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高中生阳光阅读:目标、对象、策略及效用 预览
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作者 蔡正学 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第1期98-104,共7页
“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”,引导被试学生亲近名著,拥抱经典,饶益身心。首先重新认识书本阅读对于人们完善德性、增进福祉所蕴涵的终极关怀要义;据此而实行阳光阅读,规避负面阅读、无谓阅读等可能招致的心灵污染和光... “基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”,引导被试学生亲近名著,拥抱经典,饶益身心。首先重新认识书本阅读对于人们完善德性、增进福祉所蕴涵的终极关怀要义;据此而实行阳光阅读,规避负面阅读、无谓阅读等可能招致的心灵污染和光阴虚掷;且能高扬信念,端正态度,善施策略,对字纸书本代表的人类文化给予应有尊重,加以高效摄取。从而达成“读好书,好读书;读善书,善读书;精选名著,整本摄取;以读引思,读思济用”的效用预期,促进被试心性品德素养和语文核心素养的提高。 展开更多
关键词 高中生阳光阅读 道德信念 阅读策略 心性品德素养
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论乔伊斯的道德虚构主义
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作者 黄伟韬 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2019年第5期99-105,共7页
在元伦理学讨论中,由于否认道德属性的存在,错论通常被认为会导致道德取消主义。乔伊斯指出,在接受错论的前提下,将道德视为“实用的虚构”可以避免走向道德取消主义。他旨在论证,认知上持有道德信念并不是接受道德论说的必要条件,道德... 在元伦理学讨论中,由于否认道德属性的存在,错论通常被认为会导致道德取消主义。乔伊斯指出,在接受错论的前提下,将道德视为“实用的虚构”可以避免走向道德取消主义。他旨在论证,认知上持有道德信念并不是接受道德论说的必要条件,道德虚构依然可以补充并强化行动者的慎思推理,使其按照道德要求行动。道德虚构主义不仅犯了类比不当的逻辑谬误,而且会导致道德权威缺失的问题,此外还面临虚构内容的解释问题。因此,道德虚构主义不能避免道德取消主义,这也意味着虚构主义并不是拯救错论的良方。 展开更多
关键词 乔伊斯 错论 道德属性 道德信念 道德取消主义 道德虚构主义
道德教育 预览
3
作者 石奕楠 《明日》 2019年第8期0004-0005,共2页
学校道德教育是社会道德教育中的重要环节,它要在已经确定的道德标准度量尺下,培养人格健全、具有智慧、符合社会期待的人。本文将以学校道德教育的失衡为反例,明确学校道德教育的重要性,阐述如何在把握恰当的时机与方式的基础上充分发... 学校道德教育是社会道德教育中的重要环节,它要在已经确定的道德标准度量尺下,培养人格健全、具有智慧、符合社会期待的人。本文将以学校道德教育的失衡为反例,明确学校道德教育的重要性,阐述如何在把握恰当的时机与方式的基础上充分发挥教师的客体积极作用,努力实现学校道德教育的目的。 展开更多
关键词 道德教育 智慧的人 道德教育的时机与方式 道德信念
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阳明后学的道德信念与伦理实践
4
作者 朱承 《伦理学术》 2019年第1期169-181,共13页
