期刊文献+
共找到759,079篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
微电影在道德与法治课堂中的应用 预览
1
作者 方丽琼 《湖北教育》 2019年第A01期74-75,共2页
为提高小学低年段学生在道德与法治课堂中的课堂参与度,丰富学生的课堂体验,促进学生良好思想道德品质的养成,学校尝试将微电影资源融入小学道德与法治教学过程中.吸引兴趣,导入课堂教学.课堂导入环节是课堂教学的初始环节.课堂导入是... 为提高小学低年段学生在道德与法治课堂中的课堂参与度,丰富学生的课堂体验,促进学生良好思想道德品质的养成,学校尝试将微电影资源融入小学道德与法治教学过程中.吸引兴趣,导入课堂教学.课堂导入环节是课堂教学的初始环节.课堂导入是否新奇有趣,直接关系到课堂教学质量的高低.在以往的小学道德与法治课程教学过程中,教师大都以开门见山的方式导入课堂教学,无法满足低年级学生的学习需求. 展开更多
关键词 课堂 法治 课堂教学 学生 过程 小学
在线阅读 下载PDF
新时代·东山再起航——第30届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影 预览
2
作者 江教 《江苏教育》 2019年第6期F0002-F0002,F0003共2页
2018年11月18日,第30届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州市吴中区开幕,同期举行了“教海探航”征文竞赛30年回顾与展望专题研讨活动。
关键词 教学观摩研讨活动 颁奖大会 江苏省 竞赛 征文 课堂 名师 东山
在线阅读 下载PDF
微课程教学法视域下的古汉语“翻转”初探——以《诫子书》为例探究翻转课堂文言文教学 预览
3
作者 邹勤 《中国信息技术教育》 2019年第6期46-50,共5页
古汉语教学有利于培养学生阅读文言文的能力,有利于我国优秀传统文化的传承和弘扬。因此,中学教材里古汉语内容的比重越来越大,也越来越受到人们的重视。但是,对于在现代汉语语境中长大的学生而言,古汉语始终是语文学习的一个难点。
关键词 古汉语 教学法 翻转 课堂 视域 课程 汉语教学 传统文化
在线阅读 下载PDF
新课标下的“说数学”教学活动 预览
4
作者 赵占越 杨玉敏 《鞍山师范学院学报》 2019年第2期12-15,40共5页
“说数学”活动促进了学生对知识的理解和内化,越来越多的学生喜欢以“说”的方式来解决数学问题,学生们在活跃的课堂气氛下集思广益、展示自我,使课堂充满了生机和活力.本文界定了“说数学”活动的概念,系统阐述了“说数学”的培养途径... “说数学”活动促进了学生对知识的理解和内化,越来越多的学生喜欢以“说”的方式来解决数学问题,学生们在活跃的课堂气氛下集思广益、展示自我,使课堂充满了生机和活力.本文界定了“说数学”活动的概念,系统阐述了“说数学”的培养途径.通过一个课堂实录案例,清晰呈现将“说数学”落实到具体问题中的详细过程.“说数学”为新课标下数学教学的顺利进行提供了良好的环境. 展开更多
关键词 “说数学” 课堂 教学活动
在线阅读 下载PDF
构建人文化道德与法治课堂的尝试
5
作者 林家延 《福建教育研究》 2019年第4期94-95,共2页
教育,历来承担着道德的教化和知识的传授的双重任务。在道德与法治课中,这双重任务无疑表现得是最为明显和充分的。在目前的道德与法治教学中,由于对应试目的的过分强调,其本应包含的人文精神及教化功能被弱化乃至被剥离了,这不利于促... 教育,历来承担着道德的教化和知识的传授的双重任务。在道德与法治课中,这双重任务无疑表现得是最为明显和充分的。在目前的道德与法治教学中,由于对应试目的的过分强调,其本应包含的人文精神及教化功能被弱化乃至被剥离了,这不利于促进学生的全面发展. 展开更多
关键词 文化道德 法治 课堂 双重任务 教化功能 人文精神 全面发展 教育
做好最后的1% 预览
6
作者 吴军 《领导文萃》 2019年第10期113-116,共4页
