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高职口腔正畸工艺技术教学探索与改革 认领
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作者 罗春花 王开明 +5 位作者 任光祥 刘盈盈 丁盈银 杨麦 罗廷凤 吴冬蕾 《临床医药文献电子杂志》 2020年第50期12-13,共2页
口腔正畸工艺技术是口腔医学技术专业的核心课程之一,专业理论性强,操作要求极高,一直是一门难教难学的课程。以往教学模式存在很多不足,存在很多难点,教学效果欠佳。本文通过对高职口腔正畸工艺技术课程进行探讨及改革,为加强学生对理... 口腔正畸工艺技术是口腔医学技术专业的核心课程之一,专业理论性强,操作要求极高,一直是一门难教难学的课程。以往教学模式存在很多不足,存在很多难点,教学效果欠佳。本文通过对高职口腔正畸工艺技术课程进行探讨及改革,为加强学生对理论知识的理解,提高学生动手能力奠定一定基础。 展开更多
关键词 口腔正畸工艺技术 教学改革 高职 口腔医学技术
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关于国内口腔医学技术专业客观结构化技能考试(OSCE)模式的探索 认领
2
作者 李广悦 陈珍 付小明 《教育教学论坛》 2020年第25期181-182,共2页
客观结构化临床考试(OSCE)是对医学毕业生、临床医生临床技能进行考核的工具。根据国内四年制口腔医学技术专业的发展,亟待参照OSCE模式制定出一套符合专业特色与要求的考核方案,使其按照专业的需要对毕业生进行全面考查,满足鉴定毕业... 客观结构化临床考试(OSCE)是对医学毕业生、临床医生临床技能进行考核的工具。根据国内四年制口腔医学技术专业的发展,亟待参照OSCE模式制定出一套符合专业特色与要求的考核方案,使其按照专业的需要对毕业生进行全面考查,满足鉴定毕业生能力的要求。目前尚无OSCE考核系统与技术类专业学生培养相结合的研究,故尝试开展关于国内口腔医学技术专业OSCE模式的探索。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试 口腔医学技术 技能考核
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设立口腔医学技术专业《[牙合]学》课程的建议和初步实践 认领
3
作者 董晛 王凯 陈凤贞 《教育教学论坛》 2020年第19期219-221,共3页
为了促进口腔医学技术专业课程体系建立和完善,应在口腔医学技术专业开设《《[牙合]学》学》课程。通过开展针对口腔医学技术专业《《[牙合]学》学》的课程建设与教学实践,及行业调研、自编教学大纲、开发3D虚拟教学资源等教学实践证明... 为了促进口腔医学技术专业课程体系建立和完善,应在口腔医学技术专业开设《《[牙合]学》学》课程。通过开展针对口腔医学技术专业《《[牙合]学》学》的课程建设与教学实践,及行业调研、自编教学大纲、开发3D虚拟教学资源等教学实践证明,《《[牙合]学》学基础》课程开设对于学生《[牙合]学》学理念的植入,后续专业课程的学习都有积极意义。在口腔医学技术本科专业开设专门的《《[牙合]学》学》课程是行业发展和专业教学改革的必然趋势。 展开更多
关键词 《[牙合]学》 口腔医学技术 口腔材料
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信息化教学手段对口腔医学技术专业学生实践技能的影响 认领
4
作者 李欣欣 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2019年第32期12-13,共2页
在互联网广泛应用于各个制造业的大背景下,基于行业对信息化的依赖,各大高校在进行校企合作后对信息化教学展现出空前的热情。无论在替代理论知识,还是实践教学上,信息化教学模式都有传统教学模式无法比拟的优势。口腔医学技术专业是一... 在互联网广泛应用于各个制造业的大背景下,基于行业对信息化的依赖,各大高校在进行校企合作后对信息化教学展现出空前的热情。无论在替代理论知识,还是实践教学上,信息化教学模式都有传统教学模式无法比拟的优势。口腔医学技术专业是一门强调工作者手工技能的学科,如何在校企合作的背景下运用信息化的手段,提高学习者实践技能操作水平,成为各高校专家和学者关注的焦点。 展开更多
关键词 信息化 口腔医学技术 实践技能
以岗位胜任力为目标,优化口腔医学技术本科专业人才培养体系 认领 被引量:2
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作者 张古泉 荣洪振 +3 位作者 孙岳鹏 范迪 秦德川 韩晓艳 《中国卫生产业》 2019年第9期141-143,共3页
