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信息技术教育40年回顾与思考(六)——A=A+n 预览
1
作者 郭善渡 《中国信息技术教育》 2019年第2期101-102,共2页
计算机程序设计以动态数据处理形式反映客观世界数量变化及运动过程。变动性、发散性、时序性和创造性是计算机程序设计中动态思维的重要特点。计算机程序设计可以有效地对学生进行动态思维训练。动态思维方法是分析问题、解决问题——... 计算机程序设计以动态数据处理形式反映客观世界数量变化及运动过程。变动性、发散性、时序性和创造性是计算机程序设计中动态思维的重要特点。计算机程序设计可以有效地对学生进行动态思维训练。动态思维方法是分析问题、解决问题——特别是循时序不断变化的问题——的重要方法。动态思维训练是与传统数学、物理等学科运用公理系统进行的演绎思维训练相平行的另外一种重要的思维训练。同时,计算机程序设计是培养学生创造力的一个极好手段。——摘自郭善渡先生谈程序设计教学(刊载于《中国信息技术教育》2007年第6期,P18) 展开更多
关键词 信息技术教育 计算机程序设计 思维训练 动态数据处理 程序设计教学 运动过程 数量变化 客观世界
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基于多应用型计算机程序设计与开发思考 预览
2
作者 朱平哲 《科技经济市场》 2019年第8期1-2,共2页
信息技术发展是社会发展的必然趋势,人们已经越来越离不开信息技术带来的巨大便利.计算机程序作为信息技术得以发展的重要工具,既满足了企业和个人的需求,同时也促进了行业的发展.本文首先对计算机程序设计进行了简要概述,接着从计算机... 信息技术发展是社会发展的必然趋势,人们已经越来越离不开信息技术带来的巨大便利.计算机程序作为信息技术得以发展的重要工具,既满足了企业和个人的需求,同时也促进了行业的发展.本文首先对计算机程序设计进行了简要概述,接着从计算机程序设计语言发展,以及计算机程序设计方法发展变化两方面阐述了计算机程序设计发展历程.最后从工业工程领域、医疗卫生领域以及电子商务领域提出了计算机程序设计开发的应用,以发掘程序设计在各个行业发展和应用的潜力和发展空间. 展开更多
关键词 计算机程序设计 程序设计应用 发展历程 电子商务
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计算机程序设计上辗转相除法的实际应用分析 预览
3
作者 李彬 《广东教育:职教》 2019年第3期26-27,101共3页
在计算机运算和编程的过程中,最终运算结果为正负数的现象是非常普遍存在的,而这些最终数据的正负数会直接影响到程序员设计计算机程序的效率问题,如果在计算机编程的过程中使用辗转相除法则可以避免这些问题的出现。在计算机的计算程序... 在计算机运算和编程的过程中,最终运算结果为正负数的现象是非常普遍存在的,而这些最终数据的正负数会直接影响到程序员设计计算机程序的效率问题,如果在计算机编程的过程中使用辗转相除法则可以避免这些问题的出现。在计算机的计算程序中,辗转相除法是代数计算的重要理论,辗转相除法的运算特点和计算机的运行程序有着很大的共通性,在具体的运算过程中可以使用辗转相除法来求得最大公约数,那么就避免了最终输出结果存在正负整数的问题,程序员就可以在自然数的范围之内进行,这样的计算流程可以大大节省计算时间,同时也提高了计算结果的准确性,有着非常良好的应用前景。 展开更多
关键词 计算机程序设计 除法 应用 计算机编程 运算结果 最大公约数 效率问题 计算程序
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从递归算法看数学在计算机程序设计方面的应用与研究 预览
4
作者 李青柏 《无线互联科技》 2019年第4期143-144,共2页
数学在计算机程序设计中具有重要地位,通过数学思维、数学计算方法、数学模型的建立等将实际问题不断抽象化,并设计相应的计算机程序获得问题的解,是一个简洁、高效的设计过程,程序员可以将实际问题通过各种科学计算转换为程序,在这一... 数学在计算机程序设计中具有重要地位,通过数学思维、数学计算方法、数学模型的建立等将实际问题不断抽象化,并设计相应的计算机程序获得问题的解,是一个简洁、高效的设计过程,程序员可以将实际问题通过各种科学计算转换为程序,在这一过程中,数学算法的合理应用具有重要意义。文章以递归算法在计算机程序设计中的运用作为基础,探讨数学计算在计算机程序设计中的重要作用。 展开更多
