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开发英语语用游戏提高英语语用能力
1
作者 田磊 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第4期13-16,共4页
一、开发语用游戏的缘由(一)语用教学枯燥目前,语用教学存在两类现象:一类是语用无语境,教师通过题海训练反复纠正学生的语法错误,以此提升其语言运用能力,但这难以激发学生英语表达的内驱力;另一类是语境乏味,在教学过程中,教师创设的... 一、开发语用游戏的缘由(一)语用教学枯燥目前,语用教学存在两类现象:一类是语用无语境,教师通过题海训练反复纠正学生的语法错误,以此提升其语言运用能力,但这难以激发学生英语表达的内驱力;另一类是语境乏味,在教学过程中,教师创设的语境单一、重复、无趣,久而久之学生丧失表达欲望。若要让语用教学发挥实效,就必须创设富有情趣的语言情境,让学生“在游泳中学游泳”。 展开更多
关键词 英语语用能力 游戏 语言运用能力 语用教学 教学存在 语法错误 英语表达 教学过程
运用理科思维征服病句辨析 预览
2
作者 罗英汉 《语文教学与研究》 2019年第2期144-146,共3页
病句是什么,病句主要是指不符合现代汉语语法结构规律,不符合修辞要求,不符合用词习惯,不符合事理逻辑,不能正确表意、令人费解的句子。根据病句的定义,我们大致可以把病句分为两种错误类型:第一种是语法错误,第二种是逻辑错误。
关键词 病句辨析 思维 理科 现代汉语语法 结构规律 用词习惯 事理逻辑 语法错误
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高中生英语写作语法错误调查——以黑龙江省穆棱林业局第一中学为例
3
作者 关月亭 《科幻画报》 2019年第4期103-103,105共2页
在高中英语写作中,语法的运用和掌握是决定英语写作质量的关键之一。本文选取了黑龙江省穆棱林业局第一中学50名学生的月考英语作文作为调查分析样本,对其中出现的173处语法错误进行了分析,希望通过对高中生英语作文中语法错误的调查分... 在高中英语写作中,语法的运用和掌握是决定英语写作质量的关键之一。本文选取了黑龙江省穆棱林业局第一中学50名学生的月考英语作文作为调查分析样本,对其中出现的173处语法错误进行了分析,希望通过对高中生英语作文中语法错误的调查分析能为教学工作提供一些启示。 展开更多
关键词 英语写作 语法错误 调查分析
老外教你汉译英(三)--连贯效果的达成
4
作者 许宏 《英语世界》 2019年第7期108-111,共4页
教汉译英的老师经常遭遇的,就是译文中的每个词都是英语单词,每个句子也都没有语法错误,但就是磕磕绊绊,不堪卒读。遇到这种现象,往往是译文在连贯方面出了问题。"连贯"是语篇的基本性质,也就是说正常的语篇都应该是连贯的—... 教汉译英的老师经常遭遇的,就是译文中的每个词都是英语单词,每个句子也都没有语法错误,但就是磕磕绊绊,不堪卒读。遇到这种现象,往往是译文在连贯方面出了问题。"连贯"是语篇的基本性质,也就是说正常的语篇都应该是连贯的——或者说译者拿到的原文都应该是连贯的。可是千万不要认为只要原文连贯,译文的连贯就不会成为问题,汉译英尤其如此。 展开更多
关键词 汉译英 英语单词 语法错误 译文 原文
《C++程序设计》中职教学中的易错分析 预览
5
作者 胡玲洁 《电脑知识与技术:学术交流》 2019年第1Z期133-134,共2页
C++是现今最重要的编程语言之一,但中职学生在学习中容易遇到很多细节问题,不仅影响学生的学习效率,甚至导致学生的厌学情绪。作者结合多年的C++教学经验,梳理了学生经常出现的一些问题,包括语法错误和逻辑错误,并提出针对性的解决方法。
关键词 C++ 语法错误 逻辑错误
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非谓语动词用起来 预览
6
作者 徐勇士 《新世纪智能》 2019年第25期77-79,共3页
非谓语动词的语法点我们已经非常熟悉,但平时的练习更多地侧重单项填空题,同学们在书面表达中运用非谓语动词的意识并不强。书面表达中,大家为了避免犯语法错误,可能会多用简单句。但是过多的简单句会使句子之间的关系显得不紧凑;而过... 非谓语动词的语法点我们已经非常熟悉,但平时的练习更多地侧重单项填空题,同学们在书面表达中运用非谓语动词的意识并不强。书面表达中,大家为了避免犯语法错误,可能会多用简单句。但是过多的简单句会使句子之间的关系显得不紧凑;而过多地出现复合句又显得语言太生硬,不易阅读。因此,恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换,会给文章锦上添花。 展开更多