阳明后学如同许多儒家思想派别一样,秉持一定的道德信念来从事社会伦理实践,以期落实儒家学者的伦理和家国关怀。在王阳明心学的主导下,阳明后学的道德信念主要体现在对于王阳明个人的信念、对于良知的信念以及对于'万物一体'&#... 阳明后学如同许多儒家思想派别一样,秉持一定的道德信念来从事社会伦理实践,以期落实儒家学者的伦理和家国关怀。在王阳明心学的主导下,阳明后学的道德信念主要体现在对于王阳明个人的信念、对于良知的信念以及对于'万物一体''三代之治'的信念等方面;而他们的伦理实践,主要表现在讲学和乡村社会教化活动中。阳明后学的道德信念与伦理实践,依旧是传统儒家式的信念与教化活动,在新的时代里,既需要对这一传统予以重视,也需要重新反思其缺憾。 展开更多
关键词 阳明后学 道德信念 伦理实践
教学中培养中学生的道德情感 预览
5
作者 高亚方 王清才 《小说月刊:下半月》 2018年第3期69-70,共2页
“情感,是道德信念、原则性和精神力量的核心和血肉.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子.”所以,我们尽最大努力使善良、光荣、正义、诚实等带给学生个人快乐,而丑恶、耻辱、非正义、欺骗等带给学生忧伤甚至痛苦.从而... “情感,是道德信念、原则性和精神力量的核心和血肉.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子.”所以,我们尽最大努力使善良、光荣、正义、诚实等带给学生个人快乐,而丑恶、耻辱、非正义、欺骗等带给学生忧伤甚至痛苦.从而让学生产生坚持真理的力量和反对错误行为的决心. 展开更多
关键词 道德情感 中学生 培养 教学 精神力量 道德信念 错误行为 坚持真理
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审美情感:道德信念的“胶黏剂”——基于德育美学观的学校德育策略研究 预览
6
作者 陈桂虹 《江苏教育》 2018年第47期32-34,共3页
从当前学生的道德践行危机入手,分析道德信念弱化的原因,在此基础上运用道德感的原初动力机制原理,分析道德情感与审美情感之间的关系,指出要提高道德的实践力,需要确立一个以审美情感为发展源头的践行机制,从根本上提高道德信念的执行... 从当前学生的道德践行危机入手,分析道德信念弱化的原因,在此基础上运用道德感的原初动力机制原理,分析道德情感与审美情感之间的关系,指出要提高道德的实践力,需要确立一个以审美情感为发展源头的践行机制,从根本上提高道德信念的执行力度,寻求道德践行危机的突破。 展开更多
关键词 审美情感 道德信念 道德规范
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王海波:教育系统要做社会信用体系的建设者和推动者 预览
7
《陕西教育:综合版》 2018年第11期8-10,共3页
人无信不立,业无信不兴.诚信自古以来是树人兴业的关键;诚信建设,是各个行业的生存和发展之本.缺失诚信,不仅会破坏社会秩序,还可能会瓦解民众对国家的信任,进而冲击社会基本的道德信念,破坏社会的安定和谐.
关键词 社会信用体系 教育系统 建设者 海波 诚信建设 社会秩序 道德信念
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马克思主义理想信念的基本意蕴及其当代境遇——以“马克思主义基本原理概论”作为诠释维度 预览
8
作者 刘文祥 《西南交通大学学报:社会科学版》 CSSCI 2017年第4期130-137,共8页
理想信念与一般人类理想或信仰相区别,它代表着通过概论的抽象、逻辑的澄清进而上升为方向指引的一种精神肯定。在马克思主义语境下,理想信念被诠释为通过理论反思与批判所奠定形成的国家政治理想,即作为人类社会的一种蓝图展示与精神... 理想信念与一般人类理想或信仰相区别,它代表着通过概论的抽象、逻辑的澄清进而上升为方向指引的一种精神肯定。在马克思主义语境下,理想信念被诠释为通过理论反思与批判所奠定形成的国家政治理想,即作为人类社会的一种蓝图展示与精神观照。从理性逻辑上,马克思主义理想信念不再作为一种纯粹概念的原型出处,从伦理上则涵盖了道德人伦范畴及其之外的社会历史性,因而是对两者的一种超越。 展开更多
关键词 理想信念 道德信念 马克思主义基本原理概论 生产力 生产关系
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曾国藩如何在治湘军中运用道德领导力 预览
9
