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减数分裂疑难点的教学 预览
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作者 刘进平 夏志辉 +5 位作者 安邦 王倩男 牛晓磊 袁红梅 陶均 汤华 《教育教学论坛》 2019年第19期181-183,共3页
本文就遗传学教学中减数分裂过程中染色体数目变化、减数分裂与配子形成、减数分裂与三大遗传规律、减数分裂与染色体畸变等四个疑难点的教学进行讨论,并给出相应的例题解析,以供遗传学教学工作者参考。
关键词 遗传学教学 减数分裂 染色体数目 配子形成
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混合式学习模式在遗传学教学中的应用 预览
2
作者 宋林霞 《教育教学论坛》 2018年第6期149-150,共2页
针对遗传学课程的特点、重点难点及传统教学中存在的问题,依托学校的网络教学平台,在信息化环境下开展混合式教学,对教学实践的措施及取得的效果进行了总结。
关键词 遗传学教学 信息化 混合式学习
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提高高校遗传学课程教学效果的方法探讨 预览 被引量:2
3
作者 张昆 《教育教学论坛》 2017年第51期188-190,共3页
遗传学是生命科学专业本科阶段的一门重要课程。目前遗传学课程的教学理念日益完善,但仍有一些方法有待提高。根据遗传学课堂教学中出现的问题,我们从遗传学的教学内容、教学理念和教学方法等方面的改革提出见解。此外,理论联系实际... 遗传学是生命科学专业本科阶段的一门重要课程。目前遗传学课程的教学理念日益完善,但仍有一些方法有待提高。根据遗传学课堂教学中出现的问题,我们从遗传学的教学内容、教学理念和教学方法等方面的改革提出见解。此外,理论联系实际,经典研究案例融入遗传学教学等理念的应用可以激发学生的学习兴趣,开拓学生的思路,提高学生的学习效果,从而达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 遗传学 教学改革 遗传学教学 经典遗传学
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“高效氮利用DEP1基因”研究成果引入《遗传学》教学实践——科学研究成果转化为教学资源案例 预览 被引量:1
4
作者 罗继景 《安徽农学通报》 2017年第2期96-99,共4页
针对目前遗传学教材内容比较陈旧,知识晦涩难懂等问题,该文介绍了在遗传学教学中将近期的科研成果"DEP1基因的定位克隆及其功能研究"与遗传学课程中的"染色体作图"及"数量性状遗传分析"内容相结合的教学案例。案例教学实践表明,... 针对目前遗传学教材内容比较陈旧,知识晦涩难懂等问题,该文介绍了在遗传学教学中将近期的科研成果"DEP1基因的定位克隆及其功能研究"与遗传学课程中的"染色体作图"及"数量性状遗传分析"内容相结合的教学案例。案例教学实践表明,将自主论文研究成果结合教学实践,对于扩展更新课程知识,提高学生学习的主动性和积极性,提高学生的学习兴趣,具有非常重要的意义,并取得了非常明显的教学效果。 展开更多
关键词 氮高效利用 DEP1 遗传学教学 染色体作图 数量性状遗传
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灯刷染色体的研究进展及其在遗传学教学中的思考 预览
5
作者 陈凡国 李晴晴 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期170-177,共8页
灯刷染色体是存在于除哺乳动物以外几乎所有动物雌配子减数分裂第一次分裂双线期的一种暂时性巨大转录体,因状如灯刷而得名,但在细胞遗传学三大经典染色体研究中关注度最低。它是研究减数分裂时期染色体的结构、组织形式、转录和转录... 灯刷染色体是存在于除哺乳动物以外几乎所有动物雌配子减数分裂第一次分裂双线期的一种暂时性巨大转录体,因状如灯刷而得名,但在细胞遗传学三大经典染色体研究中关注度最低。它是研究减数分裂时期染色体的结构、组织形式、转录和转录过程的好材料。本文一方面对以上研究及形成机制作一简要综述,另一方面探讨灯刷染色体可能的作用,也即从已有文献表明卵细胞核的灯刷染色体或多倍化为相关生物胚胎发育提供足够的转录产物。最后探讨将其作为一个案例用于遗传学教学的可能性,以激发学生学习遗传学的兴趣。 展开更多