关键词 非谓语动词 书面表达 单项填空题 简单句 语法错误 复合句 语法 同学
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从美国学生的中文语法错误看中美文化差异 预览
7
作者 刘瑞 《活力》 2019年第5期146-147,共2页
语言是文化的表现,文化是语言的内核。美国学生在学中文时反复出现的错误是母语负迁移的结果,其背后是中西方文化的差异所致,包括:综合型模糊思维与分析型逻辑思维;集体主义与个人主义;场依存型文化与场独立型文化。
关键词 文化差异 思维模式 负迁移 语法错误
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浅析图书稿件中的常见语法错误类型 预览
8
作者 吴庆庆 《传播与版权》 2019年第4期32-34,38共4页
文章对图书稿件中常见的语法错误进行归纳梳理并举例评析,提出修改意见,以帮助编校人员准确识别,同时提高修改书稿中语法错误的水平。
关键词 语法错误 图书稿件 编辑出版
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浅谈新高考改革下基于新课标的高中英语写作现状分析与应对策略 预览
9
作者 韩秀超 《中学生英语》 2019年第4期111-112,共2页
众所周知,高中英语能力体现在学生听、说、读、写等方面的综合能力,写作涉及各方面的能力,因此写作水平的高低直接体现学生语言应用能力的强弱,目前学生由于基础薄弱,例如词汇量匮乏,语法错误,逻辑不通,心理畏惧,无从下笔等因素,使得高... 众所周知,高中英语能力体现在学生听、说、读、写等方面的综合能力,写作涉及各方面的能力,因此写作水平的高低直接体现学生语言应用能力的强弱,目前学生由于基础薄弱,例如词汇量匮乏,语法错误,逻辑不通,心理畏惧,无从下笔等因素,使得高中英语写作能力普遍较低,写作现状不容乐观。 展开更多
关键词 写作现状 高中英语 高考改革 标的 英语能力 语言应用能力 综合能力 语法错误
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父女书
10
作者 赵泉清 赵伊琳 《青年作家》 2019年第5期170-175,共6页
女儿的信Dear father:“我曾经转过身去,不去看你,因此曲解了你的意思,不知其间的含义。”——泰戈尔这是我长这么大第一次给你写这样的信。以前从没写过,未来也没想到会写。因为如果写给你——名高中语文教师——万一发现我的语法错误... 女儿的信Dear father:“我曾经转过身去,不去看你,因此曲解了你的意思,不知其间的含义。”——泰戈尔这是我长这么大第一次给你写这样的信。以前从没写过,未来也没想到会写。因为如果写给你——名高中语文教师——万一发现我的语法错误怎么办呢?字写错了怎么办呢?词语用错了怎么办呢?狗屁不通怎么办呢?那岂不是很尴尬?现在我和你的思维有着天壤之别。现在的我,就像我在一篇日志里写的“执着于自己的喜怒哀乐,活在自己主观臆测的现实里”。 展开更多
关键词 我的女儿 对你说 大数据时代 课外书 语法错误 我是谁
五步打造高分英语作文
11
作者 钱希 《高中生:高考》 2019年第2期40-41,共2页
第一步:内容文章的内容要求完整、相关。这两点只要大家不粗心,基本都能做到。首先,内容要完整。比如写一篇正反观点类的议论文,内容是暑假的安排,必须要注意题目的要求:第一要提出讨论的话题,第二要写出正反两方不同的观点,并表明自己... 第一步:内容文章的内容要求完整、相关。这两点只要大家不粗心,基本都能做到。首先,内容要完整。比如写一篇正反观点类的议论文,内容是暑假的安排,必须要注意题目的要求:第一要提出讨论的话题,第二要写出正反两方不同的观点,并表明自己的观点。这两方面如果有缺失,就会被扣掉相应的分数。 展开更多
关键词 英语作文 阅卷老师 语法错误 高考英语 句型结构 书面表达
澳大利亚英语语法教学活动的启示 预览
12
作者 季永华 《新教师》 2019年第5期15-17,共3页
