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多种教学方法在生理学教学中的整合应用 预览 被引量:2
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作者 朱璨 李尧锋 +7 位作者 陈代勇 彭芳 史琴 陈天琪 周慧 王嫣 罗坤 田维毅 《中国中医药现代远程教育》 2018年第15期9-11,共3页
生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握。主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各有利弊,单一的教学方法已无法满足现代医学教育的需求。因此,将多种教学方法有机结合在一起,以提高教学... 生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握。主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各有利弊,单一的教学方法已无法满足现代医学教育的需求。因此,将多种教学方法有机结合在一起,以提高教学质量,培养学生综合能力,是未来教学模式的发展趋势。本文就常用几种教学方法的特点展开讨论,并简要介绍在生理学教学中整合应用多种教学模式的实践体会,为深化教学改革、提高教学质量提供参考。 展开更多
关键词 生理学 教学方法 整合应用 LBL教学法 PBL教学法 TBL教学法 CBL教学法 RBL教学法 ReBL E-learning教学法
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微观层次上E-learning多媒体教学法的组织形式研究 预览
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作者 曹丽君 刘西印 杨晓静 《科技资讯》 2008年第7期,共1页
本文从教育学和多媒体技术角度对E-learning概念进行了描述,主要讲述微观层次上E-learning多媒体教学法的组织形式,远程辅导—媒体帮助下的个人学习与虚拟监管;远程教学—虚拟的正面授课;远程合作—虚拟的合作学习。
关键词 E-learning教学法 远程辅导 远程教学 远程合作
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