关键词 遗传学 细胞遗传学 灯刷染色体 研究进展 遗传学教学
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二项式定理在遗传学问题中的应用 预览 被引量:3
6
作者 蔡秀清 刘进平 庄南生 《热带农业工程》 2016年第1期34-35,共2页
分析大学遗传学教学中有关二项式定理在解决遗传学问题方面的相关内容,将问题分类并解答示范,为加深学生对该内容的理解和掌握,以及教师的课堂教学提供帮助和参考。
关键词 二项式定理 遗传学问题 遗传学教学
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牦牛非编码RNA及在遗传学中的教学初探 预览
7
作者 欧江涛 梁慧星 +3 位作者 赵卫红 张思源 柴志欣 钟金城 《中国草食动物科学》 CAS 2015年第6期52-56,共5页
非编码RNA(non-coding RNA,nc RNA)虽不表达蛋白质,但其在细胞生命活动中起着重要的功能,主要在基因转录水平、转录后水平和翻译水平通过与靶标相互作用而发挥调控作用,涉及一系列生命过程如细胞增殖、发育、分化、代谢、信号转导和... 非编码RNA(non-coding RNA,nc RNA)虽不表达蛋白质,但其在细胞生命活动中起着重要的功能,主要在基因转录水平、转录后水平和翻译水平通过与靶标相互作用而发挥调控作用,涉及一系列生命过程如细胞增殖、发育、分化、代谢、信号转导和免疫调控等,现已成为生命科学研究领域的前沿热点之一。文章从非编码RNA及其在牦牛中的研究进展以及在遗传学中的教学应用几个方面进行了综述,以期为牦牛遗传育种和遗传教学提供参考。 展开更多
关键词 牦牛 非编码RNA 遗传育种 遗传教学
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番茄果重数量性状基因的研究进展及在遗传学教学中的应用 预览 被引量:6
8
作者 王海燕 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期837-844,共8页
遗传学发展史上一系列经典的研究案例对学科的发展起了巨大的推动作用,将这些经典案例与教学内容相结合应用到遗传学课程教学中,对学生的科学思维和遗传分析能力是一个很好的训练。番茄果重基因的定位与克隆在数量性状基因座研究中是... 遗传学发展史上一系列经典的研究案例对学科的发展起了巨大的推动作用,将这些经典案例与教学内容相结合应用到遗传学课程教学中,对学生的科学思维和遗传分析能力是一个很好的训练。番茄果重基因的定位与克隆在数量性状基因座研究中是开创性的工作,完整的体现了植物数量性状基因的研究历程。将其作为一个综合案例应用于遗传学教学,可以生动直观地给学生展示一个精彩的科学发现过程,展现遗传学研究的魅力,激发学生的学习兴趣,收到了很好的教学效果。 展开更多
关键词 遗传学教学 经典案例 番茄果重 数量性状基因座
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遗传学教学中存在的问题及改进对策探讨 预览 被引量:3
9
作者 韩桂琪 陶宏凯 +3 位作者 蒲玮 孟亚鹏 何冬梅 曾佑琴 《辽宁农业职业技术学院学报》 2015年第2期29-31,共3页
遗传学是生命科学相关专业本科教学的主干课程之一。从课程特点出发,对当前遗传学教学过程中普遍存在的问题,以及问题产生的原因进行分析。并对此结合教学实践,从教学内容优化、教学方法选择、改革实验教学及课程考核等诸环节对改进对... 遗传学是生命科学相关专业本科教学的主干课程之一。从课程特点出发,对当前遗传学教学过程中普遍存在的问题,以及问题产生的原因进行分析。并对此结合教学实践,从教学内容优化、教学方法选择、改革实验教学及课程考核等诸环节对改进对策进行了探讨。 展开更多
关键词 遗传学教学 存在问题 改进对策
