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《小小鼠标动起来》学习工具制作综述 预览
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作者 尚红光 《中国信息技术教育》 2020年第3期110-115,共6页
特色与亮点本学习工具知识范围广,界面清新美观、运行稳定流畅、导航跳转安排合理、可移植性强,注重互动交互,富教于乐,上手简单。本学习工具是精心设计制作的“创新互动型课件”,为小学信息技术课堂教学注入了新的活力,特别是在当前基... 特色与亮点本学习工具知识范围广,界面清新美观、运行稳定流畅、导航跳转安排合理、可移植性强,注重互动交互,富教于乐,上手简单。本学习工具是精心设计制作的“创新互动型课件”,为小学信息技术课堂教学注入了新的活力,特别是在当前基础教育课程改革环境下,有利于解决信息技术学科中“教与学”的实际问题,符合农村地区学生的身心特点,有利于促进农村学生的基础教育发展。 展开更多
关键词 基础教育发展 信息技术学科 工具制作 基础教育课程改革 身心特点 可移植性 课件 互动型
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顺性而育 打造灵动音乐课堂 预览
2
作者 白苇娜 《科学咨询》 2020年第11期185-186,共2页
教育活动的主体是学生。我们所有的教育、教学活动都要始终坚持学生的主体地位,尊重学生的成长规律和情感基础,注重学生的发展。这样才能确保教育教学活动的有效性。然而,中学阶段是人生发展的关键期。伴随着生理的变化,学生心理也产生... 教育活动的主体是学生。我们所有的教育、教学活动都要始终坚持学生的主体地位,尊重学生的成长规律和情感基础,注重学生的发展。这样才能确保教育教学活动的有效性。然而,中学阶段是人生发展的关键期。伴随着生理的变化,学生心理也产生了巨大的变化。我们只有充分了解他们的身心特点,才能因材施教、顺性而育,并利用音乐学科其独有的情感性、艺术性、体验性,发展其综合能力,丰富其情感。 展开更多
关键词 情感基础 音乐课堂 音乐学科 因材施教 学生的发展 体验性 身心特点 教学活动
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高中体育新课标给义务教育阶段体育教学的启迪 预览
3
作者 向苏龙 《广西教育》 2020年第4期63-65,共3页
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称2017普高课标)虽然针对的是高中体育教学,但其中的教学理念、教育思想和教学建议也给义务教育阶段体育教学带来许多思考与启迪,如体育课程的本质特性、基本理念、育人目标等。辩证唯... 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称2017普高课标)虽然针对的是高中体育教学,但其中的教学理念、教育思想和教学建议也给义务教育阶段体育教学带来许多思考与启迪,如体育课程的本质特性、基本理念、育人目标等。辩证唯物主义认为,任何事物都有两面性。因此,我们应该根据义务教育阶段学生的身心特点,在继承传统和落实2017普高课标精神过程中找到一个“度”的平衡,使义务教育阶段的体育教学在继承传统的基础上有所创新和发展。 展开更多
关键词 义务教育阶段 体育教学 体育课程 普高 体育新课标 身心特点 育人目标 教学建议
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基于“三学”的《印后加工工艺》课程改革与实践 预览
4
作者 刘蓓 任亚波 《广东印刷》 2019年第5期52-54,共3页
紧跟职业教育改革的步伐,突出实践技能的培养,充分体现“做中学,做中教”的职业教学特色。我们教师在教学过程中不能再照搬理论知识,一定要立足高职院校的办学特点,学生的身心特点以及高职教育教学的规律对传统的讲授式教学模式进行改革... 紧跟职业教育改革的步伐,突出实践技能的培养,充分体现“做中学,做中教”的职业教学特色。我们教师在教学过程中不能再照搬理论知识,一定要立足高职院校的办学特点,学生的身心特点以及高职教育教学的规律对传统的讲授式教学模式进行改革,在教学过程中根据培养目标、教学目标、教学内容寻找一条最合适、最实用的教学方法。 展开更多
关键词 讲授式教学 办学特点 做中教 高职院校 身心特点 教学特色 教学方法 课程改革与实践
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女子举重运动员经期身心特点和训练安排 预览
5
作者 钱海荣 《科技视界》 2019年第14期213-214,共2页
