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高校导生制视域下朋辈心理辅导的路径分析 预览 认领
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作者 黄明芳 《闽南师范大学学报:哲学社会科学版》 2019年第4期146-150,共5页
依托于导生来开展大学生心理健康辅导是对已有的导生制职能的拓展,是构建大学生朋辈心理辅导模式的有效途径之一,对于新形势下完善大学生心理危机干预体系具有重要意义。通过对导生朋辈心理辅导的管理机制、选拔机制、培训机制及督导机... 依托于导生来开展大学生心理健康辅导是对已有的导生制职能的拓展,是构建大学生朋辈心理辅导模式的有效途径之一,对于新形势下完善大学生心理危机干预体系具有重要意义。通过对导生朋辈心理辅导的管理机制、选拔机制、培训机制及督导机制的进一步完善,有效提升大学生的心理健康素质,最终实现助人自助共同成长。 展开更多
关键词 高校 导生制 朋辈心理辅导 路径
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“导生制”在普车实训教学中的应用研究 预览 认领
2
作者 杨钊 乞英焕 《科教文汇》 2019年第19期119-120,共2页
普通车床实训是机械类高职学生的一门必修课程,但是在实训教学过程中教学效果总是不尽如人意,为了使普车实训取得更好的效果,将导生制应用于此实训教学中,取得了较好的成效。
关键词 导生制 普通车床 实训
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导生制下第二课堂的实践与探索 预览 认领
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作者 周燕霞 黄平 何丽针 《科技视界》 2019年第36期35-36,共2页
为了提高化学类课程的教学质量,培养学生的综合能力,将导生制与第二课堂结合,发挥两者优势,在充分尊重导生意愿的前提下,通过将导生分成作业、实验和后勤三组,分别负责第二课堂不同板块的方式对化学类课程进行改革,实践表明,导生制与第... 为了提高化学类课程的教学质量,培养学生的综合能力,将导生制与第二课堂结合,发挥两者优势,在充分尊重导生意愿的前提下,通过将导生分成作业、实验和后勤三组,分别负责第二课堂不同板块的方式对化学类课程进行改革,实践表明,导生制与第二课堂的融合,既能有效提高第二课堂的实施效果,还能提升导生的综合素质。 展开更多
关键词 导生制 第二课堂 化学
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多元互动教学模式在内科护理教学中的应用与评价 认领
4
作者 吕文艳 《国际护理学杂志》 2019年第14期2145-2148,共4页
目的探讨多元互动教学模式在内科护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法采用分层随机抽样法选取该校2015级和2016级普通专科护理专业各1个班级作为研究对象,其中2015级为普通组,2016级为实验组.普通组采取传统教学模式,实验组采取... 目的探讨多元互动教学模式在内科护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法采用分层随机抽样法选取该校2015级和2016级普通专科护理专业各1个班级作为研究对象,其中2015级为普通组,2016级为实验组.普通组采取传统教学模式,实验组采取多元互动教学模式,并在学期末比较两个班级护生的考试成绩、自主学习能力及临床评判思维能力.结果实验组考试成绩、自主学习能力及临床评判思维能力均高于普通组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论多元教学互动教学模式有助于提高护生的学习成绩、自主学习能力及临床评判思维能力,应在内科护理教学中加以推广和应用. 展开更多
关键词 多元互动教学模式 仿真情景模拟 导生制 内科护理
地方二本高校实施导生制的实践与思考--以淮阴工学院计算机学院为例 预览 认领
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作者 罗晓燕 《湖北开放职业学院学报》 2019年第13期48-50,共3页
地方二本高校在大学新生班级管理中实施"导生制"是做好新时期高校思想政治工作的有益尝试。本文在分析了"导生制"的起源、国内实施现状、和实施的可行性、必要性的基础上,介绍了淮阴工学院计算机学院"导生制&q... 地方二本高校在大学新生班级管理中实施"导生制"是做好新时期高校思想政治工作的有益尝试。本文在分析了"导生制"的起源、国内实施现状、和实施的可行性、必要性的基础上,介绍了淮阴工学院计算机学院"导生制"的实施过程、取得的成效,并提出了推广实施导生制的几点建议。 展开更多
