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高职医学院校幼儿发展与健康管理专业课程设置初探 预览
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作者 张童童 《卫生职业教育》 2020年第1期17-19,共3页
为解决幼教市场人才供不应求问题,教育部提出在高职高专院校增设幼儿发展与健康管理专业。我校作为高职医学院校,如何在专业成立时间短、专业定位不甚明确的情况下进行专业课程设置,是一个值得探讨的问题,需要从多个方面进行分析考虑。
关键词 医学院校 幼儿发展与健康管理 课程设置
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驱动·主动·助动:推进学校精品课程共建共享的区域行动 预览
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作者 汪世英 《浙江教学研究》 2019年第1期49-52,共4页
2014年11月,我区开展拓展性课程建设调研,问题颇多,主要体现在三个方面:一是“三无”成课程开发常态。从课程设置、课程落实计划、课程内容、课程纲要、教材、实施教案六个维度进行考察,88.9%的课程内容没有经过单元化处理,94.4%的课程... 2014年11月,我区开展拓展性课程建设调研,问题颇多,主要体现在三个方面:一是“三无”成课程开发常态。从课程设置、课程落实计划、课程内容、课程纲要、教材、实施教案六个维度进行考察,88.9%的课程内容没有经过单元化处理,94.4%的课程无纲要,学校层面对课程无评价。二是课程实施质量令人担忧,处于“能把课程开发出来就好的状态”。 展开更多
关键词 精品课程 共建共享 学校 课程开发 课程内容 课程建设 “三无” 课程设置
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我国城乡规划学硕士研究生课程设置及优化 预览 被引量:1
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作者 吴志强 干靓 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期41-45,共5页
基于对我国53个城乡规划学硕士学位授权点的课程建设调研,分析城乡规划学硕士研究生课程设置、课程选择多样性、前沿课程以及能力培养课程开设现状。调查结果显示:我国目前已建立起学科方向较为完整、课程数量满足基本培养需求的城乡规... 基于对我国53个城乡规划学硕士学位授权点的课程建设调研,分析城乡规划学硕士研究生课程设置、课程选择多样性、前沿课程以及能力培养课程开设现状。调查结果显示:我国目前已建立起学科方向较为完整、课程数量满足基本培养需求的城乡规划学硕士研究生课程体系,但在跨学科知识体系、研究方法课程开设、前沿课程引领性和能力拓展课程培养方面还存在不足。由此提出引导课程模块差异化、强化学术研究能力训练环节、重视前沿课程建设和跨学科知识储备以及知识培养向综合能力培养转变等优化方向。 展开更多
关键词 研究生课程 课程设置 课程选择 前沿课程 能力培养课程
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构建课程结构体系寻求特色发展之路--小学课程建设的探索与实践 预览
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作者 陈素霞 尤婉清 《福建基础教育研究》 2019年第3期23-25,共3页
课程体系建设的逻辑起点是育人目标,不仅包括课程设置,还涉及课程管理和课程资源等内容,成为学校育人体系建设的杠杆,整体撬动了学校育人模式的变革,影响学校的办学特色。永春县第三实验小学树立了"无处不课程、无事不课程、无时... 课程体系建设的逻辑起点是育人目标,不仅包括课程设置,还涉及课程管理和课程资源等内容,成为学校育人体系建设的杠杆,整体撬动了学校育人模式的变革,影响学校的办学特色。永春县第三实验小学树立了"无处不课程、无事不课程、无时不课程"的大课程观,积极进行"国家课程校本化、校本课程特色化"探索实践,从而构建出具有本校特色的课程体系。 展开更多
关键词 课程体系建设 课程设置 课程管理 课程资源
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基础教育过程中校本课程的建构实践 预览
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作者 王培生 李长宝 《青海教育》 2019年第10期34-35,共2页
在我国基础教育课程教学过程中,校本课程的开发、认定与使用中存在诸多问题。此种状态的持续存在,难以确保国家课程的核心地位,更难有效实现国家课程教学目标。开展以教师专业发展为导向、以学生科学素养形成为核心、以提高课程教育教... 在我国基础教育课程教学过程中,校本课程的开发、认定与使用中存在诸多问题。此种状态的持续存在,难以确保国家课程的核心地位,更难有效实现国家课程教学目标。开展以教师专业发展为导向、以学生科学素养形成为核心、以提高课程教育教学质量为根本的校本课程科学体系的建构实践研究,对于积极引导与科学规范广大教育工作者科学开发与正确使用校本课程具有重要现实意义。 展开更多
