期刊文献+
共找到1,881篇文章
< 1 2 95 >
每页显示 20 50 100
课前诵读经典,丰富语文课堂活力 预览
1
作者 王思君 《语文教学与研究》 2019年第24期22-23,共2页
中华经典诵读不断推广,全国各地的学校越来越重视。在教学中,我发现,利用课前几分钟进行经典诵读,是一个让学生获益非常大的语文教学习惯。一、书声朗朗——静心对于小学课堂来说,学生做好课前准备是提高课堂效率的基础。
关键词 小学课堂 经典诵读 语文课堂 语文教学 提高课堂效率 书声朗朗 课前准备 课前诵读
在线阅读 下载PDF
在合作学习中凝练学科素养--"古代手工业的进步"一课教学设计与分析
2
作者 邵桂艳 《中学历史教学参考》 2019年第4期62-65,共4页
培养学生的历史学科核心素养是历史教师落实立德树人根本任务的关键,引导学生合作学习是一种非常适宜的途径。以“古代手工业的进步”一课为例,我从学生课前准备、课前展讲和新课导入、师生互动、课堂总结提升四大环节进行了教学设计与... 培养学生的历史学科核心素养是历史教师落实立德树人根本任务的关键,引导学生合作学习是一种非常适宜的途径。以“古代手工业的进步”一课为例,我从学生课前准备、课前展讲和新课导入、师生互动、课堂总结提升四大环节进行了教学设计与分析。通过本课的精彩点滴回放,进一步展现学生合作学习的有效性。 展开更多
关键词 合作学习 教学设计 学科素养 手工业 古代 引导学生 凝练 课前准备
哇,真香 预览
3
作者 王海林 苏春梅(指导) 《快乐作文》 2019年第1期8-9,共2页
课前准备提前几天让学生在家长的协助下拍摄家乡的美食图片,按照制作方法分类并附上美食的名称,至少拍摄一张,也可以画下来。趣谈美食在班里开展“我最喜爱的美食”交流分享会。师:老师最喜欢吃了,所以我也叫“吃货”老师。今天,老师和... 课前准备提前几天让学生在家长的协助下拍摄家乡的美食图片,按照制作方法分类并附上美食的名称,至少拍摄一张,也可以画下来。趣谈美食在班里开展“我最喜爱的美食”交流分享会。师:老师最喜欢吃了,所以我也叫“吃货”老师。今天,老师和大家分享一道我喜欢的菜——手扒羊肉,它是鄂尔多斯市非常美味的一道菜。 展开更多
关键词 鄂尔多斯市 课前准备 美食 老师 拍摄
在线阅读 下载PDF
专题式翻转课堂在中国古代文学教学中的应用 预览
4
作者 杨苏立 《襄阳职业技术学院学报》 2019年第5期69-71,76共4页
中国古代文学教学存在的问题主要表现为重点与难点不够突出、学生课堂学习效率不高、学生分析和解决问题的能力不强。为改进这些不足,创造性采用专题式翻转课堂开展教学,并从课前准备、课堂研讨互动、课后总结三个环节采取相应措施。专... 中国古代文学教学存在的问题主要表现为重点与难点不够突出、学生课堂学习效率不高、学生分析和解决问题的能力不强。为改进这些不足,创造性采用专题式翻转课堂开展教学,并从课前准备、课堂研讨互动、课后总结三个环节采取相应措施。专题式翻转课堂满足中国古代文学教学需要,能突出教学重点与难点,有利于学生在课堂上实现知识内化,提高学生分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 专题式翻转课堂 中国古代文学 课前准备 研讨互动
在线阅读 下载PDF
基于翻转课堂的经济数学教学改革研究
5
作者 刘诗淼 《文化创新比较研究》 2019年第16期107-108,共2页