目的探讨以岗位胜任力为目标在培养口腔医学技术本科人才的作用。方法以胜任力为目标,在口腔医学技术本科理论教学、技能教学、人文素质培养等方面进行了改革和实践,并对该专业现状和发展进行思考。结果以岗位胜任力为目标,能够进一步... 目的探讨以岗位胜任力为目标在培养口腔医学技术本科人才的作用。方法以胜任力为目标,在口腔医学技术本科理论教学、技能教学、人文素质培养等方面进行了改革和实践,并对该专业现状和发展进行思考。结果以岗位胜任力为目标,能够进一步优化本专业人才培养体系,培养以素质为核心、以能力为本位,具有较高职业素养,知识和技能灵活应用的专业学生,适应社会产业对口腔医学技术人才的需求。结论以岗位胜任力为目标,贯穿到口腔医学技术本科教育教学过程中,是一种行之有效的培养模式。 展开更多
关键词 口腔医学技术 岗位胜任力 职业素养 专业教学 培养模式
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口腔医学技术专业的校企合作人才培养方案探析——以黄河护理职业学院为例 认领
6
作者 蒋春梅 刘芳 +1 位作者 杨晓燕 于舒雁 《创新创业理论研究与实践》 2018年第23期99-100,共2页
介绍该校校企合作的特点,阐述在创新口腔医学技术专业人才的培养方案方面所做出的有益尝试。通过校企合作的工作实践,及时总结和修订人才培养方案,实践技能型人才培养收到了良好效果。
关键词 校企合作 口腔医学技术 培养方案
口腔医学研究生实验技术教学改革探索 认领
7
作者 褚明月 林开利 +3 位作者 杨晓娟 王海丞 颜燕宏 张旗 《口腔医学》 CAS 2017年第10期901-904,共4页
口腔医学研究生科研工作的开展依赖于基本实验技能的掌握,以口腔医学研究生科学研究中常用的实验技术为主要教学内容,编写口腔医学实验技术教材。选用典型的研究生课题为教学案例,着重体现实验技术的口腔学科特色,由科研经验丰富的专家... 口腔医学研究生科研工作的开展依赖于基本实验技能的掌握,以口腔医学研究生科学研究中常用的实验技术为主要教学内容,编写口腔医学实验技术教材。选用典型的研究生课题为教学案例,着重体现实验技术的口腔学科特色,由科研经验丰富的专家和青年学者进行授课,讲解透彻,针对性强,并采用多种教学形式,有利于帮助学生将实验技术准确合理地应用于自己的课题研究中,同时进一步提高口腔医学研究生学习的兴趣和主动性。 展开更多
关键词 口腔医学 实验技术 教学改革
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口腔医学技术专业“CAD/CAM技术”课程的改革 认领
8
作者 周晓琴 高巧虹 《科教文汇》 2017年第29期81-83,共3页
随着CAD/CAM系统在义齿加工厂的广泛应用,这一新技术的应用使企业对员工的能力有了新的要求,也对口腔医学技术专业的学生培养提出了新的方向,但高职院校由于经费及资源的有限,使得课程的开展遇到了困难。本文从口腔医学技术专业"CAD/CA... 随着CAD/CAM系统在义齿加工厂的广泛应用,这一新技术的应用使企业对员工的能力有了新的要求,也对口腔医学技术专业的学生培养提出了新的方向,但高职院校由于经费及资源的有限,使得课程的开展遇到了困难。本文从口腔医学技术专业"CAD/CAM技术"课程以"校企合作"的方式实施教学,探讨课程的改革。 展开更多
关键词 CAD/CAM 口腔医学技术 课程 改革
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口腔医学技术专业“项目导向、工学交融”人才培养模式的研究与实践 认领 被引量:1
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作者 温茂兴 《襄阳职业技术学院学报》 2016年第3期20-21,24共3页
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,医学技术类专业实施工学结合十分必要。在口腔医学技术专业实施"项目导向、工学交融"的人才培养模式,人才培养质量和效率明显提高,这种模式可以在其他专业推广。这种教学改革还... 工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,医学技术类专业实施工学结合十分必要。在口腔医学技术专业实施"项目导向、工学交融"的人才培养模式,人才培养质量和效率明显提高,这种模式可以在其他专业推广。这种教学改革还具有导向课程建设、促进"双师"结构教学团队建设、实现校企合作双方利益最大化等重要意义。在教学中要注意理论获取与技能发展的有效兼顾。 展开更多
关键词 口腔医学技术 工学结合 培养模式
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口腔医学与数字化技术 认领 被引量:3
10
