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《灵魂要起舞》的存在主义解读 预览
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作者 付晓楠 《现代交际》 2019年第11期88-89,共2页
山内若子(1924-2018)被视为美国亚裔文学的开拓者,她的代表作《灵魂要起舞》被评为美国亚裔文学最具影响力的作品之一。该剧充斥着存在主义思想。基于萨特的存在主义哲学,本文试图从存在主义角度入手,探讨戏剧中人物的异化,以揭示日本... 山内若子(1924-2018)被视为美国亚裔文学的开拓者,她的代表作《灵魂要起舞》被评为美国亚裔文学最具影响力的作品之一。该剧充斥着存在主义思想。基于萨特的存在主义哲学,本文试图从存在主义角度入手,探讨戏剧中人物的异化,以揭示日本移民的生存现状及导致异化的尖锐的社会问题。并通过分析人物在探索本真之路时的选择及承担的责任,进而阐明只有把发挥主观能动性和承担责任相结合才是存在主义最完美的本真存在之道。 展开更多
关键词 《灵魂要起舞》 存在主义 自由选择 异化 本真
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电影《遇见你之前》中的死亡价值观 预览
2
作者 陈清蓉 《读与写(教师)》 2019年第5期0290-0291,共2页
电影《遇见你之前》讲述了男女主人公浪漫而又伤感的爱情经历,这部电影没有创造一个男女主人公相遇相知相爱最后走到一起的的完美爱情故事,而是以男主人公主动选择安乐死而结束。这也让我们对于死亡价值观有了新的认识,对于个人命运的... 电影《遇见你之前》讲述了男女主人公浪漫而又伤感的爱情经历,这部电影没有创造一个男女主人公相遇相知相爱最后走到一起的的完美爱情故事,而是以男主人公主动选择安乐死而结束。这也让我们对于死亡价值观有了新的认识,对于个人命运的自由选择有了更多的思考。 展开更多
关键词 死亡价值观 自由选择 生命尊重
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存在主义视阈下的《所罗门之歌》 预览
3
作者 闫美言 《戏剧之家》 2019年第7期228-229,共2页
托尼·莫里森是美国著名的黑人女作家,也是第一位获得诺贝尔文学奖的黑人女性。《所罗门之歌》抛开狭隘的种族主义,讲述了主人公奶娃的精神成长史。本文运用存在主义理论,具体分析黑人的遭遇、异化和身份危机、奶娃的蜕变和派拉特... 托尼·莫里森是美国著名的黑人女作家,也是第一位获得诺贝尔文学奖的黑人女性。《所罗门之歌》抛开狭隘的种族主义,讲述了主人公奶娃的精神成长史。本文运用存在主义理论,具体分析黑人的遭遇、异化和身份危机、奶娃的蜕变和派拉特的坚守。本文认为,在荒诞、令人恶心的世界里,主体依然可以摆脱处境,作出自由选择并负起绝对责任,实现自我升华。 展开更多
关键词 异化 自由选择 绝对责任
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生命努力的意义是什么
4
作者 肖川 《教师博览:原创版》 2019年第2期48-49,共2页
《中国新闻网》上的《晨间箴言》的这段话,不新鲜却说得在理:“努力的意义是什么?是为了看到更大的世界。为了可以有自由选择人生的机会。也为了以后可以不向讨厌的人低头。”其实,努力就是为了自己拥有更大的自由:时间自由、财务自由... 《中国新闻网》上的《晨间箴言》的这段话,不新鲜却说得在理:“努力的意义是什么?是为了看到更大的世界。为了可以有自由选择人生的机会。也为了以后可以不向讨厌的人低头。”其实,努力就是为了自己拥有更大的自由:时间自由、财务自由、心灵自由。 展开更多
关键词 意义 生命 自由选择 时间自由 财务自由 心灵自由 新闻网
闲暇文化:自由生态的碎片重构 预览
5
作者 周裕年 陈爱红 王俊惠 《基础教育参考》 2019年第10期78-79,共2页
有学者预言,未来的教育核心将是闲暇教育。闲暇是以时间为主要表征方式,一般指工作、学习之外个人能够自由支配的时间及其生存状态。在古希腊语中,闲暇意为学校。学校文化应该主动适应与适切学生的发展,重返自由与闲暇,让学生自由选择... 有学者预言,未来的教育核心将是闲暇教育。闲暇是以时间为主要表征方式,一般指工作、学习之外个人能够自由支配的时间及其生存状态。在古希腊语中,闲暇意为学校。学校文化应该主动适应与适切学生的发展,重返自由与闲暇,让学生自由选择、顺势而为,并深入课程,从时间和空间的维度进行规划与重构,使闲暇时光更有意义,引领学生抵达自由生态文化的腹地。 展开更多
