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STEAM教育理念下科技校本课教学模式探索 预览
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作者 王莹 《小学科学:教师》 2019年第10期190-191,共2页
当前,从国家到学校都越来越重视科技教育。而目前国家颁布的科技课程,由于课程形式、课程时长等原因的限制,学生科技素养很难得到有效及全面的提升。现在大多学校的做法是以科技校本课的形式对科技教育进行有效补充,但校本课毕竟有异于... 当前,从国家到学校都越来越重视科技教育。而目前国家颁布的科技课程,由于课程形式、课程时长等原因的限制,学生科技素养很难得到有效及全面的提升。现在大多学校的做法是以科技校本课的形式对科技教育进行有效补充,但校本课毕竟有异于传统的课堂教学,如果还沿用传统的教学模式无异于换汤不换药,发挥不出校本课的作用。因此,构建有效的科技校本课程教学模式,关系到学校能否把科技教育落到实处。笔者经过一年多的研究探索,试图将STEAM教育理念引入到科技校本课中,并尝试构建了基于STEAM理念的科技校本课教学模式。 展开更多
关键词 科技教育 教育理念 课堂教学 校本 模式探索 课程教学模式 科技课程 课程形式
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职业院校课程教学中慕课教学模式的应用
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作者 蓝俊 晏建新 《贵州教育》 2019年第7期19-20,共2页
早在2011年,慕课便已经产生并且迅速在全球范围内应用与蔓延。慕课是利用互联网技术以及信息技术所建立起来的一种全新课程形式,目前在全球很多学校基本上都有应用。而在职业院校教育工作之中,通过充分利用慕课课程教学方式,能够弥补以... 早在2011年,慕课便已经产生并且迅速在全球范围内应用与蔓延。慕课是利用互联网技术以及信息技术所建立起来的一种全新课程形式,目前在全球很多学校基本上都有应用。而在职业院校教育工作之中,通过充分利用慕课课程教学方式,能够弥补以往教学过程中的不足,确保教学工作效果的显著提升。一、职业院校教学中应用慕课教学的必要性1.慕课的运用是适应当今时代发展的必然要求。在职业院校教学工作过程中,通过应用慕课教学模式能够进一步改善课堂教学中的氛围,确保学生在开展学习活动过程中能动性能够得以更充分发挥。 展开更多
关键词 课程教学方式 职业院校 教学模式 慕课 应用 教学工作 互联网技术 课程形式
基于科学精神培育的思想政治课教学实施 预览 被引量:1
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作者 王锦飞 《新课程研究:上旬》 2019年第6期6-9,共4页
高中思想政治课教学必须根据学科对科学精神的理解及学科自身特点,遵循学科教学规律,科学施策,才能有效培育学生的科学精神这一学科核心素养。课程内容上要把马克思主义基本原理教育特别是马克思主义中国化的最新成果教育贯穿于教学全程... 高中思想政治课教学必须根据学科对科学精神的理解及学科自身特点,遵循学科教学规律,科学施策,才能有效培育学生的科学精神这一学科核心素养。课程内容上要把马克思主义基本原理教育特别是马克思主义中国化的最新成果教育贯穿于教学全程;教学方式上要以议题为主抓手,综合案例式、辨析式、参与式等方式方法;课程形式上要以打造活动型课程为旨向,突出课程的实践性特征;评价维度上要根据学科核心素养的四级水平划分,采取多元评价方式,重点评价学生的理论思维力及价值判断力。 展开更多
关键词 科学精神 课程内容 教学方法 课程形式 评价维度
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建构常态课堂,重现语文教学活力 预览
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作者 顾琪琦 《语文天地:初中版》 2018年第5期22-23,共2页
随着语文课程改革的不断推行,各种新课程理念层出不穷,极大地丰富了语文课堂。然而让人担心的是不少教师过于追求课程形式的丰富性,往往让课堂变得很喧哗,看似热闹,但是学生其实很难静下心来细细品味文章的内容。针对这种问题,学者崔峦... 随着语文课程改革的不断推行,各种新课程理念层出不穷,极大地丰富了语文课堂。然而让人担心的是不少教师过于追求课程形式的丰富性,往往让课堂变得很喧哗,看似热闹,但是学生其实很难静下心来细细品味文章的内容。针对这种问题,学者崔峦提出要提倡"简简单单教语文,扎扎实实求发展"的常规教学模式。在初中语文教学中,教师不妨也积极构筑常态化的语文课堂,用扎实的听说读写训练促使学生提高语言文字的运用能力。 展开更多
关键词 语文课程改革 语文课堂 教学活力 初中语文教学 听说读写训练 课程理念 课程形式 教学模式
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记录自然的美——“自然笔记”活动课程浅探 预览