很多人希望我谈谈对自己影响最大的教育。有些时候,生活中的一些小事情对我们的教育意义不亚于任何的系统教育,这些小事还可能会产生巨大的影响。通过它们,我学习到很多在课堂和实验室里以及在工作中学不到的东西,它们对自我提升有很大... 很多人希望我谈谈对自己影响最大的教育。有些时候,生活中的一些小事情对我们的教育意义不亚于任何的系统教育,这些小事还可能会产生巨大的影响。通过它们,我学习到很多在课堂和实验室里以及在工作中学不到的东西,它们对自我提升有很大的帮助。 展开更多
关键词 系统教育 教育意义 自我提升 实验室 中学 课堂 学习
在线阅读 免费下载
融合不同版本教材素材设计更贴近学生实际的课堂——以《杠杆》一节为例 预览
7
作者 张宏齐 《物理教学探讨》 2019年第6期22-24,27共4页
教材素材虽然经过认真挑选,但是不可能每一章节的素材都适合所有学生。将物理教材各个版本的素材进行筛选后,选择适合学生实际、学生感兴趣的素材进行重组和整合,设计出更符合学生认知水平的教学。以人教版、苏科版《杠杆》一节为例,从... 教材素材虽然经过认真挑选,但是不可能每一章节的素材都适合所有学生。将物理教材各个版本的素材进行筛选后,选择适合学生实际、学生感兴趣的素材进行重组和整合,设计出更符合学生认知水平的教学。以人教版、苏科版《杠杆》一节为例,从新课导入、中华传统文化、任务驱动、实验操作、联系生活、课后习题等六个方面谈了教材素材的融合,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 融合 教材素材 设计 课堂
在线阅读 免费下载
如何在小学课堂中系统建构学生的主体活动--以一堂二年级英语课为例
8
作者 王永红 王瀛龙 《中国教师》 2019年第7期70-73,共4页
一、问题的提出在20世纪80年代,我国的教学论研究就揭示了“教师主导与学生主体的辩证统一”关系切。时至今日,在一些人头脑里,仍认为教师主导越强,对学生的控制就强,学生的主体性就会被压抑,并由此得出结论,认为要落实学生的主体地位,... 一、问题的提出在20世纪80年代,我国的教学论研究就揭示了“教师主导与学生主体的辩证统一”关系切。时至今日,在一些人头脑里,仍认为教师主导越强,对学生的控制就强,学生的主体性就会被压抑,并由此得出结论,认为要落实学生的主体地位,就必须弱化教师的主导作用。 展开更多
关键词 学生主体 二年级 英语 系统 课堂 小学 辩证统一 教师
关于高中语文课堂问题行为的归因及对策 预览
9
作者 石娟 《内蒙古教育》 2019年第15期109-110,共2页
目前我国正在积极推进教育改革,全面实施素质教育。在教育教学活动中,课堂教学是非常重要的环节,大部分的教学活动是在课堂中完成的。但是,在课堂中也会出现各种各样的问题,不可控制的因素有很多,包括来自学生方面的、教师方面的和自然... 目前我国正在积极推进教育改革,全面实施素质教育。在教育教学活动中,课堂教学是非常重要的环节,大部分的教学活动是在课堂中完成的。但是,在课堂中也会出现各种各样的问题,不可控制的因素有很多,包括来自学生方面的、教师方面的和自然方面的,这些因素会严重影响到教学目标的实现。而在高中语文课堂中,由于青少年所处的特殊阶段的原因,问题行为的出现会更加明显,因此,我国的教育工作者们开始尝试各种新型的教学方式,用以改善高中语文课堂的缺陷。本文主要针对高中语文课堂中问题行为出现的原因简单分析,并阐述其对策。 展开更多
关键词 高中语文 课堂 问题行为 对策
在线阅读 下载PDF
小学语文课堂表演性朗读的运用策略 预览
10
作者 赵银春 《科教文汇》 2019年第28期140-141,共2页
表演性朗读是在传统朗读的基础上加上表情、动作、手势、语音语调变化的一种有声朗读策略,非常符合小学生的兴趣特点,可以令学生的语文学习效果更好。本文从小学语文课堂表演性朗读应用的优势出发,探究表演性朗读的特征及其在小学语文... 表演性朗读是在传统朗读的基础上加上表情、动作、手势、语音语调变化的一种有声朗读策略,非常符合小学生的兴趣特点,可以令学生的语文学习效果更好。本文从小学语文课堂表演性朗读应用的优势出发,探究表演性朗读的特征及其在小学语文课堂的运用策略。 展开更多