关键词 递归算法 数学 计算机程序设计
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计算机程序设计教学中问题求解能力的培养探索
5
作者 徐建军 尹良泽 陈立前 《课程教育研究》 2019年第13期243-244,共2页
针对计算机程序设计教学中实际存在的问题,教学过程中把知识讲授转化为对问题求解能力的训练以及计算思维的培养,并以二维数组的为例展示了一个具体的教学设计,最后介绍了课程实践所采取的措施,取得了良好的教学效果。
关键词 计算机程序设计 问题求解 教学案例
计算机“演练式”教学探索与实践 预览
6
作者 于妍 康志校 张京丽 《中国管理信息化》 2019年第9期205-207,共3页
文章旨在为初级指挥类军事院校中的基础课程、文化课程的军事应用,探究一条教学改革的路径,以“演练式教学”为切入点,应用现代教育技术,针对计算机程序设计基础的课程教学进行改革探索,以达到服务专业、提高学员综合素质的目的。
关键词 任职教育 计算机程序设计 演练式教学 教学改革
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项目教学法在计算机程序设计教学中的实践研究 预览
7
作者 赵志军 《教育界:高等教育研究(下)》 2018年第8期81-82,共2页
在计算机程序设计教学中引入项目教学法,在教师的指引下成立程序开发项目组,教师指导,学生合作学习,做中学,学中做,培养学生的自主学习能力和实践能力,变“要我学”为“我要学”,有效地提高教学质量。
关键词 项目教学法 计算机程序设计 实践研究
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基于SPOC的计算机程序设计混合式教学模式实践研究 预览
8
作者 赵琳琳 赵亚慧 崔荣一 《西部素质教育》 2018年第24期137-138,共2页
文章以延边大学开设计算机程序设计课程的班级为研究对象,对基于SPOC的计算机程序设计混合式教学模式进行了研究,分别从学生基本信息、线上学习行为、学习满意度、期末成绩对比四个方面对数据进行了分析,最后对结果进行了相关讨论。
关键词 SPOC 计算机程序设计 混合式教学模式
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基于计算机程序设计的教学方法的研究
9
作者 陈立军 《计算机产品与流通》 2018年第1期156-157,共2页
计算机程序设计是计算机科学课程中最具挑战性的课程之一,也是很多学生难以掌握的课程,因此选择适当的教学策略非常重要,它将为学生提供最有效的学习环境。本文概述并比较了一些现有的教学方法,并解决了与其应用相关的益处和问题。
关键词 计算机程序设计 教学策略 教学方法
提高中职计算机程序设计课程教学质量探析 预览
10
作者 郭晓卿 《职业》 2018年第28期78-79,共2页
中职院校是培养技能型人才的基地,而计算机程序设计作为一个技术性较强的学科,一直是中职院校的重点学科,受到广大师生的关注,但是纵观最近几年中职院校计算机程序设计课程的教学会发现,其教学已经无法适应时代发展的需要,因此本文重点... 中职院校是培养技能型人才的基地,而计算机程序设计作为一个技术性较强的学科,一直是中职院校的重点学科,受到广大师生的关注,但是纵观最近几年中职院校计算机程序设计课程的教学会发现,其教学已经无法适应时代发展的需要,因此本文重点对中职计算机程序设计课程的教学进行分析和研究,找到计算机程序设计课程教学存在的问题,并针对这些问题提出有效对策,以期能够有效地提升中职院校计算机程序设计课程的教学质量,为社会培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 中职 计算机程序设计 课程教学
