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浅谈象似性理论在中国古代诗歌中的运用
1
作者 王雪姣 《吉林广播电视大学学报》 2019年第10期70-71,79共3页
象似性是诗歌语言的普遍现象,本文运用认知语言学的象似性理论从映象象似性、拟象象似性、隐喻象似性三个层面对古代诗歌题材进行分析,以具有典型性的宋词、元曲及乐府诗为例,分析象似性理论在诗歌体裁中的运用及其对于诗歌创作的重要意... 象似性是诗歌语言的普遍现象,本文运用认知语言学的象似性理论从映象象似性、拟象象似性、隐喻象似性三个层面对古代诗歌题材进行分析,以具有典型性的宋词、元曲及乐府诗为例,分析象似性理论在诗歌体裁中的运用及其对于诗歌创作的重要意义,从而更准确地理解诗歌结构的特殊安排,深入理解作者的意图,体会中国古代诗歌的文学之美,提高对古代诗歌的鉴赏能力。 展开更多
关键词 诗歌 数量 顺序翻译
论英语委婉语的标记象似性 预览
2
作者 韩艳 《浙江工商职业技术学院学报》 2019年第2期28-29,共2页
委婉语是一种广受关注的语言现象。可从标记象似性的角度来解释英语委婉语的语言形式结构和其表达的概念之间的映射关系。分析表明,标记象似性能够为英语委婉语的构成机制提供更合理的解释。英语委婉语中标记象似性具体体现为夸张、低... 委婉语是一种广受关注的语言现象。可从标记象似性的角度来解释英语委婉语的语言形式结构和其表达的概念之间的映射关系。分析表明,标记象似性能够为英语委婉语的构成机制提供更合理的解释。英语委婉语中标记象似性具体体现为夸张、低调陈述、虚拟语气和疑问句式。 展开更多
关键词 英语委婉语 标记原则
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象似性与任意性非对称性否定问题理论探究 预览
3
作者 丁新峰 吕明臣 《东北大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第6期644-650,共7页
国内学界倾向于将象似性与任意性看做是一对相互矛盾的概念,但学界对象似性的理解并不统一,致使问题讨论不能集中。将传统象似性进行二元切分,切分为映照性的象似性和理据性的象似性,相应地,把任意性设定为非必然性映射关系,那么,象似... 国内学界倾向于将象似性与任意性看做是一对相互矛盾的概念,但学界对象似性的理解并不统一,致使问题讨论不能集中。将传统象似性进行二元切分,切分为映照性的象似性和理据性的象似性,相应地,把任意性设定为非必然性映射关系,那么,象似性和任意性就是一对矛盾关系,肯定象似性就直接否定了任意性。根据对理据性的界定,理据性不是象似性的下位范畴,而是任意性的下位范畴。语言事实不能支持能指和所指之间存在严格的象似关系。因此,能指和所指关系是任意的。同时,语言证据证明理据性在能指和所指关系之间大量存在,但理据性是以任意性为逻辑前提的。因而,理据性证据非但不能推翻任意性,反而证明了任意性是合理的。 展开更多
关键词 任意 理据 非对称否定
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浅谈上海手语的象似性 预览
4
作者 吴晓波 《科学咨询》 2019年第43期96-97,共2页
本文基于Swadesh基本词汇表的207个词汇对上海手语进行分析,从认知语言学的角度来阐释象似性以及其在上海手语中的表现。
关键词 上海手语
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索绪尔语言符号任意性及其挑战 预览
5
作者 马艺铭 《海外英语》 2019年第15期237-238,共2页
索绪尔提出的语言符号的根本属性--任意性在21世纪前后备受挑战。这些挑战主要通过特例词(例如拟声词、感叹词、复合词、派生词)、象似性以及任意性本身理论的不完整性提出质疑和批判。有些质疑和批判有的含连城之价,对任意性具有解释... 索绪尔提出的语言符号的根本属性--任意性在21世纪前后备受挑战。这些挑战主要通过特例词(例如拟声词、感叹词、复合词、派生词)、象似性以及任意性本身理论的不完整性提出质疑和批判。有些质疑和批判有的含连城之价,对任意性具有解释和补充的价值,但有些也略有偏颇之处。对索绪尔定义的理解偏离原意以及未从索绪尔所在的时代背景和认知语境出发理解其话语是一些质疑的问题所在。另外索绪尔后来提出的语言符号相对任意性也是造成后来者们疑惑的原因之一。 展开更多
关键词 任意 特例词 相对任意
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网络"火星文"中的象形符号 预览
6
作者 宁敏 刘俨 林巧莉 《文教资料》 2019年第12期15-16,共2页