5
作者 张露 黄桃李 《湖北教育》 2018年第8期6-7,共2页
“自然笔记”是让学生带着画板和笔走进大自然,在导师的指导下,通过理论与实践相结合的方式自主探究学习,并将所见所闻所感记录下来的一种课程形式。自然笔记自身的特点,决定着有效观察、学会记录是开展这门课程的关键所在。有效观察是... “自然笔记”是让学生带着画板和笔走进大自然,在导师的指导下,通过理论与实践相结合的方式自主探究学习,并将所见所闻所感记录下来的一种课程形式。自然笔记自身的特点,决定着有效观察、学会记录是开展这门课程的关键所在。有效观察是开展自然笔记课程的基础,而看、摸、闻、听、尝是最基本的观察方法。我们将其称之为“五感观察法”。 展开更多
关键词 活动课程 笔记 理论与实践相结合 自主探究学习 课程形式 观察方法 大自然 观察法
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如何运用微课类型开展服装设计教学 预览
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作者 林岚 《广东教育:职教》 2018年第2期103-104,共2页
微课教学已成为现今一种流行的教学形式,具有广阔教育前景的课程形式.关于微课的定义众说纷纭,无非就是颠覆传统教学,运用网络平台形象直观实现有效的教与学.在新课改的背景条件下中职服装设计教学如何突破传统,求活求新,提高课堂教学... 微课教学已成为现今一种流行的教学形式,具有广阔教育前景的课程形式.关于微课的定义众说纷纭,无非就是颠覆传统教学,运用网络平台形象直观实现有效的教与学.在新课改的背景条件下中职服装设计教学如何突破传统,求活求新,提高课堂教学的有效性呢?本文拟从微课类型运用的角度探讨开展服装设计教学. 展开更多
关键词 服装设计教学 传统教学 教学形式 课程形式 教育前景 形象直观 网络平台 课堂教学
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初中平面几何实验教学的实践探索 预览
7
作者 朱晓艳 《中学数学月刊》 2018年第3期21-23,共3页
初中平面几何实验教学,就是学生通过旋转、折叠、平移、镶嵌等活动处理几何图形,或者观察制作好的辅助教学课件,通过各种图形的变化来发现和探索一些几何事实或关系的课程形式.本文以初中平面几何实验教学为例,探讨实施原则及其教学实践.
关键词 平面几何 实验教学 实践探索 初中 几何图形 教学课件 课程形式 教学实践
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小课堂与大教学——美术微课之我见
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作者 段鹏 《中国中小学美术》 2018年第9期5-6,共2页
前不久,在人民美术出版社举办了“全国首届中小学美术微课大赛”。应《中国中小学美术》编辑部之邀,笔者也有幸参与其中,见识了辛勤耕耘于一线的优秀美术教师的“各路神通”。不同形式的美术微课。也在不断更新着自己对这种课程形式... 前不久,在人民美术出版社举办了“全国首届中小学美术微课大赛”。应《中国中小学美术》编辑部之邀,笔者也有幸参与其中,见识了辛勤耕耘于一线的优秀美术教师的“各路神通”。不同形式的美术微课。也在不断更新着自己对这种课程形式的理解。趁着余热。草就此文,也想给大家分享一下自己在评审过程中的所思所想。 展开更多
关键词 小学美术 小课堂 人民美术出版社 教学 美术教师 课程形式 评审过程 编辑部
时光——高段儿童美术设计创想课程
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作者 岳玎 《少儿美术》 2018年第10期38-40,共3页
教学对象:11岁以上的孩子课时:10课时材料准备:铅笔1B-10B、彩色铅笔、擦子、纸笔、直尺、圆规、美工刀、素描纸、牛皮纸、灰卡纸、黑卡纸。课程构思与探索:儿童美术高段的孩子们,拥有在中低段培养出来的创造性思维能力,又有高段... 教学对象:11岁以上的孩子课时:10课时材料准备:铅笔1B-10B、彩色铅笔、擦子、纸笔、直尺、圆规、美工刀、素描纸、牛皮纸、灰卡纸、黑卡纸。课程构思与探索:儿童美术高段的孩子们,拥有在中低段培养出来的创造性思维能力,又有高段前期素描基础的介入,此时需在细微观察、细致刻画和信息处理上进行培养。利用创造性设计课程和精微素描相结合的课程形式,让孩子们用另一种视角去观察事物,在另一种维度上去思考事物。让孩子们的艺术思维和设计思维相互融合,同时启发孩子的心智。如何在有限的空间创造无限的可能,这是这个阶段的孩子应该去探索的。 展开更多
关键词 课程形式 儿童美术 美术设计 创造性思维能力 素描基础 彩色铅笔 牛皮纸 创造性设计
关于新形态少儿美术的课程形式研究 预览
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作者 杨钦宇 《美术教育研究》 2018年第20期76-77,共2页
