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基于提升医院中层干部管理能力小班制模式的培训实践 认领
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作者 李福军 殷凡非 +1 位作者 殷洁 李思慕 《现代医院》 2021年第1期58-60,共3页
着力提高公立医院中层干部管理能力和专业水平,推进中层干部职业化建设是公立医院管理能力现代化的重要内容。宁夏回族自治区人民医院自2018年起探索推行小班制干部培训模式,以培训需求为导向,分期分批设计培训方案,原则上每期学员30~40... 着力提高公立医院中层干部管理能力和专业水平,推进中层干部职业化建设是公立医院管理能力现代化的重要内容。宁夏回族自治区人民医院自2018年起探索推行小班制干部培训模式,以培训需求为导向,分期分批设计培训方案,原则上每期学员30~40人,采用主题授课、案例分析、情景模拟、游戏互动、影片分析、小组讨论和角色扮演等形式开展培训,有效解决了原有大班额、"灌输式"干部培训模式弊端,达到了培训课程实用、形式新颖和学员满意的目标。 展开更多
关键词 小班制模式 中层干部 培训需求 培训模式
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文章速递口腔医院人才培养全生命周期服务模式的设想与实践 认领
2
作者 赵颜 杨旭 《中国继续医学教育》 2021年第9期69-73,共5页
目的运用生命周期理论,探讨人才培养全生命周期服务模式的应用与实践。方法应用生命周期理论,选取某口腔医院作为研究对象。从基金项目、职称、公司T队情况分析人才培养模式出发,总结人才培养全生命周期理论在其中的应用。结果生命周期... 目的运用生命周期理论,探讨人才培养全生命周期服务模式的应用与实践。方法应用生命周期理论,选取某口腔医院作为研究对象。从基金项目、职称、公司T队情况分析人才培养模式出发,总结人才培养全生命周期理论在其中的应用。结果生命周期理论在口腔医院人才培养中,可以构建合理的口腔医院服务模式,服务体系更系统,能够起到优化服务的作用,对医院提升培养能力有重要作用。结论应用生命周期理论在人才培养的服务模式中,可以加强对口腔医院人才培养服务模式的优化,人员结构更合理,适合在各大医院中广泛推广并应用,对医院的发展有重要意义。 展开更多
关键词 教育 生命周期 人才培养 培养模式 服务模式 口腔医院 整改措施
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新工科背景下消防工程专业人才培养新模式研究 认领
3
作者 毛占利 李思成 +1 位作者 吕华 付敏 《武警学院学报》 2021年第2期89-92,共4页
探索和研究人才培养新模式是新工科建设的主要内容之一,也是优化和升级传统工科专业人才培养模式的重要举措。在分析传统的消防工程专业人才培养模式存在问题的基础上,基于消防工程专业的服务面向、专业特点和学科交叉等属性,构建“四... 探索和研究人才培养新模式是新工科建设的主要内容之一,也是优化和升级传统工科专业人才培养模式的重要举措。在分析传统的消防工程专业人才培养模式存在问题的基础上,基于消防工程专业的服务面向、专业特点和学科交叉等属性,构建“四模块一提升”的消防工程专业人才培养新模式,为新工科背景下消防工程专业建设提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 消防工程 人才培养 培养模式 课程体系
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“支持-服务”理念下幼儿教师培训运作模式探索——以东莞市市级培训为例 认领
4
作者 汪涛 《陕西学前师范学院学报》 2021年第2期126-132,共7页
幼儿园教师参与职后培训是提升自身专业水平的重要途径之一。基于“支持-服务”理念的幼儿园教师培训运作模式是把支持幼儿园教师提升专业能力,为幼儿园保教质量提高服务的理念贯穿到培训项目运作过程中,通过培训项目的纵横规划,树立双... 幼儿园教师参与职后培训是提升自身专业水平的重要途径之一。基于“支持-服务”理念的幼儿园教师培训运作模式是把支持幼儿园教师提升专业能力,为幼儿园保教质量提高服务的理念贯穿到培训项目运作过程中,通过培训项目的纵横规划,树立双平台互通培训意识,创新多种培训形式,营造健康的培训文化,让多方人员参与到培训中,让培训主体之间进行多元交互,从而提升培训效果,优化未来培训项目。 展开更多