关键词 基础教育 课程设置 国家课程 校本课程 资源性课程资料
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以课程统整促进学习效能的提升 预览
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作者 刘长玉 《基础教育参考》 2019年第6期62-63,共2页
自第八次基础教育改革推行以来,课程统整在课程结构优化、提高学生学习效能方面发挥了重要作用。但在目前的基础教育课程设置过程中,也存在着设置不合理、设计不灵活、学段与学科课程衔接不充分等现象,对学生学习效能的提升产生了一定... 自第八次基础教育改革推行以来,课程统整在课程结构优化、提高学生学习效能方面发挥了重要作用。但在目前的基础教育课程设置过程中,也存在着设置不合理、设计不灵活、学段与学科课程衔接不充分等现象,对学生学习效能的提升产生了一定影响。所以,学校必须以发展学生核心素养为培养目标,不断优化课程设置,进行课程统整,以课程统整提升学习效能。 展开更多
关键词 学习效能 课程统整 基础教育改革 课程结构优化 课程设置 课程衔接 培养目标 学生
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做“实”教研做“优”队伍——高中综合实践活动课程团队建设的实践探索 预览
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作者 孙洪亮 方建平 《浙江教学研究》 2019年第4期47-49,共3页
综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。越州中学根据课程设置、学科优势及师资水平等实际情况,在做“精”课程、做“实”教研、做“强”学科方面进行一系列探索与思考。
关键词 综合实践活动课程 普通高中 “实” 团队建设 教研 教育课程体系 学科课程 课程设置
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基于保障硕士研究生培养质量的课程体系建设探讨——以山西农业大学为例
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作者 杨平 张敏 +1 位作者 罗黎敏 赵婷 《高等农业教育》 2019年第4期107-111,共5页
研究生课程设置改革是我国研究生教育改革的重要组成部分。课程学习是研究生教育的重要环节,影响着研究生培养的质量。采用问卷形式调查山西农业大学硕士研究生课程体系设置的相关问题,对所收集数据和资料进行了整理和分析,提出硕士研... 研究生课程设置改革是我国研究生教育改革的重要组成部分。课程学习是研究生教育的重要环节,影响着研究生培养的质量。采用问卷形式调查山西农业大学硕士研究生课程体系设置的相关问题,对所收集数据和资料进行了整理和分析,提出硕士研究生课程体系建设的建议及对策,以此保障硕士研究生的培养质量。 展开更多
关键词 课程体系 课程建设 培养质量 课程设置
技能并重——从技能大赛谈高职钢琴伴奏课程的开设
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作者 杜妤丽 《艺术教育》 2019年第7期231-232,共2页
高职钢琴专业教学由于生源、学制等特殊性,沿用传统钢琴教学模式已无法达到高职人才培养目标。全国职业院校技能大赛是全国最高的职业院校技能赛事,键盘专业赛项的设置为高职钢琴专业教育教学指明了发展方向。文章针对高职钢琴专业教学... 高职钢琴专业教学由于生源、学制等特殊性,沿用传统钢琴教学模式已无法达到高职人才培养目标。全国职业院校技能大赛是全国最高的职业院校技能赛事,键盘专业赛项的设置为高职钢琴专业教育教学指明了发展方向。文章针对高职钢琴专业教学进行研究探索,并指出,应采用技能并重的人才培养模式,为高职钢琴专业学生开设钢琴伴奏课程。 展开更多
关键词 技能 钢琴伴奏 课程定位 课程设置 课程效果
中职学校课程建设初探——以重庆市北碚职业教育中心为例 预览
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作者 李丽娜 卢鸿燕 《科学咨询》 2019年第29期113-114,共2页
职业教育课程改革是职业教育教学改革的核心.课程设置与开发能体现中等职业学校办学模式和特色,关系着学校发展的方向,是完成中职教育目标的基础工作和重要保证.要开发出体现国情、校情,适应当地经济发展、切合学生接受能力的课程模式... 职业教育课程改革是职业教育教学改革的核心.课程设置与开发能体现中等职业学校办学模式和特色,关系着学校发展的方向,是完成中职教育目标的基础工作和重要保证.要开发出体现国情、校情,适应当地经济发展、切合学生接受能力的课程模式和课程体系,课程设置应从学生、教师、地方产业出发,让传统与创新相结合,让学校走上特色发展之路. 展开更多
关键词 中等职业学校 课程建设 课程设置 课程改革
