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神经教育学:心智、脑与教育的集成 预览
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作者 唐孝威 秦金亮 《珠算与珠心算》 2019年第4期9-11,共3页
(接上期)第三节脑发育与教育策略的选择发展认知神经科学试图关联大脑发育与儿童发展,探究儿童心理与行为发展的神经基础,对于教育策略的选择具有重要的启示。一、基于脑、适于脑、促进脑的教育首先,发展认知神经科学的研究进展有助于... (接上期)第三节脑发育与教育策略的选择发展认知神经科学试图关联大脑发育与儿童发展,探究儿童心理与行为发展的神经基础,对于教育策略的选择具有重要的启示。一、基于脑、适于脑、促进脑的教育首先,发展认知神经科学的研究进展有助于建立基于脑的发展模型和学习理论,而这将为教育实践与研究提供最坚实的科学依据。 展开更多
关键词 认知神经科学 大脑发育 教育学 集成 教育策略 儿童心理 行为发展 发展模型
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用思想对话的儿童哲学 预览
2
作者 李明旭 《江苏教育》 2019年第90期32-33,共2页
儿童哲学阅读,是一门新的阅读课程项目。它以阅读为基础,通过阅读促进学生深入思考,进而和自我、和他人、和自然、和社会进行思想对话,从而明辨是非,形成正确的人生观和价值观。
关键词 儿童哲学 思想认知 行为发展
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“一颗棒棒糖”引发的思考——以“公平的价值和守护”为例
3
作者 张新颖 梁海峰 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第2期78-80,共3页
“维护公平正义”是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课内容。为了更好地契合学生认知和行为发展的需要,笔者将本课两框进行整合和梳理,摘取公平这一部分,取之“公平的价值和守护”,让学生由浅入深地认识公平、理解公平、... “维护公平正义”是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课内容。为了更好地契合学生认知和行为发展的需要,笔者将本课两框进行整合和梳理,摘取公平这一部分,取之“公平的价值和守护”,让学生由浅入深地认识公平、理解公平、守护公平、追求公平,有意识地加强道德修养,培养公平感,更好地内塑法治精神素养,使之对学生生命成长产生深远的影响。 展开更多
关键词 公平正义 价值 学生认知 道德修养 八年级下册 行为发展 精神素养 生命成长
结构游戏对幼儿的影响及其指导策略——以小班幼儿为例
4
作者 居玲玲 《课程教育研究》 2018年第30期20-21,共2页
游戏是幼儿生活的一部分,在游戏中学习很重要,要让幼儿在游戏中发现问题,并通过自己的思考与努力来解决问题,从而促进幼儿的发展。结构游戏是用结构材料,幼儿通过手的操作而完成的游戏。结构游戏中对幼儿的认知发展、情感发展、行为发... 游戏是幼儿生活的一部分,在游戏中学习很重要,要让幼儿在游戏中发现问题,并通过自己的思考与努力来解决问题,从而促进幼儿的发展。结构游戏是用结构材料,幼儿通过手的操作而完成的游戏。结构游戏中对幼儿的认知发展、情感发展、行为发展和个性品质的发展有积极的影响。本文主要通过观察法和文献法研究结构游戏对小班幼儿的影响,分析小班幼儿发展状况和特点,尝试提出教师对小班幼儿结构游戏的指导策略。 展开更多
关键词 结构游戏 小班幼儿 认知发展 情感发展 行为发展 个性品质 指导策略
母爱行为对子代心理及行为的影响:基于动物模型的结果与思考 预览 被引量:1
5
作者 李钻 陈伟海 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第3期454-466,共13页