关键词 闲暇文化 自由选择 生态文化 闲暇教育 学校文化 表征方式 主动适应 时间
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玩转小木偶 预览
6
作者 项琼 《早期教育:教师版》 2019年第6期40-42,共3页
“玩转小木偶”是在中班“玩具总动员”主题下生成的个别化游戏内容。我受皮影戏这一民间艺术表演形式的启发,结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿的发展要求,设计了“玩转小木偶”游戏。通过画一画、配一配、串一串、演一... “玩转小木偶”是在中班“玩具总动员”主题下生成的个别化游戏内容。我受皮影戏这一民间艺术表演形式的启发,结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿的发展要求,设计了“玩转小木偶”游戏。通过画一画、配一配、串一串、演一演等不同形式,让幼儿在木偶表演中体验表演的乐趣和合作的快乐。在材料设计上,我提供了不同特征的木偶身体各部位材料,如不同性别特征,不同季节服饰,服饰上不同的图案特征等,意在引发幼儿已有的生活经验,有效进行匹配和组合,提升认知经验,培养观察力和动手能力。木偶制作完成后幼儿可以真正玩起来,在玩中学,在表演中不断尝试、思考,获得成就感。游戏时,幼儿可以自由选择同伴,自由添加辅助材料表演,自由创编、表演故事。自主的空间,有助于幼儿生成许多不同的玩法,从而达到各个领域发展的需要,尤其是培养了想象创造、合作交往和表达表现的能力。 展开更多
关键词 木偶 艺术表演形式 游戏内容 材料设计 自由选择 动手能力 合作交往 性别特征
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儿童绘本戏剧教育活动的设计与实施——以《漏》为例 预览
7
作者 杨梅佐 易娟 《东方娃娃:保育与教育》 2019年第3期26-28,共3页
幼儿园的戏剧活动大致有以下三种形态:幼儿自发性的戏剧游戏活动;教师引导幼儿参与的戏剧教育活动,即以“戏剧”形式为主的即兴创作;以剧场为主的戏剧表演活动。幼儿自发性的戏剧游戏活动伴随着幼儿的生活、游戏,随处而发。这种即兴自... 幼儿园的戏剧活动大致有以下三种形态:幼儿自发性的戏剧游戏活动;教师引导幼儿参与的戏剧教育活动,即以“戏剧”形式为主的即兴创作;以剧场为主的戏剧表演活动。幼儿自发性的戏剧游戏活动伴随着幼儿的生活、游戏,随处而发。这种即兴自发的扮演游戏是儿童生活的一部分,是戏剧,也是游戏。透过“假装”的过程,孩子们随兴之所至,自动自发且自由选择扮演的内容与方式,这是戏剧存在于幼儿园的原生形态。 展开更多
关键词 教师引导 儿童绘本 即兴创作 原生形态 戏剧活动 自由选择 戏剧表演 幼儿园
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大型活动组织“热”下的“冷”思考 预览
8
作者 顾颖 《动漫界:幼教365》 2019年第4期12-13,共2页
作为课程实施和践行园所文化理念的重要组织形式,大型活动逐渐被社会和越来越多的学校所认可。当下,无论是开学季还是毕业季,无论是中国传统节日还是外国西洋节,大型活动都已成为主流。从活动的组织形式到实施内容,各园所都是“八仙过海... 作为课程实施和践行园所文化理念的重要组织形式,大型活动逐渐被社会和越来越多的学校所认可。当下,无论是开学季还是毕业季,无论是中国传统节日还是外国西洋节,大型活动都已成为主流。从活动的组织形式到实施内容,各园所都是“八仙过海,各显神通”。在前期的调查中,大家对开展大型活动所持的意见褒奖不一。积极之声:教师:大型活动真好!孩子们在活动中可以不受空间和时间的限制,根据自己的喜爱自由选择。活动大大激发了孩子们学习和探索的兴趣,提高了他们的综合能力。对老师来%,活动前的筹划、活动中的组织、活动后的评价反思,都是提升专业能力的良好实践场。 展开更多
关键词 活动组织 “冷”思考 “热” 中国传统节日 文化理念 课程实施 自由选择 综合能力
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关于幼儿园区域游戏的几点思考 预览
9
作者 孙健健 《天津教育》 2019年第4期60-61,共2页