"火星文"是近年来随着网络普及和社交媒体广泛使用而出现的一种特殊文字变体。本文对网络"火星文"中的象形符号进行分类,从造字法的角度对它们的结构和意义进行分析和探讨。火星文中的象形符号体现了汉字的特点,反... "火星文"是近年来随着网络普及和社交媒体广泛使用而出现的一种特殊文字变体。本文对网络"火星文"中的象形符号进行分类,从造字法的角度对它们的结构和意义进行分析和探讨。火星文中的象形符号体现了汉字的特点,反映了语言的发展变化,是语言的本质属性符号性的表现,具有语言学研究价值。 展开更多
关键词 火星文 造字法
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语言符号的音响意义——以《哈利·波特与凤凰社》中一段语篇的原文和译文为例 预览
7
作者 栾莺 《英语教师》 2019年第8期144-147,共4页
概述语音、语音符号、音义学、语义之间的关系,以及研究者对其的争论。结合索绪尔、皮尔斯与奥格登和理查兹对语音符号的解释,分析语音符号的音响形象。以《哈利·波特与凤凰社》中一段语篇的原文和译文为例,探究语言符号的音响意... 概述语音、语音符号、音义学、语义之间的关系,以及研究者对其的争论。结合索绪尔、皮尔斯与奥格登和理查兹对语音符号的解释,分析语音符号的音响形象。以《哈利·波特与凤凰社》中一段语篇的原文和译文为例,探究语言符号的音响意义。认为语言符号中语音和语义的象似性关系是对语言符号社会性的解释。认为研究语言符号在语音层面的意义传达,有助于更深层次地理解语言的本质。 展开更多
关键词 语言符号 语音 社会 音响意义
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象似性理论与对外汉语语序教学 预览
8
作者 龙玲燕 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第7期16-17,共2页
象似性理论是认知语言学的重要内容,与汉语研究有着较高的适配性,对对外汉语语序教学也有着重要的启示与指导作用。本文将象似性理论与汉语研究结合,具体分析了顺序象似性原则、距离象似性原则和数量象似性原则在汉语语序中的体现及在... 象似性理论是认知语言学的重要内容,与汉语研究有着较高的适配性,对对外汉语语序教学也有着重要的启示与指导作用。本文将象似性理论与汉语研究结合,具体分析了顺序象似性原则、距离象似性原则和数量象似性原则在汉语语序中的体现及在对外汉语语序教学中的作用。 展开更多
关键词 语序 对外汉语教学
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语言符号二重性的辩证关系 预览
9
作者 蒙思颖 《教育教学论坛》 2019年第6期82-83,共2页
语言符号的任意性和象似性特征一直以来是语言学家争论的话题,直至今日还未能统一。其实语言符号的任意性和象似性的关系是辩证的,既相互对立,又相互补充,二者有机统一于语言的各个层面和范畴中。
关键词 语言符号 任意 辩证关系
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中国手语动词构词中的隐喻机制研究 预览
10
作者 刘鸿宇 曹阳 《北京联合大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期69-75,共7页
将中国手语动词进行概念意义分类,手语动词主要含有动作行为动词、抽象动词和言语动词等。通过文献和田野调查两种方法展开研究,收集并观察手语数据,研究发现在中国手语动词中,抽象动词和言语动词广泛借助隐喻机制进行构词,而且两者在... 将中国手语动词进行概念意义分类,手语动词主要含有动作行为动词、抽象动词和言语动词等。通过文献和田野调查两种方法展开研究,收集并观察手语数据,研究发现在中国手语动词中,抽象动词和言语动词广泛借助隐喻机制进行构词,而且两者在构词过程中存在与听人共享的隐喻概念,比如交流是传递、想法是物体以及容器隐喻等。而动作行为动词往往利用与现实中具体行为动作之间的同形或类似,借助象似性来完成构词。 展开更多
关键词 手语 隐喻 认知 双映射
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汉德并列复合词词序的象似性对比研究 预览
11
作者 魏笑阳 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2019年第5期125-128,共4页
本文分别以《现代汉语词典》(第五版)以及德国语言中心(IDS)数据库COSMASII为汉德语料来源,结合象似性原理,从认知角度对汉德并列复合词内部组合的排序规律进行对比,探讨并列复合词结构的认知理据和词序制约原则,提出:1)汉德并列复合词... 本文分别以《现代汉语词典》(第五版)以及德国语言中心(IDS)数据库COSMASII为汉德语料来源,结合象似性原理,从认知角度对汉德并列复合词内部组合的排序规律进行对比,探讨并列复合词结构的认知理据和词序制约原则,提出:1)汉德并列复合词内部成分的组合是非语法性的;2)并列复合词内部词序在受顺序语义象似性,顺序语用象似性,标记象似性原则制约的程度和范围上,汉德总体一致,但是也存在各有侧重或者完全相反的情况;3)汉德并列结构在受语音因素影响方面,汉语作用于声调,德语作用于重音。 展开更多