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物理学知识原理向遗传学教学渗透的实践与思考 预览 被引量:2
10
作者 罗慎 罗培高 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期952-957,共6页
遗传学是生物学科的核心课程,在生物学的教学与研究中具有十分重要的作用,而遗传学的知识原理与物理学的知识原理具有一定的相似性.由于遗传学教学内容较为抽象,加之学生在中学阶段所学的遗传学基础知识相对薄弱,导致部分学生缺乏学习兴... 遗传学是生物学科的核心课程,在生物学的教学与研究中具有十分重要的作用,而遗传学的知识原理与物理学的知识原理具有一定的相似性.由于遗传学教学内容较为抽象,加之学生在中学阶段所学的遗传学基础知识相对薄弱,导致部分学生缺乏学习兴趣.如何采用“渗透式”的教学方法将学生深厚的物理学知识原理引入遗传学课堂是一个值得探讨的问题.近年来,笔者应用物理学的知识原理,将部分物理知识与遗传知识进行类比教学和渗透式教学,提升学生对遗传学知识的认识层次和理解水平,进而提高学生的学习能力和创新思维能力. 展开更多
关键词 物理学知识 遗传学教学 渗透式教学 类比教学 逻辑推理 学科交叉与融合
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遗传学教学中性别决定关键基因的阐述 预览 被引量:5
11
作者 李萌 贺竹梅 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期611-617,共7页
有性生殖的出现是生物进化中的重大事件。性别作为生物的一种重要而又复杂的表型,由基因和环境因素共同控制,其中遗传因素即基因起到非常关键的作用。然而,并不是每个相关基因对于生物的性别都具有相同的作用,性别决定关键基因对生... 有性生殖的出现是生物进化中的重大事件。性别作为生物的一种重要而又复杂的表型,由基因和环境因素共同控制,其中遗传因素即基因起到非常关键的作用。然而,并不是每个相关基因对于生物的性别都具有相同的作用,性别决定关键基因对生物性别的决定和性别的分化具有重要作用,因而研究和理解性别决定的关键基因具有重要意义。随着现代遗传学的发展,目前关于生物性别决定方式以及性别决定关键基因的研究已取得了很大的进展。文章就生物的基因性别决定机制以及基因性别决定机制的研究策略进行了综述,以期在遗传学教学中能更好地理解和阐述。 展开更多
关键词 性别决定 关键基因 遗传学教学
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以学生为主线的遗传学教学模式构建 预览
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作者 马景蕃 罗茂春 周孝琼 《福建师大福清分校学报》 2013年第5期78-81,共4页
遗传学是一门综合性学科,随着高等教育改革的深入,其课程体系和教学内容也不断深化改革。文章阐述了在生物技术、生物科学专业遗传学精品课程建设中的思路和实践,围绕在教学中始终树立“以学生为本”的教学理念,提出了兴趣教学法、... 遗传学是一门综合性学科,随着高等教育改革的深入,其课程体系和教学内容也不断深化改革。文章阐述了在生物技术、生物科学专业遗传学精品课程建设中的思路和实践,围绕在教学中始终树立“以学生为本”的教学理念,提出了兴趣教学法、利用现代教育技术以及实验教学等方面的改革,探讨了遗传学教学改革的一些新思路和具体实践。 展开更多
关键词 遗传学教学 学生 学习兴趣
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孟德尔豌豆基因克隆的研究进展及其在遗传学教学中的应用 预览 被引量:11
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作者 何风华 朱碧岩 +2 位作者 高峰 李韶山 李娘辉 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2013年第7期931-938,共8页