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏活动是幼儿最主要的活动。众所周知,幼儿的各种技能是在游戏中获得的,这说明了游戏活动的重要性。区域活动作为幼儿最喜欢的活动,是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼... 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏活动是幼儿最主要的活动。众所周知,幼儿的各种技能是在游戏中获得的,这说明了游戏活动的重要性。区域活动作为幼儿最喜欢的活动,是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、讨论等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。区域活动每天都在进行,怎样才能有效开展区域活动,让幼儿在游戏中获得最大限度的发展呢? 展开更多
关键词 区域游戏 幼儿园 游戏活动 区域活动 儿童学习 活动场地 活动内容 自由选择
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幼儿自主游戏初探 预览
10
作者 戴扣英 《动漫界:幼教365》 2019年第4期74-75,共2页
自主游戏,即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由得以表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。《... 自主游戏,即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由得以表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。《3~6岁儿童学习与发展指南》渊以下简称叶指南曳冤指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 展开更多
关键词 幼儿兴趣 自主游戏 一日生活 游戏环境 自由选择 活动过程 积极主动 人格健全
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浅析法国电影《两小无猜》中的存在主义思想 预览
11
作者 张倩 赵静 《传播力研究》 2019年第16期57-57,67共2页
法国电影Jeux d’enfants(《两小无猜》)是一部具有哲学思想与浪漫色彩的电影。萨特存在主义哲学思想中的'存在先于本质''世界是荒谬的,人生是痛苦的''自由选择和自由意志'这三个观点在法国电影《两小无猜》中... 法国电影Jeux d’enfants(《两小无猜》)是一部具有哲学思想与浪漫色彩的电影。萨特存在主义哲学思想中的'存在先于本质''世界是荒谬的,人生是痛苦的''自由选择和自由意志'这三个观点在法国电影《两小无猜》中有充分的体现,同时也深刻地传达了导演对存在主义思想的思考。 展开更多
关键词 自由 两小无猜 存在主义 自由选择 自由意志
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自由选择:以学生为中心的一流大学课程建设 预览
12
作者 常莉俊 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第9期148-151,共4页
在学科知识论的主导下,以学科为中心的大学课程设计,管控倾向、效率定位、学科知识割裂、课程传递单向等问题凸显;严重影响了课程育人作用的发挥,不利于一流本科教育背景下大学课程的建设与育人目标的实现。而以学生为中心的一流大学课... 在学科知识论的主导下,以学科为中心的大学课程设计,管控倾向、效率定位、学科知识割裂、课程传递单向等问题凸显;严重影响了课程育人作用的发挥,不利于一流本科教育背景下大学课程的建设与育人目标的实现。而以学生为中心的一流大学课程,以自由选择为基本原则,将自由选择作为一流大学课程设计的基础,充分发挥自由选择的价值引导作用,充分发挥一流大学课程的传递作用,建立以学生为中心的一流大学课程,是现代大学课程建设计价值理性的回归,是履行和完善大学人才培养职能的重要保障,是彰显保障学生权力的实质表现,是执行和落实高等教育全面发展观的具体举措。一流大学课程是一流本科教育的基础与关键,立足一流本科教育人才培养目标的实现,高校需要将自由选择融入一流大学课程建设中,满足学生的课程建设参与需求,发挥学生课程建设的主体作用;确定价值导向的课程建设理念,满足学生多元化自由发展诉求;打破学科知识封闭割裂的现实,促进学科课程共享的基本实现;落实学生评价大学课程的权力,促进优质大学课程的整体提升。 展开更多
