1
9
作者 杜正华 王立敏 《科教导刊》 2019年第14期149-150,共2页
当前初中化学教师实验教学的当务之急是调动学生学习积极性,培养实验设计能力和创新能力,培养思维能力,分析和总结能力等.为此,本文提出了一体化教改中提高学生化学实验操作能力的研究.通过对传统实验教学的研究,提出实验体系一体化,设... 当前初中化学教师实验教学的当务之急是调动学生学习积极性,培养实验设计能力和创新能力,培养思维能力,分析和总结能力等.为此,本文提出了一体化教改中提高学生化学实验操作能力的研究.通过对传统实验教学的研究,提出实验体系一体化,设计一些有价值的开放式问题,让学生寻求问题的答案,鼓励并放手让学生独立制定实验方案,在实验过程中增加交流合作,通过实验进一步增强学生的思维能力,针对实验异常情况,教师应与学生一同通过实验寻求答案,而不是回避或含糊回答和在实验结束之后,引导学生进行总结反思等几个方面新的建议.从而最大限度的让学生参与实验并提高了学生的实验设计能力和思维能力. 展开更多
关键词 化学实验 初中 实验设计
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高校化学实验教学改革浅析 预览
10
作者 常会 范文娟 +1 位作者 熊亚 邓建梅 《广州化工》 CAS 2019年第17期146-148,共3页
对于理工科大学来说,化学实验课程能够培养学生的动手能力,解决问题的能力和创新意识,是课程教学体系的重要组成部分。以提高本科实验教学质量和教学水平为目的,针对传统化学实验课程的不足,本文从教学内容,教学模式和考核方式等方面提... 对于理工科大学来说,化学实验课程能够培养学生的动手能力,解决问题的能力和创新意识,是课程教学体系的重要组成部分。以提高本科实验教学质量和教学水平为目的,针对传统化学实验课程的不足,本文从教学内容,教学模式和考核方式等方面提出了一些改革建议,增强学生动手能力和创新意识,提高学生综合素质,希望能为地方本科院校转型发展,培养应用型人才作出贡献。 展开更多
关键词 高校 化学实验 教学改革
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构建化学实验教学新体系,培养创新创业人才 预览 被引量:2
11
作者 郭栋才 王玉枝 +5 位作者 李永军 吴朝阳 刘浩然 蔡双莲 高娜 蔡炽 《大学化学》 CAS 2019年第4期1-5,共5页
基于创新创业型人才培养的需要,针对当前化学化工专业大学生实验教学中的能力培养问题,通过实验教学内容与科学研究和生产应用互动,构建了化学实验教学新体系,将训练实验技能、训练知识转移能力、训练创新创业意识等环节相互融合、相互... 基于创新创业型人才培养的需要,针对当前化学化工专业大学生实验教学中的能力培养问题,通过实验教学内容与科学研究和生产应用互动,构建了化学实验教学新体系,将训练实验技能、训练知识转移能力、训练创新创业意识等环节相互融合、相互支撑,从课内延伸到课外,做到大学四年创新创业训练不断线,并在本科生的实验教学过程中进行了实施,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 化学实验 教学体系 创新创业 本科教育
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医药院校化学实验教学中引入CDIO理念的改革探索 预览
12
作者 陈铭祥 何树华 +2 位作者 解玉玲 陈御珍 郑明彬 《广州化工》 CAS 2019年第8期161-162,177共3页
化学是我校医学和药学专业的重要基础课程,化学实验是化学教学中的一个重要环节。根据CDIO教育理念和目前社会发展的需要,在化学实验教学中引入CDIO模式,在实验教学中以学生为主体,共同思考和探索化学实验新思路和新方法,并建立在CDIO... 化学是我校医学和药学专业的重要基础课程,化学实验是化学教学中的一个重要环节。根据CDIO教育理念和目前社会发展的需要,在化学实验教学中引入CDIO模式,在实验教学中以学生为主体,共同思考和探索化学实验新思路和新方法,并建立在CDIO教学模式下学生在化学实验中的技术可控、操作可靠的实验步骤模式。阐述在化学实验教学中引入CDIO理念,从方法与内容、拟解决的问题、实践方案、结果等几个方面来探讨本校在化学实验教学中实践CDIO教学模式的改革探索。 展开更多