150多年前,孟德尔进行了豌豆7对相对性状的杂交试验,发现了遗传学的两个基本规律。1900年,孟德尔定律被重新发现以后,人们从生理生化、细胞和分子水平等不同层次上对豌豆的这7个性状进行了深入研究。近年,随着分子生物学技术的发展,已... 150多年前,孟德尔进行了豌豆7对相对性状的杂交试验,发现了遗传学的两个基本规律。1900年,孟德尔定律被重新发现以后,人们从生理生化、细胞和分子水平等不同层次上对豌豆的这7个性状进行了深入研究。近年,随着分子生物学技术的发展,已有种子形状(R)、茎的长度(Le)、子叶颜色(I)和花的颜色(A)等4个性状的基因被克隆;未成熟豆荚的颜色(Gp)、花的着生位置(Fa)和豆荚形状(V)的基因已被定位在各自的连锁群上。4个孟德尔基因的鉴定和克隆加深了人们对基因概念的理解:如基因功能的多样性、在分子水平上基因变异原因的多样性、显性和隐性的分子实质等。在遗传学教学中,把孟德尔基因克隆和研究的最新进展介绍给学生,在分子水平上诠释经典遗传规律,有助于提高学生的学习兴趣,帮助学生全面把握从形式遗传学到分子遗传学的内容和遗传学的发展方向。 展开更多
关键词 豌豆 基因克隆 遗传学教学
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在粗糙脉孢菌两个连锁基因作图教学中若干关键问题的解析 预览
14
作者 张凤伟 施树良 顾宁 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期 120-125,共6页
顺序四分子遗传分析是遗传学教学的重要内容,特别是其中的两个连锁基因作图既是教学的重点又是难点。如何更好的讲解这部分内容,是许多遗传学教师或相关教材编者探索的主要问题之一。文章基于多年的教学实践,总结了学生难以理解但又... 顺序四分子遗传分析是遗传学教学的重要内容,特别是其中的两个连锁基因作图既是教学的重点又是难点。如何更好的讲解这部分内容,是许多遗传学教师或相关教材编者探索的主要问题之一。文章基于多年的教学实践,总结了学生难以理解但又容易被教师或教材编者忽略的若干关键问题,对这些问题进行了深入的分析并提出了相关的意见和建议,以供遗传学教师和教材编者参考。 展开更多
关键词 遗传学教学 顺序四分子分析 两个连锁基因作图 粗糙脉孢菌
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数学原理在遗传学教学中的应用与实践 预览 被引量:4
15
作者 刘军 罗培高 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2011年第11期 1279-1282,共4页
遗传学在生命科学中具有举足轻重的作用,其建立、发展和完善与数学紧密相连。由于遗传学自身具有较强的理论性和实践性,其内容较为抽象,导致部分学生缺乏学习兴趣。采用"渗透式"教学的方法,把遗传学知识和数学思维有机结合,巧妙应用... 遗传学在生命科学中具有举足轻重的作用,其建立、发展和完善与数学紧密相连。由于遗传学自身具有较强的理论性和实践性,其内容较为抽象,导致部分学生缺乏学习兴趣。采用"渗透式"教学的方法,把遗传学知识和数学思维有机结合,巧妙应用数学的方法和技巧,将部分遗传现象进行数学抽象和逻辑推理,提升学生对遗传学的认识和理解层次,进一步提高学生的学习和研究能力。 展开更多
关键词 数学原理 遗传学教学 渗透式教学 数学抽象 逻辑思维 专业基础课
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遗传学课堂深化概念图教学 预览
16
作者 桂腾琴 《兴义民族师范学院学报》 2011年第4期 76-78,共3页
概念图是显示概念之间意义联系的空间网络结构图。在遗传学教学中,选择性地使用概念图有助于教师进行课程内容的组织与复习,检测学生的学习成果;也可有效地提高学生的逻辑思维和创造能力。
关键词 概念图 遗传学教学 学生
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利用网络平台辅助遗传学教学的探索与实践 预览 被引量:23
17