随着社会的不断发展,人们不再关注单一的生活资料,而是更多地关注生活发展、享受等多方面的资料,对少儿的培养投入也日渐增多。素质教育不断深入改革,美术教育被看作培养少儿综合素质的重要科目之一。美术作为人们审美、精神文化中... 随着社会的不断发展,人们不再关注单一的生活资料,而是更多地关注生活发展、享受等多方面的资料,对少儿的培养投入也日渐增多。素质教育不断深入改革,美术教育被看作培养少儿综合素质的重要科目之一。美术作为人们审美、精神文化中重要的一部分,关系着少儿心灵世界的建设、精神文化的熏陶、创造力的提升、综合素质的培养等。 展开更多
关键词 少儿美术 课程形式 传统文化
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人工智能在基础教育领域的发展路径探究 预览 被引量:1
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作者 邱雪莲 齐振国 李京澳 《数字教育》 2018年第5期52-56,共5页
随着信息技术的不断发展,人工智能为基础教育领域带来了巨大的机遇与挑战,要充分利用人工智能技术为基础教育领域的改革创新带来新的活力,切实办好人民满意的教育。文章先从人工智能在我国教育技术领域的研究现状入手,探索如何将人工智... 随着信息技术的不断发展,人工智能为基础教育领域带来了巨大的机遇与挑战,要充分利用人工智能技术为基础教育领域的改革创新带来新的活力,切实办好人民满意的教育。文章先从人工智能在我国教育技术领域的研究现状入手,探索如何将人工智能技术融入到基础教育领域,进而为基础教育领域教学和管理带来个性化、便捷、高效的服务。然后,对基础教育阶段开展人工智能教育课程的形式进行介绍。最后,文章对人工智能在基础教育领域的发展保障及注意事项进行论述。 展开更多
关键词 人工智能 基础教育 大平台 课程形式
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儿童主题博物馆课程中的博物教育实践 预览
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作者 宋宜 唐钊雅 《福建教育》 2017年第51期16-16,53共2页
儿童主题博物馆课程是深圳市第二幼儿园落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神,以帮助儿童主动学习、合作学习为价值取向,以儿童的一日生活与"博物馆学习五部曲"(计划与决策、探索与表征、寻访与体验、回顾与反思、评量与收藏)为教... 儿童主题博物馆课程是深圳市第二幼儿园落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神,以帮助儿童主动学习、合作学习为价值取向,以儿童的一日生活与"博物馆学习五部曲"(计划与决策、探索与表征、寻访与体验、回顾与反思、评量与收藏)为教学组织形式,以幼儿展品和博物馆学习历程为主要评量方式,旨在于促进儿童对自然和社会生活的广泛兴趣和高度热情,提升儿童的学习品质和心智习性,倡导用艺术的方式展现儿童生活和儿童文化的园本课程形式。 展开更多
关键词 儿童文化 课程形式 博物馆 教育实践 幼儿学习 教学组织形式 回顾与反思 主动学习
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医学专科女生职业生涯规划课程形式的研究 预览
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作者 张慧 吴君 《科技资讯》 2017年第8期183-183,185共2页
该文通过对医学专科女生职业生涯规划教育课程开展情况以及对医学专科女生的职业生涯规划状况进行调查研究,发现某卫生职业技术学校在职业生涯规划教育课程建设实施方面存在诸多的问题,从课程形式的角度提出了相应的改进措施。
关键词 医学专科女生 职业生涯规划 课程形式
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正念技术在教育矫治轻刑犯中的运用与思考 被引量:1
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作者 李军亮 韩江兰 王凤麟 《犯罪与改造研究》 2017年第10期24-29,共6页
一、正念及其流派简介正念减压门诊用于缓解癌症病人和慢性疾病患者的焦虑和疼痛,是卡巴金博士和他的同事们率先提出并建立的,而其他流派都是在正念减压的基础上发展起来,并逐步为医学界、心理学界接受的。(一)正念减压疗法1979年创... 一、正念及其流派简介正念减压门诊用于缓解癌症病人和慢性疾病患者的焦虑和疼痛,是卡巴金博士和他的同事们率先提出并建立的,而其他流派都是在正念减压的基础上发展起来,并逐步为医学界、心理学界接受的。(一)正念减压疗法1979年创立并开始推广基于正念的减压疗法(Mindfulness-Based Stress Reduction,简称MBSR)。MBSR采取的是连续8-10周每周1次的团体训练课程形式, 展开更多
关键词 教育矫治 轻刑犯 技术 慢性疾病 课程形式 团体训练 心理学 流派
《博物馆展陈设计概论》全英文授课实践 预览