关键词 化学实验 CDIO 改革
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信息技术在化学实验教学中的应用 预览
13
作者 王少鹏 王会娜 +1 位作者 王宇飞 李靖靖 《广州化工》 CAS 2019年第16期169-170,175共3页
通过在化学实验教学中引入信息技术,打造了化学实验预习、答疑平台,优化了化学实验教学方法,丰富了化学实验的教学内容,并通过信息技术平台以及实验结果的信息化处理,对学生的实验预习及实验结果进行科学、客观、综合的分析,为化学实验... 通过在化学实验教学中引入信息技术,打造了化学实验预习、答疑平台,优化了化学实验教学方法,丰富了化学实验的教学内容,并通过信息技术平台以及实验结果的信息化处理,对学生的实验预习及实验结果进行科学、客观、综合的分析,为化学实验的考核提供了依据。在充分保留传统化学实验教学特色的前提下,充分发挥现代信息技术的优势,使化学实验在教学方法、教学内容及考核模式方面均有大幅优化。 展开更多
关键词 信息技术 化学实验 教学改革
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化学实验教学与实践中的环保策略及途径探讨 预览
14
作者 李志锋 张树巧 +1 位作者 王晓峰 杨筱平 《实验室科学》 2019年第2期206-209,共4页
当前,全球气候变暖、大气污染以及由环境持续恶化引起的极端天气正在影响、威胁着全人类,环境保护已经是全人类所要面对的一个非常严峻的问题。化学实验作为一种特殊的污染源,其对环境造成的污染长期以来没有得到足够的重视和治理。结... 当前,全球气候变暖、大气污染以及由环境持续恶化引起的极端天气正在影响、威胁着全人类,环境保护已经是全人类所要面对的一个非常严峻的问题。化学实验作为一种特殊的污染源,其对环境造成的污染长期以来没有得到足够的重视和治理。结合多年的大学化学实验教学实践,对化学实验教学与实践中的环保策略及途径进行了探讨,以期进一步从思想深处引起人们对化学实验环保教育的重视,提出的环保策略及途径,对人们减少化学实验对环境的污染有一定的指导意义。 展开更多
关键词 化学实验 环境影响 环保策略 探索
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化学实验失败体验:教育现象学的视角
15
作者 宗国庆 陈名瑞 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第20期45-52,共8页
近10年来,教育现象学在我国迅猛发展,得到愈来愈多的关注,教育现象学已逐渐形成一套较为成熟与可操作的研究方法与步骤。运用教育现象学研究方法对学生实验失败体验进行研究,得出根本主题:化学实验失败(包括实验意外)体验丰富,其增强或... 近10年来,教育现象学在我国迅猛发展,得到愈来愈多的关注,教育现象学已逐渐形成一套较为成熟与可操作的研究方法与步骤。运用教育现象学研究方法对学生实验失败体验进行研究,得出根本主题:化学实验失败(包括实验意外)体验丰富,其增强或消减受多种因素(老师指导、同伴合作与竞争、自身、时间长短)的单一与相互影响。并从空间性、实体性、时间性、相关性等维度对根本主题的意义进行了论述。并与国际相关研究进行了比较,最后指出了该方法的适用范围和应用前景。 展开更多
关键词 化学实验 失败体验 教育现象学
化学让生活多姿多彩——记中国科学技术大学化学科普活动 预览 被引量:2
16
作者 朱平平 兰泉 +10 位作者 冯红艳 汪红蕾 黄微 查正根 郑媛 刘济红 魏伟 李婉 高明丽 邵伟 李维维 《大学化学》 CAS 2018年第7期96-102,共7页