关键词 自由选择 以学生为中心 一流本科教育 大学课程建设
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芒果采摘乐 预览
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作者 罗欲 梁钰敏 林毓余 《收藏界:名师探索》 2019年第2期20-21,共2页
一、活动背景(一)环境创设及所需的玩教具材料:我园的自然环境是四季花果飘香,同时也是户外全方位开放的自主大环境,童话树林、欢乐运动场、农家乐、蕉林迷宫等十多个功能区近两万多件材料呈开放式摆放,丰富的材料可让幼儿自由选择、自... 一、活动背景(一)环境创设及所需的玩教具材料:我园的自然环境是四季花果飘香,同时也是户外全方位开放的自主大环境,童话树林、欢乐运动场、农家乐、蕉林迷宫等十多个功能区近两万多件材料呈开放式摆放,丰富的材料可让幼儿自由选择、自主操作、自主探索,满足不同的游戏需求。 展开更多
关键词 环境创设 自主探索 玩教具 全方位开放 自主操作 农家乐 自由选择 自然环境
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从开放继续走向开放--2019年天津卷高考作文命题特点摭评
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作者 李天嵩 《语文月刊》 2019年第8期26-29,共4页
2019年高考天津作文命题,承袭了去年天津作文任务驱动型新材料作文命题的形制,开放性特点十分鲜明,是对2017年版高中语文新课标命题要求的创造性落实,是从开放继续走向开放的探索实践。因此,它同样给每个考生提供了自由选择、发挥和创... 2019年高考天津作文命题,承袭了去年天津作文任务驱动型新材料作文命题的形制,开放性特点十分鲜明,是对2017年版高中语文新课标命题要求的创造性落实,是从开放继续走向开放的探索实践。因此,它同样给每个考生提供了自由选择、发挥和创作的宽裕空间,同样能够真实检测考生思辨能力、想象能力和创新能力,具有较高的检测效度、信度和区分度。 展开更多
关键词 高考作文 天津卷 命题特点 作文命题 语文新课标 命题要求 探索实践 自由选择
《鹿苑》中的存在主义主题与伦理思想研究 预览
15
作者 严美红 《青年文学家》 2019年第24期116-117,共2页
本文通过分析《鹿苑》中的存在主义'荒谬'与'焦虑'主题,'自由'与'选择'主题,指出梅勒的伦理思想中的存在主义倾向。通过主人公艾特尔与瑟吉厄斯对尊严的不同选择,《鹿苑》向读者指出:良心与道德易被吞... 本文通过分析《鹿苑》中的存在主义'荒谬'与'焦虑'主题,'自由'与'选择'主题,指出梅勒的伦理思想中的存在主义倾向。通过主人公艾特尔与瑟吉厄斯对尊严的不同选择,《鹿苑》向读者指出:良心与道德易被吞噬,人生意义由自由选择创造。 展开更多
关键词 《鹿苑》 存在主义 自由选择 道德
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电影《海王》的存在主义哲学思考 预览
16
作者 周奎宇 《美与时代:美学(下)》 2019年第3期102-104,共3页
一部电影佳作,不仅仅要有看点和卖点,更要有深层次的内涵,才能达到一定的艺术审美高度,提升作品的观赏性。根据DC漫画改编、由温子仁导演的科幻电影《海王》自上映以来在国内口碑良好,上映一周以来取得十亿票房。导演将镜头转向神秘的... 一部电影佳作,不仅仅要有看点和卖点,更要有深层次的内涵,才能达到一定的艺术审美高度,提升作品的观赏性。根据DC漫画改编、由温子仁导演的科幻电影《海王》自上映以来在国内口碑良好,上映一周以来取得十亿票房。导演将镜头转向神秘的异域空间-海洋世界,该片在题材上新颖脱俗,质量追求上以内容为王,获得观众的一致好评。《海王》以其独特的思想内蕴征服了观众的精神世界,以浓厚的哲学思想在同类型影片中脱颖而出。 展开更多
关键词 《海王》 存在主义 自由选择 荒谬
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打造网点最佳服务营销管理模式策略探究
17
作者 李东文 《现代商业银行导刊》 2019年第7期6-11,共6页