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MOOC环境下计算机程序设计教学模式的研究与实践 预览
11
作者 赵亚慧 崔荣一 +1 位作者 赵琳琳 崔旭 《教师》 2018年第35期98-99,共2页
近年来随着信息网络化的飞速发展,在线教育也迅速发展起来,越来越多的MOOC被引入教学中来。文章分析MOOC应用于计算机程序设计教学的现状以及该课程教学模式改革情况,根据MOOC特点,将MOOC教学模式引入本课程教学中,丰富了教学资源,同时... 近年来随着信息网络化的飞速发展,在线教育也迅速发展起来,越来越多的MOOC被引入教学中来。文章分析MOOC应用于计算机程序设计教学的现状以及该课程教学模式改革情况,根据MOOC特点,将MOOC教学模式引入本课程教学中,丰富了教学资源,同时与传统教学模式相结合进行实践,弥补了传统课堂教学模式的不足。通过对延边大学5个班级不同专业计算机程序设计课程的教学方法、教学手段、教学内容以及教学模式的研究与实践,很好地证明了利用新兴的MOOC推动信息技术与高等教育的深度融合,能够提高当代大学生计算机程序的设计水平,对计算机程序设计的教学有重要的指导意义。 展开更多
关键词 MOOC 计算机程序设计 混合式教学 教学改革
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人工智能时代的计算机程序设计教学探讨 预览 被引量:2
12
作者 牟伦田 《科教导刊》 2018年第3期106-107,134共3页
本文介绍了人工智能时代的机器学习与大数据背景,分析了各种人工智能语言的特点,以此为基础,提出了人工智能时代开展计算机程序设计教学工作的几点建议。希望本文对于高校的计算机程序设计教学与时俱进的发展起到抛砖引玉的作用。
关键词 人工智能 人工智能时代 机器学习 大数据 计算机程序设计
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以Flash为载体的实验案例设计 预览
13
作者 房琛琛 谢涛 齐琪 《计算机教育》 2018年第4期159-161,166共4页
针对传统计算机程序设计课程的实验教学环节存在的问题,提出将Flash技术融入计算机程序设计课程的实验教学中,以"学习研究、对比分析、实现调试、总结、验收"的模式进行实验教学案例设计,并以"排序算法比较"内容为例进行案例说明。
关键词 FLASH 计算机程序设计 实验案例
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《计算机程序设计基础》课程中深层学习教学策略的实践与研究 预览
14
作者 刘倩 《软件导刊.教育技术》 2018年第10期80-81,共2页
在《计算机程序设计基础》的课程教学中,积极改变教学策略,鼓励大学生转变学习方式,从浅层学习走向深层学习,促进学生学习的持续性、理解性、批判性、探究性、体验性和反思性。
关键词 计算机程序设计 深层学习 浅层学习 教学策略
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基于案例驱动的非计算机专业计算机程序设计教学改革 预览
15
作者 崔岩 任树坡 +1 位作者 刘玉利 刘洁 《北华航天工业学院学报》 CAS 2018年第1期50-52,共3页
计算机程序设计是全国各高校所必开的一门计算机专业基础/公共基础课程。作为一门受众面极广的学科基础课,其倍受教师和学生的关注。以C语言程序设计为例谈一下学校在此课程中所做的教学改革。
关键词 案例驱动 公共基础课 计算机程序设计 教学改革
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基于行动导向的职业高中计算机程序设计教学探索
16
作者 邰见良 《学园》 2018年第27期66-67,共2页