关键词 小学语文 课堂 表演性朗读 运用
在线阅读 下载PDF
小学语文课堂生成性资源的开发和利用探析
11
作者 林婷 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期58-59,共2页
在小学语文的课堂上,经常会闪现许多超出教师课前预设范围的教学素材,这便是课堂上的生成性教学资源。敏锐地捕捉生成性教学资源,有效地加以开发和利用,将会成为课堂的一个亮点,使课堂真正地灵动起来,教学才能真正体现育人的本质。然而... 在小学语文的课堂上,经常会闪现许多超出教师课前预设范围的教学素材,这便是课堂上的生成性教学资源。敏锐地捕捉生成性教学资源,有效地加以开发和利用,将会成为课堂的一个亮点,使课堂真正地灵动起来,教学才能真正体现育人的本质。然而,如何捕捉这稍纵即逝的瞬间,如何有效地开发和利用课堂上的生成性教学资源? 展开更多
关键词 小学语文 课堂 生成性资源 开发与利用
沃数学课堂之壤育核心素养之花——《认识垂线》一课的教学实践与思考 预览
12
作者 杨佳玲 《小学教学研究》 2019年第1期60-63,共4页
数学课堂是发展学生的数学核心素养“土壤”,只有土壤的养料供给充足而到位,素养之花才能徐徐绽放。“肥沃的课堂之壤”应以情境撬动数学核心素养的发展,以多元活动支撑数学核心素养的发展,以基本数学思想催化数学核心素养的发展,以学... 数学课堂是发展学生的数学核心素养“土壤”,只有土壤的养料供给充足而到位,素养之花才能徐徐绽放。“肥沃的课堂之壤”应以情境撬动数学核心素养的发展,以多元活动支撑数学核心素养的发展,以基本数学思想催化数学核心素养的发展,以学法指导促进实践创新能力的发展。 展开更多
关键词 核心素养 课堂 垂线
在线阅读 下载PDF
静看岁月静听花开--刘云云 预览
13
作者 刘云云 《江苏教育》 2019年第21期F0004-F0004,3共2页
她根植乡村,钟情于智慧的课堂;她满腔热情,播撒绿色的希望;她勤勤恳恳,耕耘教育的沃土;她不懈努力,静待蓓蕾花开;她巧思妙想,构建知识的殿堂;她乐此不疲,带领村野乡间的孩童一笔一画写汉字;她灵魂纯净,教导海边的农村娃一撇一捺学做人;... 她根植乡村,钟情于智慧的课堂;她满腔热情,播撒绿色的希望;她勤勤恳恳,耕耘教育的沃土;她不懈努力,静待蓓蕾花开;她巧思妙想,构建知识的殿堂;她乐此不疲,带领村野乡间的孩童一笔一画写汉字;她灵魂纯净,教导海边的农村娃一撇一捺学做人;她尊重每个生命的生长,为学生搭建自主成长的舞台;她行走在乡村教育的道路上,把爱奉献给每一位学生。 展开更多
关键词 刘云 乡村教育 自主成长 学做人 学生 课堂 尊重
在线阅读 下载PDF
如何打造高效的数学讲评课堂 预览
14
作者 成玉华 《中学数学(初中版)下半月》 2019年第6期66-67,共2页
数学试卷讲评课是数学教学中的一个重要环节.通过讲评,帮助学生厘清模糊概念,形成迁移能力,提升思维能力,提高解题水平.一节高质量、高效率的讲评课远比反复刷题的功效要强很多.因此,教师必须打破传统讲评课堂一讲到底的原有模式,从学... 数学试卷讲评课是数学教学中的一个重要环节.通过讲评,帮助学生厘清模糊概念,形成迁移能力,提升思维能力,提高解题水平.一节高质量、高效率的讲评课远比反复刷题的功效要强很多.因此,教师必须打破传统讲评课堂一讲到底的原有模式,从学生具体学情出发,剖析错题,串联题组,拓展提升,不断提升学生的数学素养. 展开更多
关键词 数学教学 讲评课 课堂 数学试卷 模糊概念 迁移能力 思维能力 数学素养
在线阅读 免费下载
小学数学课堂网络信息化教学实践研究 预览
15
作者 何聪亮 《教育信息化论坛》 2019年第7期214-215,共2页
在科学技术的快速发展下,网络信息化已经成了教育中的重点。尤其是对于小学数学课堂教学来讲,通过使用网络信息化手段,不仅可以丰富教学内容,还可以打造出差异化的课堂,帮助学生进一步理解数学知识。基于此,文章针对小学数学课堂网络信... 在科学技术的快速发展下,网络信息化已经成了教育中的重点。尤其是对于小学数学课堂教学来讲,通过使用网络信息化手段,不仅可以丰富教学内容,还可以打造出差异化的课堂,帮助学生进一步理解数学知识。基于此,文章针对小学数学课堂网络信息化教学实践进行了简要阐述,仅供参考。 展开更多