关键词 幼儿教师培训 培训项目 运作模式
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强化研究生科研创新能力培养的实践与探索 认领
5
作者 鲁祖亮 左小小 黎俊宏 《湘南学院学报》 2021年第1期111-115,共5页
根据重庆三峡学院研究生创新能力的培养现状,深入探讨作为一般本科院校研究生在创新能力培养和教学过程中的突出问题,构建能对科研创新能力的教学方法和评价机制起促进作用的项目驱动实训模式,寻求在协同创新环境下提升研究生科研创新... 根据重庆三峡学院研究生创新能力的培养现状,深入探讨作为一般本科院校研究生在创新能力培养和教学过程中的突出问题,构建能对科研创新能力的教学方法和评价机制起促进作用的项目驱动实训模式,寻求在协同创新环境下提升研究生科研创新能力的途径,形成联合科研训练平台。 展开更多
关键词 创新能力 实训模式 协同创新 联合科研训练平台
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国际经济与贸易专业境外修读学分培养模式研究 认领
6
作者 赵春燕 《高教学刊》 2021年第8期12-15,共4页
随着经济全球化和区域经济一体化的纵深发展,境外修读学分成为了国际经济与贸易专业创新型人才培养模式。文章通过问卷调查研究发现,学生和家长对境外修读学分培养模式持有积极的态度,但该模式在实施过程中主要面临学生和家长对该模式... 随着经济全球化和区域经济一体化的纵深发展,境外修读学分成为了国际经济与贸易专业创新型人才培养模式。文章通过问卷调查研究发现,学生和家长对境外修读学分培养模式持有积极的态度,但该模式在实施过程中主要面临学生和家长对该模式认识不够、学生外语水平不能达到境外修读院校要求以及境外修读所需费用较高的困难。建议通过加大对境外修读学分培养模式的宣传力度、创造国际化学习氛围、给予学生境外修读支持等措施推进境外修读学分培养模式的实施。 展开更多
关键词 境外修读学分 国际经济与贸易专业 人才培养模式
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游泳训练“勇”当先:游泳课程实施心理训练的模式探究 认领
7
作者 赵琳 《体育科技文献通报》 2021年第1期82-82,124,共2页
心理问题是游泳课程教学训练的常见问题,也是影响游泳课程质量的核心因素。传统游泳课程片面重视技术、体能训练,缺乏对学生游泳学习兴趣和心理素质的有效训练,影响了学生参与游泳学习的积极性。为此,在创新游泳课程时,要注重实施“勇... 心理问题是游泳课程教学训练的常见问题,也是影响游泳课程质量的核心因素。传统游泳课程片面重视技术、体能训练,缺乏对学生游泳学习兴趣和心理素质的有效训练,影响了学生参与游泳学习的积极性。为此,在创新游泳课程时,要注重实施“勇”当先的心理训练机制,引导学生“勇”于面对,确保学生始终处于游泳课程的最佳状态。本文以游泳课程实施心理训练的积极意义出发,结合游泳课程实施心理训练的相关要求,以“勇”当先为切入点,提出游泳课程实施心理训练的具体模式。 展开更多
关键词 游泳训练 心理训练 实施模式 精神激励
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中国足球运动员人才匮乏现状分析 认领
8
作者 白铕淋 王润平 《体育科技文献通报》 2021年第1期116-118,共3页
本文运用文献资料、逻辑分析、数据对比等方法,对目前中国足球运动员人才匮乏的原因进行了简要分析,主要原因有三:1.中国足球运动员人才匮乏主要是因为注册球员人数不足;2.教练员指导训练的水平需提高;3.没有完善的人才培养体系且未形... 本文运用文献资料、逻辑分析、数据对比等方法,对目前中国足球运动员人才匮乏的原因进行了简要分析,主要原因有三:1.中国足球运动员人才匮乏主要是因为注册球员人数不足;2.教练员指导训练的水平需提高;3.没有完善的人才培养体系且未形成良好的足球环境和体育文化氛围。相应的解决方法有:利用学校等环境扩大注册球员人数;提高教练员理论与实践相结合的能力;创建良好的培养体系,利用“体教”结合并解决运动员归属。通过学习德国足球的成功经验,创造出适合我国实际情况的足球发展道路,以期对我国足球运动员匮乏的现状有所改善。 展开更多