母爱行为是一种具有强烈动机和规律性的本能行为,主要表现为产仔的雌性对幼崽的一系列关爱和保护。母爱行为对子代心理和行为的影响逐渐受到越来越多研究者的关注,现有研究表明母爱行为不仅影响子代焦虑、抑郁、恐惧、冲动控制等情感及... 母爱行为是一种具有强烈动机和规律性的本能行为,主要表现为产仔的雌性对幼崽的一系列关爱和保护。母爱行为对子代心理和行为的影响逐渐受到越来越多研究者的关注,现有研究表明母爱行为不仅影响子代焦虑、抑郁、恐惧、冲动控制等情感及认知、学习能力,还与子代成年后心血管等疾病的发病率有关,并成为当今研究的重点。虽然关于母爱行为对后代心理和行为的影响及其机制目前已有较多的研究,但迄今为止并没有十分详尽具体的阐述。在这篇综述中,主要阐述了母爱行为对后代的心理和行为的影响,并且就当前研究的局限性进行总结。最后针对这些不足进一步对未来在该方面的研究工作提出一些相应的改善方法。 展开更多
关键词 母爱行为 心理发育 行为发展
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体育教学对中学生亲社会行为发展的影响 预览
6
作者 郑琦萱 《青少年体育》 2018年第8期61-62,共2页
亲社会行为指人们在社会生活中表现出有责任感的行为,如帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让等,有利于个体建立融洽的社会关系,增强社会适应力。中学阶段是青少年塑造人格和完善人生观、世界观、价值观的黄金时期,也是由独立个体... 亲社会行为指人们在社会生活中表现出有责任感的行为,如帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让等,有利于个体建立融洽的社会关系,增强社会适应力。中学阶段是青少年塑造人格和完善人生观、世界观、价值观的黄金时期,也是由独立个体到感知社会的重要阶段。本文通过文献资料法,在中国知网检索“亲社会行为”“中学生”等相关关键词,检索近十年期刊文献,发现中学生亲社会行为发展特点以及影响因素,探究体育教学对培养中学生亲社会行为的积极影响,以促进中学生亲社会行为的发展。 展开更多
关键词 社会生活 行为发展 体育教学 中学生 亲社会行为 社会适应力 文献资料法 社会关系
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幼儿园诗歌教学游戏化的尝试 被引量:1
7
作者 代小慧 《儿童与健康》 2018年第5期36-37,共2页
幼儿园诗歌教学给幼儿以丰富的精神食粮,并以其浓郁的趣味性吸引幼儿的学习兴趣,其中蕴含的艺术性滋养着幼儿的审美观。集体教学活动游戏化是符合幼儿心理特点和行为发展的教学模式,那么,如何将诗歌内容巧妙地渗透到游戏当中,将诗歌教... 幼儿园诗歌教学给幼儿以丰富的精神食粮,并以其浓郁的趣味性吸引幼儿的学习兴趣,其中蕴含的艺术性滋养着幼儿的审美观。集体教学活动游戏化是符合幼儿心理特点和行为发展的教学模式,那么,如何将诗歌内容巧妙地渗透到游戏当中,将诗歌教学游戏化,这是需要在教学活动中努力研究的方向。 展开更多
关键词 教学游戏 幼儿园 诗歌 教学活动 学习兴趣 教学模式 行为发展 心理特点
“全面二孩”政策下高龄母亲的风险与机遇 预览 被引量:6
8
作者 李娟 武萌 曹睿昕 《首都师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第2期171-180,共10页
随着社会的发展和传统性别观念的转变,女性接受教育和就业的机会逐渐增多,在这种趋势下,高龄母亲越来越成为一个普遍的现象。国家统计局数据显示,自2003年以来,我国高龄母亲的比例逐年上升,尤其是“全面二孩”政策实施以来,高龄... 随着社会的发展和传统性别观念的转变,女性接受教育和就业的机会逐渐增多,在这种趋势下,高龄母亲越来越成为一个普遍的现象。国家统计局数据显示,自2003年以来,我国高龄母亲的比例逐年上升,尤其是“全面二孩”政策实施以来,高龄二胎母亲的比例增长更为显著。文章介绍了高龄母亲的潜在风险,既包括母体风险,也包括子代风险,总结了母亲高生育年龄与子代神经认知功能和行为发展的关系;还分析了母亲年龄与其教养倾向之间的关系,由于年龄的差异,个体的资源(经验、成熟、社会经济地位等)也会有所不同,由此引起高龄母亲的教养倾向可能有别于非高龄母亲。文章认为在“全面二孩”政策之下,结合我国特定的文化背景及家庭模式,有必要对我国高龄(二胎)母亲的养育特征、特征形成的内在机制及其对儿童发展的影响进行深入考察。 展开更多