关键词 地方二本高校 导生 导生制
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导生制在有机化学教学中的应用 预览 认领
6
作者 周燕霞 胡微 《广州化工》 CAS 2019年第22期180-181,共2页
针对目前高职高专院校师生比偏低、教学资源紧张、教师教学压力大等问题,探究将导生制引入有机化学的教学中。实践表明,导生制在化学理论课、实训课、第二课堂中均能发挥积极作用,导生制不仅能有效提高有机化学的教学效率,还能显著提升... 针对目前高职高专院校师生比偏低、教学资源紧张、教师教学压力大等问题,探究将导生制引入有机化学的教学中。实践表明,导生制在化学理论课、实训课、第二课堂中均能发挥积极作用,导生制不仅能有效提高有机化学的教学效率,还能显著提升导生的能力。它是一种真正能发挥学生学习积极性,提高学生学习效果的教学组织形式,对培养学生的综合素质大有裨益。 展开更多
关键词 导生制 有机化学教学 高职高专
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高校新校区背景下新型导生制的实践与研究——以北京航空航天大学经济管理学院梦拓计划为例 预览 认领 被引量:1
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作者 王喜忠 《北京航空航天大学学报:社会科学版》 2018年第5期97-102,共6页
北京航空航天大学从2010年开始启用新校区,本科一二年级入驻,经济管理学院从2011年尝试了新型导生制——梦拓计划的探索。计划聚焦于新生适应,依托于实践类限选课程,构建完善的管理构架,采用近距导生模式,组建幅度适中的梦拓小组,覆盖... 北京航空航天大学从2010年开始启用新校区,本科一二年级入驻,经济管理学院从2011年尝试了新型导生制——梦拓计划的探索。计划聚焦于新生适应,依托于实践类限选课程,构建完善的管理构架,采用近距导生模式,组建幅度适中的梦拓小组,覆盖全体新生,网格化管理、精细化指导。计划加快了新生对于大学的适应,增进了专业认同,提升了综合能力。经过多年的实践,梦拓计划得到学生的一致认可,形成了独特的有爱的学院"家"文化,为人才培养提供了一种新的模式和途径。 展开更多
关键词 高校新校区 学生管理 本科生 导生制 梦拓计划
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导生制:引领高校德育生活化新载体 预览 认领 被引量:1
8
作者 卢秀平 《黑龙江教育学院学报》 2018年第9期95-97,共3页
随着新时代社会的变革和大学生价值观的多元化,大学生学习动力在退化,高校德育工作面临着新的挑战。导生制最初是为了解决基础教育阶段“生多师少”的矛盾而出现的。基于高校德育的实际,从拓展和延伸导生制的德育功能和意义出发,将导生... 随着新时代社会的变革和大学生价值观的多元化,大学生学习动力在退化,高校德育工作面临着新的挑战。导生制最初是为了解决基础教育阶段“生多师少”的矛盾而出现的。基于高校德育的实际,从拓展和延伸导生制的德育功能和意义出发,将导生制运用到高校德育之中,分析导生制在高校德育中的必要性和可行性,探索导生制的德育实践模式,以期为高校德育工作提供一定的借鉴与参考。 展开更多
关键词 导生制 高校 德育 德育生活化
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基于“导生制”的基础护理实训教学实践与思考 认领
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作者 范真 张路 李艳 《中华医学教育探索杂志》 2018年第9期912-915,共4页
为培养护生自主学习能力,提高护生实践操作技能和教学质量,在基础护理实训教学中引入“导生制”。从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面,科学地实施新的实训教学模式。实践证明,... 为培养护生自主学习能力,提高护生实践操作技能和教学质量,在基础护理实训教学中引入“导生制”。从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面,科学地实施新的实训教学模式。实践证明,“导生制”实训教学是一种积极有效的策略,以后可在实践性强的职业教育中推广应用。 展开更多
关键词 导生制 基础护理 实训
高校导生制工作激励探析 预览 认领 被引量:1
10
作者 侯春秀 《北京政法职业学院学报》 2016年第4期123-126,共4页
高校导生制的实施有效解决了高等教育大众化带来的师生比例失调问题,满足了90后大学生对个性化教育的需求,适应了学分制改革的趋势。实践证明,及时有效的工作激励不仅是对导生工作成绩的肯定,更能充分调动导生工作积极性、创造性,有利... 高校导生制的实施有效解决了高等教育大众化带来的师生比例失调问题,满足了90后大学生对个性化教育的需求,适应了学分制改革的趋势。实践证明,及时有效的工作激励不仅是对导生工作成绩的肯定,更能充分调动导生工作积极性、创造性,有利于建设一支思想政治素质过硬、专业技能扎实、组织管理能力强的导生队伍,有利于推动高校导生制工作的良性发展,创新高校学生事务管理工作模式。 展开更多