关键词 德语 并列复合词 词序
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象似性视域下英语影视歌曲汉译解读 预览
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作者 曹晶晶 郭滨 《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第5期127-131,共5页
歌词是诗歌的一种特殊的表达方式,影视歌曲则更为特殊。在此类翻译中,除了要让歌词节奏与音乐相匹配,内容与背景相结合,还需简洁明了,形象生动。原作与译作不仅要符合认知结构,还要使其内容相互照应。试从象似性角度出发,以广泛受关注... 歌词是诗歌的一种特殊的表达方式,影视歌曲则更为特殊。在此类翻译中,除了要让歌词节奏与音乐相匹配,内容与背景相结合,还需简洁明了,形象生动。原作与译作不仅要符合认知结构,还要使其内容相互照应。试从象似性角度出发,以广泛受关注的影视歌曲为例,从语音象似、顺序象似和数量象似这三个方面来对现有的汉译歌词进行研究解读,使其构成一种全新的“翻译三角”。 展开更多
关键词 英语影视歌曲 汉译
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新兴构式“简直了”的功能与成因 预览
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作者 蔺伟 《浙江外国语学院学报》 2019年第2期81-87,共7页
新兴构式“简直了”可做谓语、补语和小句,多修饰可量化对象,对语境有高度依赖。“简直了”的基本功能是评价功能,在使用中又由评价功能扩展出情态功能。“简直了”以“简直”的强调作用和“了”的强化作用为语义基础,其形式生成和意义... 新兴构式“简直了”可做谓语、补语和小句,多修饰可量化对象,对语境有高度依赖。“简直了”的基本功能是评价功能,在使用中又由评价功能扩展出情态功能。“简直了”以“简直”的强调作用和“了”的强化作用为语义基础,其形式生成和意义获得与积极省略和语境吸收密切相关。不过从深层来看,形式-功能的象似性是“简直了”产生及流行的主要原因。 展开更多
关键词 “简直了” 评价 情态 扩展
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《尘埃落定》英译本象似性研究 预览
14
作者 邵璐 高晓鹏 《外国语文》 北大核心 2019年第6期101-110,共10页
象似性作为认知语言学重要内容之一,揭示了语言的本质属性,为文学作品的可译性提供了依据。象似性关注语言形式与意义之间的关联,为译者在文学作品翻译过程中理解和再现形式背后所隐藏的意义提供了视角。本文以阿来作品《尘埃落定》英... 象似性作为认知语言学重要内容之一,揭示了语言的本质属性,为文学作品的可译性提供了依据。象似性关注语言形式与意义之间的关联,为译者在文学作品翻译过程中理解和再现形式背后所隐藏的意义提供了视角。本文以阿来作品《尘埃落定》英译本为个案,从映象象似性、拟象象似性及隐喻象似性三个层面,探究葛浩文夫妇为再现原作的结构和意义所做的语言选择及产生的效果。本文认为象似性普遍存在于文学语言之中,译者需要深入理解原作,把握作品中所蕴含的象似性特征,在英译时采取有效的翻译手段再现其效果,并根据目的语的表达规范做出调整,以再现源文本的象似性原则、作者的认知思维模式以及实现与源文本的相似性。 展开更多
关键词 阿来 《尘埃落定》英译 葛浩文与林丽君
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象似性理论在民办高校英语教学中的应用性研究 预览
15
作者 张佳佳 《校园英语》 2019年第34期9-10,共2页
象似性,是认知语言学的一个重要理论,受到全世界语言学界的很多关注。语言学家们具体的描述了语言中的象似性现象,总结出了语言中的不同的象似性原则,发展和完善了象似性理论体系。在此基础上,本文试图将象似性理论运用于民办高校英语... 象似性,是认知语言学的一个重要理论,受到全世界语言学界的很多关注。语言学家们具体的描述了语言中的象似性现象,总结出了语言中的不同的象似性原则,发展和完善了象似性理论体系。在此基础上,本文试图将象似性理论运用于民办高校英语教学研究之中,使学生在理解和掌握英语时做到有理有据,从而提高学生的学习效率,激发学生的学习动力。 展开更多
关键词 民办高校 英语教学
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象似性在高中英语词汇教学中的实证研究——以海口市某中学为例 预览 被引量:2
16
作者 杜人杰 《海外英语》 2019年第4期167-168,185共3页