关键词 高龄母亲 风险 认知 行为发展 教养倾向
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搭建平民化舞台 尽媒体“幼有所育”责任——以“健康宝贝秀”为例
9
作者 应斌 章凌云 《视听纵横》 2018年第5期119-120,共2页
"幼有所育"是十九大报告中的新提法。根据"幼有所育"的要求,学前教育应该为每个幼儿提供认知、情感、能力与行为发展方面的良好支持。
关键词 平民化 舞台 宝贝 健康 责任 媒体 学前教育 行为发展
加强学生情绪体验,提升课堂有效性 预览
10
作者 夏添 《湖北教育:科学课》 2018年第3期102-104,共3页
小学科学课强调保持并增强学生的好奇心与求知欲,注重培养其具有爱护环境、珍爱生命的情感和行为,以及尊重事实、注重实践、用于创新的意识,萌生学习科学与技术的积极性和自觉性。可见,本课程不仅关注学科知识与技能的传授,更注重学习... 小学科学课强调保持并增强学生的好奇心与求知欲,注重培养其具有爱护环境、珍爱生命的情感和行为,以及尊重事实、注重实践、用于创新的意识,萌生学习科学与技术的积极性和自觉性。可见,本课程不仅关注学科知识与技能的传授,更注重学习进程中学生的情感和行为发展。因此,课堂上学生拥有健康向上、充满乐趣的情绪体验不容小视,亟待解决。那么,我们该如何激发并管理学生健康优质的情绪体验呢? 展开更多
关键词 中学生 情绪 课堂 行为发展 科学与技术 求知欲 好奇心 科学课
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巧施责任教育,助推学生行为发展
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作者 李建 《班主任》 2018年第11期49-51,共3页
责任,是指分内应做的事。责任感就是指一种自觉地把分内的事情做好,并愿意承担相应责任的情感。苏联教育家马卡连柯明确指出:"培养学生一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。"美国的西点军校还将"责任"二字作为校训。有人... 责任,是指分内应做的事。责任感就是指一种自觉地把分内的事情做好,并愿意承担相应责任的情感。苏联教育家马卡连柯明确指出:"培养学生一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。"美国的西点军校还将"责任"二字作为校训。有人可能认为,责任教育对于小学生,尤其是中低年级的学生来说,是一个有些沉重的话题,孩子的世界应该是快乐的、阳光的、七彩的;而事实上,没有责任心,做事情松松垮垮,整天漫无目的、了无情趣的生活对于他们的成长才是一大障碍。 展开更多
关键词 责任教育 小学生 行为发展 马卡连柯 教育手段 西点军校 中低年级 责任心
中国货币进化简史 预览
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作者 金风 《人民周刊》 2018年第23期80-81,共2页
从珠、玉、黄金、白银等贵重载体到普遍通行适合百姓民生的铜钱、铁钱,再到创新、完善为现在的纸币,中国货币的进化遵循着“形式由低级向高级发展,自身价值则由实至虚”的规律。古今中外,货币是商品交换的产物,同时,它也是推动人类商业... 从珠、玉、黄金、白银等贵重载体到普遍通行适合百姓民生的铜钱、铁钱,再到创新、完善为现在的纸币,中国货币的进化遵循着“形式由低级向高级发展,自身价值则由实至虚”的规律。古今中外,货币是商品交换的产物,同时,它也是推动人类商业交换行为发展的一个重要因素。贝、珠、玉、鹿皮、金、银、铜、纸币乃至于粟帛等实物都曾作为中国古代的货币来流通。 展开更多
关键词 中国货币 进化 简史 商品交换 行为发展 铜钱 纸币 黄金