信息交互技术的大范围普及,加快了网络时代的发展进程,一方面技术带来的改革转变了经济发展的形态;另一方面,也对经管专业的原有教育形式产生了一定的冲击。经济学科的定性分析已经无法满足复杂市场发展形式的研究需求。基于此,转变经... 信息交互技术的大范围普及,加快了网络时代的发展进程,一方面技术带来的改革转变了经济发展的形态;另一方面,也对经管专业的原有教育形式产生了一定的冲击。经济学科的定性分析已经无法满足复杂市场发展形式的研究需求。基于此,转变经济管理专业的教学形式,开展以翻转课堂为主的专业教育工作,切实的提升学生经济管理的理论基础与实证分析能力,提高定量分析、定性分析的综合教育水平,成为当前阶段经济数学学科教育的新目标。 展开更多
关键词 课前准备 课堂管理 综合评价
《水浒传》整本书阅读指导课及点评 预览
6
作者 江凌 贡如云 《初中生世界:初中教学研究》 2019年第5期56-57,共2页
课前准备:演示纸(麻将纸)、马克笔、印刷材料;将学生分成四组。一、导入新课师:同学们,对这节课有哪些期待?师(提示):阅读的快乐分两种,一种是会读书,掌握了正确的读书方法;一种是读好书,在书中找到共鸣,产生顿悟,让自己成长。希望大家... 课前准备:演示纸(麻将纸)、马克笔、印刷材料;将学生分成四组。一、导入新课师:同学们,对这节课有哪些期待?师(提示):阅读的快乐分两种,一种是会读书,掌握了正确的读书方法;一种是读好书,在书中找到共鸣,产生顿悟,让自己成长。希望大家从今天的阅读中得到快乐。 展开更多
关键词 阅读指导课 《水浒传》 读书方法 课前准备 印刷材料 导入新课 快乐 学生
在线阅读 下载PDF
翻转课堂在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用 预览
7
作者 王勤霞 《西部素质教育》 2019年第12期137-138,共2页
为了激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果,文章首先分析了“思想道德修养与法律基础”课传统教学模式存在的问题,然后从课前准备、课堂展示、课后总结三个阶段探究了翻转课堂模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用,最后提出了... 为了激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果,文章首先分析了“思想道德修养与法律基础”课传统教学模式存在的问题,然后从课前准备、课堂展示、课后总结三个阶段探究了翻转课堂模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用,最后提出了翻转课堂模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中运用的思考。 展开更多
关键词 翻转课堂 思想道德修养与法律基础 课前准备 课堂展示 课后总结
在线阅读 下载PDF
学科思维导图在无机与分析化学教学中的运用 预览
8
作者 许妙琼 解庆范 +1 位作者 黄妙龄 陈延民 《西部素质教育》 2019年第17期200-201,共2页
文章首先对学科思维导图的内涵进行了分析,然后阐述了学科思维导图的绘制,最后探究了学科思维导图在无机与分析化学教学中的应用,主要包括课前准备阶段;课堂教学阶段;课后总结和思考三个方面。
关键词 学科思维导图 无机与分析化学 课前准备
在线阅读 下载PDF
《说话》教学实录 预览
9
作者 王苏莹(执教/整理) 《语文教学通讯:初中(B)》 2019年第7期98-100,共3页
(课前准备两个小锦鲤发给学生。)师:初来乍到,还不了解大家,谁能告诉我谁是班上最能言善道的同学?(生笑着齐刷刷指向甲。)生:就是他,平时我们班主任老师经常找他。师(向甲):幸会幸会,老师送你一个小锦鲤,先收着别打开,待会儿再用好吗?