本文通过文献资料和调查问卷方法,对浙江女子举重队经期身心特点和训练安排进行调查,了解女子举重运动员在经期训练与安排的重要性,并分析女子举重运动员经期的身心特点,从而找到女子举重运动员经期训练调节方法,提高女子举重的运动水平。
关键词 女子举重 经期 身心特点 训练安排
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核心素养下小学美术德育渗透 预览
6
作者 曲启佳 《天津教育》 2019年第14期28-29,共2页
随着素质教育的深入发展,对于小学教育提出了新的要求,在培养小学生学科能力的同时,也要注重提升学生的综合素养。美术作为一门艺术类科目,在美育、德育等方面都有取之不尽、用之不竭的教育价值,对于学生今后的成长和发展具有积极的推... 随着素质教育的深入发展,对于小学教育提出了新的要求,在培养小学生学科能力的同时,也要注重提升学生的综合素养。美术作为一门艺术类科目,在美育、德育等方面都有取之不尽、用之不竭的教育价值,对于学生今后的成长和发展具有积极的推动作用。小学美术教师要注重对学生德育方面的引导,给予学生充分的自主权,将学生视为教学的主体,根据学生的身心特点和爱好需求,为学生创设良好的教学环境,以核心素养为导向,引导学生的思维,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养良好的品德修养,为其今后的发展奠定良好的基础,更重要的是,为社会的进步培养更多高素质的人才。 展开更多
关键词 核心素养 小学美术 学生德育 德育渗透 品德修养 素质教育 身心特点 综合素养
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依托地域资源,开创“圣园育德”育人模式
7
作者 钟文丽 王辉 《中国德育》 2019年第20期64-67,共4页
高中育人模式研究是学校育人工作的重要内容。随着社会的发展和新课改的不断深化,国家越来越注重对新时代人才的培养,学校教育全面进入了以立德树人为根本任务的改革中,育人模式也需要不断加以探索和总结。在长期的办学实践中,新登中学... 高中育人模式研究是学校育人工作的重要内容。随着社会的发展和新课改的不断深化,国家越来越注重对新时代人才的培养,学校教育全面进入了以立德树人为根本任务的改革中,育人模式也需要不断加以探索和总结。在长期的办学实践中,新登中学针对新时代高中生的身心特点,结合学校所拥有的“圣庙”“圣地”两大文化资源,创造性提出和实践了“圣园育德”这一育人模式,收到了良好的教育效果。 展开更多
关键词 立德树人 育人模式 新课改 学校育人 育德 身心特点 办学实践 地域资源
符合小学生身心特点的班级管理模式探索
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作者 张素香 《山西教育:管理版》 2019年第10期75-76,共2页
从教多年,我一直从事小学语文教学和班主任工作,这也决定了我既要为学生传授知识,又要以一个班级管理者的身份与学生朝夕相处。班级管理的出发点是保证教学工作的顺利进行,而落脚点则是守护学生的健康成长。
关键词 班级管理 小学生 模式探索 身心特点 小学语文教学 班主任工作 传授知识 教学工作
以创新驱动思想引领研究生党建工作的探索与实践 预览
9
作者 朱宝春 闻竹 《青年与社会》 2019年第27期292-293,共2页
问题的提出:研究生党建工作是高校基层党建工作的重要组成部分,由于研究生与本科生不同,在党建具体工作中往往缺少针对性和实效性,如何做好研究生党建工作,需要结合研究生的身心特点及学业要求,创新机制体制,采取切合实际的有效措施。... 问题的提出:研究生党建工作是高校基层党建工作的重要组成部分,由于研究生与本科生不同,在党建具体工作中往往缺少针对性和实效性,如何做好研究生党建工作,需要结合研究生的身心特点及学业要求,创新机制体制,采取切合实际的有效措施。本人在实践中进行了以创新驱动思想引领研究生党建工作的研究与实践。 展开更多
关键词 研究生党建工作 创新驱动 身心特点 高校基层党建工作 思想引领 创新机制体制 探索与实践 问题的提出
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从女大学生身心特点谈健美操锻炼价值 预览
10
作者 张艺文 《拳击与格斗》 2019年第1X期145-146,共2页