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建课程体系 享课程魅力——武汉市大兴第一实验小学课程体系构建与实施 预览
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作者 敖迎春 李展 《湖北教育》 2019年第9期9-11,共3页
学校通过课程设置不断丰盈学生的经历,学生在教师的引领下不断体验课程的意义与价值,将使学生的校园生活充满生命成长的质感。武汉市江汉区大兴第一实验小学以"培养心智绽放的阳光少年"为目标,构建从生命内在素养向外显素质... 学校通过课程设置不断丰盈学生的经历,学生在教师的引领下不断体验课程的意义与价值,将使学生的校园生活充满生命成长的质感。武汉市江汉区大兴第一实验小学以"培养心智绽放的阳光少年"为目标,构建从生命内在素养向外显素质特征显现的SMART课程体系,创设"心智育人"的课程展示平台,促进儿童在多级多元、丰富多彩、特色鲜明的课程中发展自我,形成"心智""阳光"的文化素养。 展开更多
关键词 内在素养 体验课程 生命成长 武汉市江汉区 课程体系 阳光少年 课程设置 校园生活
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工商管理硕士(MBA)专业学位研究生课程设置的优化——以沈阳理工大学为例 预览
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作者 王立君 赵维双 +1 位作者 李海玲 陈航 《文教资料》 2019年第29期185-186,共2页
MBA专业学位研究生课程设置是MBA人才培养工作的重要载体,对人才培养目标的实现起着桥梁作用.本文基于我国MBA课程设置的发展情况,以沈阳理工大学为例,对MBA课程设置现状进行分析,找出课程设置存在的问题,以适应社会需求、实现人才培养... MBA专业学位研究生课程设置是MBA人才培养工作的重要载体,对人才培养目标的实现起着桥梁作用.本文基于我国MBA课程设置的发展情况,以沈阳理工大学为例,对MBA课程设置现状进行分析,找出课程设置存在的问题,以适应社会需求、实现人才培养目标为导向,指出MBA课程设置优化的路径,促进沈阳理工大学MBA人才培养的良性发展,同时为其他院校MBA课程建设和人才培养提供借鉴. 展开更多
关键词 课程设置 前沿课程 特色课程
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芬兰中小学课程设置与评价 预览
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作者 韩宝江 《基础教育参考》 2019年第1期7-9,共3页
芬兰自2014年开始新一轮基础教育核心课程改革,并于2016年8月在全国实施新的《国家核心课程大纲》,其中“基于现象的教学”吸引了全球关注。芬兰基础教育在OECD组织的PISA测试中的整体表现一直名列前茅,被公认为全世界最优质的教育之一... 芬兰自2014年开始新一轮基础教育核心课程改革,并于2016年8月在全国实施新的《国家核心课程大纲》,其中“基于现象的教学”吸引了全球关注。芬兰基础教育在OECD组织的PISA测试中的整体表现一直名列前茅,被公认为全世界最优质的教育之一,也是众多国家前往考察取经的热点。尽管国情有诸多差异,但芬兰在基础教育方面的很多政策和做法仍然颇有借鉴价值。 展开更多
关键词 芬兰 课程设置 中小学 基础教育 评价 课程改革 课程大纲 整体表现
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如何看待浙江综合课程改革? 预览
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作者 刘青松 刘芳 《基础教育课程》 北大核心 2019年第2期8-13,共6页
初中《科学》和《历史与社会》课程,是我国义务教育课程设置实验方案中的两门综合课程。成规模选用实施了综合课程的地区是我国的浙江省。事实上,浙江省自1988年就启动了综合课程的实验,至今已有30年的历史。在新时期,如何重新审视当年... 初中《科学》和《历史与社会》课程,是我国义务教育课程设置实验方案中的两门综合课程。成规模选用实施了综合课程的地区是我国的浙江省。事实上,浙江省自1988年就启动了综合课程的实验,至今已有30年的历史。在新时期,如何重新审视当年综合课程的改革价值?如何看待综合课程改革中的争议?在2018年10月29日至31日开展的浙江省纪念综合课程实施30周年相关活动中,当年改革的参与者与相关专家展开了热烈讨论。 展开更多
关键词 课程改革 浙江 综合课程 实验方案 《科学》 课程设置 义务教育 参与者
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以核心课程为引导 全面加强研究生课程建设——音乐与舞蹈学学科研究生核心课程建设研讨会述评 被引量:1
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作者 孙宁宁 《人民音乐》 北大核心 2019年第2期68-69,共2页