许多一线英语教师常对语法的教学感到头疼,'苦口婆心'地反复讲了多遍,学生各种语法错误还是犯了又犯。笔者去年有幸随江苏省教育厅学习团赴澳大利亚昆士兰科技大学(QUT)参访学习。给我们展示语法教学的Heidi老师要求严格,她丰... 许多一线英语教师常对语法的教学感到头疼,'苦口婆心'地反复讲了多遍,学生各种语法错误还是犯了又犯。笔者去年有幸随江苏省教育厅学习团赴澳大利亚昆士兰科技大学(QUT)参访学习。给我们展示语法教学的Heidi老师要求严格,她丰富的肢体语言将课堂演绎得生动无比,让我们不知不觉地沉浸在她的课堂教学中。 展开更多
关键词 教学活动 语法错误 语法课堂 语法教学 澳大利亚
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雅思习作评改系列(7):写作要量力而行
13
作者 唐老雅 《英语世界》 2019年第5期109-114,共6页
写作是用语言来表达思想的过程,因此其包含两个方面:首先是思想,即写什么,然后是表达,即怎么写。多数老师在教写作的过程中,都会列出一些与这两方面相关的原则,比如思想要深刻,富有深意;语言要漂亮,富有美感。在雅思写作教学中,很多老... 写作是用语言来表达思想的过程,因此其包含两个方面:首先是思想,即写什么,然后是表达,即怎么写。多数老师在教写作的过程中,都会列出一些与这两方面相关的原则,比如思想要深刻,富有深意;语言要漂亮,富有美感。在雅思写作教学中,很多老师则会在这些原则的基础上提出更为具体的要求,比如思想要富有逻辑性,语言要富有变化性和复杂性。 展开更多
关键词 语法错误 结尾句 雅思写作 英语写作 汉语语法 乡村地区 语法形式
基于XML Schema XML文档验证算法 预览
14
作者 吴家菊 纪斌 +1 位作者 刘振吉 陈泉根 《现代电子技术》 北大核心 2019年第4期71-75,共5页
文中研究XML文档的验证机制,提出一种基于XML Schema验证XML文档的算法。该算法将数据语法规则、约束要求及类型要求等采用XML Schema进行描述,既能够基于XML Schema验证XML文档语法的正确性,又提供语法错误的处理机制并支持错误位置追... 文中研究XML文档的验证机制,提出一种基于XML Schema验证XML文档的算法。该算法将数据语法规则、约束要求及类型要求等采用XML Schema进行描述,既能够基于XML Schema验证XML文档语法的正确性,又提供语法错误的处理机制并支持错误位置追踪。当XML文档存在语法错误时,该算法将错误信息按照错误发生顺序依次输出。通过对错误信息的处理,该算法可以通过鼠标点击错误信息追踪语法错误发生位置。因而数据编辑人员可以高效地对XML文档做出修改,提高了工作效率。为验证该算法的正确性,将该算法集成到某XML编辑器中,并通过实验验证。经过一系列的试验验证,该算法达到了设计要求。 展开更多
关键词 XML SCHEMA XML 文档验证算法 语法错误 错误信息处理 错误位置追踪
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意译:文学性增强的有效途径
15
作者 周领顺 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2019年第4期173-177,共5页
一文学性是什么?翻译家杨武能(1993:57)打过一个"也许是矫枉过正的比喻":一部译作虽说错漏不在少数,但富于文学性,广大读者乐于接受,那它仍然未失翻译文学的本质,仍然应该得到承认;因为它只是美玉有瑕,修订加工即可臻完美。反... 一文学性是什么?翻译家杨武能(1993:57)打过一个"也许是矫枉过正的比喻":一部译作虽说错漏不在少数,但富于文学性,广大读者乐于接受,那它仍然未失翻译文学的本质,仍然应该得到承认;因为它只是美玉有瑕,修订加工即可臻完美。反之,极少字句和语法错误,甚至标点符号也对原文亦步亦趋,但没有文学性,读来味同嚼蜡,那就只能说是照着原著一点点拼捏成的一团蜡泥而已,作为有瑕的美玉而备受珍视的例子,我想林纾的译品非常典型,而不少前辈如钱钟书先生对林译的论述,则是对翻译文学作文学批评的范例。 展开更多
关键词 文学性 意译 文学的本质 矫枉过正 语法错误 标点符号 文学批评 翻译文学
自动语法检查方法研究述评 预览
16
作者 陈功 王健 《计算机科学与应用》 2018年第9期1372-1381,共10页
语法错误自动检查是自然语言处理领域的重要研究课题。尽管前人已经在该领域积累了丰富的经验,但是针对中国学生的英语语法错误自动检查研究尚处在初级阶段。本文对国外自动语法检查系统的理论和方法进行了梳理,详细描述了已有研究所采... 语法错误自动检查是自然语言处理领域的重要研究课题。尽管前人已经在该领域积累了丰富的经验,但是针对中国学生的英语语法错误自动检查研究尚处在初级阶段。本文对国外自动语法检查系统的理论和方法进行了梳理,详细描述了已有研究所采用的两大主流方法--基于规则的方法和基于统计的方法,并对这两者的优势和问题进行了评述。最后本文指出了今后自动语法检查系统可能采用的方法,并进行了试验,旨在对中国学生英语语法错误自动检查系统的开发提供启示。 展开更多