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作者 丁俊 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2016年第2期1-4,共4页
本文以一项全英文授课的具体实践为例探讨了相关的课程背景、专业现状和课程设计,提出了以学术讨论会的形式结合Symposium和Seminar的方式进行课程的形式设计,以案例分析、现场调研、实例设计的方式进行课程的内容设计。
关键词 课程背景 课程现状 课程设计 课程形式 课程内容
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慧雅校园,葵花绽放——苏州工业园区星洲学校慧雅葵花课程掠影 预览 被引量:1
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作者 丁国元 《文教资料》 2016年第13期195-196,共2页
在教育改革纵深发展的当下,课程已经剥离狭隘的学科体系,不断融进隐性的文化体验和更具丰富内涵的实践活动等。当前课程因鲜明的文化内涵和实践功效,已然成为推动学校高位发展、优质发展的重要助燃剂。
关键词 课程建设 课程内容 课程形式 课程评价
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传媒课程群——举目梦的光亮
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作者 陈高 陆军 张立新 《未来教育家》 2016年第2期18-19,共2页
实现人与人的和谐,培养学生责任意识和交往能力传媒课程群是从2011年起在五、六年级开设的动漫制作、摄影摄像、新闻采访、四格漫画、节目主持(双语)、微电影创作等课程,这些课程的教师有来自中国传媒大学的专家、教授、研究生,有来... 实现人与人的和谐,培养学生责任意识和交往能力传媒课程群是从2011年起在五、六年级开设的动漫制作、摄影摄像、新闻采访、四格漫画、节目主持(双语)、微电影创作等课程,这些课程的教师有来自中国传媒大学的专家、教授、研究生,有来自电视台的主持人,还有具有专业特长的学生家长。 展开更多
关键词 课程 电影创作 新闻采访 动漫制作 中国传媒大学 摄影摄像 课程形式 任课老师 实验学校 观察日记
以小博大 见微知著——“基于微课的翻转课堂教学模式”实践总结
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作者 孔韦忠 《山西教育:管理版》 2016年第2期26-28,共3页
信息时代,互联网跨界融合已经成为不可阻挡的趋势。利用互联网技术,创新教育形式已进入纵深阶段。微课、慕课、网络公开课等一批新的课程形式应运而生。太原市实验中学经过多年的摸索和从点到面的尝试,力求转变教学方式,改变当前学... 信息时代,互联网跨界融合已经成为不可阻挡的趋势。利用互联网技术,创新教育形式已进入纵深阶段。微课、慕课、网络公开课等一批新的课程形式应运而生。太原市实验中学经过多年的摸索和从点到面的尝试,力求转变教学方式,改变当前学生“被动接受式学习”为主的现状, 展开更多
关键词 课堂教学模式 互联网技术 实践 接受式学习 信息时代 教育形式 课程形式 教学方式
社会综合实践应走“实”
19
作者 王文梅 《山西教育:管理版》 2016年第5期32-33,共2页
多年来,高中学生的社会实践课程形式上有,实际上却不多。毕业的时候,学生写了一本社会实践记录,参假的成份比较多。在法国高中,学生就必须要经过严格的社会实践,没有社会实践学分,学生无法领到毕业证。我女儿西西是大三在法国"里尔一... 多年来,高中学生的社会实践课程形式上有,实际上却不多。毕业的时候,学生写了一本社会实践记录,参假的成份比较多。在法国高中,学生就必须要经过严格的社会实践,没有社会实践学分,学生无法领到毕业证。我女儿西西是大三在法国"里尔一大"学习"工程力学",要求2个月8周的社会实践。 展开更多
关键词 实践学 工程力学 综合实践 里尔 一本 课程形式 理论联系实际 汽车修理厂 实习工作 实习机会
教学设计的第一原理——读《首要教学原理》 预览 被引量:1
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作者 刘微 《现代教学》 2016年第19期75-77,共3页
当前,慕课、微课等网络课程形式越来越为教师们所熟悉,未来这股风潮毫无疑问还会延续下去,许多教师都会着手开发自己的微课,怎样更好地设计课程也成为大家普遍遇到的困惑。《首要教学原理》一书体现了教学设计领域的最新成果,同样... 当前,慕课、微课等网络课程形式越来越为教师们所熟悉,未来这股风潮毫无疑问还会延续下去,许多教师都会着手开发自己的微课,怎样更好地设计课程也成为大家普遍遇到的困惑。《首要教学原理》一书体现了教学设计领域的最新成果,同样适用于日常的教学。 展开更多
关键词 首要教学原理 教学设计 课程形式 最新成果 设计领域 教师
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