随着移动技术、社交媒体技术、数字化银行的出现,银行网点经营环境发生了较大变化,尤其是客户消费行为线上、线下之间自由选择、自由切换,传统网点面临客户到店率越来越低、业务交易量下降、吸存获客功能弱化、资源配置不佳、经营成本... 随着移动技术、社交媒体技术、数字化银行的出现,银行网点经营环境发生了较大变化,尤其是客户消费行为线上、线下之间自由选择、自由切换,传统网点面临客户到店率越来越低、业务交易量下降、吸存获客功能弱化、资源配置不佳、经营成本居高不下、价值创造力和市场竞争力提升缓慢等诸多问题。笔者认为,要从“五力”下功夫,做好“55566”文章,紧扭转型五大抓手、着力解决五大问题、戮力强化五大联动、聚力六大关键环节、倾力打造六大工程,积极应对经营管理过程中出现的新情况、新变化,尽‘R破解面临的问题与困境,探寻移动互联环境下银行网点客户服务营销模式和转型方案,不断加快转型,提升网点营销服务力、竞争力和价值创造力。 展开更多
关键词 银行网点 客户服务 营销管理模式 客户消费行为 竞争力提升 经营环境 转型方案 自由选择
观鸟人让人与自然和谐共处 预览
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《湖北教育:科学课》 2019年第3期I0002-I0005,共4页
观鸟可以是个人活动,也可以是群体性交流活动,形式多样,可自由选择。观鸟人有着共同的爱好,大家谈论着共同的话题,彼此坦诚相待,互助合作。谁抓拍到一只新奇的鸟种,或一张好的鸟儿照片,大家会彼此分享;谁学到一招好的鸟种识别技巧,相互... 观鸟可以是个人活动,也可以是群体性交流活动,形式多样,可自由选择。观鸟人有着共同的爱好,大家谈论着共同的话题,彼此坦诚相待,互助合作。谁抓拍到一只新奇的鸟种,或一张好的鸟儿照片,大家会彼此分享;谁学到一招好的鸟种识别技巧,相互之间会传递经验,共同进步。当大家辨识一只陌生的鸟儿,出现意见不一致时,可能会有争论,但结果对错已经不是最重要的,重要的是每个人都积累了经验,增长了见识,增进了友谊。 展开更多
关键词 和谐共处 人与自然 观鸟 个人活动 交流活动 自由选择 互助合作 群体性
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开放式区域活动的实践探索与思考 预览
19
作者 余志敏 《福建教育》 2019年第33期35-37,共3页
区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作和摆弄为主要方式,进行个别化自主学习的活动。区域活动具有独特的教育价值,幼儿在区域活动里自由选择、自主操作、自... 区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作和摆弄为主要方式,进行个别化自主学习的活动。区域活动具有独特的教育价值,幼儿在区域活动里自由选择、自主操作、自由交流,幼儿的主动性、独立性和创造性能得到充分发展。 展开更多
关键词 区域活动 幼儿发展水平 开放式 个别化自主学习 实践 自由选择 活动环境 教育目标
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浅析我国幼儿教育中区角活动实施的现状与对策建议 预览
20
作者 陈洁 《收藏界:名师探索》 2019年第1期288-289,共2页
区角活动指幼儿教师根据自己的教育目标和幼儿的实际发展水平,有计划地投放教育材料,将整体活动范围分割成若干活动空间,创设比较轻松自由的活动环境,使幼儿能够根据自己的意愿和实际操作水平,自由主动地进行选择、操作、探索和交往的... 区角活动指幼儿教师根据自己的教育目标和幼儿的实际发展水平,有计划地投放教育材料,将整体活动范围分割成若干活动空间,创设比较轻松自由的活动环境,使幼儿能够根据自己的意愿和实际操作水平,自由主动地进行选择、操作、探索和交往的一种教育活动。该活动区别于集体活动,可以为幼儿提供自由选择、自主操作的活动空间,主要以游戏方式进行,不仅能够顺应“游戏是幼儿的天性”这一特点,而且可以使幼儿在活动中,通过选择、操作、表达等进行语言、思维、社交的经验积累,在获得游戏体验的同时,获得身体、情感认知及社交能力方面发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 活动实施 操作水平 现状 自由选择 游戏方式 活动空间 社交能力
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