随着信息化时代的到来,计算机教学逐渐成为教育体系中不可忽视的教学内容,职业高中学生对于计算机相关知识的学习,能使其更好地增强自身职业技能,有利于学生的技能培训满足岗位的技术要求。行动导向教学法在职业高中计算机程序设计教学... 随着信息化时代的到来,计算机教学逐渐成为教育体系中不可忽视的教学内容,职业高中学生对于计算机相关知识的学习,能使其更好地增强自身职业技能,有利于学生的技能培训满足岗位的技术要求。行动导向教学法在职业高中计算机程序设计教学中,要为学生创造良好的学习情境,注重架构相关教学载体;不断充实教学资源,建立与选择行动教学媒介;提出教学任务,调动学生学习积极性;改良教材内容,注重行动体系的构建。并且还需要做好总结反思工作,合理情境的创设、学习小组的安排、教师与学生的身份转换、教学后的总结与评价。 展开更多
关键词 行动导向 职业高中 计算机程序设计 教学探索
“计算机程序设计”课程中科学思维能力的培养 预览 被引量:5
17
作者 苏莉蔚 《计算机时代》 2017年第1期55-56,59共3页
科学技术的进步使计算机在社会中的地位日益提高,应用范围越来越广,同时对大学生计算机水平的要求也越来越高。这给大学"计算机程序设计"课程提出了新的要求。课程要转变教学理念,改变教学方法,既要关注学生的文化知识学习,又要重视... 科学技术的进步使计算机在社会中的地位日益提高,应用范围越来越广,同时对大学生计算机水平的要求也越来越高。这给大学"计算机程序设计"课程提出了新的要求。课程要转变教学理念,改变教学方法,既要关注学生的文化知识学习,又要重视学生的能力培养。该课程要让学生学会提出问题、解决问题和总结问题,要在程序设计中培养学生的科学思维、进取精神和团结协作能力,以适应未来的发展。 展开更多
关键词 计算机程序设计 科学思维 教学方法 能力培养
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突出实践能力培养的《计算机程序设计基础》课程改革与实践——以解放军理工大学为例 预览 被引量:2
18
作者 胡斌 黄松 +2 位作者 雷小宇 史涯晴 张赛男 《中国教育信息化》 2017年第22期41-43,共3页
针对解放军理工大学计算机程序设计课程教学实际,提出了突出实践能力培养的计算机程序设计课程改革方案。重组了理论和实践教学内容,构建了集教、学、训、考、赛"五位一体"的课程教学支撑平台,改革了融"学训用"于一体的实践能力培... 针对解放军理工大学计算机程序设计课程教学实际,提出了突出实践能力培养的计算机程序设计课程改革方案。重组了理论和实践教学内容,构建了集教、学、训、考、赛"五位一体"的课程教学支撑平台,改革了融"学训用"于一体的实践能力培养教学组训方式,探索了基于SPOC的在线与课堂混合学习教学模式,创新了突出实践能力评价的多元考核体系,并取得了较好的实践效果。该改革方案可为其它计算机类课程的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 计算机程序设计 SPOC教学 混合学习
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军队院校计算机程序设计课程高效课堂模型教学实践探索 预览 被引量:1
19
作者 杜晶 李瑛 赵海冰 《计算机教育》 2017年第4期64-67,共4页
针对军队院校非计算机专业学员计算机程序设计课程存在的课堂教学成效差、教学评价滞后等问题,根据军队院校人才培养方案,在充分借鉴BOPPPS模型的基础上,提出一整套以学员为主体、以教员为主导、以学员的信息反馈为基础、以过程评价为... 针对军队院校非计算机专业学员计算机程序设计课程存在的课堂教学成效差、教学评价滞后等问题,根据军队院校人才培养方案,在充分借鉴BOPPPS模型的基础上,提出一整套以学员为主体、以教员为主导、以学员的信息反馈为基础、以过程评价为牵引的高效课堂模型实施框架,验证模型对教学的推动作用。 展开更多
关键词 计算机程序设计 BOPPPS模型 高效课堂 过程评价
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微课在计算机程序设计类课程中的应用 预览
20
作者 陆宇光 赵晓静 《高教学刊》 2017年第1期81-82,共2页
随着信息技术的发展,微课逐渐走进高校课堂,针对计算机程序设计类课程教学中存在的问题,尝试将微课引入课程教学中,以提高课堂效率、促进学生的自主学习。
关键词 微课 计算机程序设计 自主学习
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