词汇教学是英语教学的基础环节。词汇教学的质量在很大程度上决定了英语教学的质量。对于大部分中国学生而言,高中是承上启下的学习阶段,高中阶段也是大部分学生迈向高等教育前的基础阶段。因此,面对难度和数量大增的词汇,很多学生一时... 词汇教学是英语教学的基础环节。词汇教学的质量在很大程度上决定了英语教学的质量。对于大部分中国学生而言,高中是承上启下的学习阶段,高中阶段也是大部分学生迈向高等教育前的基础阶段。因此,面对难度和数量大增的词汇,很多学生一时不知所措,词汇学习成为他们学习英语的一个瓶颈。该研究以认知语言学中的象似性理论为指导,着重于词汇层面的象似性理论,就高中英语词汇教学展开相应研究。该文通过运用象似性理论对海口市某中学两个高一班级进行词汇教学及教师访谈,分析象似性理论在高中词汇学习的情况以及教师对象似性的了解情况,以期推广象似性理论在实际教学中的应用,提高英语词汇教与学的效率。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学
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流行语构式“A了,我的N”研究 预览 被引量:1
17
作者 王昊昕 《延边大学学报:社会科学版》 CSSCI 2019年第1期79-85,143,144共9页
流行语感叹句构式“A了,我的N”是主谓式感叹句的易位句,其前后两部分在结构、功能和语义方面密切相关,形成了一个前后相关、相互作用的语块链。构式“A了,我的N”中的先发部分“A了”前移表强调,但省去副词的同时感叹程度有所降低;“我... 流行语感叹句构式“A了,我的N”是主谓式感叹句的易位句,其前后两部分在结构、功能和语义方面密切相关,形成了一个前后相关、相互作用的语块链。构式“A了,我的N”中的先发部分“A了”前移表强调,但省去副词的同时感叹程度有所降低;“我的N”中将N用第一人称“我”作修饰限定语,一方面说明交际双方的亲密关系,另一方面形成固定结构,使其具有叹词化的倾向,表达说话者的主观感叹。该构式前后两语块同位复指,双重强调,共同构成表达说话者强烈情绪的具有极强表现力的感叹句构式。构式“A了,我的N”的形成受到人类言语表达的主观性和认知象似性的制约,其广泛的适用源于构式自身结构的简洁性与内容的丰富性,符合当今社会口语交际求新求变的要求。 展开更多
关键词 流行语构式“A了 我的N” 构式—语块 主观
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先秦因果关联模式探究 预览
18
作者 张亚茹 《现代语文》 2019年第1期24-29,共6页
先秦因果关联模式萌芽于殷商,发展于西周,完善于战国,经历了由单一模式到多种模式并用的发展过程。战国时期,因果关联模式发展完善,居中粘接式、居端依赖式、前后配套式三种关联模式并存与居中粘接式为主的分布格局进一步稳固,并延续至... 先秦因果关联模式萌芽于殷商,发展于西周,完善于战国,经历了由单一模式到多种模式并用的发展过程。战国时期,因果关联模式发展完善,居中粘接式、居端依赖式、前后配套式三种关联模式并存与居中粘接式为主的分布格局进一步稳固,并延续至今。先秦因果关联模式与其分布格局的形成是由多种因素决定的,与联系项居中原则、语言象似性与经济性原则、汉语语序类型等密切相关。 展开更多
关键词 因果关联模式 因果关联标记 联系项居中原则 经济 语序类型
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认知视角下兼语句研究 预览
19
作者 郝洪涛 马世博 《肇庆学院学报》 2019年第6期69-71,共3页
运用认知语言学的基本理论,分析兼语句产生的深层机理,并通过对兼语句的语义结构划分,揭示出"致使类"兼语句是其原型范畴。同时,通过象似性原则在兼语句与同形异构句式的辨析中的体现来把握其特殊性,从而印证了句法的象似性。
关键词 兼语句 认知语言学 原型范畴
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汉语状貌词及其伴语手势研究
20
作者 李恒 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期53-61,共9页
状貌词是用于描写感觉图像的有标记词汇。本文主要考察汉语状貌词及其伴语手势的使用情况,分析结果表明:1)汉语状貌词多与象似性手势同步使用,但手势的使用频率处于中等,这与语料采集方法和语言特征有关;2)汉语状貌词与象似性手势的本... 状貌词是用于描写感觉图像的有标记词汇。本文主要考察汉语状貌词及其伴语手势的使用情况,分析结果表明:1)汉语状貌词多与象似性手势同步使用,但手势的使用频率处于中等,这与语料采集方法和语言特征有关;2)汉语状貌词与象似性手势的本质特征都有描写功能,二者在认知上是同一心理过程的两种不同表征方式,在语用上共同完成对某一事件和行为的描述;3)受到模态的影响,象似性在状貌词及其伴语手势中既有联系也有差异,但都不是对客观世界的完全再现。 展开更多
关键词 汉语 状貌词 伴语手势 时间同步
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