作者 周海生 《领导科学》 北大核心 2017年第1期26-27,共2页
道德领导力是领导力的子集,指在领导过程中侧重以道德信念培育领导情境、开展领导行为、处理与追随者关系。对中国近代影响深远的曾国藩,其治下的湘军,从无到有、从小到大、从微到著,一度是晚清最强大的武装组织,遣撤后又从显到隐... 道德领导力是领导力的子集,指在领导过程中侧重以道德信念培育领导情境、开展领导行为、处理与追随者关系。对中国近代影响深远的曾国藩,其治下的湘军,从无到有、从小到大、从微到著,一度是晚清最强大的武装组织,遣撤后又从显到隐。这一历程中曾国藩的道德领导因素贯穿始终,可分为以下四个层面。 展开更多
关键词 道德信念 领导力 曾国藩 湘军 领导情境 领导过程 领导行为 武装组织
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《公正》:失控的电车
10
《当代学生(读写版)》 2016年第7期34-35,共2页
假设你是一辆有轨电车的司机,电车以每小时60英里的速度沿着轨道疾驰而来。在前方,你看见五个工人手持工具站在轨道上。你试着停下来,可是你不能,因为刹车失灵了。你感到无比绝望,因为你知道,如果你冲向这五个工人的话,他们将全部被撞... 假设你是一辆有轨电车的司机,电车以每小时60英里的速度沿着轨道疾驰而来。在前方,你看见五个工人手持工具站在轨道上。你试着停下来,可是你不能,因为刹车失灵了。你感到无比绝望,因为你知道,如果你冲向这五个工人的话,他们将全部被撞死。(我们先假定你是知道这一点的。)突然,你注意到右边有一条岔道,那条轨道上也有一个工人,不过只有一个。 展开更多
关键词 刹车失灵 人的生命 道德困境 下桥 道德原则 人从 原时 无辜者 道德信念 悬置
经济责任审计视角下高校内部控制探讨 预览 被引量:1
11
作者 刘晓华 杨从印 《财会通讯:上》 北大核心 2016年第8期124-125,共2页
近年来,高校贪污、腐败事例层出不穷,从披露的案件来看,涉案人员基本上为副处级及以上干部,这与个人的道德信念、素质密不可分,但内部控制制度的缺失和失效更是深层次的原因。经济责任审计的对象是领导干部,是对干部任期内或离任时经济... 近年来,高校贪污、腐败事例层出不穷,从披露的案件来看,涉案人员基本上为副处级及以上干部,这与个人的道德信念、素质密不可分,但内部控制制度的缺失和失效更是深层次的原因。经济责任审计的对象是领导干部,是对干部任期内或离任时经济责任履行情况进行的审计,已成为监督管理干部工作极为重要的组成部分, 展开更多
关键词 经济责任审计 内部控制制度 高校 领导干部 涉案人员 道德信念 干部任期 干部工作
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《论语》“仁知(智)观”探微 预览
12
作者 肖林珊 《科教导刊》 2016年第5Z期163-164,共2页
《论语》仁知(智)观,即《论语》中关于"仁"与"知(智)"的思想,主要内容包括:"仁"的内涵,"知(智)"的内涵及它们间的关系。在孔子以"仁"为核心的"仁知(智)观"中,"仁&qu... 《论语》仁知(智)观,即《论语》中关于"仁"与"知(智)"的思想,主要内容包括:"仁"的内涵,"知(智)"的内涵及它们间的关系。在孔子以"仁"为核心的"仁知(智)观"中,"仁"的本质是"爱人",是成就其他德性的基础,也是外在礼乐规范的源泉。"知(智)"既是意识对对象的把握,也是知识、智慧之意。"仁"与"知(智)"是统一的,"仁"统帅"知(智)","知(智)"促进"仁"往更高的境界提升。 展开更多
关键词 《论语》 仁知(智)观 道德信念
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建构小学体育“趣味课堂”的策略 预览
13
作者 翁舟梁 《吉林教育:综合》 2016年第34期95-,150共2页