用"化学让大自然丰富多彩、色彩斑斓——天然色素的五彩世界""化学很魔幻——揭秘化学小魔术""化学让我们生活得更智慧、更安全、更健康——引导大众消除生活误区""化学也诗意——以诗入‘化’——打造诗意化学科普"和"化学让... 用"化学让大自然丰富多彩、色彩斑斓——天然色素的五彩世界""化学很魔幻——揭秘化学小魔术""化学让我们生活得更智慧、更安全、更健康——引导大众消除生活误区""化学也诗意——以诗入‘化’——打造诗意化学科普"和"化学让大自然更为奇特绝妙——走进大自然,学习化学知识,感悟化学的魅力"五个主题,介绍了中国科学技术大学化学实验教学中心在化学科普教育内容方面的一些探索和经验。 展开更多
关键词 化学科普 天然色素 化学小魔术 化学实验
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中学化学实验教学与学生创新意识培养 预览 被引量:2
17
作者 陈鹏隆 《广东化工》 CAS 2018年第13期279-280,273共3页
中学化学实验是培养学生科学创新意识的重要教学内容。通过开设创新性实验和与生活相关的化学实验,可启发学生多角度思考,激发学生创新思维,培养学生的严谨科学态度和创新意识。
关键词 中学化学 化学实验 创新意识
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化学实验安全教育游戏的开发和应用 预览
18
作者 葛晨晨 陈海峰 +1 位作者 段辉 许新华 《实验室科学》 2018年第6期185-188,共4页
将化学实验中涉及的安全教育问题植入3D电子游戏中,通过虚拟仿真手段演示实验室安全操作规范、实验室安全隐患排查和处理、以及危化品的分类使用和处理等。通过类似“打通关”形式的游戏过程,要求学生利用所学习的实验室安全知识,找出... 将化学实验中涉及的安全教育问题植入3D电子游戏中,通过虚拟仿真手段演示实验室安全操作规范、实验室安全隐患排查和处理、以及危化品的分类使用和处理等。通过类似“打通关”形式的游戏过程,要求学生利用所学习的实验室安全知识,找出实验室场景下随机出现的多个安全隐患,以巩固所学内容,培养敏锐的安全洞察力和安全意识。 展开更多
关键词 实验室安全 教育游戏 化学实验
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高等农业院校基础化学实验课程立体化教学模式的构建与实践 预览
19
作者 许晶 赵青山 徐宝荣 《当代教育理论与实践》 2018年第6期25-28,共4页
基础化学实验是农科类专业一门重要的基础实验课程。结合高等农业院校的特点和基础化学实验的教学实践,以培养适应社会发展需要的人才为目标,从教学内容、教学模式、教学方法、网络平台、考核体系、科研拓展等方面进行改革与实践,建立... 基础化学实验是农科类专业一门重要的基础实验课程。结合高等农业院校的特点和基础化学实验的教学实践,以培养适应社会发展需要的人才为目标,从教学内容、教学模式、教学方法、网络平台、考核体系、科研拓展等方面进行改革与实践,建立了立体化的基础化学实验教学体系。实践表明:教学效果良好,基础化学实验教学的质量有了显著提高。 展开更多
关键词 化学实验 实验教学 教学质量 改革
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化学实验教学中创新能力培养的探索与研究 预览 被引量:1
20
作者 李传华 彭梦娜 +2 位作者 潘兰兰 刘卉 陶李明 《广东化工》 CAS 2018年第19期159-159,146共2页
实验教学对创新能力的培养具有重要的作用。根据培养目标的需求,本文从创新意识、人才培养方案、实践教学体系、创新训练项目、能力训练平台、实验教学方法等方面,对化学实验教学中学生创新能力的培养进行探索和研究。
关键词 化学实验 创新能力 探索
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