作者 李雅轩 张飞雄 +3 位作者 赵昕 蔡民华 晏月明 胡英考 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期 393-396,共4页
随着新技术的发展,教学方法日趋丰富。在传统的教学基础上,网络技术为教学过程搭建了新的平台。在遗传学教学中,应用网络平台指导学生进行学习,为提高学生的学习兴趣和进行自主性学习提供了可能。本教研组多年的探索与应用过程表明,网... 随着新技术的发展,教学方法日趋丰富。在传统的教学基础上,网络技术为教学过程搭建了新的平台。在遗传学教学中,应用网络平台指导学生进行学习,为提高学生的学习兴趣和进行自主性学习提供了可能。本教研组多年的探索与应用过程表明,网络教学是遗传学教学中有效的辅助手段之一,具有传统教学不可比拟的优势。文章就网络教学平台的构建、网络教学的优势与不足以及相应的对策进行了介绍。 展开更多
关键词 遗传学教学 网络教学 自主学习 教学效果
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概念图在遗传学教学中的探索与应用 预览 被引量:8
18
作者 李雅轩 张飞雄 +2 位作者 胡英考 蔡民华 赵昕 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2010年第8期 864-868,共5页
概念图是表征和揭示知识结构中意义联系的图表。在遗传学教学中,选择性地使用概念图有助于教师进行课程内容的组织与复习,检测学生的学习成果;概念图的应用可以提升学生的认知水平,帮助学生建立系统完整的知识体系。文章对概念图在遗传... 概念图是表征和揭示知识结构中意义联系的图表。在遗传学教学中,选择性地使用概念图有助于教师进行课程内容的组织与复习,检测学生的学习成果;概念图的应用可以提升学生的认知水平,帮助学生建立系统完整的知识体系。文章对概念图在遗传学教学中的探索与应用进行了概述。 展开更多
关键词 遗传学教学 概念图 知识体系 意义学习 建构主义
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地方高校如何在教学中加强学生科研素质的培养——谈遗传学教学的体会 预览 被引量:2
19
作者 肖福英 吴群英 韦日明 《高教论坛》 2010年第9期 20-21,27,共3页
地方性高校由于办学条件有限,如何提高学生的科研素质,我们在对生物技术专业的遗传学教学中,通过贯穿于理论课的相关知识的学科前沿介绍、教学方法的改革、科研与教学的有机结合、设计性实验的开设、学生参与教师的科研课题、大学生科... 地方性高校由于办学条件有限,如何提高学生的科研素质,我们在对生物技术专业的遗传学教学中,通过贯穿于理论课的相关知识的学科前沿介绍、教学方法的改革、科研与教学的有机结合、设计性实验的开设、学生参与教师的科研课题、大学生科技创新竞赛等方面进行了初步的探索,建立了一套适合我院生物技术专业学生的遗传学教学体系,结果显示学生的创新意识、科学精神、科研素质得到了有效地提高。 展开更多
关键词 地方性高校 遗传学教学 学生 科研素质
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国内高校遗传学教材发展研究 预览 被引量:21
20
作者 皮妍 林娟 +3 位作者 侯嵘 沈大棱 蒋科技 乔守怡 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期 109-112,共4页
教材建设是课程建设的重要环节。遗传学教学在中国的发展道路是崎岖曲折的,与生命科学其他学科相比有其独特之处。通过对国内遗传学教材从解放前到21世纪的发展历程的研究,希望能为组编出更符合大学本科生教学特点,贴近国内外遗传学... 教材建设是课程建设的重要环节。遗传学教学在中国的发展道路是崎岖曲折的,与生命科学其他学科相比有其独特之处。通过对国内遗传学教材从解放前到21世纪的发展历程的研究,希望能为组编出更符合大学本科生教学特点,贴近国内外遗传学发展前沿的教材,培养具有遗传学基本知识和创新能力的应用和研究型人才提供有价值的参考。 展开更多
关键词 遗传学教材 遗传学教学 国内发展史 研究型人才
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