作者 王勇 《中华口腔正畸学杂志》 2016年第2期102-107,共6页
口腔医学数字化技术是指借助数字化硬件或软件辅助口腔医生实现精确、高效、自动、智能的口腔疾病诊断与治疗的技术。“数字化口腔诊疗模式”正在改变着口腔医学的传统诊疗模式,成为口腔医学未来的发展趋势之一。本文简要概述口腔医学... 口腔医学数字化技术是指借助数字化硬件或软件辅助口腔医生实现精确、高效、自动、智能的口腔疾病诊断与治疗的技术。“数字化口腔诊疗模式”正在改变着口腔医学的传统诊疗模式,成为口腔医学未来的发展趋势之一。本文简要概述口腔医学数字化技术的临床应用现状,阐述相关重点技术,并针对口腔医学与数字化技术的几点重要关系谈谈个人的思考。 展开更多
关键词 口腔医学 数字化技术
高职院校口腔医学技术专业教学模式探讨 认领 被引量:1
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作者 王永华 《中国卫生产业》 2015年第22期35-37,共3页
口腔医学技术专业是国家教育部规定的相关高职高专院校招生新型专业,旨在培育学生专业核心能力,该研究结合该校教学模式进行具有高职特色教学的口腔医学技术专业教学的探讨。
关键词 高职高专 口腔医学技术 教学模式
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口腔医学技术实验室管理浅谈 认领 被引量:3
12
作者 徐玉皊 杨爱红 《淮北职业技术学院学报》 2012年第2期 111-112,共2页
口腔医学技术是一门以实验为基础的学科,实验课是学生对理论知识的巩固和动手操作能力的培养过程。通过实验教学,学生可以掌握基本操作技能,为后期实习与工作打下良好基础。实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、创造性思维和职业... 口腔医学技术是一门以实验为基础的学科,实验课是学生对理论知识的巩固和动手操作能力的培养过程。通过实验教学,学生可以掌握基本操作技能,为后期实习与工作打下良好基础。实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、创造性思维和职业道德的场所。充分发挥实验室资源,有序地、保质保量地完成实验教学任务是我们实验室管理人员的职责。因此,加强口腔医学技术实验室教学管理,是保障实验教学质量和提高学生动手能力的有效方式。 展开更多
关键词 口腔医学技术 器械 实验室 管理
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口腔医学技术专业顶岗实习管理存在的问题及对策 认领 被引量:1
13
作者 宣汉生 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年第2期 87-88,共2页
口腔医学技术专业学生顶岗实习的单位都是营利性的义齿公司,与其他临床医学类相关专业相比,在实习管理上有很大的不同。该文通过对某校8年来口腔医学技术专业实习管理的经验的总结,对该专业在顶岗实习中存在的问题进行分析,并提出解决... 口腔医学技术专业学生顶岗实习的单位都是营利性的义齿公司,与其他临床医学类相关专业相比,在实习管理上有很大的不同。该文通过对某校8年来口腔医学技术专业实习管理的经验的总结,对该专业在顶岗实习中存在的问题进行分析,并提出解决的对策及建议,为今后该专业学生进行实习管理提供借鉴。 展开更多
关键词 口腔医学技术 顶岗实习 问题与对策
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培养与企业“零距离无缝对接”口腔医学技术应用型人才模式研究与实践 认领 被引量:13
14
作者 姬海莲 郑磊 《中国高等医学教育》 2009年第8期 31-32,共2页
通过大力推行工学结合、校企合作、项岗实习,采用零距离无缝对接口腔医学技术应用型人才模式,培养以素质为核心、以能力为本位,知识和技能实际灵活应用的专业学生,以适应社会对口腔医学技术人才的需求。文章就校企合作、工学结合的... 通过大力推行工学结合、校企合作、项岗实习,采用零距离无缝对接口腔医学技术应用型人才模式,培养以素质为核心、以能力为本位,知识和技能实际灵活应用的专业学生,以适应社会对口腔医学技术人才的需求。文章就校企合作、工学结合的零距离无缝对接教学模式进行了有益的探索与实践。 展开更多
关键词 口腔医学技术 校企合作 实践教学 零距离无缝对接
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提高口腔医学技术专业实验课教学质量的探讨 认领 被引量:4
15
作者 姬海莲 傅卓凌 《西北医学教育》 2009年第6期 1175-1178,共4页