关键词 教学实录 《说话》 课前准备 班主任 锦鲤 老师 学生 同学
在线阅读 下载PDF
翻转课堂模式下单片机课程教学改革探索 预览
10
作者 台海江 王健 刘合兵 《电子世界》 2019年第16期53-53,56共2页
本文旨在探索翻转课堂模式下单片机课程教学改革;针对目前单片机课程教学中存在的问题,提出了翻转课堂模式下单片机课程教学改革措施,主要包括:课前准备、课上讨论和评价总结三部分,为单片机课程教学提供参考。
关键词 课程教学改革 单片机 课堂 翻转 课前准备
在线阅读 下载PDF
体育课堂教学中师生课堂行为的评价策略
11
作者 任洁 张伟民 《课程教育研究》 2019年第8期215-216,共2页
课堂教学评价不仅要对体育课的教学效果作出评价,还要对体育课堂教学中的师生课堂行为进行分析和评定,简要地说,就是要评价教师怎么教,学生怎样学,学习的成效如何。文章主要对体育课堂教学中教师的教学行为和学生的学习行为的评价策略... 课堂教学评价不仅要对体育课的教学效果作出评价,还要对体育课堂教学中的师生课堂行为进行分析和评定,简要地说,就是要评价教师怎么教,学生怎样学,学习的成效如何。文章主要对体育课堂教学中教师的教学行为和学生的学习行为的评价策略进行了探讨。 展开更多
关键词 课前准备 教学行为 学习行为 定量与定性 评价
“扶鸭子上架”的有效课堂教学 预览
12
作者 吴超华 《启迪》 2019年第5期67-69,共3页
有效课堂教学要从课堂教学的方式、方法,教学内容、教学进度、教学事件安排,学生学习表现,接受新知识的程度等方面进行衡量。要做好“扶鸭子上架”的所有工作——课前准备、课中实施、知识整合、课后拓展、抓住有效要素,使学生的观察、... 有效课堂教学要从课堂教学的方式、方法,教学内容、教学进度、教学事件安排,学生学习表现,接受新知识的程度等方面进行衡量。要做好“扶鸭子上架”的所有工作——课前准备、课中实施、知识整合、课后拓展、抓住有效要素,使学生的观察、思维、探究、实践、解决生活问题等方面得到良好发展,受到“授之以渔”,达成有效性教学。 展开更多
关键词 有效课堂 课前准备 课中实施 课后拓展 知识整合
在线阅读 免费下载
翻转课堂在小学数学课堂教学中的运用 预览 被引量:1
13
作者 边红梅 《西部素质教育》 2019年第11期144-145,共2页
文章首先阐述了翻转课堂的概念,然后分析了翻转课堂的特征,最后提出了翻转课堂在小学数学课堂中的运用策略,包括充分的课前准备;课堂上讨论互动,质疑解惑;利用翻转课堂提升教学质量。
关键词 翻转课堂 小学数学 课前准备
在线阅读 下载PDF
探析翻转课堂下的大学英语教学 预览
14
作者 崔美曼 《教育研究前沿:中英文版》 2019年第2期65-68,共4页
在大学英语教学过程中,涉及到很多教学模式和手段,翻转课堂就是其中之一,旨在提升学生的综合学习能力。本文对翻转课堂在大学英语教学中应用的可行性进行总结,并从课前准备、课堂教学、课后练习、评价工作的合理开展、强化翻转课堂的应... 在大学英语教学过程中,涉及到很多教学模式和手段,翻转课堂就是其中之一,旨在提升学生的综合学习能力。本文对翻转课堂在大学英语教学中应用的可行性进行总结,并从课前准备、课堂教学、课后练习、评价工作的合理开展、强化翻转课堂的应用效果五方面,论述了翻转课堂在大学英语教学中的应用策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 大学英语 课前准备
在线阅读 下载PDF
《行路难·其一》教学设计
15
作者 杨安平 《中学语文教学》 北大核心 2019年第11期67-70,共4页
【教学目标】1.反复诵读,感受诗歌沉郁而豪放的意境。2.品读,体会诗人复杂的心境和乐观的人生态度。3.知人论世,借助资料加深对诗人李白的了解和认知。【课前准备】学生自主阅读诗人的相关背景资料。【教学过程】一、导读,入诗题被誉为&... 【教学目标】1.反复诵读,感受诗歌沉郁而豪放的意境。2.品读,体会诗人复杂的心境和乐观的人生态度。3.知人论世,借助资料加深对诗人李白的了解和认知。【课前准备】学生自主阅读诗人的相关背景资料。【教学过程】一、导读,入诗题被誉为"诗仙"的李白是我国古典文学史上最耀眼的“明星”之一。 展开更多