<正>'课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星'。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基如是说。那么,在当下小学体育课让学生越来越感无趣的情况之下,如何让这颗火星光彩夺目,甚至可以燎原?笔者认为要合理建构趣味课堂,并... <正>'课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星'。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基如是说。那么,在当下小学体育课让学生越来越感无趣的情况之下,如何让这颗火星光彩夺目,甚至可以燎原?笔者认为要合理建构趣味课堂,并从以下四个方面入手。策略一:让体育教师转变教学观念是实施'趣味课堂'的关键。当下,我们一谈起体育趣味课堂,就让人感觉体育课就是不教技能;一谈到趣味课堂,就好象体育课就是玩玩课罢了。由 展开更多
关键词 小学体育 道德信念 霍姆林斯基 游戏教学 体育休闲 教学任务 课堂教学 生生互动 教学情境 语言运用
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教师修养 预览
14
作者 崔均领 《学周刊:下旬》 2015年第2期106-107,共2页
形成证确的教师职业道德认知,培养高尚的教师职业情感,并树立呸定的教师职业道德信念最终目的在于养成良好的职业道德行为。教师养成良好的职业道德行为习惯离不开利:会实践的熏陶。
关键词 教师修养 职业道德认知 教师职业情感 职业道德行为 道德行为习惯 道德信念 熏陶
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浅论语文学科的道德品质教育 预览
15
作者 杨道麟 《贵州师范大学学报:社会科学版》 2015年第3期133-138,共6页
在语文学科中实施道德品质教育是其不可或缺的内容。道德品质也叫品德或德性,它是一种社会现象,体现为由舆论与良心所支持的道德意识、道德标准、道德风范等的总和,具有稳定性和一贯性倾向的根本属性。在价值取向趋于多元化的当下,语文... 在语文学科中实施道德品质教育是其不可或缺的内容。道德品质也叫品德或德性,它是一种社会现象,体现为由舆论与良心所支持的道德意识、道德标准、道德风范等的总和,具有稳定性和一贯性倾向的根本属性。在价值取向趋于多元化的当下,语文学科要培养青少年学生的“社会主义思想品德”,必须凭借语文(语言、文章、文学)这个“例子”,用各种思想性和艺术性高度统一的课文即文字作品(文章作品、文学作品)去引导他们,从而提高他们健康的道德认识,增强他们炽热的道德情感,锻炼他们顽强的道德意志,树立他们崇高的道德信念,培养他们良好的道德行为。 展开更多
关键词 语文学科 道德认识 道德情感 道德意志 道德信念 道德行为
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职业道德教育对会计工作的重要性
16
作者 耿保荣 《环球市场信息导报》 2015年第45期161-162,共2页
道德品质是现如今这个社会最为看重的东西,职业道德也包括在其中,社会的经济发展离不开工作,要做好一份工作又离不开职业道德,所以,职业道德对现如今的社会而言非常的重要。近些年来,网络、电视等的媒体曝光的会计弄虚作假事件层出不穷... 道德品质是现如今这个社会最为看重的东西,职业道德也包括在其中,社会的经济发展离不开工作,要做好一份工作又离不开职业道德,所以,职业道德对现如今的社会而言非常的重要。近些年来,网络、电视等的媒体曝光的会计弄虚作假事件层出不穷,致使会计这一职业面临着前所未有的诚信问题,使这一行业变的乌烟瘴气。这些问题的根本原因就是现如今会计这一职业中有部分人员为了牟取私利或给他人行方便而不按照相应的法律法规办事,这也是现如今会计人员道德品质和道德信念低下的表现。当下,想要解决这一系列的问题,那就必须从根本入手,从会计人员的职业道德方面入手。本文将通过分析会计人员职业道德现状,从而来指出职业道德教育对会计工作的重要性。 展开更多
关键词 会计工作 职业道德教育 人员职业道德 道德信念 经济发展 职业道德素养 意志缺失 法制法规 挪用公款 违规违纪行为
道德自然主义对道德怀疑主义的批驳
17
作者 张桔 《世界哲学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期116-124,共9页