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幼儿亲社会行为发展目标研究概述 预览
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作者 周敏贤 王丹丹 《师道:教研》 2017年第1期103-104,共2页
“亲社会行为”通常指人们符合社会期待的积极行为。“亲社会行为”亦称“利他行为”。与“反社会行为”相对。对他人或社会有益的、能够带来积极影响的助人行为、利他行为或其他更为广泛的行为。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简... “亲社会行为”通常指人们符合社会期待的积极行为。“亲社会行为”亦称“利他行为”。与“反社会行为”相对。对他人或社会有益的、能够带来积极影响的助人行为、利他行为或其他更为广泛的行为。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。 展开更多
关键词 社会期待 行为发展 目标研究 幼儿 “亲社会行为 社会性发展 利他行为 儿童学习
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教育因素对初中生体育锻炼习惯形成的影响探究 预览
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作者 傅强 《青少年体育》 2017年第4期119-120,134共3页
初中阶段是学生运动能力以及锻炼行为发展的关键时期,同时也是体育退出现象最严重的时期。这一阶段的学生正处于向成人阶段转变的时期,学生的行为具有极强的可塑性,通过行为干预能够帮助学生养成积极参与体育锻炼的方式,从而获取健... 初中阶段是学生运动能力以及锻炼行为发展的关键时期,同时也是体育退出现象最严重的时期。这一阶段的学生正处于向成人阶段转变的时期,学生的行为具有极强的可塑性,通过行为干预能够帮助学生养成积极参与体育锻炼的方式,从而获取健康的生活。此外,青少年体育锻炼不足会导致他们的体质下降,超重和肥胖的比例逐渐增加,对健康造成严重的威胁。 展开更多
关键词 体育锻炼 习惯形成 教育因素 初中生 行为发展 运动能力 初中阶段 行为干预
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通过自主游戏促进幼儿合作行为发展 预览
15
作者 陈柳霞 《福建教育》 2017年第12期42-44,共3页
游戏是幼儿学习人际交往的重要载体,合作行为是良好人际关系的具体体现。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿游戏活动时"能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服……"而在具体落实这一目标时,教师一般会更加注重"指导",忽视了"游... 游戏是幼儿学习人际交往的重要载体,合作行为是良好人际关系的具体体现。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿游戏活动时"能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服……"而在具体落实这一目标时,教师一般会更加注重"指导",忽视了"游戏"。当幼儿的游戏受到教师不同程度的控制时, 展开更多
关键词 自主游戏 幼儿学习 合作行为 行为发展 人际交往 人际关系 分工合作 游戏活动
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动画对儿童心理与行为发展的影响
16
作者 潘蓉 王睿 +1 位作者 张巧明 杨丽萍 《文存阅刊》 2017年第16期108-108,共3页
动画是儿童认识自我、他人与社会的重要方式,对儿童心理与行为发展有着举足轻重的影响.动画使儿童树立正确价值观,拓宽知识面,增进注意力发展.同时,动画中的暴力元素给儿童带来不利影响,限制儿童认知发展.因此,家长要合理选择适合儿童... 动画是儿童认识自我、他人与社会的重要方式,对儿童心理与行为发展有着举足轻重的影响.动画使儿童树立正确价值观,拓宽知识面,增进注意力发展.同时,动画中的暴力元素给儿童带来不利影响,限制儿童认知发展.因此,家长要合理选择适合儿童观看的动画作品,并在儿童观看时适时引导、教育和启发. 展开更多