健美操是一项源于欧美国家的有氧运动,其价值功效符合人体生理及生物需求,因此受到人们的广泛喜爱.大学开设了丰富多样的体育课程,健美操就属于其中一种.长期坚持练习健美操,有着诸多好处.本文通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法,... 健美操是一项源于欧美国家的有氧运动,其价值功效符合人体生理及生物需求,因此受到人们的广泛喜爱.大学开设了丰富多样的体育课程,健美操就属于其中一种.长期坚持练习健美操,有着诸多好处.本文通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法,从女大学生的身心特点,健美操运动的特点和功能等方面展开探讨,旨为揭示健美操运动对女大学生身心健康的实用价值. 展开更多
关键词 女大学生 身心特点 健美操 价值
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老年住院患者的护理体会 预览
11
作者 支秀平 李梅 《基层医学论坛》 2019年第3期439-441,共3页
老年住院患者其各种生理功能逐渐进入衰退期,同时面临着社会角色的变化,很容易产生各种心理、生理方面的障碍。因此,掌握老年患者的心理、生理特点,实施精细护理,对促进老年住院患者的康复以及顺利回归社会均具有重要意义。
关键词 老年 住院患者 身心特点 护理体会
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中小学校湘剧传承的实施现状与建议 预览
12
作者 陈胜国 张玉瑶 《音乐教育与创作》 2019年第6期13-16,共4页
2015年7月,国务院在颁布的《关于支持戏曲传承发展的若干政策》文件中明确要求,学校教育应加强优秀戏曲文化内容的普及。2017年,中宣部、教育部、财政部、文化部联合发布的《关于戏曲进校园的实施意见》,也明确指出全国大中小学应结合... 2015年7月,国务院在颁布的《关于支持戏曲传承发展的若干政策》文件中明确要求,学校教育应加强优秀戏曲文化内容的普及。2017年,中宣部、教育部、财政部、文化部联合发布的《关于戏曲进校园的实施意见》,也明确指出全国大中小学应结合学校教育实际及不同年龄段学生身心特点,坚持多措并举,选择优秀、经典、适合学生观看的戏曲艺术作品进校园。由此,中共湖南省委宣传部等印发了《关于戏曲进校园的实施方案》,湘剧作为湖南省重要的传统戏曲剧种之一,深受广大湖湘儿女的喜爱,被列入了重点推进的项目。 展开更多
关键词 中小学校 传承发展 戏曲剧种 现状 湘剧 学校教育 文化内容 身心特点
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对小学《道德与法治》课堂教学活动的几点感悟 预览
13
作者 张永刚 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第7期69-70,共2页
小学品德课程的设置优化了学校的课程结构,提高了德育的实效性,有效促进了学生德性的成长与发展。(1)教师教学方式和学生的学习方式有效转变;(2)能贴近学生现实生活和身边小事,并扩展到社会生活,德育教育功能明显;(3)充分挖掘教学素材,... 小学品德课程的设置优化了学校的课程结构,提高了德育的实效性,有效促进了学生德性的成长与发展。(1)教师教学方式和学生的学习方式有效转变;(2)能贴近学生现实生活和身边小事,并扩展到社会生活,德育教育功能明显;(3)充分挖掘教学素材,积极进行课程资源开发;(4)课堂教学方式符合小学生身心发展特点;(5)能积极采用多媒体等教学手段辅助教学。 展开更多
关键词 有效转变 挖掘素材 身心特点 多媒体
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初中体育活动课程中开展拓展训练的实践研究
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作者 杨小兵 《田径》 2019年第6期8-9,共2页
随着新的体育课程标准的推进,初中体育课的教育教学目标也因之发生了巨大的变化,要求课堂上以学生为主体,注重全面发展学生的个性特点。为了适应课程标准的变化,体育教学的方式方法也要随之变化。在初中体育中引入拓展训练活动,将体育... 随着新的体育课程标准的推进,初中体育课的教育教学目标也因之发生了巨大的变化,要求课堂上以学生为主体,注重全面发展学生的个性特点。为了适应课程标准的变化,体育教学的方式方法也要随之变化。在初中体育中引入拓展训练活动,将体育课上的技巧训练的内容延伸到课外,这样就能适应课改的需求,并且能够丰富体育教学的内容,促进中学生身心的全面发展。 展开更多
关键词 初中体育教学 身心特点 拓展训练
从学生认知角度出发让广播操动作趣味化
15
作者 张丽群 《中国学校体育》 2019年第5期37-38,共2页