关键词 小学数学 课堂 网络信息化 教学实践
在线阅读 下载PDF
从学习起点的“三态”谈有效探究 预览
16
作者 尹东妹 《数学教学通讯》 2019年第22期40-41,共2页
从教学实践的角度来看,学习起点的“逻辑起点”和“现实起点”之间有“困”“疑”“会”三种不同的学习心理状态。文章从学生的这三种学习心理状态出发,进行行之有效的引导,促使课堂有效生成和创新,从而形成数学课堂的有效探究。
关键词 学习起点 有效 课堂 数学
在线阅读 免费下载
数学学习须要真实发生和直观展示 预览
17
作者 张秀花 黄红成 《教学与管理》 北大核心 2019年第2期33-34,共2页
学习是儿童之于课堂的主要活动,而真正发生又是学习的要义和表征。但儿童的学习是否切实达成既定的教学目标,并非是自然而然和顺理成章的,因而需要高度重视这一话题。影响儿童学习真实发生的因素不一而足,但是审视儿童、洞察课堂是学习... 学习是儿童之于课堂的主要活动,而真正发生又是学习的要义和表征。但儿童的学习是否切实达成既定的教学目标,并非是自然而然和顺理成章的,因而需要高度重视这一话题。影响儿童学习真实发生的因素不一而足,但是审视儿童、洞察课堂是学习真实发生的应然力点和重要路径。 展开更多
关键词 数学学习 儿童学习 教学目标 课堂 应然
在线阅读 下载PDF
探索生物模型建构类内容在思维型课堂中的教学 预览
18
作者 王帅 《基础教育参考》 2019年第4期65-66,共2页
内蒙古自治区自2018年开始实施新高考模式,学校、教师和学生进入了新高考的过渡期。为此,一线教师利用现有教材研究新教材,利用现有课程资源开展新的模块教学,从思想和行动上做出了积极的调整。在此,针对高中生物中的模型建构类内容,探... 内蒙古自治区自2018年开始实施新高考模式,学校、教师和学生进入了新高考的过渡期。为此,一线教师利用现有教材研究新教材,利用现有课程资源开展新的模块教学,从思想和行动上做出了积极的调整。在此,针对高中生物中的模型建构类内容,探索“师生互动,学思结合”的思维型课堂的教学过程。模型建构是自然科学中常用的方法。当人们难以对研究对象进行操作或观察时,可采取建构模型的方法。 展开更多
关键词 模型建构 模块教学 课堂 思维 生物 内蒙古自治区 一线教师 高考模式
在线阅读 下载PDF
构建有温度的法治课堂——以『依法行使权利』一框为例
19
作者 游文意 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第2期36-37,共2页
2016年秋季起,《思想品德》教材更名为《道德与法治》,新教材增加了法治内容比重,对教师教学提出了巨大挑战。特别是《道德与法治》八年级下册作为法治教育专册,其对教学创新要求更高。如何才能上一节有趣生动的法治课堂呢?在此,笔者以... 2016年秋季起,《思想品德》教材更名为《道德与法治》,新教材增加了法治内容比重,对教师教学提出了巨大挑战。特别是《道德与法治》八年级下册作为法治教育专册,其对教学创新要求更高。如何才能上一节有趣生动的法治课堂呢?在此,笔者以八年级下册第二单元第三课第二框“依法行使权利”为例,谈谈如何构建有温度的法治课堂。 展开更多
关键词 法治教育 课堂 权利 温度 八年级下册 《思想品德》 教师教学 创新要求
数学实验,让素养丰厚起来
20
作者 罗永军 《小学数学教师》 2019年第3期9-13,共5页
一、数学实验,现实中的数学多年之前,我“被动”地上了一节数学实验课。那时,我常教高年级,相比低年级,高年级的课堂知识容量更大,容易让学生感到烦躁。有一次课上,学生要求:罗老师,你就别给我们教课本里的内容了,怪头疼的。
关键词 数学实验课 素养 知识容量 高年级 低年级 学生 课堂 老师
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