关键词 注册球员 训练模式 培养体系
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文章速递应用型本科工程管理类特色专业建设对人才培养的重要性研究 认领
9
作者 钟欣 《对外经贸》 2021年第3期158-160,共3页
应用型本科教育专业建设是教育经济化发展的产物,是应用技能类院校发展的趋势。应用型本科院校对人才培养的要求包含了知识的高阶性、能力的创新性、新兴技能复合性等方面。工程管理专业本身具有知识集成与交叉的特点,结合办学特色,建... 应用型本科教育专业建设是教育经济化发展的产物,是应用技能类院校发展的趋势。应用型本科院校对人才培养的要求包含了知识的高阶性、能力的创新性、新兴技能复合性等方面。工程管理专业本身具有知识集成与交叉的特点,结合办学特色,建立以工程项目管理能力为主体、以工程造价管理能力和工程审计为两翼支撑的“一体两翼”型核心能力结构体系,体现特色专业建设的同时,提高人才培养的核心竞争力。 展开更多
关键词 应用型 专业建设 人才培养 培养模式 特色专业
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环境类专业“三融合”培养模式创新与实践 认领
10
作者 潘法康 张瑾 +1 位作者 唐建设 伍昌年 《黑龙江科学》 2021年第5期38-40,共3页
为了培养创新型、复合型、应用型环境类专业人才,对环境类专业“三融合”培养模式的创新与实践展开探讨。针对高等教育同质化倾向严重、结构性矛盾突出等问题,结合近年来对环境类专业人才培养模式的实践探索,提出了学科交叉融合、产教... 为了培养创新型、复合型、应用型环境类专业人才,对环境类专业“三融合”培养模式的创新与实践展开探讨。针对高等教育同质化倾向严重、结构性矛盾突出等问题,结合近年来对环境类专业人才培养模式的实践探索,提出了学科交叉融合、产教融合、科研教学融合的“三融合”人才培养模式,提升了人才培养质量。环境类专业“三融合”人才培养模式的探索和实践,取得了良好的教学成果,提升了人才培养质量,为应用型高校人才培养和教育教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 环境类专业 三融合 培养模式
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高校来华留学生“趋同管理”培养模式探析 认领
11
作者 马彬彬 李祖超 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第1期62-65,共4页
"趋同管理"既是当今世界各国开展外国留学生培养的主要方式,也是在跨文化背景下提高教育教学质量的重要措施。从我国高校来华留学生教育培养的实际出发,力求在"同中有异、求同存异、大同小异"的原则下围绕语言的相... "趋同管理"既是当今世界各国开展外国留学生培养的主要方式,也是在跨文化背景下提高教育教学质量的重要措施。从我国高校来华留学生教育培养的实际出发,力求在"同中有异、求同存异、大同小异"的原则下围绕语言的相合、知识的整合、文化的应合和情感的融合作出整体性、系统性探析,构建语言、知识、文化、情感等四者互动、互通、互融的"LKC-E趋同管理"培养模式,从而促进"知华、友华"来华留学教育培养目标的实现。 展开更多
关键词 来华留学生 趋同管理 跨文化适应 培养模式
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“五新”医药拔尖人才培养模式的构建与实践 认领
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作者 张振琴 于海琳 +3 位作者 胡晔晨 魏芳弟 黄长高 姜慧君 《基础医学教育》 2021年第2期136-139,共4页