关键词 动画 儿童 心理发展 行为发展
推进差异化经营 探索综合化发展
17
作者 张镇雄 《中国农村金融》 2017年第8期33-35,共3页
设区市农商银行应以零售型社区银行为发展方向,实施差异化、综合化、特色化、轻型化发展战略,探索多元化发展模式,
关键词 差异化经营 综合化 多元化发展 行为发展 零售型 特色化 轻型化 银行
学会分享,让孩子未来不孤单
18
作者 秦旭芳 田萍萍 《家庭教育:幼儿版》 2016年第5期36-37,共2页
分享是亲社会行为的一种表现,是指儿童与他人共同分享物品,它的对立面是独占、独享。幼儿分享意识、分享行为的发展是幼儿建立良好的玩伴关系、形成健全个性的基础。分享行为的发展是幼儿亲社会行为发展的重要方面。3~6岁也是幼儿分... 分享是亲社会行为的一种表现,是指儿童与他人共同分享物品,它的对立面是独占、独享。幼儿分享意识、分享行为的发展是幼儿建立良好的玩伴关系、形成健全个性的基础。分享行为的发展是幼儿亲社会行为发展的重要方面。3~6岁也是幼儿分享行为形成的重要时期,所以,父母应在此时培养孩子分享的能力, 展开更多
关键词 孩子 亲社会行为 学会 孤单 分享行为 分享意识 行为发展 幼儿
越南新娘媒介形象建构的批判性分析 预览
19
作者 万蕙 《青年记者》 北大核心 2016年第26期5-6,共2页
由于地理相近、民族相似、文化相通,中越两国边民之间通婚由来已久,越南新娘在广西、云南边境地区大量存在。2000年以来,越南新娘向内地扩散,其中一些人的婚嫁手段由自愿和自发的私下个人行为发展为有组织、有目标甚至包含暴力等非... 由于地理相近、民族相似、文化相通,中越两国边民之间通婚由来已久,越南新娘在广西、云南边境地区大量存在。2000年以来,越南新娘向内地扩散,其中一些人的婚嫁手段由自愿和自发的私下个人行为发展为有组织、有目标甚至包含暴力等非法手段的公开营利行为。 展开更多
关键词 批判性分析 媒介形象 新娘 越南 云南边境地区 中越两国 行为发展 营利行为
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4-6岁儿童行为发展与母亲人格特征的关系 预览 被引量:2
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作者 李晶 刘慧 +1 位作者 陈玮玮 刘国艳 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第12期929-932,共4页
目的:了解4-6岁儿童行为现状,探讨母亲人口学因素及人格特质与儿童行为发展的关系。方法:选取深圳市幼儿园1329名4-6岁儿童及其母亲为被试,使用Achenbach(4-16岁)儿童行为量表(父母问卷)和艾森克人格量表(成人版)分别对4-6岁儿... 目的:了解4-6岁儿童行为现状,探讨母亲人口学因素及人格特质与儿童行为发展的关系。方法:选取深圳市幼儿园1329名4-6岁儿童及其母亲为被试,使用Achenbach(4-16岁)儿童行为量表(父母问卷)和艾森克人格量表(成人版)分别对4-6岁儿童行为及其母亲人格特征进行评定。结果:本样本儿童行为问题检出率为7.5%,不同性别儿童行为问题检出率不同(χ2=9.69,P〈0.01),男童行为问题检出率(9.4%)高于女童(4.9%)。非条件logistic回归分析结果显示,在儿童行为发展过程中,母亲受教育程度(OR=0.21,P〈0.05)是保护因素,而其人格维度中情绪稳定性是危险因素(OR=1.13,P〈0.05)。结论:学龄前儿童行为发展可能与母亲受教育程度及人格有一定相关,母亲受教育程度高、情绪稳定的人格特征可能是儿童行为健康发展的保护因素。 展开更多
关键词 4-6岁儿童 行为发展 母亲人格 调查研究
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