关键词 导生制 工作激励 强化
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导生制模式下微格实训室的开放与管理 预览 认领
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作者 谢观平 《实验科学与技术》 2016年第4期203-206,共4页
智能录播系统的应用为微格实训室提供了技术保障,导生的参与解决了师资不足的难题。该文结合韩山师范学院教育技术中心面向学生开放的实际运行情况,提出了建立导生制模式下的微格实验室开放管理制度,由此强化了学生的实验室工作能力,并... 智能录播系统的应用为微格实训室提供了技术保障,导生的参与解决了师资不足的难题。该文结合韩山师范学院教育技术中心面向学生开放的实际运行情况,提出了建立导生制模式下的微格实验室开放管理制度,由此强化了学生的实验室工作能力,并有效提高了实验室管理员的管理效率。 展开更多
关键词 导生制 录播系统 实验室开放 管理制度
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导生制在高职教育实践教学中的应用 预览 认领
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作者 黄利文 王健 《宁波城市职业技术学院学报》 2016年第1期15-19,共5页
我国高职教育经过多年的高速发展,学生入学率不断提高,但同时学校的师生比却有不断上升的趋势,由于其实践教学所占的比重较高,这就造成教师在实践教学中的负担太重,教学质量难以保障。将导生制引入到高职教育的实践教学中,它在减... 我国高职教育经过多年的高速发展,学生入学率不断提高,但同时学校的师生比却有不断上升的趋势,由于其实践教学所占的比重较高,这就造成教师在实践教学中的负担太重,教学质量难以保障。将导生制引入到高职教育的实践教学中,它在减轻教师教学负担的同时,还可提高实践教学效率,培养学生的自主学习能力和人际交往能力等多种综合能力。 展开更多
关键词 导生制 师生比 教师主导 学生主体
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导生制在护生技能自主训练中的实施与探索 预览 认领 被引量:1
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作者 吴俊晓 范真 《中国继续医学教育》 2015年第8期4-5,共2页
目的探索实训教学模式,提高学生技能水平,进而提高职业能力。方法在二年级学生中选拔导生,培训后带教一年级新生的技能操作自主训练,对比带教前与带教后的实训成绩,具有显著差异。结果经导生带教后学生技能操作水平提高。结论导生制有... 目的探索实训教学模式,提高学生技能水平,进而提高职业能力。方法在二年级学生中选拔导生,培训后带教一年级新生的技能操作自主训练,对比带教前与带教后的实训成绩,具有显著差异。结果经导生带教后学生技能操作水平提高。结论导生制有助于学生技能操作水平提高。 展开更多
关键词 导生制 技能 自主训练
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中职机械专业“工学结合导生制”的探索与思考——以江山中等专业学校为例 预览 认领 被引量:3
14
作者 郑江林 岑艺璇 《职业技术教育》 北大核心 2015年第26期25-28,共4页
工学结合导生制是推进工学结合,强化教学、学习和实训一体化的人才培养模式。浙江省江山中等专业学校建立了"优秀生—导生—导师"和"学生—准员工—合格员工"培养模式,构建了以"四共合作"即基地共建、人才共享、课程共研、班级共... 工学结合导生制是推进工学结合,强化教学、学习和实训一体化的人才培养模式。浙江省江山中等专业学校建立了"优秀生—导生—导师"和"学生—准员工—合格员工"培养模式,构建了以"四共合作"即基地共建、人才共享、课程共研、班级共办为支撑的技能型人才培养机制。 展开更多
关键词 中等职业教育 工学结合 导生制 技能型人才 实训模式
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“导生制”下的护理实训管理模式探索与研究 预览 认领 被引量:2
15
作者 胡泊 《中医临床研究》 2015年第35期114-115,共2页