关键词 语法错误 自动语法检查 基于规则 基于统计
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加强语法学习渗透,促进学生语言的建构与运用
17
作者 赵红 《贵州教育》 2018年第10期30-32,共3页
"语言的建构与运用"是语文核心素养的重要组成部分之一。语言的建构主要是指我们常说的语言积累,而语法是组成语言的逻辑的基础与前提。当下小学语文教学中存在淡化语法学习的倾向,导致学生的语言积累仅停留在简单的词句记忆层次上,... "语言的建构与运用"是语文核心素养的重要组成部分之一。语言的建构主要是指我们常说的语言积累,而语法是组成语言的逻辑的基础与前提。当下小学语文教学中存在淡化语法学习的倾向,导致学生的语言积累仅停留在简单的词句记忆层次上,在语言的实际运用过程中语法错误频频(语病)。语法教学的淡化制约了小学生的阅读深度和表达能力的提高。 展开更多
关键词 语法错误 小学生 语言 学习 渗透 语文教学 组成部分 表达能力
材料作文“汉字、语法错误现象”素材运用指导
18
作者 丁海红 《作文与考试:高中版》 2018年第14期57-60,共4页
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。热播电影《从你的全世界路过》的片名是一个病句,但丝毫不影响人们的观影热情;有一句传唱的歌词“看似个鸳鸯蝴蝶,不应该的年代”也是个病句,但没有削减它的流传:作协主席铁凝... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。热播电影《从你的全世界路过》的片名是一个病句,但丝毫不影响人们的观影热情;有一句传唱的歌词“看似个鸳鸯蝴蝶,不应该的年代”也是个病句,但没有削减它的流传:作协主席铁凝有一次题词“风华正茂”, 展开更多
关键词 材料作文 语法错误 汉字 素材 病句 文章
也谈让“灰色”语法教学课亮起来——一堂语法公开课的教学案例 预览
19
作者 雍云 《校园英语》 2018年第23期162-163,共2页
一、案例背景在英语教学中,最难上的就是语法课。传统的英语语法课教学模式单一,枯燥乏味,学生提不起兴趣、听不懂、死记硬背、不会用,老师“灌”不下去、束手无策、着急上火。在语法课上,教师花费大量的时间和精力罗列英语语法规则,编... 一、案例背景在英语教学中,最难上的就是语法课。传统的英语语法课教学模式单一,枯燥乏味,学生提不起兴趣、听不懂、死记硬背、不会用,老师“灌”不下去、束手无策、着急上火。在语法课上,教师花费大量的时间和精力罗列英语语法规则,编写大量的选择题、句型转换题或翻译题,进行所谓的专项练习,不停地纠正学生所犯的语法错误。学生紧张地记录笔记,记下老师所讲的每一项语法规则,练了一些历届的中考题,貌似懂了、会了。实际的结果是,到了考试场上,题干换了,语境换了,就傻眼了,就不会用了,更别谈在真实的语言环境中灵活运用所学的语法规则。 展开更多
关键词 语法规则 教学案例 公开课 灰色 英语教学 教学模式 专项练习 语法错误
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汉语引起的三类常见英语语法错误
20
作者 唐老雅 《英语世界》 2018年第7期123-126,共4页
常常有烤鸭问我:到底什么样的雅思作文可以得到6分,什么样的作文能得7分?答案当然可能是很复杂的。但如果排除审题偏差、内容跑题这类问题后,我们大约可以这样来判断雅思作文6分和7分的区别:6分作文要求句子语法基本正确,没有很... 常常有烤鸭问我:到底什么样的雅思作文可以得到6分,什么样的作文能得7分?答案当然可能是很复杂的。但如果排除审题偏差、内容跑题这类问题后,我们大约可以这样来判断雅思作文6分和7分的区别:6分作文要求句子语法基本正确,没有很多语法错误,更不能出现让读者无法看懂句子意思的语法错误,如果出现了这类错误,那么作文就很可能降格到5分段;同时,如果出现了过多小语法错误,即使文章能让人读懂. 展开更多
关键词 语法错误 作文要求 英语 汉语 雅思 句子 降格
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