一年级新生的广播操教学不能急于求成,需要根据学生的身心特点,让教学方法多样化、动作趣味化。教学中,笔者根据每一节广播操的动作创编了口诀,这些口诀既符合动作要求又贴切学生的日常认知,为学生更好地掌握各个8拍的动作提供了便利。... 一年级新生的广播操教学不能急于求成,需要根据学生的身心特点,让教学方法多样化、动作趣味化。教学中,笔者根据每一节广播操的动作创编了口诀,这些口诀既符合动作要求又贴切学生的日常认知,为学生更好地掌握各个8拍的动作提供了便利。下面,笔者以《希望风帆》每节操的前2个8拍(每节操第3~4个8拍与第1~2个8拍动作相同,方向相反;第5~8个8拍,同1~4个8拍)为例进行介绍,仅供大家参考。 展开更多
关键词 广播操教学 动作创编 认知角度 趣味化 学生 一年级新生 身心特点 教学方法
找准契合点,构建足球校本课程 预览
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作者 单正东 《新一代:理论版》 2019年第1期240-241,共2页
依据《体育与健康课程标准》的课程总目标,结合学生身心发展特点、运动兴趣、运动技能和体能水平,师资力量和教学硬件等等,找准足球校本课程和“体育与健康”的契合点,进行足球特色学校校本课程的开发与研究,充分发挥足球运动育人特点,... 依据《体育与健康课程标准》的课程总目标,结合学生身心发展特点、运动兴趣、运动技能和体能水平,师资力量和教学硬件等等,找准足球校本课程和“体育与健康”的契合点,进行足球特色学校校本课程的开发与研究,充分发挥足球运动育人特点,不断提高学生的体质健康水平和良好意志品德,为人生发展奠基。 展开更多
关键词 契合点 校本课程 运动技能和体能水平 身心特点 运动兴趣
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建构学习共同体,化解合作学习不良现象 预览
17
作者 易小琼 《天津教育》 2019年第14期70-71,共2页
在制定教学形式的时候,需要充分考虑学生的年龄以及身心特点,由于小学生依赖心理较强,需要教师在教学中多多引导加以帮助,才能完成教学内容的学习。这也就需要学生与教师形成学习共同体,以教师的亲身指导为载体,促进学生的全面发展。在... 在制定教学形式的时候,需要充分考虑学生的年龄以及身心特点,由于小学生依赖心理较强,需要教师在教学中多多引导加以帮助,才能完成教学内容的学习。这也就需要学生与教师形成学习共同体,以教师的亲身指导为载体,促进学生的全面发展。在实际的合作学习中还存在一些不良现象,需要构建好学习共同体,化解这些问题,实现更好的合作学习模式。 展开更多
关键词 合作学习模式 建构学习 学习共同体 身心特点 依赖心理 学生与教师 教学内容 不良现象
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游戏化教学在幼儿园活动中的有效实施 预览 被引量:1
18
作者 马晓燕 杨玲 《小学科学:教师》 2019年第3期172-173,共2页
在幼儿园教育工作中,游戏化教学不仅能够推动教学活动与幼儿身心特点体现出更高的契合性,而且能够有效激发幼儿参与教育活动的兴趣与积极性,由此可见,游戏化教学对于提升幼儿园教学水平具有重要意义,而如何在幼儿园教学中对游戏化教学... 在幼儿园教育工作中,游戏化教学不仅能够推动教学活动与幼儿身心特点体现出更高的契合性,而且能够有效激发幼儿参与教育活动的兴趣与积极性,由此可见,游戏化教学对于提升幼儿园教学水平具有重要意义,而如何在幼儿园教学中对游戏化教学进行有效实施,则是幼儿园教育工作者广泛关注与探索的重要问题。 展开更多
关键词 幼儿园教学 游戏化教学 教育工作者 身心特点 教学活动 教育活动 教学水平 契合性
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高中文言文教学的有效环境与策略 预览
19
作者 林攀崚 《语文天地》 2019年第19期29-30,共2页
高中文言文教学是学生陶冶情趣、塑造人格、吸收和弘扬传统文化的现实需要。在这种情况下,文言文教学适应高中生身心特点与成长需求,就应注意营造合适的课堂教学环境和运用恰当、科学的教学策略。
关键词 课堂教学环境 文言文教学 高中生 传统文化 身心特点 教学策略 学生
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培养学生规则意识的三个策略 预览
20
作者 管宗珍 《新班主任》 2019年第5期8-9,共2页
规则一般具有强制性,这与人不愿意被约束的天性相冲突。因此,要想让学生遵守规则,必须讲究方法。尤其是小学生,根据他们的身心特点,我主要通过以下三个小策略帮助他们形成规则意识,培养自律习惯,营造良好班风。
关键词 小学生 意识 培养 遵守规则 身心特点 良好班风 强制性
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