课程设置是研究生教育的核心环节,是学科建设和人才培养的基本途径。科学合理的研究生课程体系和课程设置,高水平的课程教学,对于培养研究生创新精神,高起点开展科学研究和实践创新活动,提高创新实践能力,起着基础性、关键性作用,是发... 课程设置是研究生教育的核心环节,是学科建设和人才培养的基本途径。科学合理的研究生课程体系和课程设置,高水平的课程教学,对于培养研究生创新精神,高起点开展科学研究和实践创新活动,提高创新实践能力,起着基础性、关键性作用,是发展高水平研究生教育的必然要求和根本(1)。 展开更多
关键词 研究生 课程设置 音乐与舞蹈学 研究生课程 核心课程建设 研讨会
美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示 预览
16
作者 王慧君 马岩岩 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期121-128,共8页
要充分发挥电子档案袋的教学功能,必须走出仅将其看作某种评价工具的思路。美国博弈西州立大学教育学院教育技术系为教育技术专业硕士所开设的"电子档案袋"课程,无论是对电子档案袋教学功能的拓展,还是新型课程的设计与实施... 要充分发挥电子档案袋的教学功能,必须走出仅将其看作某种评价工具的思路。美国博弈西州立大学教育学院教育技术系为教育技术专业硕士所开设的"电子档案袋"课程,无论是对电子档案袋教学功能的拓展,还是新型课程的设计与实施都是一种创新。2015年秋季学期,文章作者之一作为访问学者对该课程进行了一学期的跟踪调查,有幸参与了课程学习的全过程,获得了较为完备的一手资料。文章重点探讨了"电子档案袋"课程的内容设置、课程实施及课程评价,针对目前我国电子档案袋的研究及应用现状,特别是教育硕士培养中存在的问题进行反思,以期为我国当前电子档案袋研究思路创新、高校课程设置与实施,尤其是教育硕士培养等提供借鉴。 展开更多
关键词 电子档案袋 "Eportfolio"课程 课程设置 课程实施 教育硕士
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基于Pearson系数的计算机科学与技术专业课程体系相关性研究 预览
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作者 王晓莉 石刚 +1 位作者 杨晴雯 张铭阅 《无线互联科技》 2019年第21期114-115,共2页
文章采用Pearson系数法,对学科课程相关性进行分析。实验结果表明,采用的方法能够有效地揭示课程体系中各课程间存在的内在联系,为专业课程设置起到积极的指导作用。
关键词 Pearson系数 课程相关性 课程体系 课程设置
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优化课程体系,加强复合型英语专业人才培养 预览
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作者 闫俊玲 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第4期154-156,共3页
随着全球化步伐的加快以及我国经济的快速发展,社会各界对复合型英语专业人才的需求日趋迫切。要想实现复合型英语专业人才的培养目标,首先应该清楚我国在培养复合型英语专业人才课程设置方面存在的问题并加以解决,进而促进学生基本素... 随着全球化步伐的加快以及我国经济的快速发展,社会各界对复合型英语专业人才的需求日趋迫切。要想实现复合型英语专业人才的培养目标,首先应该清楚我国在培养复合型英语专业人才课程设置方面存在的问题并加以解决,进而促进学生基本素质和创新能力的发展,让学生拥有较高的英语综合素质、宽厚的英语知识结构、广阔的国际视野和终身学习的观念,满足我国市场对复合型人才的需要。 展开更多
关键词 复合型英语专业人才 课程设置 课程设置模式
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大陆与台湾高校英语专业阅读课程设置及实施对比分析——以台湾中正大学与山东师范大学为例 预览
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作者 任远 曹军(指导) 《教育教学论坛》 2019年第24期192-196,共5页
高校英语专业对阅读课重视程度不足,学生阅读水平不达标且缺乏思辨能力,无法满足大纲的要求和社会的需求,相关课程设置亟待改进。笔者于2017至2018年赴中国台湾交流学习4个月,写成此篇对比报告,并提出相关改进建议。
关键词 英语专业 阅读课程 课程设置
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IMO新规则下航海专业进入封闭处所实践教学课程规划和设计 预览
20
作者 王岩 戚发勇 《天津航海》 2019年第2期77-79,共3页
文章针对IMO新规则下进入封闭处所的要求和建议,对航海专业学生进入封闭处所实践教学课程进行规划和设计。通过较系统的培训和教学,以期提高船员风险意识,降低船员安全风险。
关键词 风险 决议 课程设置 课程设计
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