道德怀疑主义的回溯论证依赖于一个重要前提,即由“是”推出“应当”是逻辑上无效的,而道德自然主义者否认这个前提。马克·内尔森提出了两个反例来试图证明:“是”与“应当”之间不存在逻辑上的鸿沟;我们能够基于由“是”到“... 道德怀疑主义的回溯论证依赖于一个重要前提,即由“是”推出“应当”是逻辑上无效的,而道德自然主义者否认这个前提。马克·内尔森提出了两个反例来试图证明:“是”与“应当”之间不存在逻辑上的鸿沟;我们能够基于由“是”到“应当”的推理来确证我们的道德信念。但是,对他的论证的考察表明,即使他的反例成功地证明“是”与“应当”问题的确不是一个逻辑问题,要么由于我们不能确证地相信那些作为前提的事实命题,要么由于我们的确证仍然依赖于某些隐藏的道德预设,因此,我们也不能够用类似的推理来确证我们的道德信念。总之,道德自然主义对道德怀疑主义的批驳并不成功。 展开更多
关键词 道德信念 认知确证 道德自然主义 道德怀疑主义
道德语境论探析 预览
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作者 殷杰 陈嘉鸿 《西北师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2015年第1期10-15,共6页
道德语境论是一种以语境为工具,研究道德原则、道德判断、道德信念以及其他道德实在论和道德认识论问题的实践方法论理论。道德语境论认为不存在道德原则,不存在"事实-价值"依附性,道德判断和道德信念是不需要依赖原则的道德认知过程... 道德语境论是一种以语境为工具,研究道德原则、道德判断、道德信念以及其他道德实在论和道德认识论问题的实践方法论理论。道德语境论认为不存在道德原则,不存在"事实-价值"依附性,道德判断和道德信念是不需要依赖原则的道德认知过程。道德语境论把人的能动性和语境的权威性摆在了十分突出的位置上,具有较强的反理论性,为实践事实、道德认知过程和人的能力提供了更真实的理论描述。 展开更多
关键词 道德语境论 反理论 道德判断 道德信念
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浅谈中学思想品德教育中存在的问题及其原因 被引量:1
19
作者 李丽娜 《课程教育研究》 2015年第24期84-85,共2页
青少年成长的过程中加强思想品德教育是非常重要的,而中学时期又是学生思想品德形成的重要时期。因此,中学时期对学生进行有效的思想品德教育就显得尤为重要。中学时期,学生的品德迅速发展,是道德信念和道德理想形成并以之为指导行动的... 青少年成长的过程中加强思想品德教育是非常重要的,而中学时期又是学生思想品德形成的重要时期。因此,中学时期对学生进行有效的思想品德教育就显得尤为重要。中学时期,学生的品德迅速发展,是道德信念和道德理想形成并以之为指导行动的时期,中学生的自我意识增强,道德行为习惯逐步稳固,品德结构更为完善。 展开更多
关键词 思想品德教育 中学时期 道德意识 情感表现 自我意识 道德信念 道德行为习惯 思想政治课 思想政治教育 动荡性
新媒体文化背景下大学生思想政治教育的创新研究 预览 被引量:1
20
作者 邓皖宁 《电影评介》 北大核心 2015年第8期88-89,共2页
<正>一、影视文化对大学生思想政治教育产生的影响(一)影视文化对大学生道德价值观产生的影响道德价值观注重的是价值判断的道德意义,是对事物进行道德价值判断的内在依据和标准。影视文化是一种深受当代大学生喜爱的大众文化,自... <正>一、影视文化对大学生思想政治教育产生的影响(一)影视文化对大学生道德价值观产生的影响道德价值观注重的是价值判断的道德意义,是对事物进行道德价值判断的内在依据和标准。影视文化是一种深受当代大学生喜爱的大众文化,自然也会在一定程度上影响大学生道德价值观的形成。有利于坚定道德信念、宣传道德规范的影视文化,可以帮助学生树立正确的价值观。影视作品通过典型人物形象的刻画,影响着观众的情感变化, 展开更多
关键词 思想政治教育 影视文化 道德价值观 媒体文化 政治价值观 媒介素养教育 道德信念 情感变化 典型人物
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