医药创新能力是医药产业发展水平的重要标志,培养高素质医药创新拔尖人才是医药行业可持续发展的关键。文章在调研南京医科大学本科生科技创新现状的基础上,以化学之眼探寻医药奥秘作为医药创新整合课程,构建并实施“五新”医药拔尖人... 医药创新能力是医药产业发展水平的重要标志,培养高素质医药创新拔尖人才是医药行业可持续发展的关键。文章在调研南京医科大学本科生科技创新现状的基础上,以化学之眼探寻医药奥秘作为医药创新整合课程,构建并实施“五新”医药拔尖人才培养模式,为推进医药创新拔尖型人才培养提供新思路。 展开更多
关键词 高等教育 教学改革 培养模式
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项目、课程、竞赛:“三三制”机电人才培养模式探索 认领
13
作者 金礼 顾小英 +3 位作者 黄金保 何汶星 赵岳 胡明哲 《时代汽车》 2021年第3期52-53,共2页
本文针对地方高校在新工科改革的作用,提出项目、课程、竞赛相结合的"三三制"机电人才培养模式,积极推动专业人才融入当地工业与经济的发展,为机电专业的人才培养提供了新的参考。
关键词 地方高校 三三制 培养模式 机电专业
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“三位一体”专业组心血管专业临床医学培养模式探索与实践——以广东省心血管病研究所为例 认领
14
作者 吴君 陈涌斌 《现代医院》 2021年第2期222-225,共4页
针对广东省心血管病研究所心血管专业的医学硕士、博士研究生教学培养模式,提出存在问题,结合本所心血管专业的科研型和临床型医学硕士、科研型博士研究生的特点及培养要求,探索新方法。指出心血管专业的研究生的培养要理论与实践相结合... 针对广东省心血管病研究所心血管专业的医学硕士、博士研究生教学培养模式,提出存在问题,结合本所心血管专业的科研型和临床型医学硕士、科研型博士研究生的特点及培养要求,探索新方法。指出心血管专业的研究生的培养要理论与实践相结合,进入临床培养,提高专业技能;提倡"专业组"教学,全面发展,多方位拓展专业知识,构建临床思维;营造学术氛围,拓宽眼界,锻炼研究生的学术水平、沟通和组织能力;科研培训要注重细节,强化思维培养;临床实践要加强多学科合作,调整培养思路,充分发挥优势,构建"医教研"三位一体的培养模式。 展开更多
关键词 心血管专业 临床医学 培养模式 三位一体
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技能大赛集训模式的探索与实践 认领
15
作者 章丞 《福建电脑》 2021年第1期34-36,共3页
全国职业院校技能大赛是教育部定期举办的国家级竞赛活动,是考验选手综合职业能力、检验高职人才培养质量的一块试金石。本文聚焦在计算机网络应用赛项赛前集训工作,在选拔方式、培养机制、培养策略等方面进行了精细化设计。
关键词 技能大赛 集训模式 计算机网络应用赛项
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高职制造类专业“三融合,三创新”创新型人才培养模式研究 认领
16
作者 赵洪光 温红 滕文建 《湖北开放职业学院学报》 2021年第5期1-2,7,共3页
在国家实施创新驱动发展战略,走中国特色自主创新道路的背景下,分析了创新型人才培养模式的重要性,构建了高职制造类专业基础专业教学与科技创新社团相融合、专业教学与创新实训相融合、企业实践与创新实践相融合的创新型人才培养模式,... 在国家实施创新驱动发展战略,走中国特色自主创新道路的背景下,分析了创新型人才培养模式的重要性,构建了高职制造类专业基础专业教学与科技创新社团相融合、专业教学与创新实训相融合、企业实践与创新实践相融合的创新型人才培养模式,从提高学生创新创业能力方面介绍了各阶段融合的特点、手段和目的。分析了相关院系制度的制定与实施、指导教师队伍的培养与提高是有效开展创新创业人才培养模式的保障。 展开更多
关键词 高职 制造 创新 培养模式
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汽车专业中高职贯通培养模式的研究 认领
17
作者 郭美华 王升平 景玉军 《时代汽车》 2021年第1期48-49,共2页