由于教学资源缺乏、学生课内练习时间不足等原因,高职高专的护理教育很难达到培养高等技术应用型人才的教学目标。我系自2012年开始实施“导生制”下的学生自主实训,通过建立导生的管理机构并不断完善管理培养机制,使学生的整体素质有... 由于教学资源缺乏、学生课内练习时间不足等原因,高职高专的护理教育很难达到培养高等技术应用型人才的教学目标。我系自2012年开始实施“导生制”下的学生自主实训,通过建立导生的管理机构并不断完善管理培养机制,使学生的整体素质有了较大程度的提高,并促进了班风和学风的建设。 展开更多
关键词 导生制 护理实训 管理模式
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导生制在学生管理工作模式中的探索 预览 认领 被引量:1
16
作者 丁远 《无锡职业技术学院学报》 2015年第2期90-92,共3页
导生制作为一种新的教学模式现已被广泛运用于学生管理工作中。文章结合当今学生管理工作现状、高校的实际情况及大学生的自身特点,阐述了导生制的渊源、内涵与意义,分析了导生制在学生管理工作模式中存在的问题,并针对存在的问题提出... 导生制作为一种新的教学模式现已被广泛运用于学生管理工作中。文章结合当今学生管理工作现状、高校的实际情况及大学生的自身特点,阐述了导生制的渊源、内涵与意义,分析了导生制在学生管理工作模式中存在的问题,并针对存在的问题提出了几点措施。 展开更多
关键词 导生 导生制 学生管理
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高职院校学生管理中实行导生制的实践探索 预览 认领 被引量:2
17
作者 强晓华 《江苏教育研究:职教(C版)》 2015年第5期73-76,共4页
导生制的实施对于新时期高职院校学生管理工作有着重要作用。导生制有着较长的发展历史和坚实的理论基础。高职院校学生管理中实行导生制需要明确高职院校导生的角色定位,构建高职院校导生制的管理体系,完善高职院校导生制的保障机制。
关键词 高职院校 学生教育管理 导生制
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积极心理学理念下的高校助学帮困工作新探 预览 认领
18
作者 张晓婷 《长沙大学学报》 2015年第3期137-139,共3页
积极心理学注重探索人的积极力量,着重研究人的积极体验、积极品质和积极的社会制度。高校助学帮困工作面临着贷款工作"催款难、还款难"的困境,以及贫困学生的心理、学业困境有待解决的问题,而积极心理学能够给助学帮困工作带来解决... 积极心理学注重探索人的积极力量,着重研究人的积极体验、积极品质和积极的社会制度。高校助学帮困工作面临着贷款工作"催款难、还款难"的困境,以及贫困学生的心理、学业困境有待解决的问题,而积极心理学能够给助学帮困工作带来解决的方法与措施:贫困生"导生制"引导学生在朋辈教育中形成积极体验;个性化教育针对不同的学生分别教育,培养每个贫困生独特的积极品质;目标分层培养模式促进学校形成积极的教育环境。 展开更多
关键词 积极心理学 助学帮困 导生制 贫困生
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规训与控制:导生制学校教育的隐性逻辑 认领 被引量:1
19
作者 孙来成 廖辉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第10期24-27,共4页
导生制是19世纪早期被广泛应用的一种学校教育制度,通过福柯有关规训的权力的框架检视导生学校的教育教学和导生制运行机制中的精确细节表明,导生制背后潜藏着规训和控制的隐性逻辑。导生制压制了受教育者的自由发展和价值尊严。认清... 导生制是19世纪早期被广泛应用的一种学校教育制度,通过福柯有关规训的权力的框架检视导生学校的教育教学和导生制运行机制中的精确细节表明,导生制背后潜藏着规训和控制的隐性逻辑。导生制压制了受教育者的自由发展和价值尊严。认清学校教育背后基于规训和控制的隐陧逻辑,有助于在教育实践中尽量去克服由此带来的负面影响。 展开更多
关键词 导生制 学校教育 规训 控制
高职院校职业发展教育“导生制”的实践探索 预览 认领 被引量:2
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作者 强晓华 金本能 《高校辅导员学刊》 2014年第6期60-63,共4页
高职院校职业发展教育中“导生制”的应用,对于促进高职学生的就业与发展有着很强的实践价值。高职院校职业发展教育中“导生制”的运行模式主要包括选聘、培训、管理和考核四个环节。实践中只有通过加强制度建设、规范运行管理、建立... 高职院校职业发展教育中“导生制”的应用,对于促进高职学生的就业与发展有着很强的实践价值。高职院校职业发展教育中“导生制”的运行模式主要包括选聘、培训、管理和考核四个环节。实践中只有通过加强制度建设、规范运行管理、建立激励机制等方式,才能保障“导生制”的有效运行。 展开更多
关键词 高职院校 职业发展教育 导生制
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