为了适应口腔医学技术的发展和社会对口腔医学技术专业人才的需求趋势,提高学生的动手能力,针对口腔医学技术专业实验课教学中存在的问题,对实验课的教学内容、教学方法、校企结合、增强实践技能训练等方面的改革进行了初步探索与实... 为了适应口腔医学技术的发展和社会对口腔医学技术专业人才的需求趋势,提高学生的动手能力,针对口腔医学技术专业实验课教学中存在的问题,对实验课的教学内容、教学方法、校企结合、增强实践技能训练等方面的改革进行了初步探索与实践,收到显著的教学效果,获得了良好的社会评价。 展开更多
关键词 口腔医学技术 教学模式 教学改革
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“双元育人,三位一体”培养口腔医学技术人才 认领 被引量:4
16
作者 周恒忠 车宗刚 +4 位作者 王颖 赵玮 罗琨 李慧 王迎春 《中国当代医药》 2009年第11期 153-154,共2页
目的:探索口腔医学技术专业新的教学模式,培养高素质技能型专门人才,以适应现代义齿制作行业的发展。方法:依托学校和企业两个育人主体,以能力为本位,以就业为导向,双元育人,培养学生的综合职业能力;采取“做、学、教合一,专... 目的:探索口腔医学技术专业新的教学模式,培养高素质技能型专门人才,以适应现代义齿制作行业的发展。方法:依托学校和企业两个育人主体,以能力为本位,以就业为导向,双元育人,培养学生的综合职业能力;采取“做、学、教合一,专业教学与工作实境合一,顶岗实习与就业合一”的综合培养模式,“三位一体”培养人才。结果:“双元育人,三位一体”人才培养模式,参与三方,实现共赢。①学校,教学质量提高、社会声誉提高、就业质量提高、“双师”素质提高、教学成本降低。②学生,综合职业能力提高,综合实践技能测试通过率达到100%,职业资格考试通过率达到90%以上,心理素质和就业竞争力提高,2008届毕业生就业率高达93%。③企业,员工队伍素质提高、员工队伍的稳定性增强、企业生产成本降低。结论:“双元育人三位一体”人才培养模式适合高职口腔医学技术专业的建设与发展,学校、企业和学生三方参与.实现共赢,值得推广。 展开更多
关键词 口腔医学技术专业 高等职业教育 “双元育人” “三位一体” 人才培养模式 教学改革
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多元教与学方式在口腔龋病教学中的应用 认领
17
作者 陆群 谢百治 +3 位作者 王东玲 文军 陶睿 薛云鹏 《中国医学教育技术》 2008年第6期 553-555,共3页
通过课堂讲授、网络自学、实践练习以及讨论等方式,介绍了在信息技术条件下,以多元方式组织龋病教学并取得较好效果的一些做法。
关键词 龋病 信息技术 多元教与学方式
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口腔医学技术专业实践性教学环节改革方案的探讨 认领 被引量:9
18
作者 曹翠萍 《实用医技杂志》 2006年第16期 2921-2922,共2页
构建口腔医学技术专业实践性教学体系,建立“理论+技能”的考试模式,彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况,切实提高学生的实际工作能力,为社会培养合格的专业技术人才。
关键词 口腔医学技术 实践性教学 改革
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浅谈口腔医学技术专业教学、实习存在的问题及对策 认领
19
作者 黄彬 陈黄琴 《价值工程》 2011年第20期 193,共1页
本文对口腔医学技术专业的专业特点、常见的认识误区及相应的解决方法进行了初步探讨,供同行讨论研究。
关键词 口腔医学技术 教学 实习
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口腔医学技术专业实习鉴定手册的设计与应用 认领
20
作者 黄彬 陈黄琴 《价值工程》 2011年第32期 265,共1页
目的:探讨实习鉴定手册在口腔医学技术专业实习教学中的应用效果。方法:将36名学生随机分成两组,实验组采用新的实习鉴定手册,对照组采用旧的实习鉴定手册,比较两组学生技能考核成绩并评价其效果。结果:实验组学生的考核平均成绩较... 目的:探讨实习鉴定手册在口腔医学技术专业实习教学中的应用效果。方法:将36名学生随机分成两组,实验组采用新的实习鉴定手册,对照组采用旧的实习鉴定手册,比较两组学生技能考核成绩并评价其效果。结果:实验组学生的考核平均成绩较对照组高(P〈0.05)。学生对新的实习鉴定手册的评价好。结论:实习鉴定手册能为实习工作提供指导,能客观反映学生实习情况,评价实习质量。 展开更多
关键词 实习鉴定手册 口腔医学技术
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