目前,中高职贯通人才培养作为现代职业教育体系构建的模式受到越来越多的关注,本文以中山职业技术学院汽车专业与沙溪理工学校汽车专业中高职贯通培养为范例,进行了人才培养的设计与研究,重点解决汽车专业课程内容重复、基础课程薄弱、... 目前,中高职贯通人才培养作为现代职业教育体系构建的模式受到越来越多的关注,本文以中山职业技术学院汽车专业与沙溪理工学校汽车专业中高职贯通培养为范例,进行了人才培养的设计与研究,重点解决汽车专业课程内容重复、基础课程薄弱、技能训练重复等课程贯通中的关键问题,从而提高中高职教育的办学质量,打通好技能型人才深造通道,为各大专业中高职人才贯通培养提供有参考价值的试点范例,实现以点带面辐射其它专业的效果。 展开更多
关键词 汽车专业 中高职贯通 培养模式
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浅析我国硕士研究生培养模式 认领
18
作者 王平 钱瑶 徐井芒 《教育教学论坛》 2021年第4期177-180,共4页
对目前国内硕士研究生培养模式的现状进行分析,指出目前硕士研究生培养主要存在以下问题:师生对学术型硕士和专业型硕士的概念不明晰;导师队伍的建设抵不过研究生的增速;学生对待论文态度不严谨、导师指导力度不足;研究生自身的问题。... 对目前国内硕士研究生培养模式的现状进行分析,指出目前硕士研究生培养主要存在以下问题:师生对学术型硕士和专业型硕士的概念不明晰;导师队伍的建设抵不过研究生的增速;学生对待论文态度不严谨、导师指导力度不足;研究生自身的问题。基于我国经济对人才的需求,提出以下建议:明晰学术型硕士和专业型硕士的教学目标及任务,因材施教;优化导师队伍结构,强化导师的责任意识;优化研究生选拔机制,进行师生之间的科学匹配;强化学位论文选题和质量考核;建立弹性学制和淘汰机制,确保硕士培养质量。 展开更多
关键词 培养模式 因材施教 责任意识 选拔机制 弹性学制
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技工院校员工培训模式创新研究与实践 认领
19
作者 梁冠英 《河北能源职业技术学院学报》 2021年第1期95-96,共2页
开滦技师学院在为企业培训员工的过程中不断创新,采用线上与线下相结合的培训方式,把传统职业教育、教学活动在线化、数字化,形成新型“互联网+职业教育”的模式。在进行PLC专项培训时,经过调研讨论,完成了面向企业的培训计划。在培训... 开滦技师学院在为企业培训员工的过程中不断创新,采用线上与线下相结合的培训方式,把传统职业教育、教学活动在线化、数字化,形成新型“互联网+职业教育”的模式。在进行PLC专项培训时,经过调研讨论,完成了面向企业的培训计划。在培训中采用线上教学主要讲授理论知识,创新三种线上授课方法,对比了这三种方式的使用特点。线下培训主要培训员工的操作技能,增强故障处理能力,提高员工程序编制能力。经与企业协商,培训评价方式采用技能比武方式进行,达到了预期的培训效果。 展开更多
关键词 企业员工 培训模式 线上线下
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乡村振兴基层人才教育培训模式研究与实践 认领
20
作者 段玉琴 郝利 《继续教育研究》 2021年第1期67-69,共3页
实施乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作作出的重大决策部署。习近平总书记指出,乡村振兴应该把人才振兴放在首要位置。目前,乡村基层人才深造的机会少,培训形式和内容相对单一,基层人才队伍整体素质和能力是制约... 实施乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作作出的重大决策部署。习近平总书记指出,乡村振兴应该把人才振兴放在首要位置。目前,乡村基层人才深造的机会少,培训形式和内容相对单一,基层人才队伍整体素质和能力是制约乡村振兴的主要因素。本文围绕乡村振兴基层人才培训面临的问题及现状,分析和研究线上线下培训的优势,探索和创新基层人才培训模式,通过不断的实践应用,积累了宝贵的经验,提升了培训质量,真正做到“实际、实用、实效”,为乡村振兴战略实施提供了智力和人才支撑。 展开更多
关键词 乡村振兴 基层人才 培训模式 探索创新
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