关键词 诗人李白 行路难 知人论世 教学设计 古典文学 诗题 课前准备 自主阅读
案例教学法在高职会计教学中的应用 预览 被引量:1
16
作者 何克理 《西部素质教育》 2019年第11期219-219,221共2页
为了提高学生的学习能力,促进学生的全面发展,文章首先对案例教学法进行了概述,然后从课前准备、课堂教学、课后巩固三个方面阐述了案例教学法在高职会计教学中的应用,为高职会计教学提出了更加丰富的教学方式。
关键词 案例教学法 高职会计教学 课前准备
在线阅读 下载PDF
案例教学法在“营养与膳食”课程教学中的应用 预览
17
作者 刘琼婷 《西部素质教育》 2019年第13期192-193,共2页
文章选取福建省福清卫生学校2017级护理专业4个班级的学生作为研究对象,分为实验组和对照组,对照组用传统教学法,实验组运用案例教学法,具体应用过程包括选择案例、课前准备、教学过程、总结提升,结果表明在“营养与膳食”课程教学中采... 文章选取福建省福清卫生学校2017级护理专业4个班级的学生作为研究对象,分为实验组和对照组,对照组用传统教学法,实验组运用案例教学法,具体应用过程包括选择案例、课前准备、教学过程、总结提升,结果表明在“营养与膳食”课程教学中采用案例教学法具有明显效果。 展开更多
关键词 案例教学法 “营养与膳食”课程教学 课前准备
在线阅读 下载PDF
我的抽屉我做主
18
作者 施晓敏 《班主任之友:小学版》 2019年第11期16-18,共3页
活动背景一年级新生人学不久,孩子们总是丢三落四,经常忘带学习用品让家里人送,或者忘带作业回家让家里人跑来取,给家人带来了不小的麻烦。平时,孩子们的抽屉、书包经常是乱作一堆,经常出现东西找不到,找得慢,甚至乱放导致遗失的情况。... 活动背景一年级新生人学不久,孩子们总是丢三落四,经常忘带学习用品让家里人送,或者忘带作业回家让家里人跑来取,给家人带来了不小的麻烦。平时,孩子们的抽屉、书包经常是乱作一堆,经常出现东西找不到,找得慢,甚至乱放导致遗失的情况。有时候家里人就算帮忙整理好了带来,孩子们做课前准备的时候也经常随便一塞,没有保持。尤其是放学排队的时候,很多孩子因为不会整理东西找得慢让大家等很久。 展开更多
关键词 学习用品 一年级新生 课前准备 抽屉 我做主 整理
浅谈地理高效课堂教学方法
19
作者 苏国生 《课程教育研究》 2019年第37期160-161,共2页
高效课堂是新课程理念下最理想、最先进的课堂教学模式,是近年来新课改以来掀起的一场课堂教学研究的热潮,要完成《课程标准》规定的模块教学任务,很显然传统的教学方法已经不能适应新的形势。这就要求我们地理教师必须更新教学理念,在... 高效课堂是新课程理念下最理想、最先进的课堂教学模式,是近年来新课改以来掀起的一场课堂教学研究的热潮,要完成《课程标准》规定的模块教学任务,很显然传统的教学方法已经不能适应新的形势。这就要求我们地理教师必须更新教学理念,在课堂教学中着力提高学生的地理实践能力和创新能力,创新教学方法,改革原来陈旧的教学模式,大力构建地理课高效课堂教学模式。 展开更多
关键词 初中地理 教学方法 课前准备 高效课堂
论小学数学综合与实践课堂的建构 预览
20
作者 唐卫斌 《新课程研究:上旬》 2019年第3期108-109,共2页
小学数学综合与实践课程是让学生在具体实践的过程中去学数学、理解数学、做数学。在实践教学中,教师要做好充分的准备,确保实践活动的有效性,注重实践活动的参与性,关注实践活动的延续性,让学生主动参与学习过程,使之体会到数学与生活... 小学数学综合与实践课程是让学生在具体实践的过程中去学数学、理解数学、做数学。在实践教学中,教师要做好充分的准备,确保实践活动的有效性,注重实践活动的参与性,关注实践活动的延续性,让学生主动参与学习过程,使之体会到数学与生活的密切联系,从而达到激发学生学习数学的兴趣,增强学生学习数学的信心,培养学生的操作能力、创造能力和应用数学的能力等目的。 展开更多
关键词 小学数学 综合与实践 课前准备 广泛参与 活动延续
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 95 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